"한국문학 감상 독후감"의 검색결과 입니다.

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상받는독후감 국어 교육의 이해 굳빠이 이상 이승우 비평 전공 감상문 흰머리 휘날리며 1Q84 독후감

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"한국문학 감상 독후감" 검색결과 241-260 / 279건

국어과 교과 사례 분석

Ⅰ. 서론제 7차 교육과정 국어과의 목표는 언어 활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고 언어 활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확 ... 창조에 이바지하려는 태도 육성하는 것이다.위와 같은 제 7차 교육과정 국어과의 목표에 근거하여 수업 사례를 분석하였다.Ⅱ. 본론교과국어단원 및 학습주제2. 문학의 아름다움2 ... 까지 게시판에 올라온 작품을 읽고 두 줄 독후감을 답글로 달아보기: 이 활동은 소설 몇 편을 읽는 셈이 됨5) 학생들이 위의 활동을 하는 모습이 적극적이었고 좋았음 : 교사의 칭찬기행문

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2007.01.07 | 수정일 2021.07.28

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[독후감]삼대 - 염상섭

삼대 - 염상섭작가소개등장인물줄거리감상과 이해맺음말작가소개염상섭(1897∼1963)소설가. 평론가. 본명은 상섭(尙燮). 호는 횡보(橫步). 서울 출생. 1920년 '폐허' 동인 ... ', '만세전', '금반지' 등. 사실주의적 경향-초기의 자연주의적 경향은 점차 사실성을 띠면서 당대의 사회적 현실을 객관적이고 차분하게 묘사하는 한편, 본격적인 전형적 인물을 창조 ... 으로 평가되고 있으며 3·1운동 전후의 시대상을 배경으로 하여 3대에 걸쳐 이야기되는 가족사로써, 식민지 하에서의 한 집안의 몰락과정, 의식의 변화, 지식 청년들의 고뇌 등 인간

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.16

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[독후감]광장 - 최인훈

광장 - 최인훈작가소개줄거리감상과 이해맺음말최인훈(崔仁勳, 1936- )소설가. 함북 회령생. 서울대 법대 중퇴.1959년 [자유문학]에 단편 , 으로 추천받고, 1960년 ... 한다. 이 책은 주인공 이명준이 이러한 광장과 밀실에서의 갈등과 방황, 고뇌 등을 한가지 진리를 통해 해결하게 됨으로서 책의 내용을 마무리짓는다.줄거리주인공 이명준은 대학 철학과 학생 ... 고 싶은 말을 할 수 있고, 자신이 생각하는 말들을 이야기할 수 있는 지금 우리들이 살고 있는 광장이 그 때는 없었던 것이다. 나는 다시 한 번 광장이라는 말을 생각해 보게 되

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.16

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[문헌정보, 독서지도론]독서교육프로그램-독서릴레이

이 전부였다고 해도 과언이 아닐 것이다. 그러나 전자 미디어에 익숙한 학생들은 어떤 글쓰기이든지 간에 거부감을 가진 학생들이 많고 더욱이 독후 감상문을 쓰기 싫어서 책을 읽지 않 ... 의 공부와 관련하여 볼 때, 독서는 국어과라는 특정 교과의 지도 내용이다. 그러면서 동시에 독서는 국어과 이외의 다른 모든 교과 교육과도 긴밀히 관련된다. 이처럼 인간 성장에 중요 ... 네트워크 구축할 수 있다. 독서 자체보다 더 흥미로운 독후활동을 추진함으로써 억지로 책을 읽어야 한다는 부담감에서 탈피하게 하고 독서 활동 및 독후 활동에 학생들이 자발적으로 참여

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.10

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[국어과 교육Ⅱ] 현장에서 국어교육 지도시 문제점

, 사전, 백과사전, 실용서적 등② 비판적 분석 및 표현: 논설, 광고, 토론, 토의 등③ 정서표현(문학 작품 감상 및 창작): 시, 동화, 우화, 독후감, 전기문, 연극, 대본 ... 정밀한 분석과 재구성이 필요하다고 생각한다.2. 피드백의 원천, 평가제7차 국어과 교육과정에서 도입한 평가 방법은 매우 다양해졌다. 종래의 교사 중심의 평가 방법을 떠나 학생 ... 현장에서 국어 지도 시 문제점과 해결 방안이번에 실습을 나가서 내가 직접 국어 수업을 해 볼 기회는 주어지지 않았다. 하지만 담임선생님과 동료 교생선생님 한 분이 국어 수업을 하

