"루소의 인간불평등"의 검색결과 입니다.

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인간불평등기원론 서양사상 루소 루소 에밀 에밀 독서록 에밀 교육론 동국대학교

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"루소의 인간불평등" 검색결과 2,401-2,420 / 2,928건

[교육철학] 근대의 교육

? 첫째, 이치에 맞도록 생각하는 힘, 즉 합리주의 지향.? 둘째, 자연주의 지향, 즉 인간은 본래 자유롭고 평등한 존재라고 주장.2) 계몽주의 교육의 특징? 교육이 목적이 이성 ... 주의 교육이란 인간의 자연스런 본성을 최대로 드러내는 것을 목표로 하는 교육2) 루소의 교육사상 (J.J.Rousseau: 1712-1778)? 루소의 교육사상의 정수를 담고 있 ... .Renaissance은 ‘재생’ ‘부활’을 뜻함.? 고대 그리스의 학예와 미술, 철학에서 추구했던 인간중심주의를 부활, 재생하자는 문예학상의 운동.? 15c 중엽 남부 이탈리아, 귀족적, 심미

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.10.30

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[경제학사]낭만주의와 계몽사상에 대한 고찰

이다. 특히 르네상스의 인본주의 정신을 이어받은 계몽 사상가들은 “모든 인간은 태어나면서부터 자유롭고 평등하다”는 천부 인권 사상을 주장함으로써, 민주주의 발달의 중요한 토대가 되 ... 의 역사적, 논리적 근거를 개인간(평등하고 이성적)의 계약에서 구하고 있다. 이는 17, 18세기 영국 및 프랑스에서 전개된 이론이며, 부르주아혁명 때에는 근대시민계급의 이데올로기 ... 는 고찰을 해 보는 시간을 갖도록 하겠다.Ⅱ. 본론♣ 계몽주의에 대한 고찰1.1. 계몽주의의 의미와 성립 배경“계몽은 인간이 스스로 자초했던 미성숙으로부터의 해방이며, 모든 면

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.06.22 | 수정일 2018.05.17

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[근대정치] 루소의 정치사상

와 로크는 자기보존에 대한 욕망을 자연인의 가장 근본적인 정념으로 상정하고 있다. 그러나 루소는 『인간불평등기원론』에서 자연상태의 인간과 관련하여 홉스와 견해를 달리하고 있다. 자기보존 ... 적 평등을 주장하는 홉스의 사상에 나타난다. 그러나 루소는 여기에서 홉스와 견해를 달리하고 있다.홉스에 따르면, 자연과 인간본성은 인간이 정치적 인위물을 통해 성취할 수 있는 것에 제한 ... 는다고 생각하였다. 따라서 루소는 인간의 집단정신을 고취시켜야 한다고 생각하였다.나. 발전된 근대성의 확립루소는 정치문제에 대한 고전적 이해를 공감하고 있으나, 고전적 해결책을 부정

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.05.27

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[인물]몽테스키외의 생애 및 업적

를 주장한 볼테르, 「법의 정신」을 저술하여 삼권 분립을 주장한 몽테스키외, 「사회 계약론」을 저술하여 주권 재민과 자유와 평등을 주장하여 프랑스 혁명에 영향을 끼친 루소, 「백과전서 ... 의 합리론, 로크의 정치사상에 영향을 받아 18세기에는 프랑스를 중심으로 계몽사상이 발달하였다. 계몽사상은 인간 이성의 힘에 의한 인류의 무한한 진보를 확신하였으며, 인류의 진보 ... 과 자유에 대해 논하고 있다. 그는 이 책에서 최선의 생활이란 미덕 있는 생활이며 자유와 미덕이 불가분하게 연결되어 있다는 도덕을 강조하며 미덕이 공화제적 정치에서의 지배적 원리이

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.21

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[볼테르](세계의역사)볼테르,캉디드 를 읽고

은 상대관계를 알아내려고 하였다. 이 주제는 루소에 의해서 더욱 추구되었으며, 《인간 불평등 기원론》(55) 《신(新) 엘로이스》(61) 《사회계약론》(62) 《에밀》(62 ... ) 《고백록》(81 ·88, 사후 출판) 등을 낳는 원동력이 되었고계몽사상은 루소에 의해서 인간성의 전가치체계(全價値體系)로 완성되었다*.18세기 프랑스 사회를 풍자한 "캉디드"캉디드라는 ... 전쟁과 굶주림 지진 난파 질병 등인간의 모든 불행을 경험하지만 오로지 사랑하는 그녀을 만난다는 한 생각 때문에 포기하지 않고 끝까지 여행을 하던중 염세주의 철학자 마르탱과 만나 논쟁

