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"동화 빨간모자" 검색결과 221-240 / 539건

  • 2013년 평가인증 만 3세 주간계획안 및 일일보육일지 3월 4째주
    지도서 음원-카세트테이프-여러 가지 블록놀이터 그림자료-종이상자블록-역할 옷, 왕관, 모자, 스카프,넥타이, 가방-○○이랑 ○○이가 언어영 역에 준비된 낱말카드를살펴보며 관심을 보였 ... 았다. 단추 채우기는 쉽게 할 수 있었지만, 지퍼 올 리기는 어려워하였다.-○○이와 ○○이는 왕자 공주가 되어 드레스를 입 어보고, 왕관도 써보았다. ○○이가 “○○이는 모자 ... 써야 멋있어”라고 하자, 왕관을 벗고 모자를 써 보 기도 하였다.-여러 가지 모양이 있는 펀지를 관찰하던 ○○이가 나비 펀치를 이용하여 색종이로 구멍을 내어 보았다. 꽃 모양 펀치
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.06.30
  • 유아 유괴예방 - 빨간모자이야기(인형극)
    빨간모자와 함께 배우는 예방법활동유형인형극(유괴 예방법 인형극)연 령만 5세목 표? 유괴상황에 대한 인식을 할 수 있다.? 낯선 사람에 대한 경계심을 갖고 낯선 사람으로부터 자신 ... 틀, 천(커텐), 배경그림, 등장인물인형(빨간모자차차, 늑대-양탈, 착한아주머니, 험상궂은아저씨, 이웃, 엄마), 인형극 코팅한 대본, 테이프, 한지(검은색,연두색,하늘색), 글루 ... 을 연하게 그려서 시트지로 싼다.4. 인형극 틀에 커텐을 단다.5. 상자 안은 연두색, 하늘색 한지로 싼다.6. 빨간모자, 엄마, 늑대인형을 펠트지에 솜을 넣어 바느질로 마무리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.19
  • 동화-그림형제(헨젤과그레텔줄거리,인문분석,내용분석)
    Dornröschen〉, 〈빨간 모자 Rotkäppchen〉, 〈신데렐라 Aschenbrödel〉 등이 들어 있다〕. 그들은 여태까지 꽤 많은 모티브가 잔인하다고 종종 들어 왔던 비난 ... 동화와 꿈의 세계환경디자인과 1111301 황예진GRIMM어린이들의 동화 작가로 유명한 독일의 작가 그림형제의 유명한 동화 ' 헨젤과 그레텔' 에 대한 이야기 이다.우리는 일반 ... 이름을 알리게 된다. 은 동화로서의 역할 외에도 민속학을 탄생시키는 계기가 되었다.더 자세히 알아보자면 야콥 그림(Grimm, Jacob 1785-1863)과 빌헬름 그림
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.09 | 수정일 2015.01.27
  • 가천대학교 내 삶속의 색 1~14주차 정리와 각 주차별 추가내용 정리입니다. A+받았습니다.
    에서의 출산하는 장면을 보면 빨간 침대보, 빨간 커튼을 사용하는 것을 볼 수 있다.- 빨간 산호는 악령을 쫓는 부적 역할을 하고 동화 속의 빨간 모자는 사악한 늑대에서 소녀를 보호해 주 ... 과 같이씨로 새해의 행운을 비는 경구를 써서 걸어 놓는다. 또한, 아이들은 돈을 넣은 빨간 봉투를 선물 받고 결혼할 때 중국여자는 빨간 옷을 입는다고 한다. 빨간색이 도는 무당벌레 ... 같은 경우 귀족만이 빨간 굽의 구두를 신을 수 있었다고 한다. 빨강의 귀족적 의미는 아직도 남아 있는데 오페라 하우스, 대극장, 왕실, 호텔을 보면 빨간 카펫이나 양탄자를 볼 수
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 139페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.02.06 | 수정일 2014.07.05
  • [언어지도] 전래동화의 정의, 전래동화의 기원, 전래동화의 종류, 전래동화의 정착화 과정, 전래동화의 가치
    [신데렐라]와 한국의 전래동화[콩쥐 팥쥐]는 유사한 점이 많다. 그리고 중국의 전래동화[론포포],서귀의 전래동화[빨간모자], 한국의 전래동화[해와 달이 된 오누이]사이에도 유사 ... 전래동화목차1. 전래동화의 정의2. 전래동화의 기원3. 전래동화의 종류① 민담② 민담의 문학적 요소a. 주제b. 플릇c. 등장인물d. 문 체③ 신화④ 전설⑤ 우화4. 전래동화 ... 의 정착화 과정5. 전래동화의 가치① 문학적 가치가 있다.② 재미를 주는 가치가있다③ 도덕적 가치가 있다.④ 욕구만족으로서 가치가 있다.⑤ 어린이에게 삶의 의미를 제공해주는 가치가 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.14
