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"어간말음절 모음" 검색결과 241-260 / 1,391건

  • 음성상징어를 교육할 때 유의해야 할 점이 무엇인지 본인의 생각을 서술하시오.
    말할 때 `쨍그랑`이라고 자음과 모음으로 이루어진 세음절로 끊어서 발음한다. 사람의 말소리는 다른 소리와 달리 분절성이 있다는 뜻이다. 대다수의 의성어는 각 언어 사이에서 이해 ... 음성상징어를 교육할 때 유의해야 할 점이 무엇인지 본인의 생각을 서술하시오.세상에는 여러 가지 소리가 있다. 이 소리들 가운데 사람들이 말하는 소리를 말소리 또는 음성이라고 한다 ... . 사람이 내는 소리 가운데는 웃음소리, 울음소리, 기침 소리도 있다. 그러나 이런 소리들은 음성이라고 하지 않는다.말을 할 때 입과 목 같은 발음 기관을 사용해서 내는 소리만
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.07
  • 국어음운교육론 -으X계의 활용어미
    는 환경을 살펴보면 이렇다. 자음으로 끝나는 어간 뒤에서는 ‘-으X’로 나타나고, 모음으로 끝나는 어간 뒤에서는 ‘-X’로 나타나는 것이다. 문제는 교체가 두 가지 양상으로 나타난다는 ... 모음, 미완모음으로 파악되기도 하고, 이와 정반대의 입장에서 조성모음, 삽입모음, 매개모음으로 파악되기도 한다. ‘으’계 어미에 대한 논의를 정리해보면 어미두음설, 제3요소설, 어간 ... 말음설, 쌍형설로 분류할 수 있다. 이런 논의들을 각각 설명해보자면 이렇다. 어미두음설은 ‘으’가 어미의 두음이라는 견해를 가지는 것이고, 제3요소설은 어간과 어미가 결합할 때
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.07.08
  • 국어학개론 정리
    국어학개론음운론1. 음성과 음운- 음소(자음,모음 등) + 운소(장단, 고저, 억양)- 음성 : 음운의 소리 실현 단위, 사람의 입을 통해 나오는 소리 중 말할 때 사용되는 소리 ... /E/가 중모음 칸에- 젊은 세대에서 ‘되다’ 표기 혼동하는 것도 둘의 발음이 /뒈/로 같아진 데 원인6. 음절- 독립해서 발음할 수 있는 최소 단위 = 글자 수 = 발음의 묶음 ... ex) 에취 = 소리 / 안녕? = 음성- 음운 : 최소 의미 변별 단위- 음소 : 소리내는 언어의 낱말을 구분시켜주는 이론적인 낱낱의 소리 ex) ㅂ, ㅍ 차이- 유성음은 성대
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.04.29
  • 문법 항목의 교육 내용(의미, 형태통사적 정보, 담화화용적인 기능)을 구성해 보십시오. 유의 표현은 차이점과 공통점을 들어 구성하십시오.
