"마르크스교육관"의 검색결과 입니다.

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"마르크스교육관" 검색결과 2,541-2,560 / 7,792건

사회복지실천론 - 제인 애덤스의 업적

의 인격론에 근거한 기능주의 학파로 파생되었다.20세기 중반 이후에 인간행동의 심리적 요인과 환경적 요인을 모두 중요시해야 한다는 의견이 나오게 되어 개별사회사업은 심리·사회 양면 ... 을 통합하는 단계에 이르렀고 또한 진단주의와 기능주의를 통합하려는 경향으로 발전되었다.초기 개별사회사업은 복지대상자의 문제는 개인과 환경간의 조정을 통해서 해결될 수 있다는 시각에 바탕 ... 의 운동을 지도하여 1931년 노벨평화상을 수상하였습니다사회복지 역사에서 “사회진단”의 자자 메리 리치몬드와 인보관 운동의 선구자 제인 애덤스의 업적을 비교하고 이들이 사회복지실천

리포트 | 5페이지 | 3,900원 | 등록일 2017.06.07

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전통, 현대, 최근의 교육철학

) 전통적인 교육철학 , 현대교육철학 , 최근의 교육철학Ⅰ. 전통적인 교육철학 관념론적 교육철학 실재론적 교육철학 실용주의적 교육철학관념론적 교육철학 관념론 (Idealism) 이원 ... 의 비판이론을 교육학적 영역에 적용한 교육론 Critical education = new sociology of education 프랑크푸르트학파의 비판이론 마르크스 이론을 발전 ... 적으로 재해석한 이론 . * 정통 마르크스 이론 : 한 개인의 의식구조 , 가치관 , 태도는 그 개인이 처하여 있는 하부적 물적 토대 , 즉 경제적 여건에 의해 전적으로 결정

리포트 | 82페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.06.09

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레닌의 전위당사상

의 이론과 그에 대한 전술을 구상하면서, 마르크스와 엥겔스가 이야기한 “즉자적 계급(수동적 계급)에서 대자적 계급(혁명적 계급)으로의 이행”이라는 문제에 대해 고민하게 된다. 그 ... 는 상당히 겸손한 역할만을 하고 있는 것이다.1880년에 마르크스는 “신의 뜻을 따르는 구원자가 아니라, 오직 그들 자신만이 강력한 처방책으로 자신을 괴롭히는 사회적 궁핍을 해결 ... 의 뜻을 따르는 구원자”에 호소해야 될 것이다. 어쨌든 마르크스의 이 말은 제 1 인터내셔널 기념비에 나오는 “노동계급의 해방은 노동계급 자신의 일이다."라는 말과 일맥상통하는 것이

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.08

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갈등이론

의 교육관학습이 이루어지는 모든 상황을 교육으로 간주교육을 사회개혁의 핵심적 수단으로 봄교육과정이 지니는 이데올로기적 성격 지적교육과 생산노동 연결교육을 정치활동과 동일시교육 ... 1.갈등이론의 개요기본전제 - 사회를 경쟁과 갈등, 불안정과 변동으로 보는 관점발전과정 - 마크와 베버의 이론과 사상에 지적인 뿌리, 기능이론에 대한 비판과 도전은 신 마르크스 ... 주의자들에 의해 활발하게 진행, 이론적 발전(Dahrendorf ,Miller, Coser)특징 - 거시적 관점, 학교와 사회 비관적 부정적으로 봄사회적 불평등이 학교교육을 통하

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.16

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마르크스의 정치사상(변증법적 유물론, 경제결정론, 프롤레타리아 혁명, 계급투쟁)

마르크스의 정치사상(변증법적 유물론, 경제결정론, 프롤레타리아 혁명, 계급투쟁)1.사회는 토대와 상부구조로 구성된 통합체이다.2.사회 변동의 요인은 생산력과 생산관계 사이의 모순 ... 과 그것의 해소로부터 비롯되는 생산양식의 변화다.3.경제결정론근대에는 기계론적 세계관이 유행했다. 변증법적 유물론은 일단 이런 기계론을 거부한다. 기계론에는 발전이라는 개념이 없 ... 는 것이 아니라, 변증법적으로 발전한다.”는 것이 마르크스의 생각이었다. 우리는 마르크스를 형이상학적으로 접근해서는 안 된다. 그의 목적은 오직 어떻게 하면 자본주의를 엎어버릴 수 있

