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"왕따방지프로그램" 검색결과 241-260 / 506건

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    [A+++프리미엄자료][청소년상담론]집단따돌림현상, 집단따돌림, 집단따돌림의 정의, 집단따돌림의 발생원인, 집단따돌림의 현황과 실태
    의 정의 및 이론1) 집단 따돌림의 정의집단 따돌림(왕따 : 왕 따돌림의 줄임말)을 종합적으로 정의하면, 두 사람 이상의 비슷한 또래들 간에 일어나는 직 ? 간접적인 폭력적인 행위 ... 형성하면 사회생활이나 인간관계도 잘 할 수 있지 만 그렇지 못할 경우 다른 사람과의 관계 형성에 어려움이 있다는 관점을 가진다.※ 애착의 유형 네 가지-왕따의 희생양이 될 가능 ... 적 요인- 입시위주의 잘못된 교육체제- 부적응 학생이 생겨나 왕따와 같은 학교폭력으로 이어짐.? 일본드라마 ‘라이프’ 왕따에 대한 이야기를담은 드라마다.? ‘꽃보다 남자’중 금잔디
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.11.19
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    방통대 2017년 2학기 학교폭력 예방 및 학생의 이해 과제물
    에 시달리던 학생 3명이 잇달아 목숨을 끊은 사건을 계기로 사회전체가 학교폭력에 관심을 갖고 이를 해결하기 위한 노력을 시작하였다. 올베우스 프로그램은 괴롭힘방지 프로그램으로 학교 당국이. ... 고 있다. 스마트폰의 보급으로 인해 문자 메시지나 사이버채팅을 통한 사이버 왕따로 불리는 신종 학교폭력이 급증하고 있다. 심리적 폭력으로 작용할 수 있어 정신적 스트레스와 불안 ... 하며, 심지어 부정적이고 공격적인 행동을 가르칠 수도 있다.4) 사회문화적인 요인으로 대중매체를 통한 폭력 프로그램에 노출과 지역사회내 폭력에 노출되는 유해환경에 접촉하므로 반사회적인 공격
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.01.16
  • 학교폭력의 실태
    방지법」을 두고 있다. 그중 뉴저지 주는 미국에서 가장 강력한 왕따 방지법을 시행하고 있다. 기존의 왕따 방지법의 권고사항을 의무사항으로 바꾸고, 학교당국이 왕따 사건의 법 ... 적 책임을 지게 ks 것이 특정이다. 학교 관계자 모두가 왕따 방지를 위한 예방교육을 철저히 받아야 하며, 왕따 방지를 위해 얼마나 노력했는지 각 교육구가 정부의 평가를 받는 상항 ... 도 포함되어 있다. 또한 각 학교에 왕따 방지 전문가를 의무적으로 임명해야 하고, 각 교육구는 교사와 학부모 등으로 구성된 안전팀을 만들어야 한다. 의무사항을 이행하지 않은 교육 관계자
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.18
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    어린이집에서 유엔아동권리협약을 실천하기 위한 구체적 방안을 기술하시오.
    처럼문이다.일종의 왕따 같은 게 학교에서 일어나는 정서적 학대인 것이다. 아이의 인격에도 영향을 미치는 정서적인 학대는 신체적 아동학대에 비해 상대적으로 가볍게 여기기 쉬운데다 외상 ... 해서 인적자원과 물적 자원의 지원이 필요하다. 교사의 전문성으로 아이들에게 긍정적인 영향을 줄 수 있는 자질을 갖추고 역할을 하여야 한다. 아이들에게 다양한 교육의 기회를, 프로그램 ... 하기에는 한계가 있기 때문에 공교육을 통해서 적절한 관리 시스템으로 불미스러운 사건을 사전에 방지하고 우리 아이들이 건강하게 성장하고 발달할 수 있는 환경을 제공해 주어야 한다고
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.08.22
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    ‘교육복지우선사업’의 정책 취지를 제시하고, 이러한 정책은 교육적으로 어떠한 효과를 기대하고 있는지, 기대한 효과가 어느 정도 달성되는지, 그리고 향후 어떤 부분 개선을 해야 하는지에 대하여 논의하시오.
    지원 방안, 학습이력 관리, 다중지원 두드림학교 및 기초학력 오름학교 운영의 실제” 등에 대해 논의한다.경북교육청 관계자는“연수가 교사 출장으로 인한 수업 결손 방지를 위해 휴일 ... 성장과 발달을 하지 못하고, 욕구 불만으로 인하여 학교폭력이나 왕따 문제를 만들고, 정신적으로 너무 힘이 들어서 자살을 하는 등의 여러 문제점을 발생 시키고 있다.(2) 교육 ... 으로 인하여 정서적으로 올바른 성장과 발달을 하지 못하고, 욕구 불만으로 인하여 학교폭력이나 왕따 문제를 만들고, 정신적으로 너무 힘이 들어서 자살을 하는 등의 여러 문제점을 발생 시키
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.05.17
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    우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.
