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특수교육학개론 지적장애 시험 통합교육이란 특수아 특수교사의 역할 특수아동 특수아동의 이해 개별화교육계획
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"특수아동 의사소통장애학생" 검색결과 2,681-2,700 / 4,080건

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    장애아동 관련 실천영역
    다. 넷째, 적응교육을 위한 프로그램이 적다. 다섯째, 장애특성에 맞지 않게 아동을 배치한다. 여섯째, 시대의 변화와 학생의 욕구 변화에 따라 특수교육기관에 새로운 역할과 기능에 대한 ... 아동 관련 실천영역의 현황과 실태1) 현황 및 실태배치별특수학교일 반 학 교특수교육지원센터계특수학급일반학급(전일제통합학급)특수교육 대상학생23,60639,38012,00619575 ... ,7292,6091159,659정서ㆍ행동장애8602,035642ㆍ3,537자폐성장애9833,256408ㆍ4,647의사소통장애9259963211,324학습장애135,3901,123ㆍ6
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.03
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    지체부자유아 학습지도상의 특징
    기도 하다. 따라서 통합교육 체계에서 장애학생과 일반아동간의 적극적인 상호작용을 수업의 기본원리로 삼는 것은 당연하다.6. 자료에 기초한 수업효과적인 수업에 필수적인 마지막 요소 ... 은 교육에 있어서 매우 중요하다. 이상 행동의 원인과 그 과정이 명료해지면 그 발생을 예견하여 예방할 수 있다.7. 변화의 원리장애학생의 공통적인 특징은 정서 불안과 주의 산만이 ... 을 통할 때 더욱 뜨거워지는 것이다. 대체로 학생들은 교사를 무서워하여 애정의 교류가 잘 되지 않는다. 장애학생의 경우에 교사가 학생들의 머리를 쓰다듬어 주기, 악수하기, 안아 주
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.08
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    장애인 복지론 여성장애인의 차별
    장애인실태조사」2.여성장애인의 차별실태 및 욕구1)교육 실태(1)장애학생의 교육실태교육인적자원부 2008년도 특수교육실태조사에서 여성장애아동은 일반학교 3,811명, 일반학교 ... 특수학급 12,727명, 특수학교 7,924명으로 나타났다. 장애여아의 학교 현황학교배치남자여자합계일반학교6,416명(62.7%)3,811명(37.3%)10,227명일반학교특수학급 ... 인적자원부, 2005 특수교육실태조사(2)장애인 성별 교육정도한국보건사회연구원의 2005년도 전국장애인실태조사 전국민 교육정도와 장애인 성별 교육정도에서 여성장애인은 초등학교 34
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    | 리포트 | 46페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.11 | 수정일 2017.01.09
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    특수교육의 목적과 약속 ppt
    이 학교마다 다르다.(1) 지역마다 특수아동을 선별하기 위해 진단기준이 다르다3. 명칭 사용c. 전문가들로 하여금 특정 장애 영역의 연구에 관한 의사소통을 하도록 돕는다.d. 특정 ... 이나 학습능력이 규준과 많이 달라서 개별화된 특수교육이 필요한 아동장애아동심리적, 생리학적, 해부학적 구조나 기능의 손실 혹은 기형손상 (imparement현재 장애아동으로 진단 ... 의 범주로 진단받을 수 있다.2. 장애 영역별 특수아동의 수를 정확히 말하기가 불가능한 이유(2) 위험아동이 장애아동으로 되지 않게 하기 위해 제공되는 예방적인 서비스의 자원과 능력
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    | 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.08
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    청각장애아동의 개념, 청각장애아동의 분류, 청각장애아동의 출현율과 원인, 청각장애아동의 조기교육, 청각장애아동의 통합교육, 청각장애아동의 치료교육, 청각장애아동의 예절교육, 청각장애아동의 교육기기 분석
    분류5. 장애부위에 따른 분류Ⅳ. 청각장애아동의 출현율Ⅴ. 청각장애아동의 원인Ⅵ. 청각장애아동의 조기교육1. 조기 교육의 방향2. 청각장애 유아의 언어적 특성1) 초기 의사소통2 ... ) 부모와의 상호작용3) 의사소통과 상호작용4) 도식과 의사소통5) 의미적?화용적 기능6) 초기 어휘 발달7) 문해 능력Ⅶ. 청각장애아동의 통합교육1. 일반적인 고려사항2. 독화를 돕 ... 도, 가정환경)에 대한 지식④ 개인의 특수능력 발견 및 소장⑤ 일반학생에게 청각장애의 특성 인식⑥ 짝제도(buddy system)실시⑦ 다감각 활용⑧ 새 어휘의 반복지도2. 독화를 돕
