"담화구조"의 검색결과 입니다.

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구어의 특성 형태 기능 의미 제2 언어 학습 한국어문법교육론 외국어습득론 화용론 직시현상 능력평가론 과제 PLLT 단순언어장애

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"담화구조" 검색결과 221-240 / 5,046건

국어교육학개론 (국어교육학 개념)

적 측면에 대한 연구→ 구조수준언어활동의 자료인 텍스트나 담화의 구조(예. 읽을 자료인 글의 구조),수업을 위한 교재의 구조(예. 단원의 구성 구조)등 텍스트 연구에 집중.→ 과정 ... 중심(learning)② 학습자중심 교육이론1) 스키마이론 (독서이론)→ 기억 속에 체계적, 조직적으로 저장되어 있는 지식의 구조독자의 선험지식이 미래의 학습내용에 영향을 미침독자 ... (5,6차)지식이 핵심인간이 중심지식의 객관화지식의 주관화학문의 구조(학문 그 자체)개인 및 사회적 삶 속에서 이해지식의 가치 불변사회, 역사, 지식 등에 따라 변화경험 중심, 생활

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.29 | 수정일 2021.07.03

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한국어 교육 문법 기술에서 형태구조 중심과 의미기능 중심에 대해 설명하고 내용 기술의 영역인 형식, 의미, 기능에 대해 서술하시오.

에 제출하였는가?20합계과제 2과제내용한국어 교육 문법 기술에서 ‘형태?구조 중심'과 '의미?기능 중심’에 대해 설명하고 내용 기술의 영역인 형식, 의미, 기능에 대해 서술하시오 ... .상세설명1) 형태?구조 중심의 교육 문법2) 의미?기능 중심의 교육 문법3) 형식, 의미, 기능의 내용 기술편집기준A4 기준 3매 이상, 글자포인트 11, 줄간격 160 (한컴 ... 오피스 한글, MS워드 기본편집용지)과제주제(2)한국어 교육 문법 기술에서 ‘형태?구조 중심'과 '의미?기능 중심’에 대해 설명하고내용 기술의 영역인 형식, 의미, 기능에 대해 서술

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

적인 관점에서 현재에는 독자가 주어진 글에서 배경지식을 토대로 의미를 재구성해 나가는 역동적인 과정으로 이해되고 있다. 외국어로서의 한국어 읽기 또한 어휘 구조 이해, 독자의 스키마 ... 문항 분석가. 읽기 능력 평가의 목표 및 기능외국어로서의 한국어 읽기 평가의 목표는 한국어로 쓰인 하나의 담화를 전체적으로 이해할 수 있는지를 평가하기 위함이다. 언어적, 비언어 ... 적 이해 능력을 모두 평가하며, 담화의 주제와 중심내용을 파악하는 능력을 평가한다. 읽은 내용을 이용해 추론, 종합하는 능력을 평가한다. 수험자는 읽기 문항을 통해 어떠한 방향

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.10

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[한국어교원2급] 외국어로서의한국어문법교육론 - - 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 들어 어떤 정보를 가르쳐야하는지 기술

어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 ... ) 의미 ~ (5) 연습3. 결론4. 참고문헌1. 서론한국어 문법은 언어의 구조와 사용 방법을 이해하고, 효과적으로 표현하기 위한 필수적 요소이다. 문법은 언어의 규칙과 패턴을 정의 ... 의 구조, 단어의 역할 및 조사의 사용과 같은 기본적인 문법 원리를 깨우치고, 이러한 문법 지식을 바탕으로 문장을 이해하고 생성할 수 있다. 문법의 활용은 이해한 문법 규칙을 실제

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.15

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.