  • 만3세 겨울주제 12월4일 일일 보육일지
    활동계획준비물평가7:30~8:30통합보육(동시)예쁜 털장갑 (동요)눈이 와요 (색종이접기)눈사람을 접어요 (동화)겨울바람의 여행 (미술)눈온 마을 꾸미기동시판,음원,동요 가사판,색 ... 종이 접기 틀,색종이,동화자료,다양한 미술재료동화 겨울 바람의 여행을 들어보면서 어떤 느낌이 드는지 친구와 이야기나누어볼 수 있었다.8:30~ 9:50등원 및실내자유놀이선택활동 ... 이 필요한 때를 알고 도와줄 수 있다.투약 의뢰서원아수첩추워진 날씨에 볼이 빨개저서 오는 유아들을 따듯하게 맞이하여 주었다.9:50~ 10:20정리정돈 및오전간식-놀이 영역에 놀잇감
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 30,000원 | 등록일 2014.12.03
  • 연계수업활동계획안-게임 및 신체활동
    있도록 한다.〔손 유희〕 - 모양친구들빨간 세모로 무얼 만들까?높은 산, 모자, 호호호 팬티파란 네모로 무얼 만들까?창문, 책상, 작은 동화책노란 동그라미 무얼 만들까?해님, 달 ... , 동화 듣고 이해하기)전통놀이의 리듬노래를 따라 말해보며 놀이할 수 있다.(예술경험>예술적 표현하기>음악으로 표현하기>전래동요를 부른다.)모래로 하는 놀이에 즐겁게 참여
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.31 | 수정일 2014.03.29
  • [언어지도] 유아문학교육의 접근 방향 - 유아문학교육의 방향(동화와 동극)과 유아문학교육의 방법(주제 중심의 문학교육 방법과 문학작품 중심의 문화교육 접근법)
    는데 여기에는 우리에게 잘 알려진 「신데렐라」,「장화신은 고양이」,「잠자는 공주」,「빨간 모자」등이 수록되어 있다. 독일의 그림형제(Jobcob Grimm, 1785-1863 ... 유아문학교육의 접근 방향목차1. 유아문학교육의 방향1) 동화2) 동극2. 유아문학교육의 방법1) 주제 중심의 문학교육 방법2) 문학작품 중심의 문학교육 접근법3. 핵심정리참고문헌 ... 1. 유아문학교육의 방향1) 동화동화는 어린이의 정서와 특성을 바탕으로 해서 꾸며낸 이야기이며, 문학적 형식과 가치를 담고 있는 글이다(임원재, 2002). 석용원(1995
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.13
  • 서양의 아동문학을 18세기이전과 19세기로 나누어 각각의 시대적 배경 및 특징, 그 시대의 주요작가와 작품 등에 대해 서술하시오.
    말 옛이야기 모음집을 펴냈다. 루이 14세의 시대에는 살롱에서 콩트가 유행했다. 샤를 페로는 잠자는 숲속의 미녀, 빨간 모자, 장화 신은 고양이 등이 실린 책을 만들었다. 샤를 ... 』가 근대성인소설의 출발이라면 어린이 문학에서는 로크를 존경하던 존 뉴베리를 들 수 있다.2. 아동문학의 종류와 기능아동문학의 종류에는 동화 ·소년소설 ·동요 ·동시 ·희곡 ·전기(傳記 ... )·수필 등이 있다. 이들 여러 분야는 다시 세분되어, 이를테면 유년동화(幼年童話)라고 하는 종류가 나타나기도 한다. 그러나 아동문학은 그 기본적 구조에 있어서 문학 그 자체와 조금
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.17
  • 2014학년도 누리교육과정 월간 계획안
    는 분들을 알아봐요.·주말 지낸 이야기·유치원의 하루 일과·자유선택활동은 스스로 계획-놀이-평가해요·바른 자세로 동화를 들어요·깨끗한 손·우리 반 친구들의 이름 알기·친구와 나의 같 ... 어요·행복한 유치원 만들기동 화동 극동 시·동화-이야기 꾸미기-놀잇감이 사라졌어요·동시-이리 와-우리 예쁜 선생님·동화-이야기 꾸미기-실수야, 실수-개구리들의 임금님-욕심 많은 개·동시 ... 꾸미기·모자 가게 놀이·수영장 꾸미기·여름 냇가 꾸미기역할놀이영역·세계 요리사 대회·친구를 초대해요·밥상 차리기 놀이·놀이터 안전 지킴이 놀이·교통경찰관 놀이·우산가게 놀이·여름
