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"실용한국어표현론" 검색결과 241-260 / 1,174건

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    한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기유형을 분석해 봅시다
    , 맥락과 격식에 맞게 표현하는 능력, 그리고 일관성 있고 조리 있게 담화를 구성하는 능력과 한국어 담화 구조에 맞는 담화 구성 능력 항목이 있다.문항평가범주평가내용51-52내용 ... - 문법, 어휘, 맞춤법 등의 사용이 정확한가?- 글의 목적과 기능에 따라 격식에 맞게 글을 썼는가?4. 한국어 능력 시험 쓰기 영역 문항 유형과 분석- 51번: 실용문(이메일, 문자 ... 하게 의사를 표현해야 한다. 한국어 교육에서 쓰기라는 영역은 그동안 문법 학습의 보조 수단으로 기계적이고 형식적인 형태로서의 학습이 지속되어 왔다. 최근에 의사소통 중심의 통합 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.02.10
  • "다문화 가정과 함께하는 정확한 한국어", "증보판 세종한국어" 분석 3400자
    실용 자료 읽기와 짧은 글 읽기로 구성했다. 쓰기는 읽기 자료를 참고해 글을 쓰고 후속 활동을 하도록 구성해, 실생활에 필요한 문어 능력을 기를 수 있게 했다.새 어휘와 표현 ... 교재분석1다문화가정과 함께하는 정확한 한국어 1본 교재는 한국어 교육의 전문적 내용을 쉽고 친근하게 구성하였다. 모음과 자음을 쓰는것을 시작으로 간단한 단어를 쓰는 방법을 익힐 ... , 이웃과의 교류, 작업 활동을 포함한 여러 사회생활에서 필요한 한국어를 구사할 수 있도록 했다. 1과는 자기 소개를 통해 다문화가정이 사회 생활을 하면서 다른 사람과 교류하는 데
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.08
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    [한국어 모의수업 지도안]원인, 이유를 나타내는 느라[고]표현을 이해할 수 있다.
    학당 실용한국어쪽수125쪽대상중급(성인)학습목표●원인, 이유를 나타내는‘-느라(고)’표현을 이해할 수 있다.●동사 +‘-느라(고)’이용하여 ‘원인, 이유’표현을 말할 수 있다.준비 ... 모의수업 지도안학기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원14.누군가에게 도움이 될 수 있는 일을 하기로 했어요.수업시간50‘교재명(출판사)바로 배워 쓰는 세종 ... -느라(고)’표현을 이해할 수 있다.●동사 +‘-느라(고)’이용하여 ‘원인, 이유’표현을 말할 수 있다.◎ 수업내용 제시하기T: 오늘 공부할 내용은 무엇일까요?큰 소리로 읽어보겠습니다. 제
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.18
  • 평생교육현장 프로그램 분석 ) 평생교육기관의 프로그램 중 2가지를 선정하여 그 특징을 분석하시오
    외 광범위한 분야에서 다양하며 실용적이고 실제적인 문화 교육이나 정보 교육 등이 필요하다는 점에서 한국어 수업에서 문화 교육도 필수적으로 운영된다.5) 2가지 프로그램의 장단점 ... 으로 사회통합 실현을 위한 교육기회를 제공하는 것이다.두 번째는 결혼이주여성 대상의 평생교육으로 한국어 교육이나 문화이해교육 등으로 사회구성원으로 공동체 생활을 영위할 수 있는 프로그램 ... 을 제공하게 된다. 가장 대표적인 프로그램으로는 원활한 의사소통을 위한 한국어교육이다.2) 대상자분석성인문해교육의 대상자들의 경우 대부분 한글 공부와 타인과의 교류, 소통 또는 학력
    리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.05.26
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    한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다
    다. 그러므로 본론에서 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 보자.2. 본론1. ‘쓰기’란 무엇인가쓰기는 말하기와 같이 언어 표현의 한 방법으로서, 우리는 일상생활에서 문자 언어 ... 한다. 같은 표현 활동으로서 쓰기는 말하기와 달리 문화적으로 학습이 필요한 활동으로서 의식적이고 체계적인 훈련과 연습을 통해서만 배울 수 있다2. 외국어로서 한국어 쓰기의 특성 ... 한국어 학습자들은 낯선 문자인 한국어에 익숙해져야하며 이를 사용하여 의사표현을 할 때 부담감을 느끼기 쉽다. 또한 어휘와 문법의 정확한 사용 능력을 요구하며, 주제에 대한 폭넓은 지식