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.27

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[사회학원론] 사회계층과 이동

론사회계층은 사회의 구성원들이 갖게 되는 희소가치(재산, 교육 등)의 소유정도에 따라 층화시키는 각층을 여러 층으로 분류한 것으로서 사회의 불평등은 곧 인간의 불평등으로 직결 ... , 학력 등의 희소가치의 소유정도에 따라 결정되는 것으로 다양한 기준에 따라서 분류될 수 있다.2. 사회계층에 대한 분류인간의 불평등은 역사 이래로 모든 사회에서 찾아볼 수 있는 보편 ... 되는 사회가 바로 공산주의 국가이다. 그에 따르면 생산수단의 공유화가 이루어져야 인간이 평등해진다고 보았고, 사회의 불평등은 여러 가지 역기능을 가지므로 불평등을 줄여야 한다고 강조

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.07.25

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헤겔의 국가관

다른 경우는 궁핍이나 보호의 필요성, 또는 강력한 힘이나 불평등과 같이 우연성에 매어 있는 현상의 외면성을 다만 국가의 역사적 발전 도상에서 나타나는 제계기로서(als Momente ... 와 같이 루소는 국가의 원리로서 상회충동이나 신적 권위를 내세웠던 것이 아니라 일반의지를 상정하였다. 헤겔에 따르면, 이 점은 루소의 공적이다. 그러나 루소는 이 일반의지, 헤겔 식 ... 였던 데서 비롯되었다는 것이다. 헤겔은 루소가 단순히 공통적인 것과는 다른 것으로서의 참된 보편적 의지를 파악할 수 없었다고 보고, 그 점에서 공포정치의 사상적 근원을 찾고 있

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.04.18

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[병역]양심적 병역거부

를 전체에 이양한다. 즉 사회적 질서에 개인은 스스로 편입된다. 아리스토텔레스가 인간은 사회적 동물이라고 말했듯이, 루소도 인간이 사회적 질서에 귀속하려는 충동이 있다고 말 ... 의 ‘불살생’, ‘불축살생구’에 충실하기 위해 병역을 거부하는 경우), 특정한 종교적 이유 -여호와의 증인- 로 병역을 거부하는 경우, 평화주의(Pacifism)의 신념에 있 ... 의 비교의 공약수를 설정하지 않는 것으로서 주관유심주의적 특성을 가지고 있다.서양의 기독교에서도 양심은 절대적이고 고정된 것이 아니라고 보았다. 기독교윤리에서는 양심을 “인간 안

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.09.17

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페미니즘에 대하여

관계를 불평등하게 파악하고 사회 내의 여성의 위치를 재정립하며 동등한 성 gender으로서의 여성성을 획득하려는 정치적, 사회적, 문화적 담론이라고 할 수 있다. 이 용어의 정의 ... 들의 임금은 턱없이 낮아 가족의 주된 자금원이 되는 길은 거의 불가능했다. 자연스럽게 페미니스트들은 직업선택과 급료의 평등을 주장했지만, 대부분의 당시 개혁가들조차도 여성들이 노동 ... 할 필요가 없어야 한다고 역설했다. 여성 노동자 보호법이 성립되었으나 실제 통과된 법률안에는 여전히 여성에 대한 불평등이 산재해 있었다 몇몇 여성들은 자신의 입지를 점차적으로 넓혀

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.10.29

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[교육철학] 교육철학- 자연주의

, 루소의 자연주의 교육사상에 관한 연구 , 서울교육대학교 논문집, VOL.13 NO.1, 1980, P406그러므로 루소의 교육목적은 대단히 개인적인 것이었다. 그는 인류가 인간 ... 적으로 보면 자연주의는 가장 오래된 철학으로 만물의 근원을 물 로 본 탈레스에서부터 루소, 스펜서, 몬테소리 등에 걸쳐 오늘에 이르고 있다.한편, 자연주의는 그 명칭에서 보여주듯이 자연 ... 이 실체의 본질이라고 생각한다. 자연 그 자체가 인간 존재와 인간성을 포함한 모든 존재를 설명해 주는 전체적 체제라고 본다. 자연주의의 교육주체는 다음과 같다.1 교육 목적을 찾

