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문학교육 독후감 - 문학교육 관련 독후감 2건 제공

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"문학교육" 검색결과 2,201-2,220 / 51,247건

[국문학,국어교육] 1930년대 문학개관

1930년대 문학개관1. 시대적 배경① 일제의 탄압 정책 : 1928년에 발효된 치안 유지법에 기초하여 조선인들에 대한 사상 탄압이 가중되었다. 특히 만주 사변, 중일 전쟁 ... 는 조선 사회를 더욱더 불안하게 만들었으며, 그 심한 위기감으로 하여 한국 문학 역시 앞을 내다볼 수 없게 되었다.② 일제의 사상 탄압 : 1938년 3월 중등학교 교과목에서 '조선 ... 어' 과목을 폐지시킴으로써 일제의 식민지 사상 탄압 정책은 더욱 가혹하게 진행되었다. 문학에서는 신간회 해체(1932), 카프 소속 문인들의 대대적인 검거(1931, 1934

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.09.26

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[유아문학] 전래동화와 환상동화의 특징과 교육적 의의를 논하라.

유아문학 : 전래동화와 환상동화의 특징과 교육적 의의를 비교하여 논하고,각 장르마다 한 권씩 좋은 그림책을 선정하여 그 평가 내용을 제시하시오.목 차I. 들어가는 말 --- P ... . 3II. 유아문학이란 무엇인가?1. 유아문학의 개념 --- P. 32. 유아문학의 가치 --- P. 53. 유아문학교육의 목적 --- P. 5Ⅲ. 전래동화에 대해서1. 전래동화 ... 를 알며 자아발전이 일어나기 위해 어려서부터 시도하여야 할 중요한 과제임이 분명하다.3. 유아문학교육의 목적문학(literature)이란, 풍부하고 다양한 경험으로 체험하며 인식력

리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.03.02

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국어과 부진아교육자료(교수학습자료), 국어과 수준별교육자료(교수학습자료), 국어과 정신지체아언어교육자료(교수학습자료), 국어과 창의적글쓰기와 놀이게임교육자료(교수학습자료), 국어과 문학교육자료 분석

과 문학교육자료(교수학습자료) 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 국어과 교육자료(교수학습자료)1. 대표 작품의 선정2. 비평문의 작성3. 도해 자료 만들기4. 물음과 답안 만들기Ⅲ. 국어과 부진아 ... 게임3. 효과Ⅷ. 국어과 문학교육자료(교수학습자료)1. 자료 제작의 필요성2. 자료 제작의 목적3. 자료의 특징1) 온라인 학습방(Web 기반) 학습 자료2) 파일 자료3 ... 국어과 부진아교육자료(교수학습자료), 국어과 수준별교육자료(교수학습자료), 국어과 정신지체아언어교육자료(교수학습자료), 국어과 창의적글쓰기와 놀이게임교육자료(교수학습자료), 국어

리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.18

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자기계발 훈화자료 사례, 독서 훈화자료 사례, 문학 훈화자료 사례, 인성교육 훈화자료 사례, 품성 훈화자료 사례, 근면, 학교교육 훈화자료사례, 안전, 계기 훈화자료 사례 분석

자기계발 훈화자료 사례, 독서 훈화자료 사례, 문학 훈화자료 사례, 인성교육 훈화자료 사례, 품성 훈화자료 사례, 근면 훈화자료 사례, 학교교육 훈화자료사례, 안전 훈화자료 사례 ... 훈화자료 사례1. 선물이 걱정이라구요2. 책과 시간3. 독서의 기회4. 독서의 기술5. 독서력을 키우는 방법6. 독서삼매7. NIE 운동을 전개하자1) 교육에 신문을 활용하자2 ... ) 신문으로 수능 시험에 대비하기Ⅲ. 문학 훈화자료 사례1. 책 읽는 즐거움1) 좋은 책을 가려 읽자2) 희망을 주는 책을 읽자3) 고전을 읽자4) 한 권의 책을 뜨겁게 사랑하자5

리포트 | 74페이지 | 10,000원 | 등록일 2013.04.13

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[문학교육] 동화비평 - 미녀와 야수

이 텍스트가 극명의 미 의 추구한다는 것은 누명인가?윤유정 학우가 박상민 학우의 글을 비평하면서 최대한 피하려 했던 점은 미 라는 한계를 벗어나기 어려운 선을 추구하였다는 점이 아닐까. 하지만 미녀와 야수 이야기 전반에서 미 라는 규준을 벗어나서 설명하기에는 난해점이 ..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.22