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    | 리포트 | 22페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.02.11
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    뇌성마비 관련 논문 비평
    보조공학 서비스 적용을 통한 뇌성마비 아동의의사소통 및 학습능력 개선논문 비평뇌성마비를 가진 학생에게 보조기기는 일상생활에서부터 교육과 사회생활 등 많은 도움을 주고 있다. 하지 ... 이 논문은 미국 특수학교의 학령기 아동으로 연구를 실시하였다. 그러나 우리나라에도 장애학생의 신체적 특징에 적합한 보조기기가 필요한 대상이 많이 있다. 이런 면에서 위와 같은 보조 ... 한다면 중증 장애를 가진 사람들이 지금보다 더 편안한 생활을 영위할 수 있지 않을까 생각한다.4. 장애 아동의 신체적 특징을 적용한 휠체어본 논문은 미국 특수학교에 다니는 언어장애
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.25
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    [학교사회복지] 학교사회복지의 정의와 필요성 및 우리나라 학교사회복지 제도화의 방향과 문제점 및 학교사회복지 실천 사례
    하며 서로 의사소통을 향상시키고, 상호협조, 체계를 형성할 수 있도록 돕는다.Ⅳ. 학교사회복지과 학교카운슬링의 비교)학교카운슬링은 학생생활지도의 활동으로서 카운슬러나 교사에 의해서 ... 을 야기 시키는 결핍환경을 개선 한다.(4) 사회적 상호작용 모델학교, 학생, 지역사회간의 기능적 상호작용을 방해하는 장애를 확인하고, 이 체계들 간의 역기능적 상호작용 유형 ... 과정 및 행동관찰 협조지역사회 자원지역사회 의료진의 협조로 상담료 60% 및 놀이치료비를 지원받음. 매주 아동가족 상담클리닉에서 놀이치료 4회기 동안 안정을 찾아 감11월학생음악
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    | 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.07
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    지적장애 행동수정
    상의 문제가 초등학교 저학년 전까지는 안 나타남 학령전기 (0~5 세 ) 동안 사회적 기술 , 의사소통기술 , 언어표현에서 약간 지연 미세한 감각운동손상이 있거나 전혀 없음 또래 ... 의사소통 , 2~3 세 수준의 자기 돌봄과 운동기술 다운증후군 , 취약성 X 증후군 사회적 기술과 직업훈련의 수준은 2 학년 수준 의상 선택 , 유머 인식 , 또래와의 관계 ... 입기 훈련 요구 아동기나 초기 성인기 사망가능성 ( 선천적 심장결함 , 간질 감독이 있는 집단가정 , 소규모 특수시설 중간 ( 지능 35~40 에서 50~55)교육체계에 근거
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    | 리포트 | 40페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.03.29
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    주의력결핍 및 과잉행동장애
    수 있다. 그러나, 일부 아동은 특수학급에서 교육을 받는 것이 아동에게 도움이 되기도 하는데, 교사 당 학생 수가 적은 학급에서 외부로부터의 자극이 적으며 조용한 환경에서 아이 ... 장애의 부모지침Ⅶ. 주의력결핍 과잉행동 장애의 문제행동의 대처방안Ⅰ. ADHD(주의력결핍 과잉행동장애 정의)주의력결핍 과잉행동 장애는 유치원, 학원, 초등학교 시기의 아동들에게서 ... 비교적 흔히 볼 수 있는 증상들이다. 우리나라의 경우 1995년 한국보건연구원의 조사결과에 따르면 10세 이하 아동의 8.6%가 주의력 결핍 과잉행동장애 문제를 가진 것으로 밝혀지
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    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.16
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    장애이해교육 프로그램 1년지도안. 부모교육
    가 가정을 방문하게 되어 있다고 한다. 이러한 제도는 특수교사가 특수아동의 가정을 이해하는데 매우 중요한 계기가 될 것이라고 생각한다.학기초에는 이해를 바탕으로 서로 의사소통 ... 에 대해 생각하게 되었다.과연 장애이해교육이 긍정적으로 일반학생과 특수학생에게 도움이 될까? 라는 생각이 들었다. 조카가 ‘고모 교사되면 우리학교에 있는 장애인반에 왔으면 좋 ... 가 경험한 것 일 중에 교수님이 작은 배려만 해주셨다면 나와 장애학생이 피해보는 일은 없지 않았을까? 하는 생각이 들은 적이 있다. 내가 특수교육과를 전공하고 있지만 막상 내가 장애
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.12
