"외국어로서의한국어표현교육론"의 검색결과 입니다.

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문법 표현의 예 제2 언어 학습 날씨 단원 교안 구어의 특성 한국어 관용 표현 외국어습득론 한국어표현교육론

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"외국어로서의한국어표현교육론" 검색결과 2,281-2,300 / 4,226건

유머를 활용한 한국어 교육 방안 (A scheme to teach the Korean language by using humor)

유머는 언어를 사용하는 모든 사람들이 일상생활에서 활용하는 언어 행위이다. 그럼에도 불구하고 외국어로서의(제2언어로서의) 한국어교육에서는 그 활용과 연구가 미진하다. 특히 교실 ... 의 일부이기 때문에 한국어 학습자도 유머를 이해하고 표현할 수 있어야 한다. 이를 위해 유머도 영화, 드라마, 문학작품과 마찬가지로 한국어 교육의 일부가 되어야 한다.유머가 교육 ... 에서 의도적인 수준에서 거의 교육 자료로 활용되지 않고 있는 실정이다.이 연구는 유머가 한국어교육이 진행되는 교실 수업에서 효과적이고 체계적으로 사용될 수 있도록 유머를 활용

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.08 | 수정일 2025.06.10

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유튜브 자막 번역을 활용한 한국어 수업 방안-미국 Mississippi 대학 사례를 중심으로- (Research of Korean Language Teaching Method through Youtube Subtitle Translation: A Case Study of Mississippi University in USA)

본고의 목적은 유튜브 영상의 자막 번역을 활용한 한국어 교수·학습 방법 방안을 제시하는 데 있다. 이를 위해 먼저 외국어 교육에서 학습 번역이 높은 효용성을 갖는다는 점과 등가 ... 하였다. 수업에서 사용된 영상은 의 ‘인생 삼겹살’로, 교육적 활용도가 높은 언어적 특징과 한국 고유의 문화 코드를 가지고 있어 수업 자료로 훌륭히 활용되었다. 수업은 한국어 ... 를 영어로, 영어를 한국어로 번역한 자막을 통해 등가 표현을 익히고 습득하는 방식으로 이루어졌다. 이에 대한 평가는 퀴즈 및 감상문 발표 형태로 진행하였다. 학기 후 수업 만족도에 관한

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오. (유형 제시 및 실제 평가 방법)

외국어로서의 한국어표현교육론 레포트 1주제 : 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체 ... 를 표현하는 것도 포함되어야 한다.한국어 말하기 평가 목적은 학생들의 의사소통 능력을 파악하고 교육목표와 교수 및 평가 방법 등의 적합성과 효율성을 재고찰하며 이에 나온 평가 결과 ... 의 사회인 가족과 또래집단에서도 사용되고 있다. 이에 한국어 성취도와 숙달도를 평가하여 본인이 습득한 한국어의 단계가 어느 정도이며 자신의 표현 방법을 적용한다. 말하기 평가를 통해

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.04

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일반고 내신4등급 중앙대 외국어대 경희대 어문계열 합격 자기소개서

스럽게 문장을 표현하기 위해 한국어 기사나 노래 가사를 영어로 번역하는 연습을 꾸준히 했습니다. 이 연습을 하면서 문장과 어휘 구사가 한정적이라는 것을 깨달았습니다. 그래서 어휘 ... 하니 기사의 표현을 훨씬 풍부하게 할 수 있었고 조금 더 매끄럽게 읽히도록 작성할 수 있었습니다. 평소에도 단어의 사용 범위가 넓어져 영어 에세이 대회 등에서 좋은 성과를 얻 ... 었고, 앞으로도 이 교훈을 본받아 살아갈 것입니다. 스페인어 회화 수업 : 언어에 관한 관심을 바탕으로 신청한 공동교육과정 스페인어 회화 수업을 통해 일거양득의 효과를 보았습니다. 또한

자기소개서 | 2페이지 | 3,600원 | 등록일 2020.12.15 | 수정일 2021.01.15

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말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.