    , ㅗ인 용언의 뒤에는 –아서, 끝음절 모음이 ㅏ, ㅗ 가 아닌 용언의 뒤나 이다, 아니다의 어간 뒤에는 ‘어서’, ‘하다’나 ‘하다’가 붙는 어간 뒤에는 ‘여서’가 결합한다.3 ... , –은/는 은 대조 또는 강조를 나타낸다.② 연결어미: -아서/어서/여서, -고1. -아서/어서/여서1)의미: 앞절과 뒷절의 행동이 순차적으로 일어난다.2)형태: 끝음절 모음이 ㅏ ... -은/는1. -이/가1)의미: 주격조사.2)형태: 체언에 붙어 다른 말과의 관계를 표시한다. (주어임을 나타냄)3)화용정보: 명사 뒤에 붙어 주어임을 나타낸다. 예) 철수가 사과를 먹
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.18
  • 한국어 교육 실습 _ 모의수업 지도안
    , ㅗ X-하다-아지다-어지다-여지다(해지다)(형태 카드를 보여주며)1) 형용사 어간음절 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’인 경우 :작다 (ㅏ로 끝나요) -> 작아지다비싸다 -> 비싸지다싸다 ... -> 싸지다많다 -> 많아지다높다 -> 높아지다좋다 -> 좋아지다나쁘다 -> (ㅡ 탈락) 나빠지다2) 형용사 어간음절 모음이 ‘ㅏ,ㅗ’가 아닌경우길다 (ㅏ,ㅗ가 아니에요) ... 어떻게 달라요?S : (학생들이 달력, 표정의 변화 등 자유롭게 이야기한다)T : 네. 잘 말했어요. (그림을 보며)1월이에요. 10월이에요. 시간이 달라졌어요. 표정이 어때요? 처음
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.02
  • 외국어로서의 한국어 발음 교육론 ) 한국어 학습자의 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개이상 듣고 이에 대한 교육 방안을 제시해보자
    다. 발음을 할 때 홀받침이나 겹받침은 모음으로 시작하는 어미, 조사, 접미사가 이어 나올 때 중화의 규칙을 받지 않고 다음 음절의 초성으로 발음되는 것이 표준 발음이기 때문이 ... 다. 하지만 용언의 어간 끝 자음인 ‘ㅎ’ 은 모음으로 시작되는 의존 형태소 앞에서 소리가 나지 않고 탈락하는 경우도 생기기 때문에 쓰기와 듣기에 있어서는 오해할 수 있는 소지가 다소 ... 존재한다. 특히나 종성, 다른 말로는 받침으로 알려진 발음의 경우에는 많은 부분을 생략을 하거나 쓰는 것에 대해 제한이 되는 경우도 존재한다.2. 본론1)중국인이 많이 틀리는 이유
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.06.10
  • 효율적인 초등 맞춤법 교육 방안 : 목표, 내용, 방법을 중심으로
    이나 문장을 정확하게 받아쓴다. 한글 낱자의 음가를 안다.2학년: 자음과 모음을 구별한다.3학년: 문장 부호의 종류와 쓰임을 알고 바르게 사용한다, 바른 말을 사용하려는 태도 ... 이 설자리를 잃은 이유가 꼭 초등교육에서의 맞춤법교육의 비효율성이라고 말할 수는 없다. 하지만 맞춤법이라는 개념을 대다수가 초등학생 시절 처음 접하는 만큼, 맞춤법에 대한 개념 ... 게 만드는 것이 가장 중요하다. 맞춤법 교육의 목표도 이와 별반 다르지 않다. 의사소통의 정확성과 효율성을 높이고, 문어 더 나아가 구어에 있어서도 정확한 우리말 사용을 구사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.20
  • 훈민정음과 현재 국어표기법의 논의 - 각자병서와 합용병서를 통한 현재국어 표기법에 역할의 중심으로 -