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    장애시설 견학 레포트
    다. 학급 내에는 1명의 특수교사와 2명의 보조교사가 배치되어 있다. 2명의 보조교사는 각각 장애 정도가 심한 특정 학생을 개별적으로 담당하여 보조한다. 교내 특수학생이 4명뿐인데 ... 던 것도 10분 만에 끝내기도 한다고 한다. 이처럼, 영수는 지적능력에 있어서 상당히 나은 수준의 장애를 보인다. 하지만 의사소통 기술이나 사회성 기술, 동작성 기술의 적응행동의 수준 ... 의 결함은 다소 많이 느껴졌다. 영수는 말을 거의 하지 않으며, 대답을 단답형으로만 하거나 동작으로 대신하는 등 영희와 비슷한 의사소통 모습을 보였다. 그리고 학급 내 다른 특수
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.29
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    학습장애의 정의와 원인, 학습장애아동의 특성, 학습장애아동의 교육환경, 학습장애아동의 교육내용, 학습장애아동의 읽기교육 원리, 학습장애아동의 읽기교육 목표, 향후 학습장애아동의 교육 방향 분석(학습장애)
    기3.가리키는 말의 내용을 파악하며 글을 읽기4.장면을 떠올리며 소리내어 읽기5.바른 자세로 책을 읽는 태도를 지니기Ⅷ. 향후 학습장애아동의 교육 방향Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론특수 ... 기에 대한 과정접근 : 작문의 맥락 내에서 필요한 것으로 가르친다.② 대화일지 : 학생은 자신의 일지에 쓰고 교사는 읽고 반응한다. -의사소통③ 상호간의 학습지도 : 학생들이 교사와이다. ... 학습장애의 정의와 원인, 학습장애아동의 특성, 학습장애아동의 교육환경, 학습장애아동의 교육내용, 학습장애아동의 읽기교육 원리, 학습장애아동의 읽기교육 목표, 향후 학습장애아동
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    | 리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.03.20
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    특수교육(장애인교육)의 정의, 종류, 역사, 대상 및 미국 특수교육(장애인교육)의 현황, 미국 통합교육(장애인통합교육)의 현황, 한국과 미국 특수교육(장애인교육)의 비교, 특수교육(장애인교육)의 효율화방안 분석
    (장애인교육)의 비교1. 특수교육 대상 아동2. 특수학교와 특수학급3. 법과 지방자치Ⅸ. 특수교육(장애인교육)의 효율화 방안1. 학교 교육과정 편성?운영의 효율화2. 개별화 교육 ... (Collaboration)은 의사결정에 참여한 모든 구성원들이 책임, 생각(idea), 재능, 훈련, 권위 등을 똑같이 공유하는 접근법을 지칭하는 전문용어이다. 협동의 기법 하에서는 특수아동 ... 학생을 일반교실에 통합교육 하는 데에 많이 활용되고 있다.3) 교사들의합동 모형일반교육에 완전 통합된 특수아동의 학습과 교내외 생활의 행동문제를 보조하기 위한 교사 보조팀
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    | 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.02.10
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    특수교육 ICT(정보통신기술)활용교육의 의의, 특수교육 ICT(정보통신기술)활용교육 가능성, 특수교육 국어과 ICT(정보통신기술)활용교육 교수학습지도안, 특수교육 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육 교수학습지도안
    자신감과 학습에 대한 성취욕을 높일 수도 있게 된다. 이러한 신체장애를 가지고 있는 학생들에게 공학은 일반인에게는 너무도 익숙한 의사소통의 세계에 대한 독립적인 접근을 제공해주 ... 되어 있는 3,533개의 특수학급에 많은 장애학생들이 교육을 받고 있는 실정이다. 교육부가 장애인 복지에 대한 관심과 투자를 더 이상 미룰 수 없는 국내외적 상황을 감안 교육수혜 ... 1. 특수학교 교육과정의 성격 및 활용① 특수학교 교육과정은 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유 등의 장애학생들이 각기 원만한 심신의 발달과 더불어 개인의 행복한 생활
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    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.28
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    특수아동을 위한 교육과정
