"국어형태론"의 검색결과 입니다.

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"국어형태론" 검색결과 221-240 / 4,548건

<한국어의 특징>, 한글의 특징, 한글 레포트, 한글날

를 다루는 분야였다면 문법론은 모두 의미를 가진 문법단위를 다룬다. 단어는 문법단위들 중 가장 최소의 자립형식 이라고 할 수 있다. 한 단어가 몇 개의 형태소로 이루어졌으며, 어떤 성질 ... - 자랑스러워하라, 한국어Ⅰ. 서론1. 한국어 소개와 분석 방향Ⅱ. 본론1. 한국어의 특징1-1. 한국어의 음운론적 특징1-2. 한국어의 문법론적 특징1-3. 한국어의 의미 ... 론적 특징Ⅲ. 결론1. 요약 및 정리Ⅰ. 서론국어란 글자 그대로 한다면 한 나라의 말이라는 뜻이지만, 우리나라에서 쓰이고 있는 국어라는 용어는 '우리나라 말' 이라는 한정된 뜻으로 쓰

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.17 | 수정일 2024.03.04

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[국어사개설] 1. 국어의 계통 - 요약 정리

: 국어 자료의 살아 있는 보고① 방언 간의 지속적인 간섭② 방언형(단어, 문법 형태 등)의 현재 분포는 역사의 공간적 투영예) 영남 방언: 성조, 의문형 어미4. 변화의 유형 ... 의 변화 없이 문법 형태의 사용 범위 확대 또는 축소2) 문법 체계의 변화① 문법 범주의 소멸예) 중세 국어의 의도법: ‘-오/우-’ > ∮② 문법 범주의 생성: 주로 실사의 허사 ... → 누수(2) 문법적 특징1) 교착성① 언어의 형태론적 분류cf) 굴절어, 교착어, 고립어② 접미사에 의한 파생과 굴절③ 어간과 접미사의 기계적 · 규칙적 연결④ 접미사의 단일한 기능

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.20

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[ 대조언어학 ] 실제 발화에서 한국어 화자의 단모음 사용 양상을 관찰한 후 학습 내용과 비교하여 보고, 이를 외국어로서의 한국어 학습자에게 설명할 방법

으며 실제 사용되는 단모음이 다른 국어 음운론의 기초이기도 함으로 이를 바탕으로 조금 더 쉽고 정확하게 교재를 출간할 필요가 있음을 느꼈으며, 이를 활용한 교사의 역량으로 쉽고 간단 ... , 2010. 박기영, 국어 음운론 지식과 한국어 발음 교육의 상관성에 대하여-모음, 자음의 기술을 중심으로 , 어문논집 35-1, 2007, pp.467-488. 박지연, 중국인 한국어 ... 국어 음운론 연구의 기초를 위하여, 한국문화사, 2003. 양순임, 한국어 모음의 인지 및 발음 교육 방안 , 이중언어학 23, 이중언어학회.2003, pp.187-209

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.22

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[국어국문학과] 2024년 1학기 우리말의역사 중간시험과제물 공통(국어사의 연구방법, 언어변화의 유형 등)

형태론적 교체에서 출발하여 그것만을 유일한 증거로 하여 통시적인 음운규칙들을 재구하는 과정’을 말한다. 즉 구조주의 언어학에서 내적 재구의 대상이 된 주된 언어적 단위는 음운이 ... 1. 국어사의 연구 방법1) 문헌자료 연구언어는 문자로 기록되기 때문에 각 시대의 문자 기록인 문헌자료는 어떤 언어의 지나온 자취를 밝혀주는 가장 직접적인 자료가 된다. 문헌자료 ... 라 함은 문자로 기록되어 있어 눈으로 볼 수 있는 자료를 가리킨다. 현대의 여러 방언이나, 민요, 판소리 등의 음성자료에서도 국어의 옛 모습을 더듬어 볼 수 있겠지만, 국어사

방송통신대 | 12페이지 | 19,000원 | 등록일 2024.03.05

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파생어 형성 규칙의 제약과 단일어화에 대해 서술하시오.

, 먹이, 구이→ 접미사 '-이'는 자음으로 끝날 때만 결합합니다.2) 형태론적 제약 (형태·통사론적 제약)예) 도끼질, 부채질, 손가락질→ 특정한 품사의 어근과만 결합 ... 자세하게 알아보고자 합니다.Ⅱ. 본론ⅰ.파생어의 개념파생어란 일반적으로 그 어간의 직접 구성 요소 중 하나가 파생접사인 단어를 말합니다. 여기서 직접 구성 요소란 둘 이상의 형태 ... 이 우세한 편이나 파생어라고 단정적으로 말하기는 어려운 면이 없지 않습니다.ⅱ.파생어 형성규칙의 제약파생어 형성 규칙에도 일정한 조건과 제약이 따릅니다.1) 음운론적 제약예) 놀이

