"루소아동론"의 검색결과 입니다.

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에밀 나의 아동관 아동발달 독후감 루소 실천 자연주의 교육 보육사상가 로크 몬테소리 음악 루소의 교육사상

"루소아동론" 검색결과 2,381-2,400 / 6,160건

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[교육의 개념과 본질] 교육개념정의(교육의 어원과 특성), 교육의 본질

(modeling)적인 의미를 가지고 있다. 그리고 '育'은 아동을 신체적으로나 지적으로 길러서 그가 천성으로 타고난 자질을 발휘하도록 육성하고 도와주는 과정을 의미하고 있다.(2 ... ) 서양의 어원교육이란 말로는 'pedagogy'라는 말과 'education'이 있다. 그리스어인 Pedagogy는 어린이를 이끌어 키운다는 뜻을 가지고 있다. 즉 미성숙한 아동 ... 을 성숙한 성인이 되도록 지도한다는 뜻이다. 그리고 education의 경우 교육은 아동의 선천적인 자질을 밖으로 나타내어 바람직한 방향으로 나아가도록 이끌어 내는 작용으로 파악

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.12.08

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발달에 관한 논쟁

), 게젤(Gesell)을 들 수 있다. 루소는「에밀」에서 아동기를 네 단계)로 구분하고 유전이나 생물학적 요인이 발달변화와 과정에 영향을 미친다고 주장하고 있다. 루소는 어린이들이 성인 ... 과목명 : 아동발달 과제명 : 발달에 대한 논쟁 제출자 : 김경미 제출일: 2011년 4월 4일발달에 대한 논쟁에는 여러 가지 측면이 있을 수 있습니다. 이번 과제에서는 아래 ... 가지 학설로 나눠지며 논쟁이 시작되었다. 이는 아직도 논쟁중이며 역시 정답을 찾기보다는 각각의 측면을 살펴봄으로써 우리가 배우고자하는 아동발달을 이해하는데 도움을 얻을 수 있을 것이

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.01

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영유아 프로그램 개발과 평가 B형

였다.2) 새 교육운동의 영향몬테소리의 교육사상적 배경에는 신교육이라고 일컬어지는 새로운 교육의 동향에서 그 영향을 찾을 수 있다. 20세기에 일어난 ‘새교육운동’은 아동을 중심 ... 인 동시에 아동해방운동이라고 할 수 있다.대표적인 새교육 운동으로 몇 가지를 들 수 있는데 첫째, 영국의 최초의 실험학교인 Abbotsholm과 Bedales 학교이다. 이들 학교 ... 들은 전통적인 형식주의에 대항하여 자유를 통한 인격계발과 자유를 바탕으로 동의 정신적 ? 신체적 ? 도덕적 요구를 존중하였다. 이는 몬테소리가 주장하는 제한된 자유나 아동의 내적인

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.04 | 수정일 2020.09.27

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[인간과교육 국어국문학과 3학년 공통] 주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교·설명하시오.

코메니우스에서 찾을 수 있다. 그는 아동교육을 위해 독서보다는 오히려 자연을 모방하라고 주장했다. 루소는 코메니우스의 이런 사상을 극단적으로 실행하여 12세까지 아동의 학습은 경험 ... 한 발달 특징을 가지고 있다는 점에서 출발한 루소의 교육방안은 심리학적 교육이론의 발달에 크게 공헌했다. 그리고 자연주의 교육에서는 자연법칙에 따라 교육함을 강조하고 있다.따라서 자연 ... 의 의지나 요구가 아니라 어린이가 자발적으로 사고하고 행동하는 것이 중요하다. 루소는 특히 12세까지의 초기교육은 자연에 맡기는 소극적 교육이어야 함을 주장했다.이같이 소극적인

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.10.05

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아동의 특성과 아동을 위한 사회봉사지침(자원봉사활동지침)

로 아동은 단지 성인의 축소판으로 취급되었을 뿐이다. 아동본성과 특성에 대한 관심을 성악설과 성선설에서 비롯되었으며, 로크의 백지설, 루소의 자연주의 사상으로 본격화되었다.(1 ... 아동의 특성과 아동을 위한 사회봉사지침아동과 청소년을 구분할 수 있는 큰 특징 중의 하나는, 아동기는 끊임없는 부모와 사회로부터의 보호와 지원이 필요한 시기라는 것이다 아동 ... 이 자신의 삶에 무엇을 채울 것인지에 대한 책임은 적적으로 어른과 사회가 갖고 있다. 아동은 건강하게 양육되고, 올바른 교육을 받아야 하며, 즐거운 삶을 충분이 누려야 한다. 결국 아동