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 12,000원 | 등록일 2014.01.10
  • [A+ 레포트]그림형제의 동화분석 - 평면성, 추상적문체, 일차원성을 중심으로 -
    에서는 공통적이다.3. 적수가 늑대인 동화들 - 늑대와 일곱 마리 새끼염소, 빨간 모자동화들에서는 적수가 늑대로 나온다. 반면 주인공은 염소, 소녀 등 어리고 연약한 인물 ... 적 교훈은 다른 동화에 비해 크게 부각되지 않는다.ⅰ 일차원성 : 저승의 인물이라 할 수 있는 늑대와 인간인 빨간모자가 대화할 수 있는 것은 현실세계에서 불가능한 것이기 때문에 일차원 ... 의 특징을 잘 보여주고 있다.ⅳ 보호자와 주인공과의 재회 : 두 동화 모두 주인공은 보호자가 있다. 그러나 빨간 모자의보호자인 할머니는 주인공을 위험으로부터 지켜주는 보호자의 역할
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.09
  • 보육일지 만 1세 12월
    었다.[언어]*(말하기,듣기) 겨울용품 이름을 따라 해요*친숙한 사물의 이름을 듣고 말한다*교사의 말을 듣고 모방하여 발음한다.*(읽기) 동화 “따뜻하게 해줄게”*리듬감 있게 읽 ... 를 사용하여 끼적이기를 시도 한*(말하기,듣기)겨울용품들의 이름을 살펴보면서 몸을 따뜻하게 해주는 여러 가지 물품에 관심이 많았다. 외투, 목도리, 털모자, 마스크, 귀마개 등을 알아보 ... 모습일지 이야기나누며 지난 가을에 노랗게 빨갛게 물들었던 나뭇잎들이 이제는 낙엽으로 다떨어지고 앙상한 가지만 남은 것을 함께 관찰해보았다.* 대체놀이-신문지 축구놀이유희실
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    | 리포트 | 3페이지 | 30,000원 | 등록일 2014.11.30
  • 보육일지 만 1세 12월
    어 보여주었다. “아 따뜻해”하면서 목도리, 털모자, 마스크와 외투를 입으면 따뜻해짐을 알 수 있도록 이야기해주었다.[언어]*(말하기,듣기) 겨울용품 이름을 따라 해요*친숙한 사물 ... 의 이름을 듣고 말한다*교사의 말을 듣고 모방하여 발음한다.*(읽기) 동화 “따뜻하게 해줄게”*리듬감 있게 읽어 주는 말소리를 즐겨 듣는다.*그림책 속에 있는 친숙한 그림을 본다 ... 게 빨갛게 물들었던 나뭇잎들이 이제는 낙엽으로 다떨어지고 앙상한 가지만 남은 것을 함께 관찰해보았다.* 대체놀이-신문지 축구놀이유희실에서 신문지공놀이를 하였다. 함께 신문지를 구기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 30,000원 | 등록일 2014.11.30
  • 만5세가을10-27
    .건강)가을 숲을 등산하는 모습을 극 놀이로 표현한다.캠핑 놀이(사회관계, 자연탐구, 수학적탐구)가을 숲의 경험을 캠핑 놀이를 통해 표현한다.등산, 캠핑 동영상배낭, 물통, 모자 ... 으로 즐거워하였음.초록색 나뭇잎과 노랗게 빨갛게 물든 나뭇잎을 비교하며 서로 다른 점을 찾아보기도 하고, 다양한 나뭇잎의 모습을 관찰일지에 그림과 글로 기록해볼 수 있었음.사방치기를 규칙 ... 에 맞게 친구들과 하여 보면서 대근육활동을 경험하였음.가을 등산을 가는 동화를 들려주면서 가을 등산하는 극놀이로 체험해보았음.다양한 등산 소품들에 관심을 가지고 가을 등산을 하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 30,000원 | 등록일 2014.11.29
  • 만5세 6월 관찰일지
    자신이 좋아하는 볶음밥을 그려서 색종이를 찢어 붙이는 활동을 한다.6/18동화책 빨간보자를 친구들 앞에서 읽어주려 한다.6/19직업퍼즐을 맞추며 활동을 한다.구분과학음률(동작)실외 ... 기역할미술언어수? 조작관찰내용6/1카프라로 다리를 만들어 자신의 집에 가는 길을 만들려 한다.6/2경찰 모자를 쓰고 도둑을 잡는 행동을 한다.6/3그리기 도구로 자신이 사는 동네 ... /17내가되고 싶은 직업중 선생님을 그려 표현한다.6/18동화책 잠자는 숲속의 공주를 소리내어 말하며 읽으려 한다.6/19여러 가지 지역의 특산물을 찾아 놓는 게임을 한다.구분과학음률