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.10

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허버트 스펜서의 진화론적 윤리학

지 못하였다. 따라서 그의 아버지는 그를 집에서 가르쳤으며 13살 때 바드 근방에 있는 목사인 삼촌에게로 보내졌고 그곳에서 교육을 계속 받았다. 목사인 삼촌은 진보적인 사회개혁가였 ... 어학 교육은 별로 신중히 교육받지 못하였고 역사교육 역시 비슷했다. 하지만 그는 16살 되었을 때 수학과 자연과학에 대한 튼튼한 기초를 다지게 되었다. 성장한 스펜서는 대학에 진학 ... 었는데 거기에는 처음으로 모든 유형의 노동자가 다 참여하고 있었다. 아직 마르크스주의는 발전하지 못하였으나 1893년에 만들어진 독립노동당이 전에는 비정치적이었던 노동 조직원들의 관심

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.11.23

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학교문법과문법교육 요약

는 ‘사람됨’의 유일한 수단이다.? 언어를 의사소통의 도구로만 보는 것은 ‘사고우위론’적 입장인 동시에 기능주의적 언어관에 해당한다.? 교육의 장에서는 의사소통의 도구로 인식하는 것 ... 학교문법과 문법교육1장 총론1. 언어관과 언어 탐구의 보람? 학교 문법은 ‘언어’, ‘탐구 과정’을 전제로 한다.1.1. 언어관? 언어는 사람이 ‘사람임’을 증명한다. 언어 ... 과 언어가 가지는 ‘됨’의 기능도 수용하는 포괄적 언어관을 견지해야 한다.2.2. 언어 탐구의 보람? 학교 문법을 가르치고 배우는 행위는 언어에 대한 탐구 과정이다.? 언어 탐구

리포트 | 52페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.08.19

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교육의 갈등론적 관점

교육의 갈등론적 관점1. 개요2. 기본원리3. 교육의 갈등론적 관점4. 교육의 재생산 이론1. 개요※사회질서는 어떻게 유지되는가?-사회는 지배계급과 피지배 계급으로 양분-양자 ... 부터 1883년까지 살았던 철학자이면서, 경제학자이자 사회과학자이다. 그는 독일 트리에르(Trier) 시에서 성공한 유태인 변호사의 아들로 태어났다. 마르크스는 처음에는 시인이 되 ... 기를 원하였으나 포기하고 철학과 역사를 주로 공부하였다. 학창시절에 베를린에 있는 가장 진보적인 청년 헤겔파(Young Hegelians)에 가입하여 활동하였으며, 특히 헤겔의 종교관

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.10

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칼마르크스의 계급이론

고전적 계급 이론 - 칼 마르크스 (맑스)카를 하인리히 마르크스(Karl Heinrich Marx, 1818년 ~ 1883년)1. 생애-유태인, 본대학 베르린대학에서 수학-박사 ... , 루이 블랑, 바버퓌, 엥겔스 만남-1845, 파리에서 추방-브뤼셀에서 독일망명자들과 활동-독일노동자 교육연합에 관련-1848, 혁명당시 독일혁명에 참여-신라인신문 편집-노동자 ... 주의 생산양식, 잉여가치,- St. Simon: 계획경제역사는 계급투쟁의 역사이고 이 이해의 중심은 정부형태보다는 소유관계이다.-인간관: 노동하는 인간-노동을 통한 자기창조의 주체

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.24

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러시아구성주의와 부산중앙도서관의 건축적 경향비교

을 대하면서 대중들의 휴식과 교양을 위한 프로그램으로 러시아 구성주의의 기능주의 건축에 부합한다. 따라서 도서관이라는 기능과 국민에게 환원 할 수 있는 전인교육이 이뤄질 수 있 ... 공산주의에 적합한 새로운 조형예술을 추구하고 나온 것이다. 구성주의자들은 새로운 사회건설에 예술을 가지고 참가하려했고, 이는 건축에 있어서는 기능주의 건축으로 나타나게 되 ... 어 자연경관이 수려하고 뛰어난 조망성을 형성하고 있다. 그러나 초기 부지에는 물리적 환경만 조성되어 있을 뿐 문화시설·교육시설이 고려되어 있지 않기 때문에 본 도서관이 입지하게 됨

