"교과의내재적가치"의 검색결과 입니다.

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교육학 키워드 교육철학 교육심리학 문제 2차비교과 교육학 임용 교육학 페다고지 뜻 고전 교육

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"교과의내재적가치" 검색결과 2,521-2,540 / 6,582건

브루너의교육의과정을읽고

다. 따라서 일생 동안 사고하는데 필요한 중요한 것을 배울 수 있어야한다. 그렇다면 제한된 시간에 무엇을 가르쳐야하는가에 대해 브루너는 교과의 구조를 가르쳐야한다고 말한다. 여기서 구조 ... 는 교육과정이 반드시 만들어야한다고 주장하고 있다.2. 학습의 준비성대담하게도 브루너는 "어떤 교과든지 지적으로 올바른 형식으로 표현하면 어떤 발달단계에 있는 어떤 아동에게도 효과 ... 고, 그에 따라 아동은 각 단계(전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기)에 해당하는 독특한 방식으로 세계를 지각하고 이해한다는 것이다. 따라서 어떤 연령층의 아동에게 교과를 가르칠 때

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.13

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가정과 교육론

에서 (가정현상의 이해)추구 - 가정과 정당성교육 본위 교과 교육론(교육학의 하위영역)가정학 뿐아니라 교육적 가치를 갖는 (가정학 이외)의 내용도 다룰 수 있다고 본다. - 교육 ... 의 성격교육과정상생활교육, 실천교육, 교양교육, 진로교육+ 종합교과(지식, 기능, 태도)+ 생활역량함양 : 돌봄, 노동, 여가, 배려 등 가족가치관 적립+ 개인, 가정, 이웃과 생활 ... 문헌상초기실천교육, 진로, 직업교육최근교양 교육, 내재적 가치 측면 성격 강조 - 문제해결능력, 의사소통, 판단능력, 인성교육, 전인교육(지, 덕, 체), 사회, 국가, 세계 기여

시험자료 | 20페이지 | 3,900원 | 등록일 2011.10.13

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평생교육방법론3공통) 평생교육방법에는다양한방법교육목적내용따라어떤방법있는지, 페다고지와 엔드라고지특징,성인학습자의 인지적, 정의적, 신체적특징기술

교과중심적인 성향을 갖는다. 학습자의 경험은 학습자원으로의 가치가 없다고 본다. 교수자는 가르치는 선생님의 역할을 하게 된다. 전통적인 교사의 지식전달방식이며 권위적이고 형식적이 ... 들은 교과목에 맹목적으로 따르게 되어 학습에 흥미를 잃어버릴 수 있다. 그에 비해 앤드라고지의 학습은 언제 무엇을 어떻게 학습하는지에 대한 결정은 교사에게 책임이 있는 것으로, 교사중심 ... 함이 필요하다. 그리고 개인적으로 질풍노도의 시기이고 주변인임으로 그들이 건전한 가치관이 형성될 수 있도록 교사들의 지도와 감독이 절실히 요구된다.(3) 성인교육성인인구의 증가, 성인기

방송통신대 | 12페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.03.23

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대학원 연구계획서 (무용과)

과 심리이론의 이해로까지 연구를 확장한다. 마지막으로 이 연구를 체육교과 교육과 접목 시킨다.움직임의 이미지 시각화 과정을 통하여 의식적?무의식적 표현 속에 내재된 의미를 유출하여 심리 ... 이 시행되고 있다.이제는 무용교육 역시도 변화되어야 한다고 생각한다. 신체의 움직임을 통하여 기본운동 능력 외에 창의적인 능력을 토대로 새로운 가치를 창조해 낼 수 있다고 생각 ... 한다.그래서 본인은 무용 실기와 교육적 치료라는 이론을 접목시켜 연구하려고 한다.중앙대학교 교육대학원은 시대를 앞서가는 교육과 교육의 내실을 기하는 교과과정으로 알고 있다. 또한 시대

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.11.13

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영유아 보육프로그램 중 프로젝트접근법, 생태유아교육 프로그램, 발도르프교육에 대해