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.08 | 수정일 2016.03.04

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성숙이론과 학습이론의 두 관점에서 본 ‘영아기 언어발달’을 설명 한 후, 어떤 관점이 영아의 언어발달을 촉진 시켜줄 수 있다고 생각하는지 자신이 취한 한 가지 관점에 대해 논리적으로 기술하시오

속도에 따라 발달할 수 있도록 아동중심의 양육환경을 제공할 것을 강조한다. 성숙이론은 발달의 사전 결정론을 최초로 주장한 루소와 자연주의 견해를 이어받은 게젤에 의해 체계 ... 라고 본다. 환경이 아동발달에 주도적인 영향을 미치지 못하기 때문에 아동을 교육할 때 아동이 지닌 능력 이상을 강요하면 아동은 좌절하고 저항한다. 따라서 성숙이론가들은 아동 자신의 발달

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.22

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교육심리 요점정리1

? 교육은 인간의 선한 마음이 발현될 수 있도록 조력하는 활동? 성악설에 대한 본격적인 도전은 18C중엽 루소에 의해 처음으로 이루어짐.? 루소 ? 인간은 본시 악한 것이 아니 ... 라 선하다고 주장맹자, 루소『에밀』백지설? 인간은 본질적으로 선악의 평가가 가능하지 않은 tabula rasa와 같은 존재? 인간은 환경에 수동적으로 반응하는 존재이며, 어떤 환경 ... 의 본성2. 인간의 발달과업(길모어의 발달과업 예시)유아 및 아동기청소년기성인 초기중년기노년기일? 주변의 세계를탐색하고 조정.? 언어와 개념을습득함? 가정의 일을도움? 학교의 공부

리포트 | 39페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.09

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서양교육사 오엑스 10문제

루소는 아동의 내재적 자연성을 계발하는 교육을 강조하였으며, 이런 사조는 국가가 교육을 관리하는 것을 반대하는 모습으로 나타나게 되었다( )6.계몽기의 실학주의인 범애주의는 루소 ... 의 목적으로 하였고( ) 아동으로 하여금 외부의 환경적 자연에 순응할 수 있도록 하는 합자연의 원리를 강조하였다( )8.피테 ‘독일국민에게 고함’, 꽁도르쉐 ‘교육에 관한 에세이 ... ’, 샬롯데 ‘공교육에 관한 계획안’, 오웬 ‘국민교육제도안’의 공통점은 교육의 목적을 국가의 존속과 발전으로 삼을 것을 강조하였다( )9.진보주의의 대표자인 듀이는 교육이 아동

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.17

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교재교구의 중요성 및 역사

- 실물 경험을 통한 감각교육- 직관에서 출발하여 감각에 호소해야 함..PAGE:152. 루소 Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)- 18세기 계몽사상의 대표적인 ... 가 가장 좋은 방법임을 주장, 교재교구의 선택과활용의 기초이론을 마련함- 적절한 감각적 경험을 통해 아동의 잠재적 가능성을계발시킬 수 있다고 함- 조작적 경험에 의하여 학습하는 것 ... 이 효과적..PAGE:195. 프뢰벨 Friedrich Wilhelm August Frobel(1782-1852)- 유치원의 아버지, 낭만주의 철학과 루소, 페스탈로치의 영향- 측량사

리포트 | 73페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.08.05 | 수정일 2017.01.19

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인간과 교육: 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교․설명

주는 과정- 교육의 중심이 배우는 사람 ‘아동’에게 있다고 봄- 자연주의진보주의실존주의 교육관1) 자연주의적 교육관- 개인의 자유와 권리를 존중하는 민주주의 사회의 교육관- 루소 ... (JJ.Rousseau) : 자연주의적 교육관 체계적 제시.아동의 흥미와 자유로운 활동을 강조하는 아동중심의 교육관 제시.19세기 유럽의 신교육 운동의 바탕,20세기 미국의 진보주의 ... 교육이론의 토대가 됨.- 아동 개개인의 흥미와 경험을 중시하고 스스로의 판단과 선택에 따라 지식을 배워나가는 과정 중시.- 새로운 지식과 가치를 창조해 나가는 사회적 과정에 창의

