"즐거운생활"의 검색결과 입니다.

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"즐거운생활" 검색결과 221-240 / 89,910건

1학년 즐거운 생활 교과의 문제점 분석

1학년 즐거운 생활 교과의 문제점 분석즐거운 생활이라는 교과는 음악, 체육, 미술이 통합된 교과로 알고 있다. 그런데 처음 이 책을 보면서 들었던 생각은 세 과목이나 통합된 교과 ... %는 모두 삽화였다. 이것이 내가 생각한 첫 번째 문제점인데, 삽화의 사용 빈도가 너무 높고 내용과 일치 되는 느낌이 아니었다. 특히 즐거운 생활에서 체육 활동 부분에서 한 페이지 당 ... 다고 생각한다. 또한 즐거운 생활을 보고 있으면 음악 교과, 즉 노래를 부르는 부분만이 강조된다는 느낌을 받는다. 물론 그것은 음악의 5선지 악보가 있는 특성상 그렇게 보여지

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.08

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1)즐거운생활-4. 누구를 만날까요 - 탈놀이 하기

결재지도교사협력교사( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안초등학교 1학년 지도교사:탈을 쓰고 규칙을 지키며 재미있는 놀이를 한다.수 업 일수업자단 원4. 누구를 만날까요?교과서62 ... 으로 조용히 나간다※모둠별로 시합한다.※융통성을 두고 아이들이 즐겁게 참여할 수 있게한다.※ 판서계획◎ 단 원 : 4. 누구를 만날까요?◎ 학습목표 : 탈을 쓰고 규칙을 지키

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.31

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1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 여러가지 방법으로 놀기

결재지도교사협력교사(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원5. 흔들흔들교과서/차시즐거운 생활(10/12)차시 82-83쪽학습형태전체, 개별, 모둠, 짝수업모형활동

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.31

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1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 여러가지 놀이 하기

결재지도교사협력교사( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안초등학교 1학년 지도교사:수 업 일수업자단 원5. 흔들흔들교과서/차시즐거운 생활82~83 (10/12)차시학습형태전체학습

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.31

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2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 리듬합주 하기

결재지도교사협력교사(즐생)과 교수-학습 과정안초등학교 2학년 지도교사:수 업 일수업자단 원7. 산으로 바다로교과서/차시즐생 96-96쪽, (3/12)차시학습형태전체학습-모둠학습수업모형기악 활동 중심 학습 모형학습주제리듬 합주하기학습문제셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’..

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.30

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1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 움직이는 모습 표현하기

결재지도교사협력교사즐거운 생활(체육)과 교수-학습 과정안초등학교 1학년 지도교사:“둥글게 둥글게 (박수) 둥글게 둥글게 (박수) 빙글빙글 돌아가며 (아기흉내)냅시다. 랄라랄라랄라 ... 면서 수업을 시작해 보아요. 선생님이 손가락 인형으로 지목하는 사람은 동물이름을 대면서그 동물의 흉내를 내면 됩니다.♣학습 문제 제시T: 오늘 즐거운 생활 시간에는 동물흉내뿐만 아니 ... : 오늘 즐거운 생활 시간에는 여러가지 움직임을 몸으로 표현해 보았습니다. 기억에 남거나 재밌었던점을 말해 봅시다.T: 네, 선생님도 즐거웠어요. 다음시간에는 여러분이 나무가 되

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.16

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2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 리듬 합주하기

결재지도교사협력교사(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안초등학교2 학년 지도교사:수 업 일수업자단 원7. 산으로 바다로교과서즐생 96-97쪽학습형태전체 학습수업모형직접 교수 모형학습 ... 하니 즐거웠습니다.S: 다음 차시를 인지한다.※ 판서계획◎ 단 원 : 7. 산으로 바다로◎ 학습주제 : 리듬 합주◎ 학습목표 : 셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’를 리듬 합주한다.활동

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.16

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1)즐거운생활-4.누구를 만날까요 - 동물과 식물의 세상

결재지도교사협력교사( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안초등학교 1학년 지도교사:수 업 일수업자단 원4.누구를 만날까요교과서64-65 (11/12)차시학습형태개별활동수업모형일반

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.16

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1)즐거운생활-4. 누구를 만날까요 - 탈놀이 하기

결재지도교사협력교사( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안초등학교 4학년 지도교사:수 업 일수업자단 원4.누구를 만날까요교과서즐거운 생활62~63쪽 (9/12)차시학습형태소집단수업 ... 을 했나요?T: 닭싸움은 어떻게 하는 것이 였나요? 앞에 나와서 시범보여 줄 사람 두명 손들어 볼까요?T: 닭싸움을 할 때 어떠한 점을 조심해야되나요?T: 반 친구들 모두가 즐거운 ... 었는데 아쉽네요! 다음 시간 에는 모든 친구들이 규칙을 잘 지켜서 즐거운 게임을 할 수 있도록 노력합시다? 몸풀기 운동T: 모두 몸풀기 운동을 합시다S3:다른모둠에서 반칙을해서 아쉬웠