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.17
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    주제 및 내용 /교재 한 권 분석 (결혼 이민자 한국어)세종학당
    [한국어교재론] 주제 및 내용: 교재 한 권 분석전공한국어학과학번이름Ⅰ. 분석 교재교재명세종학당 『결혼 이민자 한국어1』, 세종학당재단선정 이유- 결혼 이민자들에게 현실적이고 ... 구성- 통합 교재- 서책형 교재, e-book- 1~2권지원 언어 및 자료- 영어 번역 제공- 상화 중심 교재- 등장인물 설정보조 자료- 대화문 듣기 지문, 문화, 어휘 표현, 정답 ... 기발음 및 문화- 매 단원의 실용문 및 서술문을 통해 복잡한 수준의 발음 연습을 제공함.- 매 단원의 가장 마지막에 생활 문화 항목을 제시함.- 문화는 두 개 단원 마다 하나씩 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.13
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    한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다
    하는 매우 포괄적인 개념의 표현 능력이다.한국어를 목표어로 하는 학습자들은 일상생활과 학업, 사회생활을 위해 주어진 주제를 확인하여 자신의 기존 지식과 경험을 바탕으로 의미를 생성 ... 한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.I. 서론한국어능력시험(TOPIK; Test of Proficiency in Korean)은 재외동포와 외국인등 한국어 ... 가 모국어가 아닌 사람들을 대상으로 한국어 능력을 평가하기 위해 개발된 대표적인 시험이라고 할 수 있다. 국어 학습의 방향을 제시하고 한국어의 보급을 확대하기 위해 시행되었는데 해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.05
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    한국어교원2급/외국어로서의한국어교재론/A+과제/교재란 무엇인가에 대한 여러가지 정의를 제시하고 종합 한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오.
    언어의 의사소통 능력을 강화할 수 있는 활동과 자료를 제공해야 하며 학습자들이 실생활에서 배운 내용을 활용할 수 있는 현실적이고 실용적인 내용이 포함되어야 한다.2) 한국어 교재 ... [외국어로서의 한국어 교재론]• 주제 : 교재란 무엇인가에 대한 여러가지 정의를 제시하고 종합 한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오.Ⅰ ... . 서론한국어를 배우기로 결정한 학습자들이 처음으로 하는 일은 무엇일까? 아마도 서점에 가서 한국어 교재를 찾아보는 일로 학습의 첫 단계를 내딛을 것이다. 이는 언어 학습에서 교재
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.16 | 수정일 2025.03.17
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    외국어로서의 한국어능력평가론_과제에서 제시된 논문 중 읽기 교육 1편, 듣기 교육 1편의 논문을 골라 A4 2장으로 논문을 요약하고 자신이 생각하는 읽기 교육과 듣기 교육의 목표와 방법을 기술하시오
    에 초점을 두면서 한국어에서 읽기 텍스트의 영향력을 살펴보았다. 방금 언급 했던 네 가지 항목 중에서도 텍스트 난이도의 결정적인 요인으로 삼고 있는 것을 꾸밈표현으로 보고 이에 대한 ... 과목명: 외국어로서의한국어이해교육론이름:아이디:과제주제: 과제에서 제시된 논문 중 읽기 교육 1편, 듣기 교육 1편의 논문을 골라 A4 2장으로 논문을 요약하고 자신이 생각 ... 하는 읽기 교육과 듣기 교육의 목표와 방법을 기술하시오1-1 읽기교육과 관련한 논문의 요약이번과제에서 읽기교육과 관련한 논물을 요약하기 위해 과제에서 주어진 논문 중에 ‘한국어