리포트 | 3페이지 | 5,500원 | 등록일 2023.03.06

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[A+ 과제 레포트 / 국어학개론] 응용언어학의 여러 분야

가 이루어졌는데, 이를 통해 형태 ·동사 중심의 경어법 연구에서 벗어나 대화 참여자 사이의 사회적 관계의 측면에서 경어법을 다룰 수 있게 되었다. 최근에는 경어법뿐만 아니라 음운론 ... 국어학개론응용언어학의 여러 분야과목명 :교수님 :학 과 :학 번 :이 름 :제출일 :국어학개론국어국문학과2013/04/01목차Ⅰ. 들어가며? 응용언어학이란Ⅱ. 펼치며? 응용언어학 ... 의 분야(1)학제간 연구 분야1)심리언어학2)인지언어학3)사회언어학4)전산언어학(2)방법론적 연구 분야1)구조언어학2)말뭉치언어학3)대조언어학4)비교언어학Ⅲ. 맺으며? 응용언어학

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.14

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국문학과 교재 요약_국어문법론(1과~7과)

과 통사론만 다룸 = 기술 문법, 설명 문법국어의 특징형태적 특징국어는 교착어(=첨가어): 어근에 뜻을 더하거나 품사를 바꾸는 파생접사가 붙거나, 어간에 어미가 여럿이 붙어서 단어 ... 으로서의 문법. 명령적. 정책적. = 교육 문법, 학교 문법(음운/형태/통사/담화론 다 다룸), 처방 문법학문 문법: 문법이 학문적 연구의 대상이 되어 있는 그대로 기술함. 형태론 ... 불가순서: 시 > 는(현재), 었(과거), 겠(미래) > 옵 > ㅂ > 느, 더, 라 > 것, 나- 서법: 화자의 심리 태도를 일정한 문법 형태를 통해 드러내는 문법 범주. 국어

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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방송통신대학교 2023학년도1학기 우리말의역사(공통) - 국어사 연구의 방법, 알타이 제어의 공통적 특징, 국어사의 시대구분, 이두, 구결, 향찰

. 비교방법3. 내적 재구4. 방언의 연구Ⅱ. 알타이 제어의 공통적 특징1. 음운론적 특징2. 문법적 특정Ⅲ. 국어사의 시대구분Ⅳ. 이두, 구결, 향찰1. 이두2. 구결3. 향찰참고문헌 ... 형__________________________________________________________________________________※ 교재와 방송강의의 해당 부분을 찾아서 다음 사항에 대하여 서술하시오.1. 국어사 ... 연구의 방법 (제1강)2. 알타이 제어의 공통적 특징 (제2강)3. 국어사의 시대구분 (제3강)4. 이두, 구결, 향찰 (제4강)Ⅰ. 국어사 연구의 방법1. 문헌 자료의 연구2

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.25

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한국어 계통론과 독자성에 관한 논의 - 알타이어 계통설의 반박을 중심으로 -

에서 우리나라의 경우 광복 이후 민족발달사의 어떠한 부분으로 여겨질 만큼 심도 깊게 진행되어 왔다. 광복 이후 주로 연구된 국어계통론은 한국어의 우랄알타이어계 가설인데, 이는 람스테트 ... 한국어 계통론과 독자성에 관한 논의- 알타이어 계통설의 반박을 중심으로 -목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 한국어 알타이어 계통론의 담론1. 한국어 알타이어 계통론의 역사2. 한국어 알타이어 ... 계통론의 또 다른 이론들1. 동북아시아어족2. 길약어와의 연관성Ⅴ. 결 론참고 문헌Ⅰ. 서 론우선 국어계통론이란 국어와 다른 언어와의 친근 관계가 있는지를 증명하기 위해 연구

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.30

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[한국외대] 국어문법론 과제2 (A+)

국어문법론 2 과제중세국어 선어말어미 '-오/우-'의 통사 의미적 기능1. 중세국어 선어말어미 ‘-오/우-’의 기능국어 문법 연구가 시작된 이래로 많은 논란이 있었고, 아직도 그 ... 다. 형태론적 관점과 의미론적 관점으로, 전자는 허웅의 인칭·대상 활용설이고, 후자는 이숭녕의 의도법설이다.인칭·대상 활용설은 형태론적 관점에서 ‘-오/우-’의 분석에 주목 ... 을 표시한다. 즉, 주어가 ‘나’, ‘우리’일 때 ‘-오-’가 들어간다. 중세국어에서도 현대국어처럼 주어가 표면에 나타나지 않고 생략되는 경우가 있다. 이 경우에는 문맥상 상정될 수

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.06 | 수정일 2023.06.08

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우리말의역사4공통 국어사 우리말의 역사의 연구방법 국어의계통과 알타이제어의공통특질 국어의형성과 국어사시대구분 이두구결향찰 설명하시오00