으로 지적된다.② 문법적 교수요목문법.구조 교수요목에 해당하는 교수법으로는 문법.번역식 교수법, 구조적 교수법, 청각구두식 교수법 등이 있다. 이 교수요목은 언어가 가지고 있는 문법규칙 ... 하면서 교과 학습과 언어학습을 동시에 진행한다.4. 교과의 주제, 교수방식, 언어 기능에 따라 구분한 교수요목(1) 구조 교수요목- 설계 기준 : 언어 구조- 특징 : 난이도가 낮은 것 ... 에서 높은 것으로, 빈도가 많은 것에서 적은 것으로, 의미는간단한 것에서 복잡한 것의 순서로 배열한다.(2) 상황 교수요목- 설계 기준 : 담화가 일어나는 장소, 상황- 특징 : 담화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.27 | 수정일 2021.06.11

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[한국어교원] 외국어로서의한국어표현교육론 과제_한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징 설명 및 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 의견

하는 포괄적이면서 구체적인 방법이다. 언어 구조에 대한 인식보다는 의사소통 능력을 쌓는 데 중점을 둔다. 맥락 의존성을 바탕으로 한 담화 능력을 기르고 정확성보다는 유창성과 사회 ... 를 정확하게 연구하는 것을 목표로 두는 학습자에게 적용하기 좋다. 맥락의 이해가 중시되는 실제적인 외국어 말하기 상황에서 담화 능력을 쌓기에는 어려움이 있다.직접 교수법은 직접적인 ... 언어학적 요소와 담화적 요소의 교육을 강조한다.과제중심 교수법은 학습자들이 다양한 활동이나 과제 수행을 위해 유의미한 상호작용 및 의사소통을 통한 결과를 얻는 것을 목표로 한다

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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외국어로서의 한국어능력평가론_한국어 의사소통 능력의 개념이 도출되게 된 배경_한국어 의사소통 능력

하였다. 그것은 첫째, 문법적으로 가능한 구조를 가진 것인가, 둘째, 실행하면서 가능한 것인가, 셋째, 대화 맥락에서 적합한 것인가, 넷째, 실제로 사회에서 사용가능한가에 여부를 일컫 ... 소통 능력이 문법적 능력, 담화 능력, 사회언어학적 능력, 전량적 능력의 4개의 하위 범주로 파악하여 보았다. 문법적 능력은 어휘, 발음 규칙, 철자, 단어, 문장 형성 등과 같 ... 은 언어 기호를 적절히 사용하여 문법적으로 올바를 발화를 생성하는 능력을 일컫는다. 다음으로 사회언어학적 능력은 사회적인 맥락을 파악하여 담화에 맞는 상황에 적절히 언어를 사용케 하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.16 | 수정일 2022.06.06

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피에르 멘델 작품의 의미생성에 관한 연구 - 플로슈의 조형기호학을 중심으로 - (A Research on Meaning Generation of Pierre Mendell's Works - Based on Jean Marie Floch's Visual Semiotics -)

한국디자인문화학회 이견실

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.29 | 수정일 2025.06.05

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[평가계획서][요청자료] 고등학교 언어와 매체 교수학습계획 및 평가계획서 예시입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.

음내용 없음내용 없음내용 없음내용 없음5.7.~5.10.(전국연합학력평가(3))2/254. 문장과 담화, 매체 문화의 향유[12언매02-05]문장의 짜임에 대해 탐구하고 정확 ... 하면서도 상황에 맞는 문장을 사용한다.[12언매02-06]문법 요소들의 개념과 표현 효과를 탐구하고 실제 국어생활에 활용한다.[12언매02-07]담화의 개념과 특성을 탐구하고 적절 ... 자료를 수용한다.[12언매03-06]매체를 바탕으로 하여 형성되는 문화에 대해 비판적으로 이해하고 주체적으로 향유한다.?문장의 짜임 탐구?담화의 개념과 특성 이해?매체 자료의 관점

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.30

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A [정신간호학] 정신건강 장애 대상자에 대한 과학적 근거 기반 간호중재 방법 탐색 (언어장애)

정신건강 장애(언어장애) 대상자에 대한 과학적 근거 기반 간호중재 방법 탐색언어장애란? 어휘, 문장구조, 담화에 대한 이해와 생성의 결함으로 언어의 습득과 사용에 어려움을 겪 ... , 실어증, 뇌성마비, 감음신경성 난청, 전음성 난청, 염색체 이상(지적장애 ex)다운증후군), 산소결핍(2) 기능적 요인 : 특정한 신체 구조이상은 없지만, 환경적인 요인일 때 ... 언어 양식(즉, 말 ? 글 ? 수화 ? 기타)의 습득과 사용에서 지속적인 어려움을 겪음(1) 감소된 어휘(단어의 지식 및 사용)(2) 문장 구조(문법 및 형태론적 규칙에 기초

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.27

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한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.