    내는 경향이 있다. (187쪽 이하 여러 군데 참조) 이러한 경우에, 옛 문헌에서는, 뒤 음절의 첫소리를 쌍서로 적은 것이 나타난다. 둘째, 지금말의 매김꼴 씨끝 「-을」 밑 ... 이 가능하나, 국어에서 ‘screen’의 발음을 인식할 때는 ‘스크린’으로 ‘?’음이 첨가된다. 따라서 국어의 어두자음군의 이중자음을 발음을 재구할 수가 없다. 또한 선행음절모음 ... 다. 자음 17개, 모음 11개로 국어의 전면적 표기를 가능하게 하였다. 그런데 자음의 경우 둘 또는 세 문자를 좌우로 결합하는 병서를 통해, 더 많은 초성과 종성을 표기하였다. 훈민
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.30
  • 이기문 국어사 7장 정리 및 발표 대본
    전보살그러나 아직 어두의 ㅄ는 없었고, ㅂ과 ㅅ사이에 어떤 모음이 있는 2음절어였을 것.잠정적으로 *ㅂㆍㅅㆍㄹ 이라고 재구한다면 제1음절 모음의 탈락으로 ?이 된 것임의문점 ... 上 18), 대?(竹田, 龍飛御天歌 5.26), 대?(大虎, 龍飛御天歌 87장) 등대부분의 자음 대립이 음절말 위치에서 유지皮曰渴翅피왈갈시面曰捺翅 ⇒ 음절말의 ㅊ면왈날시# 叱叱 ... 은 속격 표시 외에, 음절말 자음 ㅅ표기에도 사용되었음燕脂 ?叱花 (잇곶) ⇒후세‘닛’과 대응연지 이ㅅ화?冠 ?矣碧叱 (ㄷㆍㄹ의볏) ⇒후세 ‘ㄷㆍㄹ?볏’과 대응계관 계의벽ㅅ
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.24 | 수정일 2019.03.18
  • 음운의 변동
    Ⅰ. 머리말Ⅱ. 음운의 변동1. 교체1) 음절 끝소리 규칙2) 자음동화3) 모음동화4) 구개음화5) 경음화2. 축약1) 자음 축약2) 모음 축약3. 탈락1) 자음군 단순화2 ... 하는 방법 중 하나는 모음 하나를 탈락시키는 것이다.(1) 필수적 변동① 어간의 말 모음 ‘ㅡ’가 어미 모음 ‘ㅏ, ㅓ’앞에서 탈락예시) 고프+아서→[고파서], 끄+어서→[꺼서 ... ], 따르+아서→[따라서],쓰+어라→[써라], 치르+었+다→[치럳따], 크+었+다→[컫따]② 어간모음 ‘ㅏ, ㅓ’뒤에서 모음 어미 ‘ㅏ, ㅓ’가 탈락예시) 가+아서→[가서], 건너
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 3,500원 | 등록일 2017.04.17 | 수정일 2021.04.04
  • 이민자를 위한 한국어2급 ) V -아도-어도 되다 ,안돼요돼요 - 문법을 이용하여 50분짜리 강의안 작성
    금지할 때 이와 같은 표현을 사용합니다.판서1. -아도 되다 : 끝 음절 모음이 ‘ㅏ’ 또는 ‘ㅗ’인 경우에 사용함.ex) 와도 되다, 가도 되다, 해도 되다 등2. -어도 되 ... 다 : 끝 음절 모음이 ‘이다’, ‘아니다’, ‘-았’인 경우 사용함.ex) 먹어도 되다, 웃어도 되다, 울어도 되다 등교: 모음에 따라 연결 어미를 다르게 사용하는데요. 동사와 형용사 ... 의 어간 끝의 모음이 ‘ㅏ’와 ‘ㅗ’일 때 ‘?아도’를 사용하고 그렇지 않은 경우에 ‘?어도’를 사용하게 됩니다.‘가도 되다.’의 동사 가다에 ‘ㅏ’, ‘와도 되다.’의 동사 오다
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    | 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.26
  • 표준 발음법 제1항은 표준 발음법은 표준어의 실제 발음을 따르되 국어의 전통성과 합리성을 고려하여 정함을 원칙으로 한다고 되어 있는데 이에 대하여 예시와 함께 설명하세요.