과목명: 외국어로서의한국어표현교육론과제명: 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 ... 하고 적절히 대처하면서 말할 수 있어야 한다. 이에 한국어 교육에서 말하기 활동은 학습자에게 말하기 연습과 학습자 간의 상호작용적 구어 연습을 촉진시키기 위한 다양한 활동을 의미 ... 과 감정, 정보 등을 비언어적 요소와 함께 음성 언어로 표현하여 화자와 청자가 의사소통을 하는 행위를 말한다. 말하기에는 메시지를 생성하고 전달하기 위한 사고 과정, 물리적인 음성

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.21

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말히기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

과목 : 외국어로서의 한국어 표현 교육론주제 : 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 글말과 입말 ... 기 능력이 언어를 학습하는 데에 상당히 중요한 의미를 가진다는 것을 확인할 수 있다. 이에 제 2언어로써, 외국어로써 한국어를 교육하고자 하는 분야에서는 글말보다는 입말을 중심으로 교육 ... 다. 이러한 기능은 한국어를 제 2언어로, 외국어로 학습하고자 하는 학습자들에게 특히 듣기 영역에서 필수적으로 필요한 것으로, 한국어 교육 분야에서 특히 더 비중을 두고 다루

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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초급에 해당하는 문법을 하나 선택하여 ‘약속하기’라는 주제로 초급 수업에서 사용할 수 있는 말하기 활동(TASK)을 작성하시오.

할 수 있습니까?O△X‘-(으)ㄹ까요’를 사용할 수 있습니까?O△X친구와 약속을 할 수 있습니까?O△X『외국어로서의 한국어표현교육론 한글 통합 교안』, pp116~121한국외대 ... 한국어문화교육원(2007), 『외국인을 위한 한국어. 1』, 한국외국어대학교출판부, pp62~67국립국어원(2013), 『세종한국어. 1』, 국립국어원출판부, pp121~129조성문 ... 하기노래방가기데이트하기등산하기차 마시기산책하기숙제하기수업목표 제시하기: 오늘은 ‘OO하고 약속하기’ 대화로 수업 목표를 알려준다.제시 단계문법(표현)의 의미와 쓰임을 이해시키기

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.10

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구어의 특성에 대해 기술하시오

과목 : 외국어로서의 한국어 표현 교육론주제 : 구어의 특성에 대해 기술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 구어의 개념2. 구어의 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어능력이 ... 때 그때 적합한 언어적인 표현들을 활용하여 문제를 성공적으로 해결해낼 수 있는 것을 모두 포괄하고 있는 것이다. 그러므로 다시 말하자면 외국어 교육이 가지고 있는 궁극적인 목표 ... 였다. 그러나 한국어를 비롯한 외국어를 배우는 학습자들은 제 2 언어를 활용하여 대화를 하는 것을 가장 어렵다고 느낀다. 언어교육의 네 가지 영역인 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기 가운데

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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구어의 특성에 대해 기술하시오

과목 : 외국어로서의한국어표현교육론주제 : 구어의 특성에 대해 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 구어와 문어의 특징2. 구어의 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 ... 의 특성이 의사소통에 있어 얼마나 중요한지를 반증하고 있는 것이다.따라서 본 글에서는 외국어로서의 한국어 표현 교육론에 있어 구어의 특성에 대하여 기술해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 구어 ... 는 과제를 성공적으로 수행하는 것을 의미한다. 즉 외국어 교육의 궁극적 목표는 자신의 생각을 성공적으로 전달하는 것이라고 할 수 있다(한재영 외, 2005). 박영순(2007

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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관용 표현과 속담 중 하나를 골라, 중급 학습자에게 어떻게 가르칠 것인지 교안을 작성해 보십시오.

[외국어로서의한국어어휘교육론]주제: 관용 표현과 속담 중 하나를 골라, 중급 학습자에게 어떻게 가르칠 것인지 교안을 작성해 보십시오. 교안에는 제시, 설명, 연습, 활용 단계 ... 해야 어휘 의미를 알 수 있기 때문입니다. 한국어 교육에서 관용구는 덩어리 표현으로서 한국어 어휘 교육의 중요한 대상으로 다루어지고 있습니다. 하나의 관용표현으로 수업 교안을 적성해 보 ... 으로는 전체의 의미를 알 수 없고 특수한 의미를 나타내며, 숙어처럼 굳어진 단어의 결합이나 문장을 가리키는 말입니다. 또한, 넓은 의미로는 이 둘을 합쳐 '관용 표현'이라고 합니다.속담