에 대하여 설명하시오.Ⅰ. 서 론국어는 시간이 흐르며 끊임없이 변화하는 언어로, 그 변화의 흐름 속에서 오늘날 우리가 사용하는 현대 국어가 형성되었다. 최근 K-pop 열풍과 같 ... 한 역사적 변화를 거쳐 오늘날의 형태에 이르렀으며, 그 모든 변화는 끊임없이 이어져온 국어사의 한 부분을 구성하고 있다.국어사의 연구는 이러한 변화를 추적하며, 우리가 현재 사용 ... 의 언어보다 이전 시대의 언어를 반영하는 경우가 많다. 또한, 문자의 형태가 변화할 수 있기 때문에 문자의 환영에 속지 말아야 합니다. 예를 들어, 현대 국어의 단모음인 'ㅐ

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.03.27

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파생어와 합성어의 정의와 유형에 대해 쓰시오

가 있다. 파생과 합성은 새로운 단어를 만드는 형태론적 과정이다. 그 결과로 만들어진 단어 합성어와 파생어는 복합어이다.현대국어 형태론 – 황화상 지식과 교양한국어 문법론- 권재일 태학사외국인을 위한 한국어 문법 – 임호빈, 홍경표, 장인숙 연세대학교 출판부 ... 단어의 품사에 따라 명사 합성, 동사합성, 형용사 합성, 관형사 합성, 부사 합성 등으로 나뉜다. 합성어에서 두 어근이 자립형태소인 것이 대부분이다.통사적 합성어 : 합성어 가운데 ... 는 합성어이다.늦더위’는 통사적 합성어 형용사 어간 ‘늦-’이 관형사형 어미 없이 바로 명사 앞에 놓여 있다. 현대국어에는 용언의 어간이 명사 앞에 직접 놓임으로써 문장을 구성

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.07.08

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방통대 글쓰기 기말시험, 다음에 제시된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오

, 국어학회, p. 105-138, 1981년.임홍빈 (1981). 사이시옷 문제의 해결을 위하여. 국어학, 10, 1-35.(3) 임홍빈?장소원, 1995년, 국어문법론 Ⅰ, 한국 ... 방송통신대학교 출판부. p, 1-323.임홍빈, 장소원 (1995). 국어문법론 I, 한국방송통신대학교 출판부.(4) 河野六郞. “朝鮮方言學試攷: ?鋏?語考”. 1945년. 東都 ... 의 통시적 변화’, ‘서울말 연구’ 3, pp. 36-89.梅田博之 (2000). 서울말 모음의 통시적 변화. 서울말 연구, 3, 36-89.(7) ‘국어 활용어미의 형태와 의미’라는

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| 방송통신대 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.11

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글쓰기 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.

) 임홍빈?장소원, 1995년, 국어문법론 Ⅰ, 한국방송통신대학교 출판부. p, 1-323. (4) 河野六郞. “朝鮮方言學試攷: ?鋏?語考”. 1945년. 東都書籍. 1-165쪽 ... . (3) 서태룡(2006), “국어 활용어미의 형태와 의미”, 『국어학논총』, 태학사, pp. 112-158. (4)이숭녕(1972), 『국어학연구』, 1972. 형설출판사, pp ... 문법의 개념과 정의”, 『새국어생활』 10-2, 국립국어연구원, pp. 53-75. (7)임홍빈·장소원(1995), 『국어문법론1』, 한국방송통신대학교 출판부, pp. 1-323

방송통신대 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.02.06

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사동과 피동 논문요약

는 사동어간의 형성에만 나타난다거나, 동사는 사동형과 피동형을 변별하며 일부 방언에서 사동형과 피동형이 그 성조형을 달리한다는 사실 등 음운론적 또는 형태론적 상위가 먼저 설명 ... (1978) 논문요약‘-이-‘가 실현되는 모든 환경을 그것이 실현되지 못하는 환경과 비교하여, 형태의 일반의미를 찾아야 한다. 이를 통해 두 경우의 ‘-이-‘가 현시하는 상사 ... 와 상위를 동일한 원리, 즉 이 형태의 일반의미로서 설명할 수 있을 것으로 기대한다. 주어진 언어 형식의 의미나 기능을 그 분포에 의해 정의하는 것이야 말로 언어로서 문법이 지니

