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"NCTM수학교육과정" 검색결과 221-240 / 461건

  • 미국의현대화%20운동[1]
    (National Science Foundation:미국과학재단에 자금을 원조받아 운영되었으며 미국의 수학교육 현대화를 위하여 연구하였다.설립목적은 고등학교 수학 교육과정을 개선하는데 있 ... 1930년대 (현대화의 시작)(1)특징①미국 수학교육의 개혁운동은 미국의 무어의 무어운동에 의해 시작되었다. - “수학의 기초에 대하여”라는 강연, 1부와 2부로 나뉘어져 있 ... 는데, 1부에서는 추상수학과 응용수학을 논하고, 2부에서는 주로 초등학교, 중등학교, 초급대학에서의 초등수학교육에 대해서 논하고 각 부에 개량해야 할 여러 점들을 들고 있다.무어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.02
  • 수학교육론 요약
    (1991)』-『 Assessment Standard for School Mathematics(1995) 』NCTM는 학교수학을 위한 교육과정과 평가기준, 수학지도를 위한 전문기준 ... 은 유연한 교육과정 고안, 수학교사의 전문성 요구, 수학교육을 위한 공적 지원 등을 담고 있다. 오늘날까지도 문제해결과 테크놀로지의 활용은 수학교육의 기반을 이루고 있다.5) 수학 ... 교육 개혁운동( Standard-based Reform Movement)(1) 모든 학생의 기회균등을 위한 미국수학교사협의회(NCTM) 수학교육 개혁-『 Curriculum and
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.03.31 | 수정일 2014.05.22
  • [아동수학지도] 유아 수학 교육의 주요 내용을 기술하고 해당되는 내용과 관련하여 예시를 제시하시오
    과정에 관련된 능력도 중요하게 고려되어져야함을 지적하면서 내용을 제시하였다.2. 유아 수학 교육의 주요 내용수학지식을 유아들에게 교육하고자 할 때 수학이라는 교과의 지식은 교과내용 ... - 아동수학지도 -[아동수학지도] 유아 수학 교육의 주요 내용을 기술하고 해당되는 내용과 관련하여 예시를 제시하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아 수학 교육이란2. 유아 수학 ... ’ 영역의 주요 내용3. 유아 수학 교육의 주요 내용과 관련된 예시1) ‘수’ 영역과 관련된 예시2) ‘연산’ 영역과 관련된 예시3) ‘기하’ 영역과 관련된 예시4) ‘측정’ 영역
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.06
  • 영유아 수학교육을 위한 교수-학습 방법
    NCTM(2002)이 제시한 수학교육 내용과 만3-5세 연령별 누리과정의 ‘수학적 탐구하기’는 그 개념이 동일하다고 볼 수 있다. 누리과정의 ‘수와연산의 기초 개념 알아보 ... 에 고시한 표준보육과정에 제시되어 있는데 이 시기 수학교육의 목표는 주로 주변에서 일어나는 수학적 상황을 지각하게 하는 것이다. 이 시기 수학교육의 내용은 대체로 자연탐구 하위 ... School Mathematics (학교 수학교육과정과 평가 규준을 통해 영유아기에 강조되어야 할 수학교육의 목표는 수학적 소양을 함양하는 것이라고 주장한다. 여기서 수학
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.11.08 | 수정일 2022.02.10
  • 영유아 수학교육의 목적 및 필요성
    영유아 수학교육의 목적 및 필요성1. 수학의 어원1) Mathematics : 그리스어 ‘mathema:마테마’에서 유래했고,Science+Knowledge+Learning ... 가치를 매겨야 한다.”3. 수학교육의 개념수학은 인간의 경험을 조직화하고 주변세계를 다루기 위한 방법과 사고력을 키우기 위한 것.1) 쇼(Show, 2000) “수학교육이란 일상 ... 수로 표현할 수 있다.)3. 영유아 수학교육의 목적영유아를 위한 수학교육의 목적은 영유아가 일상생활에서 수량과 공간을 인식하고 비교하며 규칙성을 인식하는 등 구체적인 경험과 조작
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.08 | 수정일 2022.04.12
  • [수학]【A+】수학적 태도
    적 지속적이고 일관된 경향으로 정의 수학적 태도 - 유아교육에서 그 중요성 강조 6차유치원 교육과정의 탐구생활영역 - 수학에 대한 기초능력과 함께 태도를 기르는 것을 목표로 하고 있 ... 게 된다. NCTM(1989) 유아가 자신감을 가지고 수학적 과제을 해결하며, 다양한 대안적 방법을 탐색하고, 수학문제를 끝까지 포기하지 않고 끈기있게 지속하며 문제해결과정을 반성 ... 수학적 태도목 차수학적 태도11. 수학적 태도수학적 태도는 인간 내부에 잠재되어 있는 생각이나 성향으로서 학습자가 수학활동 과정 중에 일어나는 상황이나 문제에 반응하는 비교
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.15
  • 영아기에 수학교육이 왜 중요하다고 생각하며, 영아기에 수학교육은 어떤 방법으로 진행하는 것이 좋을지에 대해 서술하시오.
