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"교육발달단계모형" 검색결과 2,461-2,480 / 6,957건

  • 청소년의 개념과 발달의 정의
    였다.“청소년은 인간의 행동발달단계로서 아동의 역할행동은 더 이상 수행하지 않으나 성인의 역할과 행동을 수행하기에는 아직 이른 단계에 있는 자이다. 이러한 행동의 미성숙으로 사회체제 ... 여 생기는 신체기능이 유능하게 되는 것을 의미한다. 성장과 성숙은 발달의 배경과 원인이 될 수가 있고, 발달을 도와주는 관계에 있지만, 발달의 개념과 동일시될 수는 없다. 각 발달단 ... 다. Irwin과 Simons(1994)는 인간발달에 있어서의 주요 이론들을 유기체적 모형, 기계론적 모형, 상황론적 모형의 세 가지로 구분하면서, 최근에는 생물. 사회. 역사적 상황
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.05.10 | 수정일 2022.04.14
  • 브루너의 교수이론
    를 순서대로 조직하는 원칙(쉬운 것⇒ 어려운 것, 구체적⇒추상적으로 과제를 조직)① 학습자의 경험, 발달단계에 따라 최적 계열이 달라지는데 일반적으로 학습 계열은 작동적, 영상 ... 경험 발달단계ㆍ학습 자료의 성격 등 개인차를 고려하여야한다.⑥ 계열의 각 단계는 학습자의 현재의 능력수준, 즉 학습속도ㆍ망각에 대한 저항ㆍ전이의 정도 등에 따라 달라질 수 있 ... 의 구조화(학문중심 교육과정 핵심적 과제): 그 분야의 지식을 하나로 묶고 그 지식을 체계 있는 형태로 조직하며 그 분야의 것이 무엇인가를 찾아내는데 필요한 기본적인 원리 또는 개념
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.21
  • 몬테소리 교육에 관해 서술하기
    속도에서 개인 차이가 있다는 사실을 인정해야 한다고 강조했다. 그리고 개개의 유아가 갖는 성장의 가능성 및 준비성의 실현을 위하여 각 유아의 발달단계에 따른 개별 교육을 실시 ... 는 성인의 축소형이 아니며 그렇게 취급되어서도 안되며 분리된 개별적인 생명을 지닌 존재로 인식되어야 한다. 몬테소리는 성인이 유아를 인격체로서 존중해야 하며, 발달단계에 따라 성장·발달 ... . 몬테소리교육의 철학, 사상적 배경몬테소리 교육철학의 과학적인 근거는 프로이드와 에릭슨의 인간발달이론에 관심을 가지고 환경과의 상호관계에 주의를 기울였다. 특히 민감기의『흡수정신
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.30
  • [정신간호학]정신간호 실습 케이스스터디 - 주요우울장애(MDD)
    NP case study사례 연구 (Case Study)1) 일반적 배경- 성명: 박영0 - 연령: 30세 - 성별: 남- 종교: 無 - 결혼여부: 미혼 - 교육정도: 고졸 ... 줘야 함.4) 발달력(성장발달 중 특이사항(1) 학령전기(0-6세): 별 이상없이 건강하게 발육함.(2) 학령기(6-12세): 11세에 교통사고를 당했고 당하기 전에는 똑똑 ... 을 치료받은 환자는 자살충동 또는 자살행동, 우울증의 발현 또는 악화 및 기분과 행동의 비정상적 변화를 보인다.- 분류: 최면진정제- 효능/효과: 불면증의 단기간 치료- 용법/용량
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.09.30 | 수정일 2014.11.09
  • 체육교육과정 모형 발표용 프리젠테이션
    체력 모형5. 발달단계(인간 중심) 모형6. 개인의미추구 모형Ⅱ. 체육 교육과정 모형1..PAGE:121. 움직임분석 모형기본 가정* 신체를 통한 교육* 움직임 과정과 여러 움직임 ... 어떻게 영향을 받는가에 대한 지식과 신체 활동 기능.교육이 아닌 훈련이라는 비판. 체력만을 강조함.1..PAGE:165. 발달단계(인간중심) 모형기본 가정▶ 개인의 성장에 초점 ... 만, 발달단계 모형을 하나의 교육과정 모형으로 구분시키는 것에 반대.▶ 학생을 지나치게 강조하여 운동기능이라는 체육의 전통적 내용에 대한 관심을 감소.1..PAGE:186. 개인의미