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.03

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계몽시대 루소의 교육론

(1)루소의 생애루소는 1712년, 6월 28일, 스위스 제네바에서 프로테스탄트인 시계공의 둘째아들로 태어났다. 방탕한 아버지 밑에서 자란 루소는 열 살 때 백부의 집에 맡겨졌 ... . 에밀이 발표되자 사회에 큰 물의를 일으키고 강력한 영향력을 미치자 프랑스에서 분서령과 체포령을 내려 루소는 파리를 탈출하여 유럽 각지를 방랑하였다. 그는 사회악에 더럽혀져 추악 ... 하지만 본래의 선량하고 관용심이 풍부한 자신의 진실한 자세를 고백하여 인류의 양심에 호소하려 하였다.루소는 한마디로 특징지어 말한다면, 18세기의 사회윤리를 가장 독창적으로 탐구

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.16

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[연인관계에서의 새디즘과 매조히즘] 새디즘의 개념, 마조히즘의 특징, 연인사이의 새디즘, 연인사이의 마조히즘, 사례분석 등

이 되었던 아동이 과거의 학대 경험을 반복하고 있는 것이라고 설명됨 심리학자들은 "아직 부모에게서 심리적으로 떨어지지 않은 상황에서 부모가 일찍 아이를 떠밀어내면 아이의 불완전 ... 으로써 좋아함 매운 것 먹기 등(5) 유명인의 마조히즘 사례 : 루소(6)마조히즘의 종류3.연인사이의 새디즘?1. 이성을 가학하여 쾌감을 느끼려 한다.2. 이성친구가 귀엽거나 사랑스러울 때

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.07.10

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교육학-홍대용

는 것이므로)루소-에밀-유아이/아동기-운동기능,감각/소년기-이성도야,12세이후, (12세 이전엔 이성이 잠자는 시기이므로 방임, 낭비하는 교육)/청년기-도덕, 종교교육//발달단계론임 ... 자, 노예제도 폐지주장 실학자, 나라를 좀먹는 것들, 여성에 대한 소극적 교육-뽕따고 밭이나 매라(루소처럼)정약용-불가독설(천자문 대신 아학편)박제가최한기--인간평등론, 기일원론 ... -계몽주의 -자연주의자(루소-소극적교육론, 남녀별학, 고상한 야인-이상적인간)범애학파-소극적 교육에 적극성 가미, 루소의 자유주의를 기독교적 견지(헌신,사랑,희생)에서 실천에 옮김

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.29

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교육철학 핵심정리 요약

한다.2적 간섭을 배제함으로써 아동의 자유를 보장하고 자립능력을 함양시키는 것을 의미4) 발달단계론- 루소의 교육은 식물의 성장을 모델로 함① 유아기 (출생에서 말을 배우기 시작할 때 ... 까지) - 신체의 발육에 중심을 두는 시기② 아동기 (~12세) - 감각 기고나의 훈련이 이루어지는 시기③ 소년기 (12세~사춘기) - 지적 교육이 이루어지는 시기④ 청년기 (20 ... 세까지) - 애타심을 발현, 도덕 교육과 종교 교육이 이루어지는 시기⑤ 성인기 (20세 이후) - 죠화로운 발달 단계5) 주요 저서 : 「에밀」- 에밀은 루소의 대표적인 교육저서

리포트 | 42페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.05.05

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<수학교육론> 교육대학원 기출 족보 예상답안

교과든 지적으로 올바른 형식으로 표현하면 어떤 발달단계에 있는 아동에게도 효과적으로 가르칠 수 있다. (지식의 구 조 = 교과의 핵심 아이디어, 나선형 교육과정 구현)→ 현대화 운동 ... 수렴 개념의 도입.3. 브루소(Brosseau)의 교수학적 상황론(Theory of didactical situations)에 대해 논하시오1. 원형 수학적 개념 : 불완전하지

시험자료 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.03.01 | 수정일 2019.03.03

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청소년은 누구인가에 대한 정의를 내린 학자들의 공통점을 발견하여 설명하고 개인이 생각하는 청소년에 대한 견해를 밝히고 논하시오.