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.31

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[국어발달사연구] 시험 대비 압축 요약

것이라는 추측은 가능한데 그렇다고 모든 ㅂ,ㅅ이 유성음 사이에서 전부 ㅸ, ㅿ이 되느냐하면 그것은 또 아니라고 할 수 있다. 즉, 이는 형태론적으로 접근하여 유성음 사이 ... 가 결여되어 나타나며, ‘-와/과’와 같은 접속조사가 후행 체언에도 한 번 더 나타나는 현상도 보인다. 중세국어에서 조사들은 모음조화에 따라 이형태로 교체되어 쓰였다.어미는 선어말 ... 한 형태로 보는 것이 타당할 것이다. 물론 ‘으/ㅇㆍ’는 모음 뒤에서 사라진다.객체존대는 ‘-ㅅㆍㅂ/ㅈㆍㅂ/ㅿㆍㅂ-’을 통해 실현되었다. 어미를 통한 객체존대가 현대국어에는 존재

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| 시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.13

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2주 1차시와 2차시 강의에서 언어와 언어학에 대해 학습한바 있습니다. 언어학은 관점에 따라 일반언어학과 개별언어학으로 분류 할 수 있습니다. 일반언어학은 자연의 보편적인 속성과 법칙을 연구합니다. 외국인을 위한 한국어 교육에서 일반 언어학적 개념과 지식의 필요성과 중요성에 대해 정리하시오.

은 모든 분야의 기초학문이 된다 고 할 수 있다. 언어학은 음성학, 음운론, 형태론, 통사론, 의미론, 어휘론 등 다양한 학문 분야로 나누어지는데 외국어를 학습함에 있어서 일반 언어학 ... 자가 늘고 있는 추세이다. 한국어를 모국어로 하는 국어교육과 외국어로서의 한국어 교육에는 큰 차이가 있기 때문에 외국어로서의 한국어 교육에 어떤 요소가 필요한지 연구하여 한국어 ... 의 경우 광복 전부터 일반언어학의 중요성이 인식되었으며 일반언어학의 연구를 통해 우리 언어학의 발전에 크게 기여하였으며 국어 연구에서 하나의 새로운 시기를 형성하게 되었으며 국어 연구

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.03

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우리말의역사_1. 국어사의 연구 방법을 문헌자료의 연구, 비교방법, 내적 재구, 방언의 연구의 4항목으로 나누어 서술하시오 2. 언어 변화의 유형을 음운 변화, 문법 변화, 어휘 변화의 3항목으로 나누어 서술하시오 3. 알타이 제어의 공통특질론을 서술하시오 4. 국어사의 시대 구분에 대하여 서술하시오 5. 한자

어 왔으므로, 중앙 방언의 역사는 이미 다른 방언들의 간섭을 고려하여 포함하지 않을 수 없는 것이다. 둘째, 국어 방언들에서의 단어와 문법 형태의 현재 분포는 그들의 역사의 공간적 투영 ... . 국어사의 연구 방법을 ‘문헌자료의 연구’, ‘비교방법’, ‘내적 재구’, ‘방언의 연구’의 4항목으로 나누어 서술하시오.2. 언어 변화의 유형을 ‘음운 변화’, ‘문법 변화 ... ’, ‘어휘 변화’의 3항목으로 나누어 서술하시오.3. 알타이 제어의 공통특질론을 서술하시오.4. 국어사의 시대 구분에 대하여 서술하시오.5. 한자차용표기법을 ‘이두’, ‘구결’, ‘향찰

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.18

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국어교육학개론 (국어교육학 개념)

적의 역사』,한국문화사이익섭 외(1999), 『국어문법론강의』, 학지사서울 대학교 국어 교육 연구소, 『고등학교 국어 (상) 교과서』,교육인적자원부교육인적자원부(2007),『국어과 ... 은 단위를 다루는 音聲學에서부터 차차 큰 단위를 다루는 音素論, 形態音素論, 形態論, 統辭論 등으로 정밀히 체계화 한 것이 그것이다. (이익섭 외(1999), 『국어문법론강의 ... 기존의 연구는 모국어 화자가 자신의 언어의 문법 체계에 대한 지식을 이용하여 발화하고 해석하는 모든 것들을 설명하기에는 충분하지가 않다.7) 형태론이 낱말 형성에 관련된 문제를 다루

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.29 | 수정일 2021.07.03

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다음 문법의 유사점과 차이점 진행 "고 있다" "는 중이다" 조사 "이,가"와"은,는"

. 한국어교육에서 이러한 유사점과 차이점을 명확히 설명함으로써 학습자가 문맥에 적합한 표현을 선택하도록 돕는 것이 중요하다.참고문헌이익섭, 허웅 (2005). 현대 국어 문법론. 서울 ... 한 학습 영역 중 하나로, 형태와 기능에 따라 다양한 표현 방식이 존재한다. 특히 진행형 표현과 조사 사용은 학습자가 문장의 의미를 정확히 이해하고 표현하는 데 핵심적인 역할 ... : 태학사.국립국어원 (2020). 한국어 표준 문법. 서울: 국립국어원.장경희 (2011). "한국어 조사 ‘이/가’와 ‘은/는’의 차이점에 대한 분석". 한국어교육학회지, 22(3

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.31

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