    ‘ㅢ’는‘ㅣ’로 발음할 수 있기 때문에‘혀비’도 허용하는 것이다.나. 음의 길이제6항 모음의 장단을 구별하여 발음하되, 단어의 첫음절에서만 긴소리가 나타나는 것을 원칙으로 한다.(1 ... 다] 떠벌리다[떠벌리다]다만, 합성어의 경우에는 둘째 음절 이하에서도 분명한 긴소리를 인정한다.반신반의[반:신 바:늬/반:신 바:니] 재삼재사[재:삼 재:사][붙임] 용언의 단음절 어간 ... 표준 발음법을 정한다는 것은 표준어의 규정과 직접적인 관련을 가진다. 표준어 사정 원칙 제 1장 제 1항에서는“표준어는 교양 있는 사람들이 두루 쓰는 현대 서울말로 정함을 원칙
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 9,000원 | 등록일 2017.11.10 | 수정일 2021.06.09
  • 인터넷 통신 언어의 유형과 사용 배경 및 영향 보고서 A+
    는 원래 존재하던 단어에서 자음이나 모음이 탈락되는 음운론적 특징을 보인다.ㄱ. ‘ㅣ’ 탈락: 일욜(일요일), 울(우리), 잼(재미), 겜(게임), 갠(개인)ㄴ. ‘ㅓ’ 탈락 ... 하고 있다. 뿐만 아니라 ㄹ의 예들을 통해 모음 ‘ㅡ’, 자음 ‘ㅎ’ 등 모음 ‘ㅣ, ㅓ, ㅜ’ 외에도 탈락하는 모음이나 자음이 존재한다는 것을 알 수 있다. 자음이나 모음이 탈락 ... 되는 인터넷 통신 언어의 특징은 경제성의 원리를 기반으로 한 것이다.? 첨가인터넷 통신 언어는 원래 존재하던 단어에 자음이나 모음을 첨가하여 새로운 형태를 만들어내기도 한다.ㄱ
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.13
  • 음운 탈락 현상과 표기 원칙
    하는 현상을 말한다. 즉, 모음모음 사이 또는 공명음[비음, 유음]과 모음 사이에서 후음 ㅎ이 탈락하는 현상을 의미한다. ‘ㅎ’ 탈락 현상은 어간 말음 ‘ㅎ’가 ‘-으니’ 나 ‘ ... 으로 이는 자음군 단순화 조건의 ‘-ㄴ’같은 어미 앞에서 ‘ㄹ’이 탈락한 예이다. 한편 자음군 단순화 조건에는 또다른 특징이 있는데, 자음군 단순화란 음절 말에 두 개의 자음이 놓일 ... 자음군 단순화는 음절말 평파열음화와 함께 국어의 음절 구조 제약을 반영하는 대표적인 음운 현상이다.두 번째 ‘ㄹ’ 탈락 현상의 표기 조건으로 형태론적 조건이 있다. 형태론적 조건
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.06.24
  • 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오
    정보와 문장 구성 정보를 다룬다.활용 정보로는 이형태와 그 환경이 있다. 이형태의 환경으로 선행 어간음절의 받침 유무, 모음의 종류 등이 있다. 그 외에 불규칙 활용을 제시 ... 한다.우선 선행 어간음절의 받침 유무에 따른 이형태들이 있다. 조사 ‘이/가’나 ‘와/과’ 등이 그 예이다. 아래와 같이 ‘이’는 받침 있는 단어 뒤에, ‘가’는 받침 없는 단어 ... 를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오Ⅰ. 서론Ⅱ
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23
  • 일상생활에서 잘못쓰이고 있는 우리말
    을 보이다 . ⇒허점 두 음절로 된 한자음에는 사이시옷을 넣지 않는 것이 원칙 0 9 백분율 / 백분률 백분률 로 환산해보자 . ⇒백분율 받침이 있는 말 다음에는 ‘률 , 렬 ’ ㄴ ... 받침이나 모음 뒤에는 ‘율 , 열’ 02. 우리말 바로 쓰기 ( 체언 ) 10놀랬잖아 / 놀랐잖아 깜짝 놀랬잖아 . ⇒ 놀랐잖아 . 기본형 : 놀라다 ‘놀라 -’+‘- 았 ’ ... 형태 ) 인 명사 뒤인 경우 ‘이’로 적는다 . 02. 우리말 바로 쓰기 ( 기타 ) 우연히 / 우연이 우연이 길에서 마주쳤다 . ⇒우연히 부사의 끝 음절이 ‘히’로만 나