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[국어교육]문학비평용어사전 요약-170개

한다.◈ 계몽주의(啓蒙主義): 서양에서 17세기에서 18세기에 걸쳐 왕성했던 사조로서 인간의 이성을 중시했다. 계몽주의 문학은 작가가 교사 선각자의 입장에서 민중을 합리성에 호소 ... 하여 가르치려 하는 일종의 교훈주의 문학.◈ 고전(古典): 시대를 대표하는 것으로서, 후세 사람들의 모범이 될 만한 가치를 지닌 작품◈ 고전주의(古典主義): 그리스 로마의 고전적 미를 전범 ... 으로 하여 17.18세기 유럽에서 일어난 문예 경향 개성적이기보다는 보편적이며 일반미를 지향한다.◈ 관습(慣習): 특정 시대의 문학에서 존중되거나 선호되는 글쓰기의 규칙, 혹은

리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.10

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[문학교육원론]`바꾸어 쓰기`를 통한 희곡 교수-학습

'바꾸어 쓰기'를 통한 희곡 교수-학습1. 현재 교실에서 이루어지는 희곡 교수-학습에 대한 문제제기제7차 교육 과정의 문학 교육은 문학 작품의 이해와 감상이라는 소극적인 목표 ... 를 넘어서 문학 작품의 표현과 창작에 이르는 적극적인 목표를 표방하고 있으며, 문학의 실체를 학습하는 것에서 문학의 속성을 학습하는 것으로의 방향 전환을 꾀하고 있다. 이를 통해 ... , 우리는 일상의 언어생활 속에서도 문학을 활용할 수 있게 될 것을 기대한다.우리는 실제 수업에서 문학 교수-학습이 이러한 의도에 알맞게 진행되고 있는가에 대해서, 특히 희곡 교수-학습

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.17

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[유아교육] 유아문학의 매체적 접근

유아문학의 매체적 접근릭켈만과 헹크는 문학작품을 매체를 통해 전달할 때 다음과 같은 점을 고려하여야 한다고 하였다.1. 원작의 질을 유지할 수 있어야 한다.2. 매체의 특성 ... ) 구연하기의 제시구연하기의 과정은 먼저 구연할 문학작품을 선택하는 과정, 구연하기의 준비, 구연하기의 순서대로 준비하는 것이 필요하다.구연하기에 적합한 문학작품의 선정을 살펴보 ... 기로 한다.(1) 구연하기에 적합한 문학작품의 선택구연하기에 적합한 문학작품의 요건으로는 첫째, 등장인물의 성격이 분명하고 강한 작품이 많다. 등장인물의 숫자도 둘에서 다섯 이하

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.27

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그림책 한권을 선정하여 실제로 영유아에게 제시한다고 가정하여 그림책에 대한 소개, 문학적/교육적 가치, 그림책 관련 확장활동을 3가지 이상 창안해 보기.

그림책 한권을 선정하여 실제로 영유아에게 제시한다고 가정하여 그림책에 대한 소개, 문학적/교육적 가치, 그림책 관련 확장활동을 3가지 이상 창안해 보기.1. 그림책에 대한 소개 ... 을. 강아지 똥은 민들레 씨를 반겨 주어 기꺼이 거름이 되어 주었고, 비가 온 후 강아지 똥이 있던 자리에는 귀여운 민들레가 피어나면서 동화는 끝이 난다.2. 문학적 가치/교육적 가치 ... 다. 구성의 과정 역시 의미를 점층적으로 확장 심화해 가면서, 서로 긴밀하게 연결, 상승시켜 내어 문학적 가치를 높이고 있다.2) 교육적 가치강아지 똥의 주인공 강아지 똥은 초반부터 자신

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.31 | 수정일 2014.07.29

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[문학교육] 관동별곡 지도의 문제점과 개선방안

을 하였는데 깨어보니 -달이 온누리에 환하게 비치고 있었다.2. 현장지도의 문제점1) 학습목표의 문제독자인 학습자가 배제된 수업이 될 수밖에 없어 결국 문학 교육의 궁극적 목적인 ... 에서 초점을 두어 학습하는 목표는 ‘작가의 삶에 대하여 이해함으로써 작품 이해의 폭을 넓힐 수 있음을 안다’이다. 사실 작가, 작품, 독자의 측면에서 가장 중요한 것은 문학 작품을 읽