동안 존재하였다. 즉 청소년기가 아동과 성인 사이에 위치하는 인생의 한 특정단계로서 인정받기 시작한 것은 그리 오래되지 않았다. 청소년기는 어느 시대나 사회에서 아동기를 거쳐 ... 을 인정받지 못했으며 독립적 인격체로서의 사회적 지위나 역할도 부여받지 못했다. 청소년이 제대로 인식되기 시작한 것은 18세기 중엽 이후이다. 루소는 1762년에 ‘어린이를 성인과 동일 ... 들은 다음과 같다. 먼저 국내 학자들은 청소년이란 부모의 보호와 의존을 전적으로 필요로 하는 아동이 독자적이고 자립적인 생활을 할 수 있는 성인으로 성장해 가는 인생의 발달단계에 놓인

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.02.20

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성숙론적 접근, 정신분석학적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근 중에서 아이들의 생활지도에서 바람직하다고 생각되는 관점이 무엇인지 구

원리를 상술하였다.2) 몬테소리의 민감기 이론몬테소리는 자연주의자였던 루소의 영향을 많이 받았다. 예를 들어, 아동은 우리가 만들려고 하는 대로 만들어지는 것이 아니라 자신 ... 의 성숙적 자극을 통해서 발달이 이루어진다고 보았다. 또 루소와 마찬가지로 아동은 성인과는 다르게 생각하고 배운다고 보았다. 몬테소리 이론의 중요 요소는 민감기의 개념인데 이는 결정 ... 할 책임이 있다고 말했다.2. 성숙론적 접근이 아동의 생활지도에 바람직하고 생각하는 관점과 구체적인 예특히, 몬테소리는 아동중심의 교육환경을 강조함으로써 루소나 Gesell 등

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.15

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아동발달이론에서 성숙이론과 정신분석이론을 설명하시오.

을 많이 받았다. 예를 들어, 아동은 우리가 만들려고 하는 대로 만들어지는 것이 아니라 자신의 성숙적 자극을 통해서 발달이 이루어진다고 보았다. 또 루소와 마찬가지로 아동은 성인 ... 아동발달이론에서 성숙이론과 정신분석이론을 설명하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 성숙이론1) 성숙이론의 기본전제2) 성숙이론의 대표적 이론가의 주장2. 정신분석이론1) 정신분석이론의 기본 ... 라 과거에 일어났던 사건을 설명할 수 있는 논리적인 진술이다. 이론은 아동발달의 어떤 측면을 기술하는 데 필요한 정보를 수집할 때 길잡이가 된다. 많은 이론들이 아동의 발달에 관해

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.28

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주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교·설명하시오.

하는 결과를 가져온다.이와 대비하여 자연주의 교육관이 있다. 루소가 에밀에서 주장하는 가장 큰 전제는 ‘아동의 본성은 선하다’라는 것이다. 즉 아동은 태어 날 때부터 선한 존재이 ... 며, 이 선함을 발전시켜 주는 것이 아동에게 필요한 교육이라는 것이다. 그렇다면 우리는 선한 아이들의 본성을 어떻게 발전시킬 것인가? 라는 질문을 하게 될 것이다. 이에 대해 루소 ... 는 식의 교육은 이미 지나간 사회에서 적응은 될 수 있으나 시시각각으로 변하는 사회의 요구에 부응하지 못한다. 그리고 아동의 전인적인 성장을 무시하고 지적으로 편중된 성장만을 기도

리포트 | 5페이지 | 9,000원 | 등록일 2012.12.17 | 수정일 2014.10.18

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교육철학에서의 규범적 정의의 여러 유형

는 성장의 잠재력이 아동의 내부에 자연적으로 주어져 있다고 보았고, 교육은 아동의 내부에 잠재해 있는 가능성을 자연스럽게 커 갈 수 있도록 도와주는 것이라고 주장하였다. 또한 루소 ... 주형(鑄型)으로서의 교육을 주장한 로크에 의해 체계화 되었으며, 후에 본질주의적 교육철학으로 이어졌다. 고대 그리스에서 교육을‘도야’로 보는 입장은 아동의 밖에서 지식을 넣어 주 ... 는 것을 교육으로 보는 입장에 있었지만, 후에 본질주의에서는 전통적인 입장에서 진일보하여 교육이 아동 내면에 있는 능력을 계발하는 것이라고 보게 하는 중요한 계기가 되었다. 앞

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.10

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