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.12 | 수정일 2020.03.23
  • 다름 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서의 설명, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.-과거시제에 관해
    모음이‘ㅏ,ㅗ’이외의 모음인 경우나‘회사원이-’처럼‘명사+이’인 경우에는‘-었다’를 연결한다. 그리고 예시1(라)의‘피곤하-’처럼 어간음절이‘하’인 경우에는‘-였다’를 연결 ... 으로 표현되는 사건의 발화시 이전에 일어나는 경우의 시제를 말한다. 사건시가 발화시보다 앞선 시제이며, 주로 선어말 어미‘-았-’,‘-었-’,‘-였-’에 의해 실현되며 과거 시제임을 더 ... 많아 무척 피곤했다.예시1)‘-었다-’의 경우 , 예시1(가)의 ‘만나-’와 같이 어간 끝모임이 ‘ㅏ,ㅗ’인 경우에는 ‘-았다’를 어간 뒤에 연결한다. (다)의‘흐리’처럼 어간
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.05.02
  • 강원도 방언 요약정리
    화와 ‘겨울→저욹, 김치→짐치, 겨드랑→저드랑’ 등의 ‘ㄱ’ 구개음화, ‘힘→심, 흉→숭’ 등의 ‘ㅎ’ 구개음화가 활발히 일어난다.4)어간말 자음군 단순화 : 등의 예에서처럼 체언 ... 어간말의 자음군이 ‘ㄺ’, ‘ㄼ’일 경우에 각각 ‘ㄹ’, ‘ㄹ’로 단순화됨. ※예시 :‘닭-만→달만, 흙-도→흘또, 흙-만→흘만, 여덟-도→여덜또’그러나 자음군이 모두 공명 ... :‘사위→사우’, ‘바위→바우’또한 어두 음절의 ‘의’가 지역에 따라 다르게 단모음화 되는데 대체로 영동은 ‘의’가 ‘이’로 영서는 ‘으’로 바뀌며, 예를 들어‘의사’는 영동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.01.28
  • 근대국어의 특징과 음운사 (음운의 변천)
    로 완전히 그 자취를 감추게 됨 (1770년보다 다소 앞선 시기, 대체로 18세기 중엽에 일어난 것)- 모음 ‘ㆍ’의 소실로 제일음절의 이중모음 ‘ㆎ’가 ‘ㅐ’로 변화- ‘ㅔ’와 ‘ㅐ ... 됨- 16세기에 ‘ㆍ’가 비어두 음절에서 ‘ㅡ’로 변한 사실은 모음조화에 큰 영향을 미침- ‘ㅓ’의 경우, 단음과 장음의 음성 실현이 달라진 것이 19세기 일부 문헌에 반영- 한자 ... ) 음절구조의 변천(4) 없어진 문자(5) 표기법의 변천1. 근대국어(1) 자료- 근대국어 자료 중에서 가장 확실한 것은 초간본, 중간본은 변개된 부분에 한해 이용- 임진란이 지난 뒤
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.03.07
  • 국문과 국어학입문 예상문제 족보 2번째 파일
    [w?]저모음야[ya]와[wa]11. 음절말 자음의 종류ㅂㄷㄱㄴㄹㅇㅁ12. 음소와 변이음변이음의 개념 : 한 음소에 속하면서 음성적으로 달리 실현되는 소리음성의 층위 : 실존적 세계 ... [pㄱ]음절말미파음/t/, ㄷ[t]어두[d]유성음과 유성음 사이유성음[tㄱ]음절말미파음/s/, ㅅ[s][z]유성음과 유성음 사이유성음/l/, ㄹ[l]유성음[r]모음모음 사이유성 ... 음/?/, ㅈ[?]어두[?]유성음과 유성음 사이유성음/k/, ㄱ[k]어두[g]유성음과 유성음 사이유성음[kㄱ]음절말미파음/h/, ㅎ[h][?]유성음과 유성음 사이유성음/p’/, ㅃ
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    | 시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.06.25
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2025년 11월 27일 목요일
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