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.30

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유럽의 사회보장제도

문제에 대한 국가개입은 전면적으로 부정되었다. 몽테스큐-국가의 빈곤자에 대한 의무 개념 강조, 루소-만인에 평등한 생존권의 주장.2) 19세기 복지 제도와 철학자선과 박애에 의한 ... 는 행복한 상태 내지 만족스런 상태를 의미한다.2) 사회복지란 인간생활의 이상적인 상태와 그 상태를 지향하는 실천 활동까지를 포함하는개념이다.3) 인간이 가치적인 존재로 행복을 누리 ... 며 충실한 삶을 살아가는 것이 그 이상이며 생활목표가 됨을 말한다.2. 법적 의미의 사회복지1) 헌법 제34조에 근거하고 있다.- 모든 국민은 인간다운 생활을 할 권리를 가진다.

리포트 | 32페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.09.14

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[서양문화사] 프랑스 혁명의 역사와 의의

으로 고통받고, 부도덕한 지배층에 억압받는 것, 온갖 범죄가 횡행하는 것 등은 모두 이 사회가 그러한 상황을 조성하는 데서 비롯된다. 이것은 그가 『인간 불평등 기원론』과 『사회계약론 ... 생존함에 있어서 자유이며 평등한 권리를 가진다"는 것을 명시하게 되었다. 이는 루소의 사상을 반영한 것으로 그 당시 민중들도 이러한 사상을 가지고 있었기에 삼부회에서 신분의 차별 ... 의 성관과 호적, 토지대장의 보관소가 습격당하고 전국은 공포분위기에 휩싸이게 된다. 사태를 우려해 헌법제정의회는 봉건적 신분제와 영주제의 폐지를 단행하게 되고 비로소 법 앞에 평등

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.31

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[교육사] 계몽사상과 교육

으로 사회적인 습관이나 전통 내지 정치적 전은이나 불합리에 대한 비판과 반항이라는 형태로 추진 → 프랑스혁명내적인 방향으로 인간이성의 본질과 사고의 문제 등을 이성에 따라 이론 ... 본질로 한다. 자연의 빛에 비추어 볼 것 같으면 모든 인간은 본래 자유, 평등이고 승려 귀족 등이 특권을 행사하는 사회는 인간의 자연적 인권을 짓밟고 자연의 질서에 위배되는 것이 ... 하여 理智(이지)에 대한 感情(감정)의 優位(우의)를 역설함으로써,┃ 反계몽운동의 횃불을 들고 문예사상의 낭만주의의 선구자가 되어 主情主義(주정 ┃ 주의)의 대표자가 됨┗ 루소

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.10

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18세기 계몽사상과 루소

을 지니게 되었다고 볼 수 있다. 루소의 자연법은 사회질서에 관한 새로운 관념을 내포하고 있다. 봉건제의 해체기에 발생한 이 사상은 기존의 공동체 질서에서 해방된 인간 개개인을 고찰 ... 은 국가는 신의 제도도 아니며 본래적인 불평등에서 질서지워지는 것도 아니고 자유롭고 평등한 개개인, 기존의 공동체에서 해방된 개개인의 합의에 의해서 만들어 졌다는 관념이다. 다소간 ... 게 결합되어 있는 개개인을 해방하고 사회제도를 인간의 소산으로 간주함으로써 사회제도를 상대화했다는 의미에서 혁명적 의의를 갖는다. 그렇다면 루소에 의해 변용되고 독자적 형태

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.27

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페머니즘

) 페미니즘의 전개- 다양한 입장의 차이는 여성운동 자체의 역사와 관련; 18세기 서구, 중세 신분사회에서 근대 사회로의 전환 -> 자유평등 사상의 발생 -> 여성의 인간 ... (18세기 자본주의 이행기에 출현한 사상 ; 루소, 로크, 홉스): 여성은 감성적인 존재로 남성의 통제를 주장- 인간(남성) 의 본성이 이성에 있으며, 만인은 이성적 존재로서 동등 ... ) -> 자유주의 여권론의 공사 분리의 틀에 대한 수정; 여성할당제 등 불평등을 보완하는 적극적 조치를 요구(국가의 적극적 개입의 요청)다. 남녀 평등론의 위력과 한계* 의의