    화↑ : 아동 학습동기 무시 가능 4) 행동주의 교육과정 모형▶일상생활의 일과 속에서 자연적 교수전략 사용 (1) 강조점 ㆍ유아 특수 + 초중등 특수교육 분야의 중증장애 학생 적용 ... ) 교육 (education) 의 개념 통합 ▶ 장애유아의 통합교육 강조 - 정상 발달 유아와의 교육 : 장애유아의 사회적 능력과 지적 잠재력 신장 2. 특수아동을 위한 교육과정 ... 특수아동을 위한 교육과정▶교육과정이란 ? 내용 , 교수방법 / 전략 , 교수환경  조작화된 틀 ▶ 특수아동을 위한 교육과정의 필요성 ㆍ 발달상 지체 경험 , 비전형적인 행동
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    | 리포트 | 32페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.21
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    장애유아 통합교육에 대한 고찰
    가 없는 유아들이 함께 배우고 노는것(Abraham, Morris, & Wald, 1993) 또는 ”중도장애를 포함하는 모든 장애아동들이‘장애아동들이 ’장애가 없는 아동들과 같 ... 한 법적 요구가 정용되기 시작하였다. ’최소 제한 환경‘ 이란 장애아동을 또래, 가정, 지역 사회로서부터 가능한 한 최소한으로 분리시켜야 한다는 개념으로 반드시 통합 환경 의미하는 것 ... 및 언어발달이 촉진될 수 있다.(Bricker & Sandall, 1979, Tumbull, 1982).최근에 보고된 통합을 통한 장애아동의 교육성과적 측면에서의 연구들을 종합
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.03 | 수정일 2021.01.17
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    정신지체교육의 최근 경향
    이 확대된다. 일반 초·중학교에서 장애아동 12명당 1개 설치해야 했던 특수학급이 6명 당 1개로 바뀌는 등 기준도 강화됐다.◆준비 안 된 학교들장애아동 학부모들은 자녀가 일반학생 ... Act'를 구체화시키고 있다.영국도 192개 교육구청에 아동발달센터 85개, 교육구청 장애팀 82개를 설치해 특수교육대상 학생을 상담하고 치료서비스, 교원연수 등을 실시하고 있 ... 어 이 같은 내용의 특수교육진흥법 개정안을 의결했다.개정안은 그동안 초등학교와 중학교만 의무교육을 받아온 장애학생들이 유치원과 고등학교에서도 의무교육을 받을 수 있도록 했다. 이
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.01
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    우리나라 통합교육 현황과 전망
    한 차이를 보이고 있다. 교육부의 자료에 의하면 장애학생의 거의 절반인 49.8%가 일반학교 특수학급에 다니고 있으며 일반학교 일반학급에 다니고 있는 아동은 5%에 불과하다고 발표 ... 성을 수용할 수 있어야 하며 장애자를 특수하고 다르게 보는 시각을 탈피하고, 모든 학생을 특수하고 다양한 개인으로 인식하기 시작하면서, 장애아동의 통합교육을 지향하고, 그 방법론 ... 학교에 진학할 때 까지 그 같은 기회조차 가지지 못하고 분리된 교육환경에서의 교육을 받을 수 없는 현실을 초래하고 있다. 더욱이 고등학교에서의 특수학급이 거의 없어 장애학생들의 통합
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.18
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    제5장. 특수아동과 영재아동
    제5장. 특수아동과 영재아동구성개요1. 교사가 특수학생을 도와주는 방식의 변화2. 학습문제를 가진 학생들1) 꼬리표 붙이기에 대한 논란2) 정신지체3) 학습장애4) 주의력결핍 ... 들을 일정한 명칭으로 범주화하는 것에 대한 논란(1) 옹호자들-교육전문가들 사이에 의사소통하는 공통 언어 제공-학생의 특수한 욕구를 충족시켜줄 특화된 교수법의 시행을 촉진할 것이 ... /과잉행동장애5) 행동장애6) 평가와 학습: 특수교육에서의 평가의 경향3. 영재 및 재능이 있는 학생1) 창의성: 무엇을 말하는가2) 영재 및 재능이 있는 학생 변별하기3) 영재 및
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.07
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    재량수업지도안(특수학급)
    적으로 참여할 수 있도록 하였다.Ⅳ. 특수교육대상학생의 실태순이름학년장애유형본시와 관련된 학습능력1이상O(남)6학년발달장애2급말하기-의사소통은 가능하나 말이 자기중심적이며 반향어가 많 ... 이 필요하다.읽기-글을 읽을 때 단어를 정확하게 읽지 못한다.순이름학년장애유형본시와 관련된 학습능력4황수0(여)5학년지적장애3급말하기-1학년 수준의 의사소통이 가능하다.듣기-다른 사람 ... Ⅰ.단원1. 단원: 컵케이크 만들기(5/5)Ⅱ.단원의 개관대부분의 특수교육대상학생의 경우, 주의 집중 시간이 짧고 사물의 탐색 경험이 일반 학생보다 부족하다. 그러므로 논리적인
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.04.19
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