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.02.21
  • 평생교육프로그램개발과 접근방법
    함,- 특히 내적 동기가 중요함.?ㄷ. 페다고지 모형- 내용 중심의 계획에 치우침- 모든 학습의 장소, 내용, 시간할당, 교육순서가 전문가에 의해 작성된학습지도요령 및 교과서 ... 에 의해서 결정되며,교수자는 교실 내에서 수업과정을 계획하게 됨.- 페다고지 모형은 네 가지 요소로 구성된다.a. 교수자에 의한 내용의 선정,b. 내용의 단원화,c. 교재의 논리에 의한 ... 평생교육프로그램개발의 접근 방법[1] 평생교육 프로그램 개발 접근방법의 의미■ 실제 적용할 수 있는 다양한 형식과 전략을 말함■ 형식과 전략 : 프로그램의 필수적인 구성요소
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.06 | 수정일 2017.06.15
  • 초등국어교육론 하근희교수님 기말고사대비 수업내용정리
    다른 이해, 교육발달단계에 맞추어)- 비고츠키; 사회적 구성주의(혼자보다는 같이, 비계 설정, 서로의 상호작용을 중요시, 언어를 중요시, “좋은 교육발달에 선행 ... 초등국어교육론1. 언어가 왜 필요한가?1) 의사소통의 도구; 기록해서 남김, 감정 표현→ 국어 교과에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 중요시↔ 문학이나 문법을 중요시하는 사람도 있 ... 음2) 사고의 도구※ 사고가 먼저일까 언어가 먼저일까?① 언어 통해서 사고가 발달 (예; 이누이트 족)② 언어 없이도 사고 발달 가능 (예; 무지개)→ 언어와 사고는 서로 영향
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.23 | 수정일 2021.01.06
  • 주입식교육관과 성장식교육관을 비교. 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오. 피아제의 인지발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
    2) 진보주의 교육관3) 실존주의 교육관Ⅲ. 결론[2] 피아제의 인지발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 인지발달이론의 개념2. 인지발달 ... 는 것이어야 한다는 점, 그리고 인간 발달의 일반적 원리에 따라 이루어져야 한다는 점이다.2) 진보주의 교육관자연주의를 대표하는 루소의 아동중심 교육관의 영향을 많이 받은 진보주의 ... 이 일문하고 개선해 나가기 위한 노력을 멈추지 않아야 한다는 것이다.* 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론유년에서 시작
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.04.10
  • [보육학개론] 보육프로그램 - 몬테소리 프로그램과 프로젝트 접근법(이론적 배경, 교육과정, 교사의 역할)
    교육학자, 심리학자, 아동학자, 유아교육학자들이 다양한 교육이론이나 심리학이론에 기초하여 영유아의 성장과 발달을 돕기 위한 프로그램을 개발하면서부터이다(이영석, 1998). 따라서 ... 적으로 연구하는 시기 몬테소리의 발달단계(1) 민감기몬테소리는 드브리스(De Vires)의 이론을 근거로 인간의 민감기를 설명하였으며, 생물과 인간의 유사한 점을 실험과 관찰 ... 보육프로그램몬테소리 프로그램과 프로젝트 접근법목차1. 시작하며2. 몬테소리 프로그램1) 몬테소리 프로그램의 이론적 배경(1) 민감기(2) 흡수정신2) 몬테소리 프로그램의 교육과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.01
  • 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 맥그리거의 X·Y이론에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.
