"학급연령"의 검색결과 입니다.

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"학급연령" 검색결과 201-220 / 10,741건

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특수아통합교육_통합교육의 정의와 개념의 변화를 살펴보고, 통합교육의 필요성과 방향 및 지향점에 대해서 설명하세요.

한 산업의 변화는 깊은 연계성이 있다고 할 수 있다. 이처럼 교육 또한 이러한 인간중심적인 사회의 변화에 민감하게 변화하는 산업 중에 하나이다. 우리는 인간을 분류한다. 연령별, 성별 ... , 인종별, 성향별 등등으로 말이다. 이러한 분류는 인권 존중에 침해하는 차별적인 것이라는 문제제기를 하기도 하였다는 점에서의 주목할 만하다. 교육에서는 연령별 학습자 혹은 상대 ... 에 도달한다는 것을 의미하는 것이다. 하지만 중시될 문제는 일반적인 통합교육의 의미를 보면 장애아를 일반 비장애아와 함께 학급에 배치하도록 하여서 특수교육을 제공받는 것을 의미

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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개별화교육계획

○○유치원1. 특수교육 대상자의 인적사항특수교육 대상자의 인적사항이름김**연령만 3세 (36개월)성별남교육적 환경통합학급혈액형AB생년월일210326장애유형전음성 청각장애장애 특성 ... 어 특수교육에 대해 알지 못함.특수교육 이해 정도특수교육 경험이 없어 특수교육에 대해 알지 못함.형제자매 관계형제 1명형제자매 정보?연령 : 만 5세?성별 : 남?특성 : 특수교육 ... 을 적응시킨다.장?단기 목표통합학급담임교사박○○특수학급담임교사김○○통합학급수업시간09 : 00 ~ 13 : 00특수학급수업시간13 : 00 ~ 15 : 00기간2024.03.04

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.18 | 수정일 2025.06.27

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[특수아 통합교육] 통합교육의 최근 동향을 찾아보고 통합교육의 성과와 혜택을 정리하여 통합교육의 필요성에 대해 기술하시오

가 일반학교에서 장애유형·장애정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것을 말한다. 동법 제2조11항을 보면 특수학급이란 특수교육 ... 대상자의 통합교육을 실시하기 위하여 일반학교에 설치된 학급을 말한다. 이렇게 현재 우리나라통합교육의 흐름은 일반학교에서의 일반학급과 특수학급을 말한다. 특수학급의 시작은 1971년이 ... 었다. 그 이후 전국적으로 통합교육의 바람이 불어 곳곳에 특수학급이 설치되기 시작하였다. 특히나 특수교육진흥법에서 법적으로 통합교육, 특수학급을 정의하여 통합교육을 더욱 발전

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.09

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지적장애아동의 언어발달 특성과 언어지도방법의 이해

와 의사소통 문제는 어제 오늘 일이 아니다. 보통 경도 및 중등도 수준의 지적장애아동들은 정신연령 10세 전까지는 느리다. 그러나 이후에는 일반아동의 언어발달 형태를 따라간다는 보고 ... 느리다. 그리고 문장 길이 및 복잡성이 연령발달에 따라 증가하고, 문장의 형태와 발달 순서 또한 일반아동과 거의 동일하다. 그래서 문법규칙보다 낱말 배열에 의존하는 경향을 보인다 ... . 새로운 구문형태를 학습하는데 시간이 오래 걸리고, 지적장애아동은 동일한 정신연령의 일반아동과 비교했을 때, 문장을 따라하는 능력에 결함을 보인다. 따라서 복잡한 구문형태의 학습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.11

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특수교육 비디오자기모델링중재 논문

[요약정리]스마트폰을 이용한 비디오 자기모델링 중재가 중학교 특수학급 정신지체 학생의 수업 방해 행동에 미치는 효과 ***논문의 정신지체라는 단어는 현재 지적장애라는 단어로 변경 ... 게 하며, 또한 문제행동의 예방 전략으로 활용될 수 있다.본 연구는 수업하는 공간과 교사가 각각 다른 상황에서 스마트폰을 이용한 비디오 자기모델링이 일반중학교 특수학급에 재학 중인 ... 학급 정신지체 학생의 수업방해행동의 감소에 효과가 있는가? 그리고 이는 지속적인 유지에 효과가 있는가?3. 용어의 정의1) 비디오 자기모델링: 자신의 바람직한 행동의 녹화하여 반복

논문 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.07

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장애인 교육과정을 생애주기별로 정리하여 A4 4장이내로 제출하시기 바랍니다. 서론

