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"스텐버그" 검색결과 221-240 / 315건

  • 비판적 사고와 창조적 사고
    적 사고는 내재되어 있다고 하였다. 그 외에 심리학자인 스텐버그(R.Stenberg)는 창조적 사고를 가리켜 ‘문제 상황에 대하여 적절한 해결책을 제공할 수 있는 능력’이라고 정의
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.08.07
  • [교육학]성공지능이란 무엇인가?(특징)
    은 태어날때부터 정해져 나온 것으로 생각하고 타고난 선척적인 것으로 보았다. 그러나 스텐버그는 이러한 것을 부정하며 비록 지능이 부모의 영향을 받지 않았다고 할 수 없지만 스텐버그는 성공 ... 교육적인 공로상을 받음으로써 스텐버그의 이론을 관심있게 보며 실제 학습에 있어서 도입하려는 움직임과 이것을 배우고 가르치려는 움직임들이 활발해지고 있다. 스텐버그는 잘 알려진 것 ... 하는스텐버그 이론인 세가지 능력( 분석적, 능력적, 실행적 능력)을 조화롭게 개발하고 자시의 강,약점을 잘 보완함으로써 우리는 성공지능에 앞서가게 된다는 내용이다. 우리는 이러
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.08
  • 지역사회복지실천에 있어서 주민참여의 활성화를 위한 방안에 대하여 논하시오.
    에 대해 스텐버그는 단순히 정보를 획득하는 것에서부터 정보와 권고를 제시하고 정책결정에 참여하며 통제를 가하는 데까지 포함되는 것이라고 정의하였다.주민참여는 지역사회에 있어서 이해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.28
  • [교육학개론]대표적 교육학자들의 주요이론과 장단점 비교
    , 문화의존적, 적용의 어려움스텐버그Sternberg삼원 지능 이론 - 개인, 행동, 상황의 세 요인이 포함되어 작용.기존의 전통 지능이론에서 간과한 부분에 초점을 맞추어 보완.지능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.06
  • 대안적 지능이론
    하도록 한다. 교육목표 설정에서 몇몇 지능에 치우친 교육을 지양하고 다양한 지능을 고려한 새로운 교육목표를 설정해야 한다.4. Sternberg의 삼원지능이론(1) 지능에 대한 스텐버그
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.31
  • [교육]지능과 창의력
    적 발달이 쇠퇴하는 성인기 이후에는 점차 쇠퇴한다.결정적 지능? 환경적 경험적 문화적 영향에 의해 발달되는 지능이다.3)새로운 지능이론.(1)스텐버그의 지능의 삼위일체 이론.스텐버그
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.15
  • 교육방법 및 교육공학. 학생에대한 이해 REPORT(스탠버그,가드너,해치,스카)
    ,1989)◇ 스텐버그의 지능이론(삼위 일체 지능이론)3. 선행성취가 학습에 미치는 효과4. 가정과 가족이 학습에 미치는 효과5. 성격이 학습에 미치는 영향◇ 에릭슨의 학교생활에서 위기 ... 던져줌? 지능에 대한 다 차원적 접근 방법의 장점 - 불가능하다고 생각 되어 온 몇몇 특정능력들이 교육 가능하다는 사실◆ 스텐버그의 지능이론(삼위 일체 지능이론)- 유전 되는 것이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.25
  • 인간과심리1B)지능과 창의성에 관한 이론들을 비교논하시오-지능이론, 창의성이론-
    ) 스텐버그의 지능의 삼위일체이론8) 가드너의 다중지능이론2. 창의성에 관한 이론 정리1) 창의성의 정의2) 개인적 측면의 창의성이론2) 환경적 측면의 창의성이론3) 다원적 측면
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.26
  • [독후감] 20대 심리학 을 읽고
    게 여기고 있는 성공과 진로에 관한 부분이다.저자는 IQ가 아닌 성공지능이 성공과 진로에 가장 큰 영향을 준다고 설명한다. 스텐버그(Sternberg, R. J)의 성공지능 세 가지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.06
  • <사랑의학습지도법>
    . 주고받는 사랑은 상호간에 이익을 베푸는 사람간의 관계이다.스텐버그는 사랑의 세 요소를 상호 결합하여 여덟 가지 사랑의 종류를 제시하였다. 좋아함은 친밀성 요소만 경험할 때
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.15 | 수정일 2020.01.09