    와 블랜차드의 상황모형과 맥그리거의 X·Y이론에 근거하여 진단하고, 우리 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하고, 현재의 지도자와 비교해 보고자 한다.1.허시와 블랜차드의 상황 ... 모형1. 리더십이론(1) 리더십의 필요성① 리더십은 개개인의 역량과 집단의 역량을 결집시켜 집단의 역량이 단순한 합 이상의 힘을 갖도록 시너지 효과를 촉진한다.② 어떤 집단 ... 를 높인다.④ 효과적인 리더십은 구성원들이 개인역량을 배양하도록 촉진하는 코치로서의 역할을 한다. 조직구성원들을 출중한 인재로 성장시키는 데에 있어서 공식적인 교육 훈련프로그램
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.11.03 | 수정일 2016.03.14
  • 아동발달에 대한 이론적 관점(정신분석이론, 인지발달이론)을 비교하고 각 발달이론이 아동양육에 대해주는 시사점은 무엇인지 서술하시오
    이나 입술로써 쾌감을 느끼는 시기를 말한다.(2) 항문기의 발달단계 (18개월~3년) : 소유욕의 시기생후 18개월~3년이 되는 사이의 아동은 항문기에 접어든다. 이 시기에는 입 ... 으로 즐거워한다. 그 때문에 이 시기를 항문기라고 한다.(3) 남근기의 발달단계 (4~6세) : 오이디푸스와 엘렉트라 갈등의 시기4세부터 6세까지의 아동은 스스로의 성기를 발견하게 되 ... 의 발달단계 (12~20세) : 육체적 성장의 시기12~20세 연령의 시기로서 육체적 성장이 완성기에 이르면 그 때 비로소 사춘기로서의 청소년이 된다. 사춘기란 생식기를 맞이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.12
  • 사회복지개론(1-7주차)요약본
    . 사회복지의 개념적 변화- 보충적 개념 → 제도적 개념- 시혜성 → 권리성- 선별적서비스 → 보편적 서비스7. 에릭슨의 사회심리학적 발달단계- 신뢰감 대 불신감 (생후 1년 ... 의 보완적 모형- 행복에 대한 책임이 일차적으로 개인, 가정에 있다고 본다.- 사회복지서비스의 제공은 응급조치적 성격을 갖는다.- 사회복지서비스의 수혜를 부끄러운 것으로 인식한다.6 ... ) : 어머니와의 관계- 자율성 대 수치심 (2~3세) : 부모의 분별 있는 감독- 주도성 대 죄책감 (4~5세) : 남녀의 역할인식, 도덕의식의 발달- 근면성 대 열등감 (6~11세
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.08.14
  • 교육의평등
    수 있는 기회를 마련해 주는 것만으로는 부족하다는 생각이다.한편, 화렐(Farrell, 1997)은 교육평등모형을 네 가지로 구분하였다.첫째, 접근의 평등 - 각 사회집단의 각급 ... 학교에 입학 또는 진학할 수 있는 확률이 일치하는 수준을 의미한다.둘째, 존속의 평등 - 각 사회집단이 예컨대 초등, 중등, 고등교육기관에서 퇴학, 제적 등으로 퇴출당하지 않 ... 고 계속하여 재학할 수 있는 확률의 일치 성이다.셋째, 결과의 평등 - 각 사회집단이 각급 학교에서 교육받는 내용과 그 수준이 일치 성이다.넷째, 결실의 평등 - 학교를 마치고 사회
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.07 | 수정일 2019.05.31
  • 아동안전관리-본인이 영유아 교육기관에서 실행 할 수 있는 안전교육에 대한 연간 교육계획안을 작성하고,작성한 연간계획에서 3가지만 선택하여 주제와 일치하는 활동계획표를 첨부하시오.
    개개인의 존엄을 배우는 교육을 의미한다. (한국산업안전공단1996)”영유아들은 성인에 비해 미숙한 발달상태로 인해 스스로 위험에 대한 감지나 조절할 수 있는 능력이떨어지므로 각종 ... 는 방법에 대해 알아보아요.[전개]1. 한국 119 소년단 안전교육 동영상을 본다.2. 원에서 대피하기 1~4 사진자료를 보며 불이 났을 때 대피하는 방법을 알아본다.1) 불이나 ... 안전교육에 대한 연간 계획안 및활동계획안에 대하여제출일 : 2014. 1. 19과목명 : 아동안전관리학번 :제출자 :1. 서론유아안전교육이란 “유아 스스로 위험으로부터 자신
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.02.13 | 수정일 2014.03.21
  • 사회과 교육의 변천사- 미국과 우리나라 비교 (미국 사회과 교육 변천사, 우리나라 사회과 교육 변천사)
