"고등학교한국사평가기준안"의 검색결과 입니다.

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교육과정 변천사 7차 교육과정 역사교육의 이론 한국사의 이해 역사 수업지도안 1862년 7차 교육과정 개혁 1970년대 교육

"고등학교한국사평가기준안" 검색결과 241-260 / 446건

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[교과서]국사교과서 발행제도 문제점

교과서 국정화의 명분이었던 주체적 민족사관의 확립이나 체제의 통일 및 중 고등학교 교과서 내용 사이의 체계화에 실패했다는 평가도 있었다. 당시 정부의 국사교육 방향을 잘 말해주 ... {현행 국사 교과서 발행제도의 문제점 및 대안{한국중세사 2005.11.15.화.현재 학교에서 학생들이 수업을 받을 때 사용하는 교재는 초 중 고등학교 모두 교과서이다. 과목 ... 를 체계화하려는 국사학계의 연구성과를 반영하는 데에도 미흡한 느낌을 준다. 이 밖에도 국사교과서가 단일화의 명분이었던 중 고등학교 교과서 사이의 통일성 및 체계, 주체적 민족사관

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.27

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[교육]제 7차 교육과정

?제7차 교육과정- 참조 : 7차교육과정개정안 (교육인적자원부)에서 발췌 정리 -교육과정 : ?국가가 정한 학교 교육의 일반적 공통적 기준 (교육목표, 교육내용 및 방법, 평가 ... , 수행평가, 봉사활동 등 (지역별 학교별로 다소 차이있음)6. 초등학교 1학년 ~ 고등학교 1학년 : ?기본 학습과목인 '국민공통기본교과'를 실시.???고등학교 2, 3학년 ... . ?1?시간배당 기준령?국만학교 교과과정?중학교 교과과정?고등학교 교과과정?교과중심 교육과정2차?1963. ?2. 15?국민학교 교육과정?중학교 교육과정?고등학교 교육과정?경험중심

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.07

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제 7차 사회과 교육과정 개정과정에 대한 문화기술적 연구

-> 총론의 대략적인 방향 설정 -> 교육과정 개발이 가능한 연구기관과 대학 검토 ->내부적 평가 ->자체 회의와 조정과정->개발 기관 선정(한국교원대학교 선정)2) 교육과정 편수 ... 담당자들의 개발 기관 선정 기준(1) 일반화된 원칙(교육부 내부 문건 비공개로 진행)선정 원리① 국민공통기본교육과정 체제에 의한 각 교과는 학교급간의 계열성과 일관성을 유지하기 ... 위하여 초, 중, 고등학교의 동일 교과의 교육내용 개발을 학년제 개념에 따라 동일 연구 기관에 위탁함.② 해당 교과의 교육과정 연구 실적이 풍부하고 관련 전문가의 협동적인 참여 연구

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.28

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교육계획 및 교육 정책

요인 - 인적요인, 조직적 요인, 환경적 요인,4) 교육정책의 분석 및 평가를 위한 기준- 효과성, 능률성, 적절성, 형평성, 자율성, 수월성, 민주성, 다양성6장 교육계획 및 교육 ... 는다고 할 수 있다.※ 사회수요 접근법을 이용한 교육의 양적 규모 결정 방법교육의 현재 취학률 계산목표 연도까지 학교급별로 취학 적령아를 추계하여 목표 연도의 초,중, 고등교육 ... 의 작성과 비교 평가⑤ 최종안의 선택⑥ 필요한 모든 파생 계획의 수립(1) 계획의 일반적 과정과 단계(2) 교육계획의 과정과 단계교육기획과 계획의 성격과 내용, 필요한 시간과 자원

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.11

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교육관련 기사 분석과 의견

급별 수준도 다르고 배우는 수준도 다르기 때문이다. 따라서 대안적인 평가방법으로 나온 것이 ‘수행평가’라는 것이 있는데, 이것은 내가 고등학교를 다닐 때까지만 해도 없었던 것이 ... 부담은 늘어난다.◇ 수준별 교재.교수법 개발 안돼=교육부가 제공하는 수준별 교재는 거의 없다. 7차 교육과정이 도입된 초등학교 1~4학년과 중학교 1학년의 경우 새 교과서에 '심화 ... ""교과서와 혼란을 일으키는 사례""대안교과서를 표방하면서 가격은 기존 교과서 보다 7배까지 높은 가격"? 나의 생각은?생각해 보면 중?고등학교 보충학습 시간에, 특히 고등학교 때