    NCTM이 공동으로 ‘유아수학교육 : 좋은 출발을 촉진하기’라는 지침을 발표한 것과 같은 움직임들은 수학적 능력을 형성하는 토대로서 영아기부터 보다 체계적으로 실시하고자 노력하고 있 ... 의 상호작용은 초기 수학을 영아가 이해하는데 매우 중요하다. 한편, 표준보육과정에 따르면 영아의 수학교육 진행방법은 만2세 미만과 만2세 영아로 나눌 수 있는데 그 구체적인 내용 ... 영아기에 수학교육이 왜 중요하다고 생각하며, 영아기에 수학교육은 어떤 방법으로 진행하는 것이 좋을지에 대해 서술하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 영아기에 수학교육이 중요한 이유2. 영아
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.18
  • [아동수학지도] 영유아기에 적합한 주요 수학적 개념과 특징, 그리고 그에 따른 간단한 수학활동들에 대해
    점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론유아기 수학개념을 선정하는 기준은 교육과정의 이론적 관점과 목적에 따라 현재 유아가 처해 있는 이해수준 즉, 과거 경험인 초기의 비형식적 수학경험과 유아 ... 수학교육과정의 중요한 부분으로, 측정을 통해 유아 스스로 자신의 수학적 능력에 확신을 갖고, 수학적으로 문제를 해결하고 수학적으로 의사소통하며 수학적으로 추론하는 수학의 추상 ... 의 과정에서 아동들은 지각적인 활동을 중심으로 어떻게 길이를 재는가 학습하게 되며, 면적과 부피와 같은 측정의 기초 개념을 습득한다.NCTM(1989, 2000)에서 측정은 유아
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.28
  • 통합예술교육의 역사와 국내외 사례
    의 중핵교육과정과 같은 통합 모형에서 이를 확인 할 수 있다.1930년대 말 들어서는 본격적으로 국제적 관심이 통합적인 학문에 집중되기 시작했다. 실제로 NCTM과 같은 국제적인 기관 ... 들은 더 많은 통합적 프로그램을 운영하여 그들의 수용기준을 변화시키는 방향으로 나아가기 위해 빠르게 움직였다.우리나라에서는 1955년의 제 1차 교육과정 때부터 초등학교와 중학교 ... 을 마련하는 프로그램주말문화여행 프로그램참여자 스스로 여행 계획을 세우고 떠나는 과정을 통해 또래·가족과 소통하고 성장하는 프로그램미디어문화 프로그램미디어를 통한 문화예술교육을 제공
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.11.13
  • 영유아 수학교육의 개념과 중요성
    다. 첫째, 만 2세 이하의 영아수학교육은 보건복지부가 2013년에 고시한 표준보육과정에 제시되어 있다. 이 시기 수학교육의 목표는 주변에서 일어나는 수학적 상황을 지각하게 하는 것이 ... 다(보건복지부, 2013). 둘째,‘3-5세 연령별 누리과정’에 포함되어 있는 유아수학교육에서 수학은 암기와 반복, 연습이 아니라 생활 속에서 궁금한 것을 알고자 탐구하는 탐구활동이란 ... 있다는 자신감을 가지고 도전하며, 수학적 사고를 하고 추론하는 과정을 통해 문제를 해결하기 위한 기초수학능력을 기르는 것을 목적으로 한다. 수학교육의 중요성을 인식하여 우리나라
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.05.26 | 수정일 2022.04.11
  • 수학적의사소통정의및가치와그활용상황
    을 기르는 것은 성공적인 수학 프로그램에 있어 필수적인 구성요소이다”(Cennedy, 1994, p.25).NCTM(1989)의 교육과정과 평가의 새로운 방향에서도 ‘의사소통 ... 는 것이다”(Kutz, 1991, p.181).“의사소통으로서의 수학교육과정을 가르치는 데 있어서 우선적으로 고려되어야 할 사항이다.… 수학의 한 부분으로서 의사소통 기능 ... 할 수 있어야 한다. 그들은 수학을 토의할 수 있어야 하며, 수학에 관해 질문 할 수 있어야 한다(NCTM, 1989).다. 수학적 의사소통의 교육적 가치수학적인 개념은 추상적인 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.01.05