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.16 | 수정일 2015.10.31

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서평-후퇴하는 민주주의

정치가 필요하다고 생각합니다. 생활정치란 우리가 처해 있는 현실에 대한 정확한 인식을 공유하는 것부터 시작해야 합니다. (24쪽)마르크스는 살아생전에 언제나 강조했다. ‘마르크스 ... 에게 미래 사회의 유일한 희망은 ○○였다.’ 여기서 답은 노동계급이 아닙니다. ‘노동계급의 지적 발전에 있다.’ 마르크스가 살아생전에 몇 차례나 강조했다는 게 엥겔스의 증언입니다 ... 즐거움을 가지면서 또 반성하고 성찰하면서 사는 사람들입니다. (57쪽)같이 가고 연대하는 가치관이 지배하는 사회를 만드는 것이 혁명입니다. 혁명의 가장 마지막 단계는 가치관이 전복

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.04.28

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신태식 교육학 논술 정리 100(교육이해,철학,교육사,교육과정)

트모더니즘실존주의포스트모더니즘특징개인의 주체성, 자유의지, 선택, 책임 강조절대적 진리를 부정하고 상대성과 주관성을 강조한다. (구성주의도 적합)현재 교육의 비판점㉠ 학생관 ... : 학생의 주체성 인정하지 않음㉡ 교육내용관: 특정 교과목 위주의 수업㉢ 교사와 학생 관계: 이해와 공감 부족㉠ 학생관 : 수동적㉡ 교육내용관: 절대적 지식, 획일적 평가㉢ 교사와 학생 ... 관계 : 서로의 가치관과 문화적 차이를 인정하지 않아 갈등해결방안㉠ 학생관: 다양성 인정, 주체성과 자유 존중㉡ 교육내용관 : 전인교육(다양한 교과목), 삶과 죽음에 대한 경험

리포트 | 26페이지 | 7,900원 | 등록일 2014.02.11 | 수정일 2014.08.19

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가족해체나 다문화가정 증가와 같은 급변하는 사회현상과 아동복지의 관계에 대해 정리하여 서술하시오.

가정 자녀의 학교부적응 문제에 대한 대책을 기능주의 관점으로 보자면, 개인 그리고 가정이라는 하위체계에 대한 능력을 최대한 인정해 주는 것이다. ... 가 증가하고, 주변국 여성이 빈곤탈출을 위해 한국인 농촌남성과 결혼하는 사례가 빈번해지면서 미혼모의 혼혈아동문제, 빈곤문제, 교육문제 등 여러 사회문제가 발생됨에 따라 이들을 우리 ... 게 되었다.다문화가족은 가족 간 언어 소통의 어려움, 육아 및 자녀 교육에서 비롯되는 곤란 및 갈등, 경제적 빈곤, 사회적 부적응, 민족 및 인종 차별, 국제 결혼 자녀의 차별과 같

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.11.10

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마르크스자본론과 한국자본주의

생산의 개념생산에서도 마르크스적 주의가 나타난다. 사용가치는 의식주 같은 유용한 물건에 국한되지 않고 교육, 보건, 개인적 서비스까지도 포함된다. 노동 분업과 사용 가치 생산 ... 목차마르크스 자본론의 내용··········한국 자본주의와의 관계··········한국의 부동산 시장············report 후기 ···············1 ... . 마르크스의 자본론.이 책을 읽고 과제를 제출해야 한다는 점에서 처음엔 당황했다.나 자신이 이 책을 읽고 100% 이해를 할 수 있을까 라는 의문을 제일 처음 가진 듯하다. 마르크스

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.14

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전교조 참교육의 의미

됩니다."라는 김정일의 말을 근거로 한다. 주체사상은 인간중심 세계관은 황장엽이 나타나기 전까지는 안정적인 형태를 갖추었다. 그러나 칼 마르크스의 이론에도 어긋나며 “사람이 모든 것 ... 성과 계급성이며, 활동의 무대는 학교이며, 대상은 학생, 교사, 학부모, 국민인 것이다. 도둑놈에게 참교육은 도둑질이며 경찰관에게 참교육은 도둑놈 잡는 것이다. 단호하고 명확 ... 가짜 참교육의 정체1. 참교육의 정의교육이란 단어에 모든 내용이 포함이 되어 있으므로 '참'을 붙인다는 것 자체가 오류이다. 굳이 설명하면 참교육은 순수한 한글인 “참”과 “敎育

리포트 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2008.05.02

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교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등이론)을 비교하고, 각 주장의 강약점에 대해서 서술하시오.