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.03

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[한국사입문]한국사 시대구분과 7차 교육과정에서의 시대구분 반영

를 배우지 않을 수도 있다는 사실이다.내용적인 면에서 가장 큰 변화는 국사 과목에서 중학교와 고등학교가 접근 방법을 크게 달리하고 있다는 점이다. 초등학교에서 인물사와 생활사를 중심 ... 에서의 시대 구분기준과 내용상 특징 및 한계위에서의 지식을 바탕으로 나름대로의 분석을 해보면 7차 교육과정의 중학교 과정과 고등학교 과정은 제가 수험하던 중?고등학교의 교과서의 개요 ... 과정에서의 한국사(1) 국사 6차 교육과정과 7차 교육과정의 변화(2) 7차 교육과정에서의 시대 구분기준과 내용상 특징Ⅲ. 결 론Ⅰ. 서론현재는 과거 위에서 존재하고 미래는 현재

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.07

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정부조직도 도표화와 직무설명(대통령,국무총리,15부2처18청)

(이하 법령해석심의위원회 라 한다)의 운영 7. 의원발의 법률안의 검토 및 협의 8. 수요자중심 법령정보시스템의 구축·유지 및 관리 9. 법령입안심사기준의 제정·시행 10. 법제 ... 본부감사관기획조정관대변인분석 시험 평가 국운 영 지 원 과획 득 기 획 국방 산 진 흥 국계약관리본부전산정보관리소행정안전부국무회의의 서무, 법령 및 조약의 공포, 공무원의 복무 및 ... 정부조직도대통령국무총리감사원국가정보원공정거래위원회금융위원회국민권익위원회법제처국가보훈처기 획 재 정 부교육 과학 기술 부통 일 부외 교 통 상 부법 무 부국 방 부행 정 안 전

리포트 | 36페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.13

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한국의 교육행정 조직에 관하여

안, 제반 교육정책과 예산의 결정, 교육과정과 교과서의 행정, 고등교육기관의 관장, 교육에 관한 전국적 최저기준의 설정, 재정확보와 지원, 교육에 관한 조사?통계?분석 및 연구등 ... 의 업무를 맡고 지방교육행정기관은 교육감의 책임하에 시?도교육?학예 사무와 교육장의 업무 조정 및 고등학교를 관장하며 교육장은 유치원?초?중학교를 관장한다.제 2절 중앙의 교육행정1 ... 의 기본계획, 국가의 부담이 될 계약, 기타 재정에 관한 중요사항행정각부문의 권한의 확정정부안의 권한의 위임 또는 배정에 관한 기본계획국정처리상황의 평가, 분석행정각부의 중요

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.16

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교육제도의 개념과 시기별 교육제도

며, 초. 중. 고등학교 교육의 6-3-3-4제의 학제도 교육제도이다. 그러고 보면 기관, 조직, 집단, 같은 외형적인 것이 교육제도인가 하면, 절차, 활동, 규범, 가치관, 지위 ... , 교육방법, 교육평가 등), 학생, 교원, 교육기관, 교과용 도서, 그리고 조직 및 기구 등에 관한 표준은 물론 기준을 총칭하는 개념이라 할 수 있다. 이러한 교육제도는 인간생활 ... ) 복잡한 교육제도를 이해하기 위한 중추적 개념가. 정규학교와 비정규학교① 정규학교 : 학력을 법적으로 인정하는 각급 학교예) 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교② 비정규학교 : 법

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.03.09

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[교육]역사수업발표(두산교과서-통일정책과 평화통일의 과제-)

『포트폴리오』Ⅳ-3. 통일 정책과 평화통일의 과제-두산교과서를 중심으로-제출일: 2006년 6월 5일과목명: 고등학교 국사교과서 연구교수명: 김민정 교수님제출자:◈ 교과서 분석Ⅰ ... 에 따른 비평◈ 파워포인트 분석◈ 학습지 분석Ⅰ. 수업 정리본Ⅱ. 수행평가문항◈ 평가(성찰)◈ 교과서 분석Ⅰ. 들어가며-교과서 분석 기준의 필요성교과서 분석은 교과서의 질적 성장 ... 진정에 제시된 성격, 목표, 내용, 평가 등이 충실히 전달되었는가.- 교과서의 사건에 대한 나열식 서술방식은 국사 교과서가 갖는 진부한 설명방식을 그대로 따르고 있다. 이것한 주입