    의 실제” 등에 대해 논의한다.경북교육청 관계자는“연수가 교사 출장으로 인한 수업 결손 방지를 위해 휴일에 실시하나 부진학생 지원을 위한 교사들의 이해와 적극적인 참여를 부탁 ... 으로 인하여 정서적으로 올바른 성장과 발달을 하지 못하고, 욕구 불만으로 인하여 학교폭력이나 왕따 문제를 만들고, 정신적으로 너무 힘이 들어서 자살을 하는 등의 여러 문제점을 발생 ... 다. 너무 과도한 사교육으로 인하여 정서적으로 올바른 성장과 발달을 하지 못하고, 욕구 불만으로 인하여 학교폭력이나 왕따 문제를 만들고, 정신적으로 너무 힘이 들어서 자살을 하는 등
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.04.21
  • [또래상담의 적용] 학교 및 상담기관에서의 또래상담 적용, 또래상담 적용의 확대사례
    을 중심으로 또래상담이 운영되는 사례들이 있다. 캐나다에서 또래상담으로 유명한 학교로 꼽히는 Journey Middle School에서는 괴롭힘 방지 프로그램(bully ... 학생들은 친구 되어 주기 활동을 중요하게 배운다. 초등학생 시기는 발달특성상 타인에 대한 조망이 좁기 때문에 본의 아니게 친구를 왕따시키는 일들이 번번하게 발생할 수 있기 때문이 ... -proffing program)을 운영하고 있다. 이 프로그램은 학교폭력 예방을 목적으로 1993년에 시작되었는데, 훈련받은 Bulling Smart Kid들이 신입생(6학년) 각 반에 들어가
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.06.09
  • 현대사회에서 발생하고 있는 다양한 청소년문제에 대해 서술하시오
    전화와 사용법은 비슷하나 휴대전화에 비해 대용량 메모리를 채택하고 운영체제를 탑재하여 다양한 프로그램 및 데이터 사용이 가능하며, 프로그램의 지속적인 추가·삭제가 가능하다는 점 ... 에서 성공적인 경험을 하지 못하고 또래집단에서 소외되는 이른바 왕따, 은따, 전따 등으로 불리는 집단 따돌림 대상이 된다는 것은 참으로 견디기 어려운 고통이며 충격이다. 자신 ... 이 된다고 지적되고 있다.3. 현대사회에서 발생하고 있는 다양한 청소년문제의 해결책1) 자아탄력성청소년의 문제행동과 관련하여 자아탄력성은 부적응을 방지하고 대처의 효율성을 증진시킬 수 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.04.23
  • 기업복지 프로그램 만들기
    기업복지 프로그램 만들기1. 회사의 설립 & 구조? 설립 : 2000년도에 PPT가 윈도우에 도입되면서, 여러 회사에서 프레젠테이션을 하거나 여러 사람에게 효과적으로 메시지 ... 에 따른 많은 이윤 창출.→2009년 Prezi의 도입으로 인해, 기업의 이윤이 줄어들었음.→2011년 Prezi의 활용도 저하로 PPT 시장 회복.3.기업복지 프로그램의 역사 ... 을 예방하고, 또 직원들끼리의 단합을 위해서 찜질방과 목욕탕을 함께 가는 기업복지 프로그램을 시행하였습니다. 그러나 직원들의 피로 해소나 직업병 예방에는 다소 효과가 있었지만, 찜질
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.03.18
  • 정신 법간호표준윤리 보고서(조현병 환자 자율성 존중)
    왕따 시킨다며 병실교체를 요구했고 A간호사는 면담을 통해 입원상황에 대한 분노를 의료진들에게 투사 중인 것으로 확인했다. A간호사는 대상자의 안정을 위해 치료 증진을 위해 병실 ... 하여 고지했던 대로 강제 투약을 위해 설압자로 기도를 분리시킴과 동시에 코를 막아 사래가 걸리는 것을 방지하고 투약을 시도하였다.* 판례 결과 요약 :진정인이 입원 후 검사 및 ... 이 언제, 어떻게 나타났는지 시기별로 망상의 구성 요소를 확인한다.- 스트레스 또는 불안과 관련될 수 있는 자극요인을 확인한다.- 증상관리 프로그램을 개발한다.6. 망상의 정서적 요소
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.05.19
  • 학교폭력 문제를 해결하기 위해 우리나라 교육현장에서 활용할 수 있는 프로그램을 조사하고, 자신의 의견을 더하여 적합한 프로그램을 제시한다. 프로그램 제목/대상/목표/실행과정/사회복지사의 역할/시행 효과 평가방법 및 장단점/한계점/발전방안
    도록 돕는 프로그램폭력 및 왕따 예방교육일반 청소년청소년보호위원회에서 개발한 것으로 체육교과 가정 중 실시하며, 주1일 1시간씩 총 4회에 걸쳐 실행품성계발초등학교 고학년한국청소년상담 ... 으로 시작해 아이들이 서로를 때리는 학교 폭력을 조기에 바로잡기 위해 초등학교에서 교내 놀림 방지 프로그램을 강화하고 있다. 이 프로그램은 ‘놀림 및 따돌림’이 무엇인지 명확한 정의 ... 학교폭력 문제를 해결하기 위해 우리나라 교육현장에서 활용할 수 있는 프로그램을 조사하고, 자신의 의견을 더하여 적합한 프로그램을 제시한다. 프로그램 제목/대상/목표/실행과정/사회