,한국어 문장구조 이해? 읽기영역 :문장 구조의 이해와 문법 규칙의 이해? 쓰기영역 :학습자 수준과 담화 상황에 맞는 문법 활용 능력-평가 문항의 예3. 토픽의 급수별 평가 기준에 따른 ... 을 제시하고 한국어 사용능력을 측정 및 평가하여 응시자가 국내 유학 또는 취업, 비자 등에 활용할 수 있도록 하는 것이다 (TOPIK). 여기서 “한국어 사용능력”이란 한국어 구조 ... 문법 능력 (우형식, 2006:157)◆ 초급하: 1급① ‘주어-목적-서술어’ 순서로 된 기본적인 문장구조 ② 서술문, 의문문, 청유문, 명령문 등 문장구조 ③ 육하원칙으로 구성

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.10.15

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학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 듣기 전, 후 활동을 하나씩

하다. 아울러 한국어의 여러 가지 담화 구조에 익숙해지도록 하고, 해당 지식을 바탕으로 하여 동일한 유형의 또 다른 담화에 관한 이해도를 높이기 위해서도 듣기 학습은 필요하다. 또한 ... 일시적이다. 즉, 순간적인 매개체인 것이다. 그래서 청자는 듣기 전에 사전 준비를 할 필요가 있다. 이와 같은 준비에는 배경 지식 및 담화적 지식을 활용하는 전략이 요구된다. 또 듣 ... 을 계획해 볼 것이다. Ⅱ. 본론 듣기는 청자가 특정한 목적과 기대를 가지고 의미를 이해하고 나아가 협상하는 상호활동적 및 능동적인 일련의 기술이라고 말할 수 있다. 청자는 담화

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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남정현 분지 연구사 정리 - 내적 환경을 중심으로

를 밝히고자 한다.2. 본론「분지」의 내부적 환경에 대한 논의는 풍자성과 문체적 특징 및 담화 구조에 대한 논의, 작품에 드러난 여성성의 문제를 다룬 논의, 서사 구조에 대한 논의 ... 을 붙일 수 없다는 내용을 통해 홍만수의 직설적인 언어를 이해하려는 태도를 보이고 있다.2) 그 밖의 문체적 특징 및 담화 구조한편, 풍자 이외의 문체적 특징과 담화 구조를 중심 ... 드러내고 있기 때문이다.남정현 소설에 대한 연구의 흐름은 크게 반외세 및 탈식민주의, 민족주의, 시대적 상황 등 작품 외부 환경에 초점을 맞춘 연구와, 풍자 및 담화 구성 방식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.08.01

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.

이 떨어지는 학습자를 위해 선택할 수 있는 전략에 대해 고민해본다.본론사회언어학적 능력이 부족한 학습자를 대상으로 한 한국어 교육 전략국어 학습자의 담화 완성도 시험 결과를 바탕 ... 때문에 학습자의 실제 사회언어능력 향상에 매우 효과적일 것으로 기대된다.또한 김수은(2016)은 종합교육계획의 사례로 NDAE(알림, 규칙 발견, 숙박 및 구조 조정, 실험 ... 을 발견하고 변인을 확인, 해석조정과 재구조화: 발견하고 해석된 사회문 화적 요소를 개 성 적 으 로 평가, 재구조화실험: 입력 자료(목표 발화)와 유사한 상황에서 사회문화 적 능력

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

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소설 텍스트에서의 주어의 실현 양상 -박완서의 소설 ‘그 가을의 사흘 동안’을 중심으로- (A study on the form of subjects in Korean written text)