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.08

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한강의 몽고반점에 대한 서평

‘한강’의 ‘몽고반점’을 읽고1. 들어가는 말국문과 학생으로 창피한 일이지만 나는 한번도 글을 읽고 깊게 그 글에 대해 생각 해 본 적이 없다. 단지 내용이 재미있다거나 없 ... 주관적 비평을 말하는 것이었다. 즉, 독후감 같은 책을 읽은 후의 자신의 느낌을 쓰는 것이다. 이렇게 간단한 용어도 모르면서 이번 과제를 어떻게 해 나갈지는 모르겠지만 정말 말 ... 다거나 주인공과 나의 입장이 비슷하다거나 아님 말도 안 된다거나 하는 감상만을 가진 채 책의 감상을 끝내곤 했었는데 처음으로 책을 읽고 인상비평을 해 오라는 교수님의 과제에 흠칫 놀랄

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.13

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학교 국어 교육의 문제점 및 개선 방안[A+]

는 중요 부분(교과서, 문제집)과 줄거리만 읽을 뿐이다. 그리고 자신은 그 작품을 읽었고 모든 내용을 알고 있다고 착각한다. 자신이 읽을 책을 선택해서 독후감을 써서 내라고 하 ... 의 감상과 그 작품 분석에 대해 A4 2/1 ~ 한 장 정도 써 오도록 할 것이다.(최소한 ~3번 정도 읽어야 가능하다) 그리고 수업 시간의 20분 정도는 자신이 쓴 내용을 토대로 학생 ... 시를 이해할 수 있다는 압박감이 학생들의 무의식 속에 남아 있기 때문이다. 자유롭게 시 감상을 할 줄 모르는 학생들은 성인이 되어서도 시를 접하지 않는다. 이러한 현상은 이론

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.19

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독서교육(독서지도)의 목적, 독서교육(독서지도)의 담론, 독서교육(독서지도)의 기대효과, 독서교육(독서지도)의 방법, 독서교육(독서지도)의 내용과 사례, 향후 독서교육(독서지도)의 제고 방향 분석(독서지도)

단순히 권장 도서 목록의 나열이나 천편일률적인 독후감 쓰기와 같은 형식적이며 실적 위주의 차원에 대부분 머물러 있는 정도인 것이다. 교과서 형태로 도입된 국어과의 ?독서? 과목 ... 로 과거의 권위를 유지하려 하는 것도 공급자 입장의 담론 때문은 아닌지 반성해 볼 일이다. 한 연구에서 밝히고 있듯이, 대학별 본고사와 학력고사 시절 권위를 인정받던 ‘국어’ 교과서 ... 의 문제점 분석학교에서 구입하는 책이든 기증되는 도서든 학교도서 목록대장에 기록된 후 학급별로 학급문고에 배부되면 한 교실 안에서 읽힐 뿐 책의 교류가 이루어지지 않았다.따라서

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.01

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반응중심학습법을 적용한 문학수업 연구

해야 한다.㉡ 명작(名作)일수록 감동과 교훈적 효과가 크다.⑥ 효용론적 관점의 유용성㉠ 일반 독자들이 쉽게 실천할 수 있는 관점이다. 독후감, 감상문 등㉡ 독자가 문학 작품이 창작 ... 이 목적이므로 작품의 일부분만 바꾸어 써 보도록 하여 학습자에게 과중한 부담을 주지 않도록 한다.(2) 교육과정 목표와의 상관성제 7차 교육과정에 제시한 국어과의 교육 목표는 다음과 같 ... 다.【제7차 교육 과정에 제시한 국어과의 교육 목표】언어 활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어 활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.01

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둘째마당. 책 속의 길을 따라 세안

( 국어과 ) 교수?학습안담임담당자연구교감교장단 원둘째마당. 책 속의 길을 따라차 시7/9대 상4학년 6반(남: 15명, 여: 15명, 계: 30명)장 소4학년 6반 교실일 시 ... 하는 글)이나 한 가지 글감에 대해 설명하는 설명문의 영향이 큰 것으로 추측된다. 이번 마당에서 접하게 되는 시나 이야기는 독자가 어떻게 수용하고 어떤 부분에서 감명을 받았나에 따라 ... 을 바탕으로 글쓴이가 작품을 통해 전달하고자 하는 주제를 학생들이 파악하는 과정에서 감상 능력까지 신장될 수 있도록 하는데 주안점을 두고 있다.대단원의 구성은 정서 표현 자료를 중심