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.01.10 | 수정일 2016.03.16
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    ★★★ 조현병 환자 사정 및 정신간호중재보고서(교육 프로그램) ★★★
    : 없음.d) 교우관계 : 고등학교 때 이유 없이 왕따 당함. 사소한 일에 욱하는 성격으로 주위 사람들과의 대인관계 어려움.e) 자기를 돌보아 주는 가족에 대한 만족정도 : 중 ... ? 사회고2때 이유 없이 왕따 당하며 89년 정신과 입원하였다.3회 입퇴원 반복 하다 91.02.13 마지막 퇴원 후로 호전되어 인천에 위치한 전문대학교 졸업한 후 증상 점차 호전 ... 포함)프로그램정신건강교육(병식 및 약물교육)대상자조 ○○일시2016. 03. 03장소중앙보훈병원 32병동 휴게실준비물노트북, 유인물목적자신의 질환에 대해 바르게 인식할 수 있
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.12.16 | 수정일 2020.06.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    [정신건강 공통] 2. 현대사회의 병리현상 중 가정폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인, 대책에 대하여 논하시오
    폭력의 대책방안1) 가정폭력방지에 대한 교육강화2) 법률적 전문프로그램3) 법 적용의 엄격화4) 가정폭력에 대한 의식전환5. 학교폭력의 대책방안1) 학교환경의 개선2) 학교폭력예방 ... [정신건강 공통] 2. 현대사회의 병리현상 중 가정폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인, 대책에 대하여 논하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 가정폭력의 특징과 원인1) 가정폭력 ... 의 특징과 원인1) 학교폭력의 특징2) 학교폭력의 원인(1) 개인 심리적 원인(2) 가정 환경적 원인(3) 학교 및 또래관련 원인(4) 사회적 원인3. 왕따의 특징과 원인1) 왕따
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 17페이지 | 3,500원 | 등록일 2015.10.02
  • [정신간호학] 조현병 (문헌고찰, 간호과정, case study, 케이스)
    을 호전시킬 수 있다. 약물치료는 스트레스에 민감한 정신분열병 환자를 스트레스의 영향을 덜 받도록 보호하는 작용을 해 주며 재발을 방지하는 데 중요한 역할을 하게 된다. 일반 ... 적응적이던 대인관계 및 행동을 고치게 하는 데 있다.4) 지역사회의 정신 사회 재활 프로그램정신분열병 환자의 궁극적인 치료 목적은 정상적인 생활을 할 수 있게 하는 것, 즉 한 ... 인간으로서의 기능 회복에 있다. 따라서 정신분열병 환자를 위해서는 정신과 외래나 입원기관뿐 아니라 다양한 사회보건복지시설이 필요하다. 이런 정신 사회 재활 프로그램으로는 돌보아 줄
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    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.13 | 수정일 2017.12.20
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    토론주제 4가지에 대한 의견 할인자료
    학교생활에 적응해갈 수 있도록 도와야 할 것이다. 또한, 학교 및 학부모, 지역사회와 연계하여 아이들의 올바르고 건전한 학교생활 실천을 위해 왕따 방지 프로그램을 구성하여 아이 ... 을 갖지 않도록 긍정적인 마인드를 갖게끔 해주는 것이 필요하며, 왕따 관련 상담프로그램을 시행하여 왕따를 왜 하는지에 대한 근본적인 원인들을 파악해 아이들로 하여금 올바르지 못한 ... 의 영향을 받음으로서 자신의 성격이 만들어져가고, 습관이라는 것을 몸으로 배워가게 됨으로써 나쁜 행동을 하게 된다. 왕따와 학교폭력을 일삼는 아이들이 처음부터 그러한 기질을 갖
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2013.08.18
  • 사회복지개론 2017