  • [초등수학]초등학교 수학과(수학교육)의 교과용도서활용과 발문활용, 초등학교 수학과(수학교육)의 계산기활용과 인터넷활용, 초등학교 수학과(수학교육)의 교수학습모형, 초등학교 수학과(수학교육)의 평가 분석
    를 해결하여 봅시다9) 실생활에 적용하기2. 수학 익힘책1) 기본과정 학습 활용방법2) 심화?보충 학습 활용방법3) 수학과 교사용 지도서Ⅴ. 초등학교 수학과(수학교육)의 발문활용Ⅵ ... 을 위해 많은 연구와 개발을 추진하고 있다. 그 대표적인 것의 하나는 미국의 전국수학교사협의회(NCTM)가 수학교육을 위한 여러 가지 규준들(standards: 학교수학을 위한 ... 교육과정과 평가 규준들, 수학 지도를 위한 전문적인 규준들, 학교수학을 위한 평가 규준들)을 개발하고 이들을 실천하기 위한 많은 연구와 노력을 기울이고 있다. 이 규준들을 통해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.30
  • 수학교육평가 레포트
    는가를 확인하는 것이다. 그러므로 평가해야 할 목표는 지도해야 할 내용을 포함한 모든 것이 되지 않으면 안 된다.7차 개정교육과정에서는 수학과의 목표를 ‘수학의 기본적인 지식과 기능 ... 을 습득하고, 수학적으로 사고하는 능력을 길러, 실생활의 여러 가지 문제를 합리적으로 해결할 수 있는 능력과 태도를 기른다.’로 하고 있다.이 목표에 따라 7차 개정교육과정 ... 한 것이 아니라 다양함을 인식하도록 하는 것이 필요하다.② 수학적인 과정측정하고자 하는 수학적인 과정(수학하는 데 있어서 필요한 과정)은 NCTM이 제시한 문제 해결, 추론과 증명
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.21
  • 수학교수법 `수학과의 평가` 요약
    다.2. NCTM의 평가 기준(1) 아동에 대한 평가 기준미국 NCTM에서는 1989년 '학교 수학교육과정과 평가 기준(Curriculum and Evaluation ... 교육과정에는 수학과의 목표를 “수학의 기본적인 지식과 기능을 습득하고, 수학적으로 사고하는 능력을 길러, 실생활의 여러 가지 문제를 합리적으로 해결할 수 있는 능력과 태도를 기른다 ... 201008030 미술교육과 조기웅10.1 교육평가의 기초1. 교육평가의 의의-교육평가는 ‘교육에 관한 여러 가지 정보(아동, 교사, 커리큘럼 등)를 모으는 과정이며, 그 결과
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.13
  • 초등수학 2학년 2학기 7단원 교수학습 지도안 교사지도서
    며, 아동이 문제해결자가 되고 추상적 사고자가 되도록 도와준다.(NCTM)다. 규칙성의 의사소통적인 측면의사소통은 수학교육 전반에 걸쳐 강조되어야 할 것이며, 수학수업에서는 4가지의 언어 ... 초등수학 2학년 2학기7단원 교수학습 계획안교사지도안차례Ⅰ. 수업에 앞서서1. 차시 선정 이유12. 수업자의 의도 1Ⅱ. 수업을 준비하며1. 규칙성의 수학 교육적 가치22. 규칙 ... 개념에 대한 기초가 되는 수학적 사고력을 증진시킬 수 있게 된다.미국 수학 교사 협의회 (NCTM)에서도 ‘규칙성의 탐구는 학생들로 하여금 규칙성을 인지하고, 기술하고, 일반
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.03
  • 수학 영재아동의 특성
    적 측면에 지속적인 관심을 가진다든지, 항상 공간적, 양적인 관계와 결합시키며 함수적 관련성을 알아내려 한다고 하였다.미국의 수학교사협의회인 NCTM은 학교 수학에 대한 과정과 평가 ... 수학 영재 아동의 특성일반적으로 영재라 함은 재능이 뛰어난 사람으로서 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육을 필요로 하는 자를 말한다. 그 중에서도 수학영재란 수학영재 ... 려는 속성이 있다는 것이다. 그리고 이러한 수학적 사고의 성향에는 분석적 성향, 기하학적 성향, 이 둘이 조화를 이룬 성향이 있다고 하였다. 또한 Krutetskii는 문제해결과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.05