하면서 작업하는 것을 허용하며, 교과목에 대한 통합적인 접근법, 매체적인 접근법이란 점이 강조된다는 것이다.장점으로는 프로젝트 접근법이 유아의 사회. 정서 발달에서 교사에의 비의존성 ... 는 환경관리주의의 입장에서 환경 파괴를 예방하는 차원의 지식, 기능, 태도, 실천을 강조하는 연구와 환경 문제의 해결을 단순한 사후 처방 식의 행동, 실천에 두기보다 근본적인 가치 ... 관의 변화를 통해서 가능하다고 보는 생태학적인 연구로 대별해 볼 수 있다. 유아기는 자연 생태계와 접할 기회를많이 부여함으로써, 자연사물과의 친밀한 상호작용을 통하여 그 속에 내재

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.26

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교육학개론 교육과정 ppt

결과로서 ' 각 학문에 내재해 있는 지식 탐구 과정의 조직 교과내용은 지식의 구조를 핵심으로 한다 . 이해 , 전이 , 기억이 쉬움 - 나선형 교육과정이 되어야 한다 . - 탐구 ... 교육과정 교육과정의 유형과 구성요소 학과 : 학번 : 이름 :목차 01. 교육과정의개념 1) 어원 2) 교육과정의 다양한 개념 02. 교육과정의유형 1) 교과중심 교육과정 2 ... 를 가지고 학생들을 가르치기 위하여 체계적으로조직한것이라고 보는견해1 교육과정의 개념 다양한 교육과정의 개념 . 둘째 교과의 내용 조직 = 교육과정 즉 , 교과의내용은 학생

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.09

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인간과 교육

와 그것에 충실하려는 태도, 즉 사회 질서를 적극적으로 지키려하며 질서를 유지하고 정당화 하려 한다. 법과 규칙이 공동체의 이익과 질서를 유지시켜주는 것으로 내재적 가치를 인정하고 내면화한다. ... 교과목명 : 인간과 교육_____________________________________________________________o 과 제 명 : 1. 후기 현대철학적 인간 ... 문화적 전통 속에서 습득한 신념, 동기, 관심, 가치관, 언어, 배경적 지식들, 즉 개념적 틀을 통해 세계를 해석하고 이해할 수 있게 된다는 것이다. 때문에 사회와 문화의 영향

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.12.24 | 수정일 2017.12.26

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교육방법, 교육공학, ASSURE, 교육학,

전체집단이 이용할 수 있는 인터넷 PC와 프로젝터가 필요하다.교수-학습 자료『진로와 직업』교과의 가치관단원의 학생용 강의 자료와 활동지, 수업을 위해 미리 작성된 프레젠테이션파 ... ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 11. ASSURE모델의 소개Ⅱ. 교과의 개관 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 21. 『진로와 직업』 교과의 성격2. 『진로와 직업』 교과의 목표3. 『진로와 직업 ... 』 교과의 내용4. 『진로와 직업』 단원의 선택Ⅲ. ASSURE모델의 적용 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 41. 학습자 분석2. 목표 진술3. 교수매체와 자료의 선정4. 교수매체와 자료

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.16

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교육과정 요약

생산에 용이하다.(5) 단점① 각 학문에 내재한 지식의 구조는 학생이 배우기에 너무 어렵다.② 지식의 구조는 실생활과 유리되어 쓸모없게 될 우려가 있다.③ 교과 간 서로 통합 ... 과정은 교과목이나 거기에 담긴 내용이다.② 교육과정은 계획된 활동이다.③ 교육과정은 학교의 지도 아래 학생이 겪는 실제 경험이다.(경험중심)④ 교육과정은 수행할 일련의 과업이 ... )* 교육과정의 분류 Ⅲ(1) 교육과정 결정의 세 요소① 교과② 학습자③ 사회(2) 사회 유용성① 생활적응 교육과정② 직업준비 교육과정③ 중핵 교육과정④ 사회개조 교육과정(3) 학습

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.08.05

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(교육철학)제8장 교육과 가치

을 위한 교육(가치 교육)- 가치 형성을 위한 교육은 도덕 교과에 한정될 것이 아니라 모든 교과를 통해 이루어져야 함- 모든 교육은 도덕 교육나. 교육활동에서의 가치 판단의 문제 ... 관심과 동기와 의도 등이 작용목적/목표? 교육의 목적: 인간의 발달과 같이 내재적으로 가치로운 것을 추구하는 것으로 이해? 교육의 목표: 외적인 산물을 만들어내기 위한 개발된 수단 ... [제8장 교육과 가치]이름1. 교육의 가치 지향성? 교육의 과정: 교육은 가치를 판단하고 선택하고 추구할 뿐만 아니라, 모종의 가치 판단 기준에 의해 그 과정과 결과가 평가