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.06.06
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    정보자료조직론(분류법) 분류와 관련된 주제를 선택해서 이론적으로 정리, 분류의 현상에 관련된 내용을 실제적으로 조사, 비교, 분석
    서론한국어에서 분류사는 명사를 생물, 무생물 등 의미적 특징에 따라 범주화하는 의존 명사입니다. 분류사는 수량이나 분량을 나타내는 역할을 합니다. 한국어 분류사 체계에 대한 연구 ... 새로운 분류 체계의 필요성이 대두되고 있습니다.이처럼 한국어 분류사, 미국의회도서관분류법, 미래 사회의 분류 체계 등 다양한 분류 관련 주제들을 종합적으로 살펴보고자 합니다.본론1 ... . 분류와 관련된 주제를 선택해서 이론적으로 정리한국어 분류사와 분류 개념 정리한국어에서 분류사는 명사를 생물, 무생물 등 의미적 특징에 따라 범주화하는 의존 명사입니다. 분류사
    리포트 | 8페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.05.07 | 수정일 2024.11.07
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    한국어 표현교육에 대해 설명하시오
    외국어로서의 한국어교육개론주제: 한국어 표현교육에 대해 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 표현교육으로서의 말하기 교육의 필요성2. 표현교육으로서의 쓰기 교육의 필요 ... 성3. 표현교육의 단계Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국 가수 및 드라마를 기반으로 하는 한류의 영향으로 인해 한국어에 대한 외국인들의 관심이 점차 높아지고 있다. 그로 인해 한국어 ... 언어 간의 차이를 느끼게 되면서 실생활에서의 효과적인 의사소통을 위한 한국어 교육을 원하게 되었다.이처럼 의사소통과 관련된 교육을 가리켜 표현교육이라고 하는데, 표현교육에는 말하기
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26
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    TTT 교수법과 PPP교수법의 비교대조
    , 방성원 외 10명(2021), 손에 잡히는 한국어 교육학 개론, 하우출판사양지선(2025), 외국어로서의 한국어 표현 교육론 강의교안, 진흥허용 외 6인 (2005), 외국어로서의 한국어교육학 개론, 도서출판 박이정 ... TTT 교수법과 PPP교수법의 비교대조서론한국어 말하기 교육에서 교수법은 학습자의 이해도를 높이고 효과적인 의사소통 능력을 향상시키기 위한 중요한 역할을 합니다. 대표적인 수업 ... 교수법의 특징을 분석해보고자 합니다.본론1. 추구하는 방향성한국어 말하기 교육의 목표는 학습자가 구어를 사용하여 상대방과 원활하게 의사소통 하도록 하는 데 있습니다. 이에 따라
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.06
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    외국어로서의 한국어문법교육론 과제 한국어능력시험 급별 기준을 찾아 각급에서 요구되는 문법능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하시오
    된 내용을 이해하고 표현할 수 있다. 약 800개의 기초 어휘와 기본 문법에 대한 이해를 바탕으로 간단한 문장을 생성할 수 있다. 또한 간단한 생활문과 실용문을 이해하고, 구성할 수 있 ... 한국어교원 2급 외국어로서의 한국어문법교육론 과제한국어 능력시험 급별 기준 등을 찾아 각급(1-6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각 ... 하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하시오.외국어로서의 한국어문법교육론 과제서론한국어능력 시험을 주관하는 국립국제교육원의 설명에 따르면 한국어능력시험의 목적
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.03
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    [A+][외국어로서의 한국어능력평가론]한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.