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.26

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[유아교육]동화중심의 수준별 문학적 활동을 통한 언어능력 신장

동화 중심의 수준별 문학적 활동을 통한 언어능력 신장1. 이러한 필요성으로...유아들의 수준에 맞는 흥미로운 동화를 중심으로 하여 수준별로 다양하고 창의적인 학습활동을 통해 언어 ... 능력(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)을 신장시키는데 있다.유아의 발달특징과 흥미를 심층적으로 이해하여 문학을 통해 언어학습의 흥미와 동기, 언어적 자극을 제공함으로 진정한 언어학습 ... 이 일어나도록 문학을 활용하려는 활동을 수준별로 접해봄으로써 언어능력을 신장시키는데 있다. 구체적인 활동내용으로 문학적 접근의 전략에 초점을 맞춘 광고 만들기， 동극? 인형극, 편지

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.02

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유아문학교육 낱장동화교육계획안및 낱장동화교구

생활주제지구와 환경주 주제물일일 주제물을 깨끗이 사용해요.대상 연령만 4세학습 목표1. 물의 소중함을 안다.2. 깨끗한 물을 보존하기위해 자신이 할 수 있는 일이 무엇인지 안다.자유선택활동*언어: 물에게 편지쓰기*수(측정): 병에 물 담아보기*과학(실험): 물에 뜨는 ..

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.02

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중등(중학교) 국어교육(국어과)의 문학중심 읽기지도와 작문지도, 중등(중학교) 국어교육(국어과)의 희곡지도, 중등(중학교) 국어교육(국어과)의 진로지도, 중등(중학교) 국어교육(국어과)의 ICT활용교육지도

중등(중학교) 국어교육(국어과)의 문학중심 읽기지도와 작문지도, 중등(중학교) 국어교육(국어과)의 희곡지도, 중등(중학교) 국어교육(국어과)의 진로지도, 중등(중학교) 국어교육 ... (국어과)의 ICT활용교육지도 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어교육(국어과)의 성격Ⅲ. 국어교육(국어과)의 교수학습방법Ⅳ. 중등(중학교) 국어교육(국어과)의 문학중심 읽기지도1. 읽기 전 활동 ... 을 중시하여 작품에 나타난 인간의 삶을 총체적으로 이해하고 문학적 상상력이 향상되도록 한다.Ⅲ. 국어교육(국어과)의 교수학습방법국어 교과 교육의 성격을 고려하고, 교육의 목표를 달성하기

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.09.03

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[영상문학교육론]대립과 중재자를 중심으로 살펴 본 `웨스트 사이드 스토리`

《웨스트 사이드 스토리》연구발표* 《로미오와 줄리엣》VS《웨스트 사이드 스토리》셰익스피어의 비극 《로미오와 줄리엣》을 현대적으로 각색한 뮤지컬 작품을 영화로 만든 것이다. 셰익스피어와 같은 플롯을 사용하여 제트파와 샤크파 두 갱단을 설정하고 대립적인 세력 사이에서 비극..

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.18

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[교육학]수준차가 있는 고2 학생들에게 영문학 가르치기

《영미문학과 영어교육-기말고사》수준차가 있는 고2 학생들에게문학작품 가르치기▣ LESSON PLANGoal여러 가지 활동을 통해 문학작품을 바르게 이해하고 감상할 수 있 ... 으로 바꾸어 본다(Writing)④ 교사가 각 부분의 문학적 의미를 설명해 줌.Ⅲ. Pose- viewing Activities(15’)각 그룹별로 자신들이 희곡 대사로 바꾼 부분을 연습 ... 는 학생들의 흥미를 유발할 수 있는 문학작품을 선정해야 한다. 최근에 다시 영화로 만들어진 ‘Pride and Prejudice'와 같은 작품은 배울만한 가치도 높고, 여러 가지 자료

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.07

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아동문학과 유아교육과정에서 언어생활영역, 탐구생활영역, 사회생활영역, 표현생활영역, 건강생활영역 중 한 가지 영역을 선택하여 그 영역의 내용과 관련된 그림책 한권을 선정하시오.