    2017년 1학기사회복지개론공통우리는 살아가면서, 노령, 실업, 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등등 다양한 위험에 처하게 됩니다. 이런 위험들 중 ... 화5.보육문제 해결 방안에 대한 논의1) 체계적인 보육시설 관리 시스템을 통한 아동학대 관리2) 가정양육 지원의 확대3) 유아교육의 국공립시설의 확충4) 영유아 프로그램의 다양화4 ... ) 보육료 차등지원제도Ⅲ.결 론참고문헌Ⅰ.서 론사회복지개론 과제 우리는 살아가면서, 노령, 실업, 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등등 다양한 위험에 처하
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    | 방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.03.14 | 수정일 2020.10.27
  • 학교폭력에 대한 보고서 PPT (38p) 개념,현황,예방법,개선방향 등
    문용린 외 공저 , 학교폭력 예방과 상담 , 학지사 . 2006, 53 며 . 노성호 , 학교폭력의 실태와 문제점 , 범죄방지포럼 제 15 호 , 한국범죄방지재다 (2004 ... 시보원칙 , 총기사용금지 , 또래조정 스쿨폴리스제도 , 조지아주 학교왕따방지법제정 , 미국 1974 년 스쿨폴리스제도 , 청소년 상담원 , 범죄심리학 컨설턴트 영국 2007 년 연구 ... . 시범학교윤영후 전국에 실시 ; 키바코울루 프로그램 2005 년 학교복지위원회출범 핀란드 1982 년 매니페스토활동 ( 학교폭력무관용정책 ) Zero 프로그램 , 노르웨이 해외
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 38페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.15
  • 집단따돌림/왕따/사이버왕따에 대한 예방과 대처방안
    는 이유아이들은 신고하지 않는다Chapter 4. 왕따가 미치는 영향피해자에게 미치는 영향가해자에게 미치는 영향Chapter 5. 왕따 예방법학교 내 폭력 근절 프로그램의 예시 및 문제 ... 고 전문적인 연구 관찰이 필요합니다.그렇다면 왕따 예방법에 대해 어떻게 잘못 생각하고 있는 걸까요?오류 1> 담임 교사가 학교폭력과 따돌림을 방지할 수 있다?다른 아이와 비교해 볼 때 ... 이 더욱 효과적입니다. 현재에는 초등학교와 중학교에서 사용할 수 있는 많은 프로그램이 있습니다만 아직까지도 고등학교 이상 의 왕따에 대한 적합한 프로그램은 적은 편입니다.출처
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 84페이지 | 5,500원 | 등록일 2012.12.04
  • 최근 사회문제로 대두되고 있는 학교폭력 및 왕따 문제 원인과 문제를 해결 할 수 있는 예방법 및 사회복지정책대안을 제시해보시오.
    재발방지 프로그램 등의 개발에도 노력을 기울여야 한다.3) 학교폭력의 환경요인개선 및 학교폭력 방지를 위한 사회적 연대학교폭력의 환경요인 개선을 위해서는 가정환경에 대한 개입 ... 최근 사회문제로 대두되고 있는 학교폭력 및 왕따 문제 원인과 문제를 해결 할 수 있는 예방법 및 사회복지정책대안을 제시해보시오.Ⅰ 서론최근에 우리나라의 핫이슈는 학교폭력 및 왕따 ... 로 인한 사회문제이다. 이에 따라 학교를 비롯한 정부에서 학교폭력 및 왕따에 대한 대책을 강구하고는 있지만 그 대책은 현실적으로 미흡한 문제점이 나타나고 있다. 피해청소년은 학교
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.07.09
  • 학교폭력 현황, 원인 및 예방방법 [학교폭력,학교폭력 예방,학교폭력 예방프로그램,학교폭력 유형,시우시우]
    예방 주요 프로그램7. 참고자료학교폭력 현황, 원인 및 예방방법1. 학교폭력 정의1) 일반적인 학교폭력‘학교폭력’은 ‘학교’와 ‘폭력’이라는 용어의 결합인데, 여기서 ‘학교 ... , 전화위협 및 협박 등으로 정의하며, 간접적·정서적 측면으로는 왕따, 헛소문 또는 사악한 소문 퍼뜨리기, 지속적으로 귀찮게 하는 행위, 공개적 망신, 바보 만들기 등으로 정의 ... 의 양성, 임용 및 연수 단계에서 생활지도에 대한 실천적 전문성을 키울 수 있는 교원양성 프로그램 부족이 부족하여 학교폭력에 유기적으로 대응할 수 있는 방법의 활용기회를 제대로 습득하기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.10.02
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