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.08.17

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민족주의 역사학에 의한 근현대사 역사 교육의 문제점

역사학에 치우친 역사인식을 다른 각도로 보자는 것이었다. 수업을 듣는 내내 일반적으로 중 ? 고등학교의 역사교육이 국사책에서 배우는 것을 절대적인 기준으로 삼아 역사적 사실에 대해 ... 까지 중?고등학교의 역사교육이 철저히 민족주의 역사학의 입장에서 쓰이고 있고 역사의 다양한 맥락에서의 이해를 수용하지 않고 있다. 물론 민족주의 역사학이 식민사관을 극복하고 민족 ... 와 지도 정신도 없었다. …… 우리가 실제로 우리 자신을 위하여, 우리 사회를 위하여 분투하려면 조선 자매 전체의 역량을 하나로 모아 운동을 전면적으로 전개하지 않으면 안 된다

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.04.14

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[교육행정/교육학A+] 대학입시제도의 변천 과정과 쟁점 및 대학입시제도 이해집단간 상호관계분석과 2009학년도 입시제도의 경향 소개

~1961년 연합고사 폐지대학별 본고사 중요성 부각(대학의 자율성 강조) 고등학교 내신성적 반영 입학정원의 10%는 내신성적에 의한 무시험 전형 입학정원의 90%는 내신성적 30 ... 도입(논술고사 채점의 공정성 문제) 1988-1993 학력고사와 내신성적 병행 배짱 지원과 눈치 작전을 완화하기 위해 선지원 후시험 도입, 학력고사에서 주관식 출제 고등학교 내신 ... 능력시험 도입2. 대학수학능력시험 국가가 출제·채점·시행과 관리의 일체 관장 공공성과 객관성이 높은 전형 자료를 국가가 각 대학에 제공 사고력 신장 - 고등학교 교육 정상화 대학

리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.14

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제 7차 교육과정 [한국 근대사] 6종 비교분석 - 북한서술

의 구조 및 구성2) 교과서 서술체계 및 내용 분석2. 史觀 : 내재적 접근론에 따른 북한체제 바라보기Ⅲ. 結論Ⅰ. 序論우리는 중 ? 고등학교 동안 국사(한국사)를 과목을 배워왔 ... 다. 우리가 한국사를 배우는 것은, 지난날의 영화로운 때를 감상적으로 즐기고자 함이나, 어려웠던 때를 생각하며 분개하고자 함에 있지 않다. 즉, 역사를 공부하는 궁극적인 목적은, 과거 ... 이 아니다. 그것은 또 다른 혼란을 조성할 뿐이다. 그런 점에서 근현대사 교과서 6종 모두 목차구성에 있어 심각한 문제를 안고 있다.내용의 구성 또한 준거안에 따라 동일한 편제, 내용

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.05

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교육학모형 두가지를 택하여 역사교육에 적용하기.

를 조사하고 신뢰도를 평가하 는 과정을 훈련하는 데 있다.마시알라스의 탐구적 수업모형을 고등학교 국사 수업 중 ‘백제의 멸망’에 적용해 봄으로써 실례를 제시해 보겠다.과 정수업 내용 ... 의 과거에 대한 지식을 가르치고 이를 기초로 역사적 사고력과 통찰력을 신장시키며 바람직한 역사적 가치관과 태도를 함양하기 위한 교육활동이라고 할 수 있다.)나의 중학교, 고등학교 시절 ... 로 요약할 수 없이 많은 사람들이 제각각의 정의를 내려왔다. 교육에 대한 정의가 사람마다 다른 이유는 저마다 교육이라는 것을 바라보는 관점, 가치관, 기준 등의 차이가 있기 때문이

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.23

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[교육학]사회과의 7차교육과정

목표의 상세화와 평가기준 개발방안3) 평가관점의 변화7. 신?구 교육과정 비교1) 국민공통기본교육과정2) 고등학교 선택과목1. 개정중심21세기를 정보화 세계화 사회라고 할 때 이 ... ?철학적 기준2) 내용조직원칙3) 수준별 내용5. 교수?학습방법1) 수준별 교육활동을 위한 교육과정 운영2) 사회과의 교수?학습모형 개발?적용6. 평가1) 평가의 적절성 문제2) 교육 ... 하는 시민 정신을 발휘하게 한다. 국사는 초등학교에서 학습한 인물사, 생활사를 토대로 사건 또는 주제에 따른 구체적인 활동상을 주체적으로 이해하고 발전적으로 이해하는 데에 힘쓰