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.04.06 | 수정일 2022.02.14
  • 11년5월2주
    보완사항빨간모자 이야기를 듣고 생각해 보는 시간을 가졌더니 제법 햇님반 친구들이 생각해서 이야기를 잘하였다. 동화를 듣고 뒤에 일어날 이야기를 친구들과 함게 전개해 보는 시간을 많이부모상담 ... :30파니파니교재학습- 빨간 모자- 빨간 모자의 미로 찾기 : 빨간 모자의 이야기를 CD로듣고 빨간 모자가 할머니의 집까지 갈 수 있도록 미로를 찾아가 보기빨간 모자의 이야기를 통해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.07.15
  • [여성학이야기] 독후감/ 인어공주는 왜 왕자를 죽였을까, 민가영
    다는 의미로 볼 수 있다. 즉 ‘빨간 모자 이야기’는 언제나 몸가짐을 조신하게 하고 처녀성을 잃지 않게 조심하라는 교훈이 담긴 동화인 것이다. 여성에 대한 차별적 시선을 조장하고 또 ... 여성 스스로가 자신을 통제하도록 가르쳐온 동화는 비단 ‘빨간 모자 이야기’ 뿐이 아니다. ‘신데렐라’도 ‘잠자는 숲속의 공주’도 모두 스스로를 통제하고 정돈하며 나를 구원해 줄 ... 책의 마지막 부분에 내가 어렸을 적에 읽었던 ‘빨간 모자 이야기’가 나온다. 원작의 내용에서 ‘빨간 모자’는 성적으로 관심을 끄는 복장을 상징하며, 잡아먹히는 것은 강간을 당했
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.12
  • 전래동화의 특성과 문학적 가치(아동문학)
    에 부딪쳤을 때 보이는 기민한 태도와 재빠른 기지가 포함되어 있 다. 대표작으로는 [장화신은 고양이],[빨간 모자],[잠자는 숲속의 공주],[다이아몬드와 두꺼비]등이 있다. ... 전래 동화의 특성과 문학적 가치1. 전래 동화의 의의사람들의 입에서 입으로 전해 내려오다 근대에 와서 수집되고 문헌으로 기록된 것으로 ‘옛이야기’ 또는 ‘전승이야기’를 말하는 것 ... 이다. 전승이야기는 대부분이 성인들을 위한 것이었으나 어린이를 대상으로 읽힐 수 있는 것들을 분류하여 동화라고 한다. 어린이의 발 달적 수준을 고려하여 이에 적합하게 고쳐 쓴 즉
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.17 | 수정일 2017.06.15
  • 아동문학 - 모자장수와 원숭이 동화,동극 계획안 (통합적 접근)
    모자장수와 원숭이동화 ? 동극 계획안과목명 : 아동문학< 주제망 >여름비가와요즐거운 물놀이여름이 왔어요신나는 물놀이안전하게 놀아요물놀이 할 때 사용해요물을 보호 해요비의 종류비 ... 기 위해 모자와 썬그라스를 착용해요-‘모자장수와 원숭이’동화 듣기-동화를 듣고 동극해보기에어컨부채< 문학을 통한 타영역과의 통합 >과학수여름동작음악언어조형? 게임: 주사위 던져 나온 수 ... 만큼 모자 가져가서그래프 판에 붙여 비교해보기수 ?조작[동화]모자장수와원숭이? 내가 원숭이가 되어다양한 동작 표현해 보기신체표현언어? 계절과 모자관계 이야기나누기ex) 여름
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.02 | 수정일 2014.05.04
  • 유아교육- 문학교육
    ](1697) 이속에 잠자는 공주 빨간모자 , 장화신은 고양이 , 신데렐라 등이 수록 독일 그림 (1785~1863) (1786~1859) 국어학자로서 수집한 민화를 선별해서 ... 의 영향으로 “ 아동중심 사상 ” 전파 20 세기 ‘ 아동의 세기 ’ 라고 불리며 환상동화의 발전 , 그림책의 황금기가 특징 유아를 위한 문학이 본격화됨 .세계의 아동 문학 역사 시기 ... 국가 저자 작품 및 내용 19 세기 이전의 아동문학 영국 뉴베리 (1713~1767) 약 200 종의 어린이용 도서를 출판 프랑스 빼로 (1628~1703) [ 빼로 동화
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.29
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