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.16

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중학생을 위한 독서지도 프로그램

다. 더 나아가서는 독서를 포함한 읽기활동은 현재 우리나라의 국어과 교육과정에서도 중요한 부분을 차지하고 있다. 현재 우리나라 국어과 교육의 목표)는 ‘국어 활동과 국어와 문학의 본질 ... 하는 자세를 갖추도록 하는 효과를 기대해본다.독서 후 활동:『수학귀신』읽고 독후감 쓰기4주에서 6주는 ‘언어/문학’ 범주가 계획되어 있다. 1주에서 3주까지의 프로그램 진행을 통해 ... 활동을 포함하는 내용이고 독서는 한편의 글을 읽는 활동인 것이다. 이러한 독서에는 여러 가지 기능)이 있다. 첫째로 정보 제공의 기능, 둘째로 지적능력의 개발기능, 셋째로 바람직

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.30

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[독서지도, 독서교육]효과적인 독서지도 및 독서교육

토론회, 독서 방송, 독서 퀴즈 등이 있다.(5) 독서 교육의 충실도서실 이용방법, 올바른 독서 방법, 올바른 책의 선택, 우수 도서 및 신간도서 소개, 독서 위생, 독후감 쓰 ... 는 방법 등에 대한 체계적인 독서교육을 실시해야 한다.(6) 교과와 연계한 독서지도국어과를 비롯한 각 교과 교육과 재량활동 및 특별활동에 독서교육을 적극 활용하여야 한다. 또 독서 수행 ... 지도에서 과정을 강조하게 되면, 교사는 아이들의 독서 행위에 역동적으로 참여하게 된다. 그 동안은 단순히 아이들에게 책을 읽도록 권하고 책을 읽고 난 후에 독후감을 쓰라고 한 것

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.08

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5. 능동적인 의사소통 (2)구운몽 갑종지도안

0000학년도 교육실습국어교육과 대표 수업연구국어과 교수?학습 과정안단 원5. 능동적인 의사소통(2) 구운몽일 시대상 및 장소지도교사수 업 자연 구 자계획 단계진단 단계지도 단계 ... 로 공허한 삶을 살게 돼.⑤사전문학적의사소통행위6. (가)의 관점에서 ‘구운몽’을 감상한 것으로 가장 적절한 것은?현실작가작품독자(가)① 삶의 무상감을 생각하면서 그것을 표현하기 ... . 학습 문제이 단원은 의사소통행위로서 글을 읽거나 쓸 때의 특성을 이해하고 문학 작품을 매개로 한 문학적 의사소통행위의 특성을 이해하여 학습자들로 하여금 능동적인 의사소통 능력

리포트 | 32페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.14

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[초등국어교육론] 국어 교과서 분석

② 비판적 분석 및 표현: 논설, 광고, 토론, 토의 등③ 정서표현(문학 작품 감상 및 창작): 시, 동화, 우화, 독후감, 전기문, 연극, 대본 등④ 친교적 반응 및 표현: 편지 ... 식가의 기능을 한다는 것을 인식하지 못하고, 기본 학습의 연장선으로 생각하기 때문이다.제6차 국어과 교육과정기까지는 ‘평가 학습’이라는 개념이 제대로 도입되지 않았다. 이것은 제7 ... 차 국어과 교육과정이 실시된 지금도 크게 달라 보이지 않는다. 수행 평가의 개념이 도입되었어도, 평가 자체를 한 차시의 학습으로 인식하고 그에 적합한 평가와 수업을 운영하기는 무리

리포트 | 34페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.05.26

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국어교육 - 구운몽 고전소설 교육

빠져서 살았던 소위 ‘농땡이’였어요. 적어도 을 만나기 전까진 말이죠. 제가 고등학교 때 국어 선생님은 정말 무서운 선생님이셨어요. 을 읽고 독후감을 쓰는 과제를 내어 주셔서 어쩔 ... 한다. 따라서 교사는 학생들의 반응과 감상을 중심으로 진행하되 이러한 다양한 사고가 의미 있는 방향으로 수렴되도록 해야 한다. 즉 을 통해 다양한 사고를 하는데서 그치는 것이 아니 ... 했을 뿐 아니라 우리의 문학은 마땅히 한글로 써야 한다고 주장하여 이후 국문소설의 황금시대를 가져오게 한 것이다. 특히 숙종을 참회시키기 위해 쓴 나 모친을 위로하기 위해 순수