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.23

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7차교육과정

에 배 국사의 분류를 6차는 시대별로 한 것에 반해 7차는 주제별로 정리하고 대주제 안에서 시대별로 배열함실업계와 기타계 고등학교의 교과 편성·운영(1)국민 공통 기본 교과에 배당 ... 은? (04 중등) ① 국가수준에서는 교과별로 평가기준을 개발한다. ② 학교는 각 교과목별 학습목표를 모든 학생이 성취하도록 지도한다. ③ 학교는 학교교육과정 편성, 운영의 적합 ... 성, 타당성, 효과성을 평가한다. ④ 국가교육과정에 예시되지 않은 과목의 설치 운영은 학교교육과정위원회의 심의를 거친다.기출문제다음은 제7차 교육과정에 따른 실업계와 기타계 고등학교

리포트 | 36페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.03.12

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[교육]6차, 7차 교육과정 비교

면 중시되는 교과 = 태도, 표현, 기능 등의 평가에 타당한 기준과 척도 작성?활용- 고등학교 교양선택과목 : 해당 과목 특성에 맞도록 생활기록부에 평가결과 문장으로 기록④ 특징 ... - 시?도, 학교, 교사의 역할 기능 불명확, 위상별 책무성 관리 미흡- 교육목표, 내용, 방법, 평가기준, 교육과정의 체제, 운영지침 교육부에서 획일적 결정- 상급학교 입학시험 ... 에서 지향하는 평가 기본방침 서술(1) 교육과정 평가에 대한 강조- 주기적으로 학생 학력, 학교와 교육기관, 교육과정 편성?운영에 관한 평가실시(2) 절대기준 평가 체제의 강화

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.12

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[교육]개정 사립학교법

의교의 자율에 맡겨야 한다며 학교 설립자의 사유재산권을 침해하는 방향으로 법 개정이 이뤄져서는 안 된다고 주장하였다.◆ 사립재단의 대응 방향: 2004년 11월 3일 한국사학법인 ... 개정 사립학교법Ⅰ.들어가며최근 교육 분야에서 가장 큰 이슈는 사립학교법과 교원평가제가 아닌가 한다. 교원평가제는 앞서 토론시간에 심도있게 다뤄봤으므로 이제 사립학교법에 대해서 ... 알아보자. 사립학교법은 그동안 개정안을 두고 여야가 입장대립을 보이다 결국 국회의장의 직권상정으로 개정 법안이 2005년 12월 9일 국회본회의를 통과하였다. 그러나 한나라당의 장외

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.04.05

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[인문]역사교육 내용의 선정과 조직

적 요구는 우리의 역사교육에서 내용선정의 가장 큰 기준이 되곤 한다는 것이다.특히 국사교육의 경우에 이러한 경향은 더욱 두드러지게 나타나고 있는데 국가?사회적 요구가 목표의 대전제 ... 의 역사4 시, 도를 중심으로 한 지역사5,6 생활사와 인물사▶ 중학교 정치사 중심▶ 고등학교 1학년 분류사 중심 2,3학년 심화선택과목으로 한근대, 현대사, 세계사③ 나선형 교육 ... 들이 내포한 고유한 성격과 의미를 무시할 가능성이 높다3. 7차 교육과정의 역사교육 내용 조직1) 역사과 6 / 7차 교육과정 비교[구성면]♤ 6차 교육과정? 중학교 국사 - 국사 8단위.

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.25

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교육과정 변천사 (고등학교)

. 우리말로 수업이 이루어진 점, 국사를 교과목에 포함 시킨 점 등이 특기 할만하다. 이러한 교과편제와 시간배당은 얼마 지나지 않아 수정. 시달 되었다. 당시의 중학교는 고등학교 ... )괄호 안의 숫자는 매주 평균 수업 시간량을 표시함.고등학교의 교육 과정의 두드러진 특징은 첫째, 단선형 6, 3, 3, 4학제의 기본 취지를 교육 과정령에 최대한 반영하기 위하 ... 었는데, 인문계 고등학교의 제2외국어 일본어를 신설 하였다. 3차 부분 개정은 1973년 문교부령 제325호로 국적있는 교육을 강조 하면서 국사 교육을 강조 하였다.5. 제3차

리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.09.23

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