  • 최근 수학교과의 평가동향과 교육과정 중심 측정의 장단점 연구
    최근 수학교과의 평가동향과대안적 평가방법인 교육과정 중심 측정의 장단점평가란 학습이 교육과정에서 의도한대로 바람직하게 실행되었는지를 확인하며, 그 결과를 교수-학습에 반영 ... 까지 평가할 수 있어야 하는 것이 현재 수학 평가의 방향이다. 결과 위주가 아닌 과정 중심의 평가인 것이다. 다섯째, 정의적인 영역의 평가까지 포함해야 한다. NCTM에서는 수학 ... 평가에서도 계산기의 사용이 적극 권장되고 있는 것이다. 넷째, 수학 문제 해결 과정까지 평가해야 한다. 수학적인 개념과 기능에 국한될 것이 아니라 수학적 문제 해결력과 그 과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.09
  • 학습도구(교구, 수학교구) 계산기의 교육적 의미, 학습도구(교구, 수학교구) 계산기의 이론적 기반, 학습도구(교구, 수학교구) 계산기의 사용 실태와 활용, 학습도구(교구, 수학교구) 계산기의 성과와 제언 고찰
    . 귀납적 추론과 계산기Ⅳ. 학습도구(교구, 수학교구) 계산기의 사용 실태1. 미국 교과서에 나타난 계산기 도입 현황2. 영국의 교육 과정에 나타난 계산기 도입 현황3. 일본의 교육 ... (교구, 수학교구) 계산기의 성과Ⅶ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론수학교육과정에서는 다음과 같이 계산기의 사용을 적극적으로 독려하고 있다. 교수?학습 과정에서 계산 능력 배양 ... , 도형, 확률과 통계, 규칙성과 함수, 문자와 식 등 수학교육과정 요구하는 영역을 배워야 한다. 그리고 수학에 관하여 의사를 교환하고 논의할 수 있는 능력에 자신감을 갖도록 한다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26
  • 실제 교육 현장의 수학수업에서 초등수학교육방법의 이론이 어떻게 적용되고 있을까?
    :- 목 차 -1. NCTM이 제시하는 초등수학교육의 방향2. 2007년 개정 초등수학교육과정의 방향(1) 성격(2) 목표3. NCTM과 우리나라의 초등수학교육의 목표 비교4 ... . 수학과 교수 ? 학습 전략 창안하기6. 과제를 마치며1. NCTM이 제시하는 초등수학교육의 방향· NCTM(The National Council of Teachers of ... 과의 관련성뿐만 아니라 통합된 전체로서의 수학의 가치를 인정하기2. 2007년 개정 초등수학교육과정의 방향(1) 성격1) 수학과의 목적수학과는 수학적 개념, 원리, 법칙을 이해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.15
  • 관계와 측정 개별 과제 보고서-초등수학
    의 각 양이 동일하다고 인식하게 된다.구체적 조작물을 이용한 학습은 피아제의 이론뿐만 아니라, 2007 개정 교육과정 수학과의 교수·학습에서 제시하고 있는방법이기도 하다.문제4 ... 는 과정에서 다른 사람에게 발생하는 피해에 대해서는 생각하지 않고 오직 이익만을 생각하는 결과 중심적 사고에 기인한다.이러한 집단이기주의 팽배를 막기 위해 수학교육은 진정한 의미 ... 한다나타나지 않았다. 수학교육 현대화 운동은 아래로부터가 아닌 위로부터의 운동이었다는 점, 수학자가 전면에 나서고 교육학자와 심리학자가 지원하는 형태였으며, 그 결과 수학교육적인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.12
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2025년 11월 09일 일요일
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