    Studies)가 창설되면서 사회과교육 이론의 보급에 힘씀으로써 점차 학문적으로 발달하였으며, 이때는 주로 교과 중심 모형과 활동 중심 모형이 근간을 이루었다(전숙자, 2002:38 ... 의 발달이 급격하게 이루어졌으며, 이러한 분위기 속에서 미국 시민을 양성하기 위한 새로운 교과의 탄생은 어쩌면 자연스러웠을 것이다. 사회과 교육의 탄생이 필연이었던 이유는 다음 세 ... 성 결여 ④ 최근의 연구와 발달에 지나치게 뒤떨어진 부정확한 교육 내용 ⑤ 비서구 지역에 대한 경시와 지나친 서구 중심 ⑥ 적절한 질문 유형의 실패 ⑦ 사고력에 거의 주의를 기울이지 않
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.29
  • 지역사회간호학 워크시트A+ (거의 모든 자료다 있음 정리잘됨)
    으로 용 도모유 수유실모유 수유 필요할 때 이용태아 모형모성 교육 시 아동들의 흥미 유발과 재미를 위해 사용함어린이 놀이시설모성 교육 시 아동들의 흥미 유발과 재미를 위해 사용함산모 ... 용 체중계신장 체중 측정신장계신장 체중 측정수태조절 모형도수태 조절에 대한 설명을 위해 사용기초검사 장비와 여러 교육자료기초 검사 수행 시 필요하며 교육할 때 필요하다.비만 측정기 ... 서비스 공급④ 지역사회 보건의료의 중심체⑤ 지역사회 일차의료의 지원⑥ 보건교육⑦ 영양개선⑧학교보건에 관한 협조⑨ 보건에 관한 실험.검사⑩ 구강위생. 정신보건. 노인보건 및 장애인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.12
  • 평생교육
    의 시기로서 노년기에 초점을 맞추는 생물학적 모형을 넘어서서 인간의 발달은 생애 마지막 단계까지 계속된다고 하는 전생애 발달의 관점 위에 자리한다. 따라서 노년교육학은 평생에 걸친 발달 ... 의 개인들이 자기 발달단계에서 최대한 잠재력을 발휘하고 자신의 발달과정에 더욱 효율적으로 적응해 나갈 수 있도록’하는 데 있다. 이를 위한 노년교육학은 노인 학습자들은 대상으로 하 ... 이 노년교육의 몫이라 할 수 있다.(5) 노인에 대한 시각 변화과거에는 노년기를 더 이상 발달을 기대할 수 없는 쇠퇴와 조락의 시기로, 노인을 회복 불가능한 장애를 지닌 사람
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.04
  • 아동발달-지각발달
    목 차7장 영아기와 걸음마기의 인지발달Part 1. 지각발달1. 지각발달이란?2. 지각 발달이론1)첨가이론2)분화이론3. 지각 발달 연구법1)선호도조사2)습관화-탈습관화 모형3 ... 한다.미각발달단계달고, 시큼하고, 짜고, 쓴 것과 같은 기본적인 맛에 대한 감각수용기는 주로 혀와 입 주변에 위치하고 있으며 이러한 수용기는 출생 훨씬 이전에 발달한다. 신생아가 맛 ... ,122-127정정옥, 이경희, 임은숙(1996).아동의 성장과 발달이해. 교육아카데미,144-145이현섭,김상윤, 추정선, 조선희(2001).아동발달심리.학지사,111-121
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.27
  • 보육과정의 유형을 설명하고 그 중 하나의 유형을 선택하여 자신의 교육관과 비교하여 기술하시오.
    한다.둘째, 메이어의 견해이다.아동-발달 모형은 교사-유아 간의 상호 작용보다는 유아-유아 간의 상호 작용과 유아-교구 간의 상호 작용이 활발하게 이루어지는 형태의 유아 교육 과정 ... 의 명확한 목적이 나타나야 한다. 보육과정을 기초로 교사는 연령별 발달단계별 목적을 구체적으로 정의하고 각 단계마다 목적 달성에 필요한 경험을 선정하고 조직한다.보육과정을 통해 ... 다.보상교육 관점에 의하면, 보육은 빈곤등의 여러 가지 이유로 박탈된 환경 속에서 성장하는 영유아들에게 인지발달 지체를 보상하고 경험 부족으로 인한 사회정서발달을 보상해 준다. 다양
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.28
  • 인간과교육3공통)현대사회에서평생교육필요성이강조되는이유와피아제의인지발달단계이론설명00
    대처하고 적응하기 위해서는 평생교육이 필수적으로 요청된다.2) 개인적 측면에서 평생교육인간의 성장 발달은 일생동안 일정한 발달단계를 거쳐 평생 지속되며 각 발달단계에서는 반드시 ... 인간과교육3공통)현대사회에서평생교육필요성이강조되는이유와피아제의인지발달단계이론설명00국어국문학과 인간과교육3공통1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오 ... .(15점)2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오(15점)Ⅰ. 서 론우리는 살이있는 동안 평생토록 교육를 받고 있다. 실지로 우리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.09.29 | 수정일 2013.10.02
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