이 아닌 외적 기능에만 초점을 두고 있다.- 교육이 기존의 사회문화구조를 반영하고 있다고 본다.2. 차이점갈등이론은 구조기능주의 교육이 지식과 과학의 가치를 존중하고 학력. 업적 ... 다. 그러은 학업성적과 같은 업적요인이다. 그래서 기능주의는 학력ㆍ업적ㆍ성취도 수준 여하가 사회적 지위와 직업적 지위를 결정하는 준거가 된다.갈등이론은 학교교육의 내용의 차별화ㆍ계열 ... 비판이 있다. 기능주의의 교육이론의 약점의 주요한 점들을 포괄적으로 묶어 보면 크게 다음 세 가지로 볼 수 있다.첫째, 가치의 합의에 대한 가정이다. 실제로 사회에는 성질이 상반

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.09.30

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방통대 2015 학년도 ( 2 )학기 과제물 - 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

:___________________________________________________________1. 주입식 교육관과 성장식 교육관 (자연주의 교육관,진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교, 설명하고,그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)2 ... 관에 따르면 ‘교육은 외부적인 지식과 신념을 일방적으로 주입하여 배우는 사람을 일정한 방향으로 변화시키려는 것이라기보다는 배우는 사람의 내부에 잠재해 있는 가능성들이 자연 ... 하고 있지만 아직까지 우리나라 현실교육은 주입식 교육을 많이 선호하는 편이다. 보고서를 통해 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.25

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리나라 사회복지정책의 문제점과 개선방안

여 설명하겠다.2. 본 론사회복지정책은 국가와 시대적 배경 그리고 학자의 관점에 따라 다양하게 정의되어지고 있는데, 사회문제를 보는 관점에 따라 사회를 기능주의적 관점과 갈등 주의 ... , 덕화, 교화를 목적으로 한 지식인들 간의 자치협동조직인 “향약”, 과 “오가통제도”등이 있었고, 근대화 시기에는 최초의 인보관으로 1906년, 원산에 소규모로 반열방”이 설립 되 ... 었고, 그 후 태화여자관, 이화여자관 등이 있었으며 지역사회개발사업을 위하여 우리나라의 새마을운동은 후진국 및 개발도상국에서는 모범적인 사례로 꼽히고 있다.본론에서는 우리나라 사회

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.02 | 수정일 2014.12.08

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슘페터 - 자본주의, 사회주의, 민주주의

을 수 있다. 마르크스 자신은 현명하게도 사회주의 사회에 관해서 논하는 것을 사양하고 제 조건을 강조하였을 뿐이다.위와 같이 1부 에선 마르크스 이론비판에 대한 내용이 전개 ... 는 ‘사회주의’를 위해서였다. 그는 우선 제 1부 에서 마르크스의 이론을 다룬다. 마르크스 또한 사회주의를 다룬 사람이기 때문에 그를 다루는 것은 당연하다. 하지만, 슘페터 그 자신 ... 은 비마르크스주의자로, 사실 2부에서부터는 마르크스의 분석도구가 전혀 이용되지 않는다. 또한 1부에서 마르크스이론을 상당부분 비판한다. 제 2부에서는 라는 주제로 자본주의의 붕괴과정

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.27

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백남준아트센터 방문 감상문

았다.아르바이트를 하여 교수님과 함께 작품을 감상하지 못해 아쉬웠다. 친구와 함께 경기도민 할인 2000원으로 전시관을 둘러봤는데 설명을 읽어도 어떻게 작품을 이해해야하는지 어색 ... 이 마르크스와 쇤베르크을 존경했기 때문일 것이다. 쇤베르크는 기존의 음계를 파괴한 독창적인 음악 으로 백남준의 스승이 됬으며, 당시 우리나라는 해방으로 자본과 계급의 타파를 주장 ... 한 마르크스의 사회주의를 지지하였다. 즉 백남준은 기성 예술 관념이나 형식을 부정하고 혁신적 예술을 주장하는 아방가르드 운동에 빠졌던 것이다. 또한 플럭서스 예술가이다. 플럭서스란

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.09

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