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.15

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[인문, 정치]유토피아

하는 것은 실현 불가능한 것을 꿈꾸는 정신적 유희에 지나지 않는다. 그러나 좋은 곳이라는 점에 비중을 둘 경우 유토피아는 역사의 시작과 함께 인간이 도달하고자 끊임없이 찾아 헤매온 ... 적 평등으로 귀착되었다는 것, 가장 본질적인 인권의 하나로 선포된 것은 부르주아적 소유권이었다는 것, 그리고 이성 국가, 즉 루소의 사회계약은 부르주아 민주주의공화국으로 태어났 ... 는 도저히 불가능하다. … 소유물을 어떤 식으로든 평등하고 정당하게 분배하고 모든 사람에게 행복을 안겨주는 유일한 수단은 사적 소유를 철폐하는 것"이라고 그는 생각던 것이다.이

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.04

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[교육학] 루소의 생애와 교육적 의의

가 되었고, 두 사람은 극한적으로 대립하게 된다.독자적 입장에 선 루소는 다시 서간체 연애소설 인간의 자유와 평등을 논한 소설형식의 교육론 등 차례로 대작을 출판하였다. 특히 의 ... 한 자연적 성장의 달성을 교육 목표로 삼는다. 그는 자연적 인간이 시민적 인간보다 더 위대하다고 하였다. 왜냐하면 자연의 질서에 따르면 인간은 모두 평등할 수 있기 때문이라 하 ... 였다. 루소는 시민, 전문적 직업준비라든가 어떤 사회계층에 속하는 생활에의 훈련교육은 모두 인간성의 완전계발에 저해요인이 된다고 하였다. 즉, 개인은 고정된 제도의 구속에서 벗어나

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.01

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교육학 개론- 3교육의 유형

성을 가지고 소정기간 동안 교육기관에서 실시하는 교 육, 교육의 3요소 모두 포함.- 비형식적 교육 : 교육기관에 의하지 않고 자연, 사물이나 인간관계에 의하여 자연 발생적으 ... , 체의 통합과 조화로운 발달을 통하여 자아실현이 가능하도록 하는 교육- 소크라테스 ‘지덕합일설’, 몽테뉴 ‘전인’, 로크 ‘건강한 신체, 건전한 정신’, 루소 ‘고상한 야인 ... 의 필요성 : ① 학문중심 교육과정의 문제점 보완② 학교교육 환경의 미비점 보완③ 물질만능 가치관과 청소년 비행의 예방④ 인간의 자아실현3) 인성교육 : 한 개인이 사회속에서 바람직

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.22

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[철학]존 로크의통치론

(생략)Ⅲ.「통치론」을 읽고나서..○ 홉스와 로크의 비교○ 로크사상이 가지는 현대적 의의- 민주주의의 기초, 자유주의의 토대 마련○ 문제제기- 불평등에 대한 고려 부족- 저항 ... 며 시민사회이다. 앞서 언급한 것처럼 로크에 따르면 자연 상태에서 인간은 자유롭고 평등하다. 또한 소유권을 비롯한 자연법 상의 모든 권리 및 특권을 누릴 자격을 지니고 있다. 자연 상태 ... 목 차Ⅰ. 로크의 생애와 시대적 배경1. 로크의 생애2. 시대적 배경Ⅱ. 로크의 통치론1. 자연상태 (2장)a. 자연상태의 정의b. 평등상태c. 자연법d. 시민정부의 정당성2

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.29

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[교육철학과 교육사]교육철학과 교육사 - 프레이리, 듀이-루소-프레이리

Ⅰ. ‘프레이리’의 교육 철학만일 우리 스스로에게 당장 ‘지배와 피지배’, ‘억압’이 존재하는 곳을 생각해보라고 한다면 무엇을 떠올릴까? 아마도 불평등한 계층이나 정치적 통치 ... 하여 전제했다는 것이 사상의 전개에 무리수로 작용할 수도 있을 것이다. 하지만 평등적인 구조와 자유 성을 위한 초점이 일관되고, 교육의 본래의 가치가 인간을 주체화하며, 그 안 ... 로서의 지식이 정립될 때 평등한 관계와 보다 의미 있는 교육이 실현될 수 있을 것이라고 본다.Ⅲ. 듀이, 프레이리, 루소의 교육적 목적 개념 및 교사상듀이는 교육의 목표가 축적된 지식

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.20

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