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.02

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1)즐거운생활-5. 흔들 흔들 - ‘달팽이’ 노래 부르기

결재지도교사협력교사(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안초등학교 1학년 지도교사:수 업 일수업자단 원5. 흔들 흔들교과서/차시70 ~ 71 ( 2 / 12 )차시학습형태전체학습

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.31

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1)즐거운생활-4. 누구를 만날까요 - 동물과 식물의 세상

(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안결재지도교사협력교사수 업 일수 업 자단 원4. 누구를 만날까요교 과 서64~65쪽 (10~11/12차시)학습형태전체 학습, 개별 학습수업모형활동

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.31

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1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 음악에 맞추어 움직이기2

을 3분동안 짜보고 발표해 봅시다.? 정리하기T : 이번 시간에 배운 내용을 누가 한번 말해 볼까요?T : 화장실에 가서 세수하고 손을 닦고 옵니다. 다음 시간도 이어서 즐거운 생활

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.30

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1학년 즐거운생활 지도안-흔들흔들-`달팽이’ 노래 부르기(중안)

결재지도교사협력교사(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원5. 흔들흔들교과서70~71쪽학습형태전체학습수업모형활동 중심 학습 모형학습주제‘달팽이’ 노래 부르기학습자료

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.13

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3)즐거운 생활-종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만들 수 있다.(중안)

결재지도교사협력교사(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안3학년수 업 일수업자단 원5. 흔들흔들교과서/차시즐생76,77쪽( 5/12)차시학습주제종이 접어 오리기수업모형프로젝트학습모형

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.13

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2)즐거운 생활-소리의 크고 작음을 생각하며 산으로 바다로 노래익히기(세안)

즐거운생활(음악)과 교수 학습 과정안단 원7. 산으로 바다로학습주제산으로 바다로 노래 익히기(2/10차시)일 시장 소2학년 2반 교실대 상2학년 2반 25명 ( 남 : 16. 여 ... 으로는 두 가지 이유를 들 수 있다. 이 단원은 주제가 주는 친숙성과 그 제재곡은 4박자 곡으로써 다양한 음악적 내용 요소가 포함되어 있다. 2007 개정 교육과정에서 즐거운 생활 ... 교과는 통합교과로써 음악, 미술, 체육의 내용을 합한 것이 아닌 신체적, 음악적, 조형적 요소들이 통합된 교과이다. 즐거운 생활은 주제를 중심으로 구성되어 있는데, 이 단원 역시

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| 리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.13

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1)즐거운생활-4. 누구를 만날까요 - 동물과 식물의 세상

결재지도교사협력교사( 즐거운생활 )과 교수-학습 과정안초등학교 1학년 지도교사:수 업 일수업자단 원4.누구를 만날까요교과서64-65 (10/12)차시학습형태개별활동수업모형일반수업

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.17

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1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 나무의 움직임 표현하기

결재지도교사협력교사즐거운 생활(체육)과 교수-학습 과정안초등학교 1학년 지도교사:수 업 일수업자단 원5. 흔들흔들교과서74~75쪽( 4/ 12 )차시학습형태전체학습수업모형활동 ... 학생의 활동과 예상반응시간자료(★) 및 유의점(※)활동정리하기정리및형성평가다음차시예고♣ 정리 및 형성평가T: 오늘 즐거운 생활 시간에는 무엇을흉내 내 보았죠?T: 네, 나무의 움직이 ... 는 모습이 어떤것들이 있었는지 발표해 봅시다.T: 오늘 나무의 움직임 흉내낸 것 중에서 어떤 활동이 가장 기억에 남았나요?♣ 다음 차시 예고T: 다음 즐거운 생활 시간에는 여러가지 모양을 종이로 접어 가위로오리는 활동을 하겠습니다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.16

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1)즐거운 생활-동식물 모습 신체표현하기(중안)

결재지도교사협력교사( 즐거운생활 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원4. 숲 속 나라 잔치교과서즐생58~59쪽학습형태전체학습, 모둠학습수업모형팀티칭 모형학습주제동식물 모습

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.25

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1)즐거운 생활-동물 음악회에 나오는 동물 만들기(중안)

결재지도교사협력교사(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원4. 숲 속 나라 잔치교과서/차시즐생60~61쪽(5~6/12)차시학습형태개별, 소모임, 집합수업모형조형

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.25

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1)즐거운생활-5. 흔들 흔들 - 종이 접어 오리기

결재지도교사협력교사( 즐거운생활 )과 교수-학습 과정안초등학교 1학년 지도교사:수 업 일수업자단 원5.흔들흔들교과서76-77 ( 6 / 12 )차시학습형태개별학습수업모형일반수업

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.16

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