  • 특기적성교육의 의의, 특기적성교육의 목적과 필요성, 특기적성교육과 다중지능, 특기적성교육과 열린교육, 특기적성교육의 운영 실제, 특기적성교육의 문제점, 특기적성교육의 사례, 특기적성교육의 추진 방향 분석
    이라는 것이다. 이런 생각은 비단 웩슬러나 다중지능 이론을 주장한 가드너뿐만 아니라 삼위일체 지능이론(Triachic Theory of Intelligence)을 주장한 스텐버그
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.08
  • 구약신학 발전과 그에 대한 개혁주의적 비판
    대전 후 약 수십년간 변증법적 신학이 활개를 치게 되었다.그러나 이 시대에 보수주의에서 강력한 반동이 일어났는데, 행스텐버그 등이 합리적, 철학적 접근을 반박하며, 역사비평학적
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.27
  • [청년심리학]지능과창의성
    차원적인 것으로 보는 경향이 우세하다 스텐버그와 가드너가 그 대표적인 인물이다.1) Sternberg의 삼원이론스텐버그의 삼원 이론에 의하면 지능은 구성적 지능, 경험적 지능, 상황
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.15
  • 지능과 창의성, Sternberg의 삼원이론, Gardner의 다중지능
    하다 스텐버그와 가드너가 그 대표적인 인물이다.SternbergGardner1) Sternberg의 삼원이론스텐버그의 삼원 이론에 의하면 지능은 구성적 지능, 경험적 지능, 상황
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 66페이지 | 3,500원 | 등록일 2007.10.15
  • 창의성 이해 요약 정리
    다고 믿는 방향을 지속시키기 위해 인내력이라는 대단한 힘을 가져야 한다.? 용기토랜스-창의적 사람들의 성공에 가장 기본적인 특성은 ‘용기’라 진술스텐버그와 루바트- 독창적인 아이디어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.17
  • 사랑의 학습지도법을 읽고
    들은 교육과 사랑을 잘못 실천하고 있는 것 같다. 이는 사랑에 대해 잘 몰라서이다. 스텐버그는 사랑의 요인으로 친밀감, 열정, 의사결정/실행이라고 하였다. 프롬은 사랑의 요인으로 관심
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.15
  • [교육학]학습자의 개인차-지능
    하였습니다. 지능과 개인의 내부 세계간의 관계 - 요소하위 이론에 토대- 스텐버그는 “삼위 일체 지능 이론”이 다른 주요 지능 이론들과 마찬 가지로 지능의 이해를 위해 개인의 내부 ... 을 통해 지능을 개인의 내부 세계와 관련하여 부분적으로 이해하고자 하였습니다.2>지능과 개인의 외부 세계간의 관계 - 상황 하위 이론에 토대.“스텐버그”는 지적인 행동을 개인이 처해 잇 ... 으로서 일상의 삶에서 현실 생활의 문제를 파악하고 이해하며 해결하는 실제적 능력이 지능의 중요한 측면임을 제안하였다.3> 지능과 경험 간의 관계 -경험 하위 이론에 토대스텐버그는 경험
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.28
  • 아동의 지능발달에 대한 고찰
    시키기 위해서는 어떤 기술이 요구되는가 등의 처리 과정에 관심을 갖는다.(3) 정보처리적 접근 이론1) 스텐버그 (Sternberg)의 삼원지능 이론스텐버그는 인간의 지적 능력
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.08.29
  • 청년심리와 교육 - 청년기의 창의성과 지능
    ① Sternberg의 삼원이론스텐버그의 삼원 이론에 의하면 지능은 구성적 지능, 경험적 지능, 상황적 지능들로 구성되어 있다고 한다. 이 삼위일체 이론은 지능이론의 불완전성을 보완
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.11
  • 교육심리학 1장~7장 연구문제 풀이 답
    과정은 Sternberg의 삼위일체이론을 구성하는 세 가지 하위이론 중 어느 하위이론으로 설명할 수 있는가? 그 이유는?민정이의 학습 과정은 스텐버그의 삼위일체이론을 구성하는 세
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.18
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2025년 12월 06일 토요일
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