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.07

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[교육, 문학교육]문학 교육 체재의 반성 - 고등학교 국어 교과서의 문학 단원을 중심으로

을 감상하는 기법 등을 익히도록 하고 있다.그러나 이러한 교육과정의 내용이 실제 학습에서 제대로 반영되는가는 의문이 가지 않을 수 없다. 따라서 본고에서는 국어과 교육과정의 전체 속 ... 과정에서는 국어과 교육과정에서 문학 영역을 별도로 설정하였다. 그리고 제7차 교육과정은 문학 영역의 교육내용에서 문학의 창작에 관한 내용을 보완하여 문학 작품의 향유의 질을 높이 ... . 활동이었던 교육적 관행을 개선하고자 하는 의도이다.2) 목표제7차 교육 과정에 제시한 국어과의 교육 목표는 다음과 같다.언어활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고 언어

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.14

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[국어과교육과정]국어과 교육과정의 변천사와 개선 방향에 관한 고찰

국어과 교육과정의 현실과 개선 방향에 관한 고찰1. 국어과 교육과정의 흐름1) 1-3차 교육과정 시기{영역 구분내용 구성교과서 형태1차 교육과정말하기, 듣기, 읽 기, 쓰기지도 ... 작품을 읽고 독후감을 서로 이야기하여 본다.5 창작에 흥미를 가지고 개성적인 글로 간단한 창작을 할 수 있다.c. 일기, 전기, 기록d. 수필류e. 논설류f. 희곡 및 극영화g ... . 전 내용은 표현·이해로 묶였던 언어 기능 영역을 풀어서 국어과 교육과정 영역을 6가지로 벌였다는 점에서 다를 뿐 기본적인 내용은 4차와 크게 다름이 없다. 다만 영역을 늘이

리포트 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2005.11.22

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[독후감] 운수 좋은 날

독후감 숙제를 하기위한 수단으로 쓴다는 느낌이 들었기 때문이다. 만약 내가 작가였다면 결코 기분이 좋지 않을 것이다.- 한참을 고르다가 현진건의 ‘운수 좋은 날’에 내 시선 ... 좋아하지 않아서 집에는 단편소설 책이 거의 없다. 그래서 매번 독후감을 쓰는 과제가 있으면 소나기나 메밀꽃 필 무렵. 혹은 난장이가 쏘아올린 작은 공만을 가지고 독후감을 썼었 ... 다. 그러나 이번만큼은 다른 소설을 읽어야겠다는 생각이 들었다. 왜냐하면 그 전까지의 독후감 숙제는 고등학교 때나 아니면 대학교 1학년 교양 수업을 들을 때 했던 과제이기 때문

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.25

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[정치학 영화감상문] 붉은 수수밭

붉은 수수밭 (紅高梁)정치학원론을 수강한 이후, 세 번째 주제로, 영화「붉은 수수밭」에 대한 감상문을 쓰게 됐다. 대학 입학이래, 4학년이 되어서야, 처음으로 독후감도 써보 ... 고, 이번엔 영화 감상문도 쓸 기회가 생기다니, 이 수업을 통해 새로운 경험을 많이 하게 되는 듯 하다.그런데, 감상문은 어떻게 써야 하는 것인가? 순간, 초등학교 때 일기·독후감쓰 ... 에 대한 선정적인 통념 때문이었을까? 아니면, 수수밭을, 한국문학에서 자주 보여지는 것처럼, 사랑의 공간(예를 들어서, 메밀밭 등)으로 생각해서였을까? 국제영화제 수상 등을 통해

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.27

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[독서감상문]관아이야기를 읽고

관아이야기를 읽고-《관아 이야기》1·2 ( 안길정, 2000, 사계절 ) -1. 서론독서감상문(독후감) 1990년대 초 현실사회주의권의 붕괴와 함께 마르크스주의로 대변되던 거대 ... 이 단절된 까닭을 규명하고 조선 사회에 남긴 그들의 생활 문화를 조명하였다.6장 교방 ; 교방은 기생들의 대기소이다. 동시에 음악과 춤을 익히는 교육장이요 국문학상에 전해오는 수많 ... 화{) 최근 역사학계의 흐름을 이야기하는 한 지성사가는 역사학과 포스트모더니즘의 만남을 통한 새로운 역사학 의 특징을 해체 와 파편화 로 정리한다. (육영수, 2000, 〈지성사

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2005.11.08

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