리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.23

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성인학습및상담론3공통) 행동주의 학습이론, 인본주의학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오

라, 어떤기력을 학습하게 된다. 일부 학생들은 창의성 교육이나 잠재력을 키워주지 못하고 그저 정해진 교과, 정해진 자극만 일방적으로 따라하면 보상해주겠다는 현 커리큘럼을 벗어나서, 대안 ... 나 맥락, 인지구조를 고려하지 않아도 기계적인 효과를 얻을 수 있다고 보는 행동주의 학습이론과는 달리, 제 2기 교육학에서는 교사와 학습자가 배움과 가르침의 열정 등의 내재적 동기 ... 하다고 본다.따라서 자기주도적인 학습과 내재적 동기화에 따른 학습을 강조하는 것이라 하겠다. 그렇기 때문에 선진을 뛰어넘을 수 있는 청출어람이 가능하다고 보며, 학습자는 어떤 수준에 도달

방송통신대 | 15페이지 | 6,000원 | 등록일 2017.03.13 | 수정일 2021.03.09

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교육철학 핵심정리 요약

-인간의 출산 시의 미성숙성-인간의 가치지향성-인간의 장기간의 준비성-인간의 행동양식?문화내용의 재획득성-인간의 경험의 전달성Ⅱ. 교육의 분석적 탐구1. 교육학의 이론모형교육 철학 ... 인간의 자연성을 그대로 발전시키는 교육을 주창하였다.② 학습자의 내재적 성향을 자유롭게 계발(소극적 교육) 할 것을 강조하였다.③ 인간교육은 순수하게 개인 자신을 목적으로 하 ... 있으며 그것은 관찰 가능하고 그 성질은 독립적으로 검증될 수 있는 것이라고 말할 수 있다.3) 가치론①지식을 통하여 사물을 가치를 추정할 수 있다.② 가치는 외적인 객관적 기준

리포트 | 42페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.05.05

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보건교육(B형) 최종 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 생애전환기대상인구(40대 이상)의 건강검진에 대한 보건교육

) 성향요인- 행위를 하기에 앞서 내재된 요인으로 개인이나 집단의 동기화에 관련된 태도, 신념, 가치, 인식 등이 포함.- 생계를 우선순위로 하여 정작 본인의 건강문제에 대한 관심 ... 2019학년도 (1)학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 보건교육학 번 :성 명 :연 락 처

방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.28

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서구의 교육 철학사 정리

하며 아름다움을추구할 수 있도록 정신 능력을 계발시키는 일정신적 작용 인간성 안에 내재된 가장 좋은 것그 사회가 지닌 가장 소중한 것 적극적 반영 필요인간이 지향해야할 가장 아름다운 것 ... 비판 : 지나치게 추상적이어서 실제 인간 생활과 친밀한 관계유지 x급속히 진보하는 사람의 지성과 요구 충족 x정신적 가치의 지나친 강조로 물질적, 직업적 교육의 요구 충족 x② 실재 ... 에 익숙해야함과 지적교육 강조교육의 과정 - 학생들이 진리를 알고, 진리를 향유할 수 있는 습관과 경향성 갖도록 초점교사 : 교과의 내용 충분히 숙지학생 : 과학적 실험적 방법을 잘

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.14

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경험중심교육과정과 학문중심교육과정비교, 잠재적교육과정정의와 사례,Elliot W. Eisner의 교육과정 개발의 예술적 접근

를 학생의 직접적인 흥미, 필요, 목적에 기인하여 자발적인 활동으로 생기는 경험의 체계에 둔다. 이를 통해 끊임없는 성장과 전인적인 발전을 도모한다. 학생들에게 교과서 대신, 실제적인 ... 한다고 본다.반면, 학문중심 교육과정이란 구조화된 일련의 의도된 학습결과로서 각 학문에 내재해 있는 지식 탐구과정의 조직을 의미한다. 또한 교육과정사적인 맥락에서 보면, 학문중심 교육 ... 한 능력을 소홀히 취급하는 폐단이 나타났다. 이에 대한 대응으로 교육과정이 보다 학문적 지향을 가져야 한다는 주장이 커지게 된 것이다.특징으로는, 첫째 교과내용은 지식의 구조를 중심

시험자료 | 2페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.05.23 | 수정일 2015.12.14