리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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‘괜찮다’의 담화 기능에 대한 한국인과 태국인 한국어 학습자의 인식 차이 연구 - 칭찬 및 사과 상황을 중심으로 - (A Study on the Difference in Perception of the Discourse Function of ‘Gwaenchanta’ between Koreans and Thai Learners of Korean: Focusing on the Situation of Compliment and Apology)

need for proper education on the discourse function of ‘Gwaenchanta’ for Thai learners of Korean. 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 차리다 시마쿱, 박지연 ... 본 연구의 목적은 ‘괜찮다’의 담화 기능에 대한 한국인과 태국인 한국어 학습자의 인식을 비교하고자 하는 것이다. 태국인 학습자들은 한국어의 '괜찮다'에 상응하는 태국어 표현인 ... 의 인식에는 유의한 차이가 없는 것을 통해 거주지가 영향을 미치지 않았음을 알 수 있었다. 이 연구를 통해 태국인 한국어 학습자들을 위한 ‘괜찮다’의 담화 기능에 대한 적절한 교육

논문 | 37페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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한국어와 일본어 접미사의 대조적 특징을 활용한 교육 방안 (A Study of Contrastive Features and Teaching Strategy of the Suffix on Korean and Japanese)

한다. 접미사의 실현 양상에 대한 검토를 바탕으로 외국어로서의 한국어 교육에 활용하고자 한다. 접미사의 어휘적 특징을 파악하기 위해 의미 자질과 기능에 대해 살펴본다. 어근에 실질 ... 에서 추출한 예를 통해 접미사의 실현 양상을 대조 분석한다.이런 대조언어학적 관점에서의 검토와 더불어 외국어 교육 측면에서의 접근을 시도한다. 본고에서 살펴본 대조적 양상을 활용 ... 하여 교육 정보를 제공한다. 학습자의 수준별 지도 방안으로 한국어와 일본어 접미사의 대응표를 제시한다. 그리고 어휘의 기본 정보를 바탕으로 화용론적 양상의 이해와 말뭉치 자료의 분석법

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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역번역을 활용한 한국 시조 이해 교육 연구 -영어권 한국어 고급 학습자를 대상으로- (A Study on the Understanding Education of Korean Sijo Using Back Translation: For Englishspeaking Advanced Korean Learners)

본 연구는 역번역(Back Translation)을 활용한 영어권 한국어 고급 학습자의 한국 시조 이해 양상에 근거하여 외국어로서의 한국 시조 교육에서 역번역 학습 방법의 활용 ... , the cultural context of learners should be extended after comparing the back translated and source texts. 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 김영, 고정희 ... 과 적절한 등가 표현의 ‘도착어’를 찾는 것을 어려워한다는 문제점도 발견하게 되었다.본 연구는 역번역을 활용한 영어권 한국어 고급 학습자의 시조 이해 양상을 바탕으로 다음과 같은 시사점

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.10 | 수정일 2025.06.16

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한국어 쓰기와 문법의 통합 교육 방안 (Korean Writing and Grammar Integrated Education Plans)

과 더불어 목표어의 어떤 문법과 표현을 사용해서 문장을 완성해야 하는지에 대한 고민도 수반된다. 한국어교육에서 통합 교육이 많이 이루어지고는 있지만 아직 영역별 통합 교육으로 인한 ... 이 연구의 목적은 한국어를 학습하는 외국인 학습자들이 한국어 쓰기를 할 때 어떻게 한국어 문장을 완성해야 하는지에 대한 고민을 조금이나마 해소하고, 쓰기를 효과적으로 교수-학습 ... 게 쓸 수 있는 것은 아니다. 단순히 어떤 것을 써야 할 지에 대한 생각만으로는 문장을 완성할 수 없기 때문이다. 하물며 외국어로 쓰기를 할 때는 어떤 것을 쓸 것인지에 대한 고민

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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제이티인터내셔널코리아 면접기출(최신)+꿀팁[최종합격!] +1000대기업 1차 직무면접 + 2차 임원면접 최종합격자 답안

은 매우 짧고 간단하게 진행되는 AI면접 형태의 구조화된 인터뷰였습니다. 총 네 개의 질문이 주어졌고, 그중 두 문항은 영어, 나머지 두 문항은 한국어로 진행되었습니다. 시간은 약 ... 10분 내외로 짧아, 사전 준비가 중요합니다. 다소 기계적으로 느껴질 수 있으나, 논리성과 표현력, 언어 구사력을 중심으로 평가하는 느낌이었습니다.2차 면접은 서울 종로타워 12층 ... 들은 어떻게 표현하나요?18해외 법인과의 협업 경험이 있다면 공유해 주세요.19규칙과 창의성 중 무엇을 더 중요하게 생각하나요?20JTI의 기업 문화에서 가장 마음에 드는 점은 무엇인

자기소개서 | 30페이지 | 19,900원 | 등록일 2025.06.12

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구어의 특성에 대해 기술하시오.