아동문학과 유아교육과정에서 언어생활영역, 탐구생활영역, 사회생활영역, 표현생활영역, 건강생활영역 중 한 가지 영역을 선택하여 그 영역의 내용과 관련된 그림책 한권을 선정하시오.이 ... 되고 있습니다. 이러한 아동문학은 여러 가지 교육적 가치가 있는데 그 중에서도 아동문학은 아동들의 삶에 대한 여러 가치들을 체험하고 나름대로 가치 판단을 하게 하여 궁극적으로 바람직 ... 한 인격을 형성할 수 있도록 도와줍니다. 문학 작품을 읽으면서 인생이 무엇이며 어떻게 살아야 하는가에 대한 지표를 배우게 됩니다. 따라서 문학작품은 유아교육과정에서 여러 영역에 교육

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.22 | 수정일 2024.02.26

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[국어교육]문학 영역의 문제점 및 개선 방향 연구

초등학교 국어과 교육과정 중문학 영역의문제점 및 개선 방향 연구- 목 차 -1. 서론- 문학을 배우는 이유- 국어과 교육 안에서 이루어지고 있는 문학교육- 제 7차 국어과 교육 ... 과정의 목표와 문학 교육의 목표와 내용2. 본론- 문학 교육의 본질과 현실의 문학교육에 대한 문제 제기 교육과정 운영의 측면ㄱ. 교육과정 개발 주체의 문제ㄴ. 교재의 체제 문제 내용 ... 면의 측면ㄱ. 7차 교육과정의 목표 ‘창의적인 국어사용 능력’에서 ‘창의성’이란 개념의 모호성ㄴ. 문학에 관한 제한된 관점ㄷ. 제한적인 제재 교수 ? 학습 방법의 측면ㄱ. 문학

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.03.11

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[국문학교육] 국어,문학 지식 영역의 평가 방법

할 해하고 감상하는 과정에서 나타나는 학습자(독자)의 지적?정서적 경험의 밀도를 측정하고, 그 내면화 양상을 추적하는 것이 되어야 한다. 문학교육평가의 특성을 정리해 보이면 다음 ... 과 같다.첫째, 문학영역평가는 구체적인 작품의 해석 및 감상 능력에 초점을 두어야 한다. 단편적인 지식을 묻거나, 작품내의 사실적 정보를 단순 확인한다는거나 하는 것은 문학교육평가 ... 에 대한 재검토가 있어야 한다.둘째, 작품단위의 목표를 고려해야 한다. 문학교육이 문학이론을 배우기 위해서 혹은 문학적 개념을 습득하기 위해서 문학작품을 수단적으로 동원하는 것

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.18

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[유아교육] 유아과학교육에의 문학적 접근

과정에 초점을 두고 바람직한 과학적 태도를 기르는데 중점을 두게 되었다. 이를 위해서 유아들에게 적합한 과학교육의 방법을 개발하는 일은 우리의 몫이다. 최근에 확산되고 있는 문학 ... 한 이야기 속에 담아서 이야기하기 때문이다(유아과학교육의 문학적 접근, 창지사).Ⅱ.본론유아교육에 있어서 문학경험의 가치는 높이 인식되어 왔다. Jacobs에 의하면 문학은 창의 ... 하는 데에 영향을 주며, 유아들에게 사물을 보고 느끼며 판단하는 능력을 형성하게 하므로써 과학적 사고의 기초를 마련하게 한다(교육부 연구,1995).문학과 유아 과학 교육의 관련

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.13

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유아기에 바람직한 아동문학 지도를 위해 가정에서 부모의 역할과 유아교육기관에서 교사의 역할에 대해서 비교하고 왜 그렇게 생각하는지 본인의 생각을 논하시오.

유아기에 바람직한 아동문학 지도를 위해 가정에서 부모의 역할과 유아교육기관에서 교사의 역할에 대해서 비교하고 왜 그렇게 생각하는지 본인의 생각을 논하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 ... 한 아동문학 지도를 위해 가정에서 부모의 역할과 유아교육기관에서 교사의 역할에 대해서 비교하고 왜 그렇게 생각하는지 본인의 생각을 논하시오.Ⅰ. 서론유아들을 위한 아동문학 지도 방법 ... , 본론에서는 유아기 바람직한 아동문학 지도를 위해 가정에서 부모의 역할과 유아교육기관에서 교사의 역할에 대해서 비교하고 왜 그렇게 생각하는지 나의 생각을 기술해 봄으로서 아동문학

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.08.20

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