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교육-핵심역량

나라 핵심 역량2) 교육과정 총론에서 밝히는 인간상에 내재된 핵심역량: 1~6차 교육과정, 2007개정 교육과정 및 2009 교육과정3) 2007 교육과정 교과별 반영 사례 분석Ⅴ ... 을 가르쳐야 하는 문제에 대해 전 세계적으로 서양의 자유교육을 학교교육의 기준으로 삼아왔으나, 21세기의 변화된 삶에서 종래의 필수 교과과목들 위주의 학문 · 지식 중심 교육과정 ... , 즉 서로 구분된 교과 형태의 학교교육을 받은 우리 세대가 현대의 빠르게 변화하고 있는 삶을 살아가는 학생들에게 무엇을 가르쳐야 하는 지에 대한 근본적인 숙고 또한 필요할 것 이

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.13

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[교육철학] 가다머의 생애와 사상

장면에서 교재나 교과서를 말한다. 가다머의 해석학적 관점에서 볼 때, 교과서에 대한 우리의 관점이 문제가 되는 것은 교과서에 내재된 수단주의, 도구주의 때문이다. 교과서에 대해 ... 넓은 자기 존재의 역사적 사실”임을 주장할 수 있는 것이다.3. 가다머의 교육현상의 해석적 이해1) 열린 텍스트관무엇보다도 먼저 가다머의 해석학은 교재나 교과서를 이해하는 데 있 ... 우정시키게 되면 자연히 교과서 밖의 폭넓은 경험을 할 수 있는 기회를 잃게 된다. 교과서는 가다머의 용어를 빌려 말하자면 인간 경험의 총체가 녹아 있는 전통의 미세한 부분에 불과하

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.09

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[교육사회 레포트] <<페다고지>>를 통해 본 역사교육

지적할 부분은 두 부분으로 나눌 수 있다고 본다. 하나는 교육과정과 교과서 내용의 문제이며, 다른 하나는 교육현장에서 자행되고 있는 문제이다. 우선 먼저 교육과정과 내용의 문제 ... 를 2010년 개정된 《한국사》 교과서(삼화출판사)의 고대사와 고려사 부분을 중심으로 살펴보기로 하자.《한국사》 교과서 서문에는 역사가 ‘과거에 대한 성찰만이 아니라 미래를 어떻게 ... 대에 본격적으로 성립한 것이다. 일종의 내재적 발전론으로, 사실 국가 주도의 근대화 과정을 합리화하기 위한 이데올로기적 도구였다.그렇다보니 상당한 논의가 있음에도 불구하고, 그 논의

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.25 | 수정일 2016.09.20

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신입사원의 교육훈련(조직사회화)

으로 되기 때문이다.Ⅲ. 조직사회화의 과정1. 1단계(해빙)신입사원에 내재되어 있는 가치 규범을 녹여 새로운 가치 규범을 수용할 수 있는 상태로 만들어주는 과정이다.2. 2단계(변화 ... 다. 이하에서는 조직사회화에 대하여 구체적으로 검토하도록 한다.Ⅱ. 조직사회화의 의의와 필요성조직사회화란 개인이 기업외부에서 내부의 인원으로 참여하여 해당조직의 가치, 규범, 업무 ... 수행방식등을 조직의 기대에 맞게 습득하는 것을 말한다. 조직사회화과정이 필요한 이유는 개인이 조직의 가치 규범등을 습득하지 못하는 경우 이직할 가능성이 크고 이는 곧 기업의 비용

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.21

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국어 문법의 이해

학과 : 이름 :- 문법과 학교문법에 대한 정리 -#문법의 다양한 정의1. 1) 언어에 내재하는 일정한 규범적 질서 혹은 규칙의 체계(세계) → 언어 그 자체의 정의2) 언어 ... 사용자인 인간의 두뇌 속에 내재화되어 있는 언어 운용 규칙의 체계(머릿속에 존재, 추상적인 것) → 언어의 사용자인 인간의 측면에서 정의*Q. 어느 것이 더 먼저일까?(기본적인 것 ... 로서 존재 / 외부에 언어의 일정한 규칙, 원리가 존재함? 이러한 언어 내의 규칙, 규범을 찾아내는 것이 인간(언어 운용의 체계를 지식으로써 머리에 내재화 시킴)∴ 문법이라는 것을 이해

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.09.28

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