주제: 구어의 특성에 대해 기술하시오.[서론]한국어의 표현의 영역에서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기는 언어의 주요 네 가지 영역이다.특히 말하기와 듣기는 의사소통의 70%이상 ... 을 차지하고 순차적인 과정으로 이루어지므로 통합교육이 효과적이라 하겠다.말하기는 음성언어를 통해서 자신의 생각, 느낌, 정보 등을 표현하는 활동으로 이루어지므로 구어적인 특성을 나타낸다 ... 을 수정하는 경우가 많다. 모국인 화자와 달리 외국어 학습자는 이런 수행 변인을 새롭게 학습해야 한다.5) 구어체(Colloquial language): 대화 속에는 관용적 표현

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.21

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학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오.

(외국어로서의 한국어표현교육론)학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오.말하기 교육의 궁극적인 목표는 주어진 환경 속에서 학습자가 자신의 생각을 성공적으로 전달하는 것이 ... 않은 교실 배치는 학습자에게 혼란만 가중시킬 뿐이다.이는 교육의 실제성과도 연결되는데, 말하기 교육에서는 언어 상황에 대한 실제성이 다른 언어기능에 비해 가장 중요하다고 볼 수 ... 는 것이 중요하기 때문이다. 이러한 학습자의 ‘필요’를 파악하지 못하면 심리적인 불안감으로 인해 학습자의 성취도가 떨어질 수 있을 것이다.위와 연계하여 생각해볼 수 있는 것이 한국어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.01 | 수정일 2023.06.19

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병렬말뭉치 기반 ‘-(으)러’의 중국어 대응 표현 연구 (A Study on Chinese Corresponding Expressions of ‘-(eu)leo’ Based on Parallel Corpus)

relationship with Chinese various interrogative pronouns and expressions with the meaning of [unnecessary]. 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 YU XIANGXIN ... 본고는 100만 어절 한·중 드라마 병렬말뭉치를 이용하여 [목적]의 의미를 나타내는 연결 어미 ‘-(으)러’와 문법화 과정에 있는 ‘뭐 하러’의 중국어 대응 표현을 고찰 ... , 是为了, 目的是, 是想’ 등의 일부 중국어 목적 표현과의 대응 관계도 찾을 수 있었는데, 다만 그 빈도가 매우 낮음을 확인할 수 있었다. ‘뭐 하러’는 병렬말뭉치에 총 93회

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.19 | 수정일 2025.06.27

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학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수 학습 방법을 정리하세요

과제 :학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어 학습자에게 말하기 교육에서 제시 ... 하였듯이 베트남어 경우는 한국어와 달리 서술어로 존칭을 표현하지 않으므로 베트남어권 학습자의 화용능력을 개선하기 위해서는 공손표현에 대한 교육이 필요하다.이를 위해서는 대조언어학적 관점 ... 원리를 바탕으로 교사와 학습자, 학습자 상호작용에 의한 학습을 하게하면 보다 효과적으로 한국어 교육이 될 수 있다.토론을 통한 말하기도 좋은 교수법인데, 이는 주제 발표를 통한

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.15 | 수정일 2019.12.12

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대한항공 실무면접질문

을 말해주세요.* 인상깊게 읽은 책(좋은 점, 아쉬운점)에 대하여 말해주세요* 좌우명은 무엇인가요?* 건강관리 어떻게 하세요? 최근에 아팠던 이유를 말해주세요* 잘하는 외국어 ... 었는지* 공통 자기소개* 좌우명* 지원동기* 영어공부방법* 왜 댄이 본인을 뽑아야허는지* 전공관련* 취항지 중 가장 가고 싶은 곳은? 이유는?* 자신의 장점은?* 안전 교육 받은 적 있 ... 하셨는데 비결은* 자신을 한 단어로 표현한다면* 승무원 얼마나 준비했는지 기간+뭘 중점적으로 준비햇는지* 하루 일과중에 이것만큼은 꼭한다 하는게 있는지* 본인만의 체력관리법* 대한항공

자기소개서 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.15 | 수정일 2021.10.26

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