    과목명: 외국어로서의 한국어능력평가론과제주제: 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점 ... 을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 듣기 평가 유형 및 언어평가 요건2. 한국어 듣기 평가 문항 분석 및 문제점 개선방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료Ⅰ ... 해야 한다. 필자는 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아 문제점을 분석하고 개선방안을 제시해보고자 한다.Ⅱ
    리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.03
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    한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오
    하는 것이 중요하다.외국인 학습자가 한국인과의 의사소통에 성공하기 위해서는 무엇이 다른지, 모국어와 한국어가 얼마나 다른지 이해하고 가능한 목표어에 가까운 한국어 표현을 만들어내야 하 ... 한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.Ⅰ.서론우리나라에서는 유음의 현상이 최초에 나타나는 음의 현상, 유음의 음 ... , 리듬 및 높낮이의 운율 특성을 가지고 있다.스트레스는 발음할 때 들어오는 물리적인 힘을 의미한다. 영어와 달리 스트레스는 그 의미에 따라 구분되지 않는다. 한국어의 다음 단어
    리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.04
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    [한국어능력평가론] 언어 능력 평가의 사회적 영향
    전개 방식이 평가 기준에 반영되며, 한국어 능력 시험 또한 한국어의 사회적 예절, 표현 방식, 가치관을 내포한 문항들이 포함된다. 이에 따라 학습자는 언어를 배우는 것과 동시 ... 외국어로서의 한국어능력평가론 언어 능력 평가의 사회적 영향 - 어떤 외국어든 외국어 시험이 학습자에게 미친 사회적 영향을 찾아 정리하고 기술해 봅시다. 목차 1. 서론 2. 본론 ... , 심리적 스트레스뿐 아니라 교육정책, 문화정체성에도 깊숙이 관여한다. 본 글에서는 영어와 한국어 능력 평가 시험을 중심으로, 이러한 외국어 평가 제도가 개인과 사회에 미친 영향을 고찰
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05
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    통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점 설명 및 통합 교재의 단점 극복 방안 제시
    스러운 담화 맥락 속에서 적절한 한국어 구사 형태를 제시해야 합니다. 구어와 문어의 특성이 살아 있는 한국어 자료를 제공하여 구어는 구어답게 문어는 문어답게 표현할 수 있도록 해야 ... 자의 목표가 명확히 설정되어 있어야 효과적입니다. 예를 들어, 한국어 능력 시험을 준비하는 학습자는 실용적인 언어 기술에 중점을 둔 교재를 사용하고, 한국 문화나 사회에 대한 이해 ... 통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점 설명 및 통합 교재의 단점 극복 방안 제시서론초기 발전기 한국어 교육계에서는 급증하는 학습자들을 위해 보다 효과
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.06
  • 다음 시험에 대해 실용성 채점자 신뢰도 시험 신뢰도 내용 타당도 액면 타당도 진정성 요소를 분석하시오. 충분한 정보가 없어도, 어떤 상황을 가정하거나 자신의 직관을 최대한 활용합니다.
    [한국어능력평가론]? 주제 : 3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 다음 시험에 대해 ‘실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성’요소 ... ● 6가지 요소 분석이 타당성 있게 분석Ⅰ. 서론학습자를 평가함에 있어 평가도구가 없다면 평가에 주관성이 개입될 여지가 있다. 따라서 한국어능력을 평가함에 실용성 / 채점자신뢰도 ... / 시험신뢰도 / 내용타당도 / 액면타당도/ 진정성 6가지를 요소로한다.이하에서는 각각의 요소를 바탕으로 시험내용에 대해서 분석하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 실용성평가가 실제 상황에 효
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.03 | 수정일 2021.11.05
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    관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주간 한국을 방문하는 학습자를 위한 교수요목
    있게 더 실용적인 한국어 교재 편성으로 재밌는 수업을 진행 하는 것이 좋을 것이라 생각한다.이 학생들이 한국어에 긍정적인 인상을 가진다면 본인의 나라에 돌아가서 한국에 대한 좋 ... 관광 및 한국어 학습을 목적으로3주 동안 한국을 방문한초급 한국어 학습자를 대상으로 하는교재에 사용될 교수요목유서연서론대한민국의 문화는 글로벌화 되어서 해외에서는 한국에 관련 ... 된 많은 단어에 K-밥상, K-뷰티 처럼 K라는 앞자리 수식어가 붙는다.그만큼 단기 과정 수업을 통해 빠르게 한국어를 배우려는 외국인이 많아지고 있다.단기 과정의 학습자들은 모국
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.28
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    몽골어의 인칭종결어미(서론, 1인칭, 2인칭, 3인칭 종결어미, 참고문헌)
    ???????몽골어와 한국어의 인칭 종결어미?과목명?실용몽골어문법담당 교수?제출일?학교 및 학과?학번?이름?????목차?1. 서론2. 본론2.1. 몽골어 인칭 종결어미2. 1.1 ... 된다. ‘-сугай²’는 고전 몽골어에서 문어와 구어체에서 사용되던 어미였지만 현대 몽골어에서는 주로 판결, 법령, 결의안 등의 공식적인 문어체 표현으로 한국어의 설명법 종결형인 ... 있다는 점이다. 문장(b)에서처럼 한국어로 해석 될 때에는 주로 부사 ‘좀’을 사용하여 청자에게 행위를 재촉하거나 영형태 표현에 비해 부드러운 명령 혹은 요구할 때 쓰인다. 문장
    리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.23
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2025년 11월 09일 일요일
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