한민족어문학회 김수정, 최동주

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.02.10 | 수정일 2025.02.15

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

은 기능과 연계되어 교수되고 있다. 그러나, 이러한 문법·구조 중심 교수요목은 자연스러운 제2언어 습득 순서를 반영하지 않으면서 담화 단위보다 문장에 집중하고, 문법적 난이도 및 빈도 ... 서는 언어의 구조를 익히는 것보다 언어기능과 담화기술을 익히는 것을 중요하게 다룬다. 이러한 의사소통 능력을 위한 교수요목은 현재 한국어교재에서 큰 비중을 차지한다.(3) 과제 중심 ... .서론Ⅱ.본론(1) 문법·구조 중심 교수요목(2) 의사소통 능력을 위한 교수요목(3) 과제 중심 교수요목Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌1. 서론표준국어대사전에 의하면 교수요목은 학교 교육에서 교과

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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[한국어교원] 외국인을위한한국문화교육론 과제_한국어교육에 한국문화교육이 미치는 영향 및 문화콘텐츠를 활용한 한국문화 교육 방안

해서는 언어 형태에 대한 지식 습득을 넘어 언어공동체의 기준에 맞게 담화와 행동을 이해하고 언어를 적절하게 사용할 줄도 알아야 한다. 언어는 기본적으로 유사하나, 말의 사회적 사용 ... 고 문화교육의 방법 중 문화콘텐츠를 활용한 한국어 교육 방안에 대해서 살펴보고자 한다.?Ⅱ. 본론목표 언어가 속해있는 문화를 학습하면 목표 언어의 심층적인 구조는 물론 언어로 표현 ... 은 장점이 있다.1) 실생활 담화를 배울 수 있음드라마나 영화에 나오는 대사는 한국 사람들이 일반적으로 말하는 어투와 자주 쓰는 단어 및 표현 등으로 이루어진다. 따라 한국어의 특징인

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하라

결정을 유보했다가 의미가 파악된 분절 단위와 서로 비교 분석하여 의미를 결정하며, 이러한 의미 단위들의 관계를 파악하기 위해 담화의 형태나 구조, 문법적 범주와 의표 ... 지속되는 기능으로, 외국어 영역에서 읽기는 단순히 문자를 조합하여 의미를 이해하는 것이 아니라 독자 스스로 자신의 배경지식을 활용하여 담화의 의미를 파악해가는 과정이다.읽기란 독자 ... 가 다양한 언어학적 기호(문자, 형태, 음절, 단어,구, 문법적 신호, 담화표지 등)를 인식하고 그 의미를 언어학적 자료처리 메커니즘과 배경지식을 통해 해석하는 것이며, 읽

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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외국어로서의 한국어 능력평가론-한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고 듣기 평가의 효율적 방향은 무엇인지 작성하시오.

듣기 평가에서는 일상 대화 대부분을 듣고 내용을 파악할 수 있어야 한다. 그리고 친숙한 사회적 소재를 다룬 담화나 대화를 듣고 내용을 이해할 수 있는지를 진단하고 점검하도록 한다 ... 하는가를 의미한다. 구체적인 요소는 7가지가 있다.① 개별 음운을 식별하는 능력② 한국어의 문장 구조를 이해하는 능력③ 한국어의 발음 규칙을 이해하는 능력④ 한국어 단어의 축약 ... 하는 능력⑥ 한국어 문장 종결형의 기능과 의미를 이해하는 능력⑦ 상황, 참여자, 목표에 따라 발화의 의사소통 기능을 인식하는 능력(3) 담화 이해 능력한국어 듣기 평가에서 담화 이해 능력

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오.

스럽고 적절한 억양 구사나 끊어 말하기, 담화 표지의 사용, 사회언어학적이고 화용적으로 적절한 구사, 효과적인 의사소통 전략의 사용을 여전히 어렵다고 느낀다. 모든 단계에 적절한 말하기 ... 는 현실에서의 의사소통의 원리를 반영하고 있다. 말하기 교육을 통하여 학습자들은 기본적인 의사소통 능력이 길러져야 하며 문법적 능력, 사회언어학적 능력, 담화 능력, 전략적 능력 ... 하게 된다.2) 말하기 교육의 내용 구성 방향언어 교육은 언어학의 변화에 따라 구조주의적 접근과 의사소통적 접근으로 나뉘어진다. 구조주의적 접근의 경우에는 구조 언어학 연구를 토대

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.07 | 수정일 2024.01.15

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