에 배정된 특수 학급에서 일부 수업을 하는 것이다. 그러나 우리나라의 오랜 통합교육 개념과 시행에도 불구하고 특수학급, 교사, 비장애학생에 대한 지원 부족으로 많은 장애학생 ... 고 있다. 장애아 교육권이 보장되지 않는다는 의미다.학령기취학 연령으로 알려진 7세부터 13세까지의 기간은 초등학교 입학부터 졸업까지의 기간을 포함한다. 장애를 가진 아이들과 그 ... 어가면서 교육의 필요성을 느낄 수 있다.이 연령대의 장애아동을 위한 사회통합 개념은 비장애 또래와의 통합교육환경 조성을 포함한다. 장애아동이 비장애학생과 나란히 수업을 받은 뒤 필요

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.24

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정신지체 아동에 대한 교육적 조치

등에서 정신연령이 3세를 넘지 못하는 백치 또는 완전보호급 정신지체아는 보호 수용시키도록 조치하고 있다(Page, 1964: 77-81; Coleman, 1979: 494 ... , 요약, 기억이나 장시간 주의력 집중을 요하는 경우 쉽게 당황하거나 혼란에 빠지며, 7/ 약간의 의견교환은 가능하지만 일상행동의 이상으로 특별보호가 필요한 자로서 정신연령이 6, 7 ... retarded)로 판별한 후 비교적 중증인 자는 취학유예를 고려하고 그 외 에는 특수학교나 특수학급에 교육함이 바람직하다(김흥규, 1975: 33).마지막으로 개인용 지능검사 결과 IQ

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.03

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영유아의 언어발달에 영향을 미치는 요인 그 요인들 중에서 가장 중요한 요인에 대한 사례와 본인의 의견 및 견해

. 영유아 언어발달에 영향을 미치는 요인1)유아의 신체조건2) 유아의 성별3) 유아의 사회성4) 가정의 사회적 경제적 지위5) 형제 자매6) 부모7) 교사8) 학급의 크기 및 교수 ... 음을 증명한다.5) 형제 자매유아의 형제 수, 형제 순위, 그리고 형제간의 연령차가 영유아의 언어 발달과 관계가 있는지에 관해서는 서로 다른 연구 결과들이 있다. 우선 형제의 유무 ... 지 않았다, (김수영,1980) 이는 유아의 언어 발달에 있어 부정적인 영향을 야기 시킨다고 볼 수 있다. 이러한 교사의 경력, 학력 수준, 연령, 가치관이 교사의 언어의 형태 유형

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24

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방과후과정 교육활동 친구랑 놀이랑 계획안

12월까지 운영한다.다. 체험 교재 및 교구를 이용해 각 연령별 학급에서 방과후 과정 교사에 의해 교육한다.Ⅲ세부 추진 계획가. 운영기간 : 2022. 4. ~ 2022. 12.나 ... . 장소 : 각 연령별 학급다. 참석대상 : 방과후과정 신청 유아 (추후 방과후 과정 신청 유아현황에 따라 인원 변동 가능)라. ‘친구랑 놀이랑’ 프로그램 계획월5세(책이랑 놀아요)4

서식 | 1페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.06.30

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유아교육특수학] 특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 유아특수교육의 방향성을 논하세요

특수교육이란 일반적인 교육과정으로는 정상적인 교육목표 달성이 곤란한 장 애학생에게 특수학교 및 특수학급에서 제공하는 교육을 말한다. 이러한 특수교 육 대상 학생들은 신체적·정신 ... 다양한 교수 학습 방법들을 활용하고 있다. 반면에 유아특수교육은 취학 전 아동 또는 초등 학교 저학년 이하의 연령대에 해당하는 영유아를 대상으로 하는 특수교육으로 서 주로 유치원

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.22

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특수학교설립 통합교육에 미치는 영향

습니다. 정책적인 측면에서 특수 교육 대상자에 대한 개념을 새롭게 정립해 나가면서 특수교육권자의 층이 연령별, 장애유형별로 더욱 넓어지고 있는 것을 알 수 있습니다. 따라서 특수교육 영역 ... 에 미치는 영향20여 년 동안 우리나라에서는 선진국의 통합교육에 대한 연구가 활발히 전개되어 높은 수준의 이론적인 연구가 이루어졌다. 그러나 현실적으로는 특수학급은 특수학급이란 주어진 ... 았다는 것을 부인할 수 없습니다. 이를 타개하고 완전통합교육을 이루기 위해서는 일반학교 교사들이 특수교사들을 동료로 인정하고, 그들의 학급에 재학하고 있는 장애아동을 교육하는 임무

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.07.11

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1,2주에서 특수아 통합교육의 당위성에 대해 학습했습니다. 특수아 통합교육의 당위성을 법적

. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 장애 학생 통합 교육은 단순히 장애 학생을 일반 학급에 배치하는 것을 넘어서, 모든 학생이 차별 없이 교육받을 권리를 보장하는 중요한 사회적 가치 ... 를 취하는 것을 말한다. 학교 재구조화와 완전통합 국제센터의 정의는 완전통합은 장애아동을 포함한 장애아동이 이웃학교에서 나이에 맞는 일반학급에 입급되어 충분한 지원서비스를 받으면서 아동 ... 는 것을 말한다. 2) 배경 분리교육은 특수학교, 특수학급이며, 통합교육은 1975년 미국 장애아교육법 이후 주류화 되었다. 일반교육 주도운동은 일반교육과 특수교육의 이중체제

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.03

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[기말 유아교육4] 영유아프로그램개발과평가 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오

하는 것에 도움을 줄 수 있고, 학급 구성이 단일인 학급과 비교할 때 영유아의 사회성이나 인지 및 언어 발달에 긍정적일 것이라고 보고된 바 있다.혼합 연령 프로그램은 수직적 구성을 기본 ... 으로 해야 한다. 여기서 수직적 구성이란 힘과 지식, 능력 등에 있어 다양한 수준 차이를 보이는 1년 이상의 연령 차이가 존재하는 영유아로 구성된 학급 또는 24개원 이상의 연령차 ... 방송통신기말평가영유아프로그램개발과평가※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오.1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오. (25점)2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징

방송통신대 | 6페이지 | 3,400원 | 등록일 2022.11.01

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영아와 유아 교사의 역할의 차이점을 비교하여 설명하고, 본인이 담당하고 싶은 영유아 연령과 이유를 자신의 성격이나 행동 특징, 경험 등의 장점을 근거로 제시하시오.

하시오.- 영유아교사의 역할을 각각 나누어 영아교사, 유아교사의 역할로 작성할 것.- 영유아교사의 역할을 비교하여 차이점을 작성할 것.- 자신이 담당하고 싶은 연령학급을 제시할 때 ... 차이를 살펴보고 나의 경우 어떤 연령 학급의 담당이 더 적합한지에 대해 논의하는 시간을 가져봄으로써 영유아 교사 역할의 전반적 이해를 이루어 보기로 하겠다.Ⅱ 본론1. 영유아 교사 ... 있다.3. 내가 담당하고자 하는 연령 학급나는 다정하고 친절한 성격을 가지고 있다. 현재 하고 있는 일은 여러 사람을 이끄는 일이지만 사실은 다른 사람을 이끌기보다 지지

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.25

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대집단 그림책 감상 활동에서 나타난 3-5세 유아의 연령별 언어반응 (A Study of the 3-5-years children’ verbal response about large group listening to picture books.)

본 연구는 대집단 그림책 감상 활동에서 나타난 3-5세 유아의 언어반응을 알아보기 위해서 실시되었다. 연구대상은 서울시에 위치한 4개 유치원의 연령별 2학급으로 총 6개 학급이 ... 며 연구를 위하여 생활동화, 전래동화, 환상동화, 지식정보동화 각 1권씩 총 4권의 그림책이 사용되었다. 연구 기간 동안 6개 학급의 유아들은 장르별로 1권씩의 동화를 감상 ... 하였으며 동화감상 시 유아들의 자유로운 발화를 녹음하여 전사하였다. 전사한 내용은 연령별 언어반응 수, 언어반응 내용, 언어반응 유형으로 구분하여 분석하였다. 연구결과는 첫째, 3-5세

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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통합교육의 최근 동향을 찾아보고 통합교육의 성과와 혜택을 정리하여 통합교육의 필요성에 대해 기술하시오.

를 인용하여 통합은 장애유아를 일반학급에 물리적으로 통합(시간적 통합)하는 것 외에도 학문적(교수 활동적 통합) 사회적(사회적 통합)으로도 통합하는 것을 의미한다. 시간적 통합 ... 은 일정 시간 동안 일반 또래들과 동일한 교육환경에 배치하는 것을 의미하며, 교수 활동적 통합은 일반학급의 학업활동에 의미 있게 참여하는 것을 의미한다. 사회적 통합이란 통합되는 학급 ... 의 교사와 또래들로부터 학급의 구성원으로 수용되는 것을 말한다.오늘날 교육의 흐름은 다양성을 존중하고 다양성의 가치가 반영된 교육을 추구하고 있으며, 또한 구체적으로 실천

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.19

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언어치료 임상 실무 진단보고서, 양식 및 내용 모두 작성됨

말 ? 언어 ? 청각 평가 진단보고서성 명김 * * (M)성 별남생년월일 (연령)2000. 0. 0 (7:0)장애 유형언어장애 4급평가 ? 진단일정보 제공자아동의 어머니수련대상자 ... 00감 독 자000Ⅰ. 배경정보김 ** 아동(남,7;11)은 일반 초등학교 1학년에 재학 중이며 특수학급과 일반 학급에서 통합 교육을 받는 아동이다. 어머니 보고에 의하면 출생 시 ... 이해 등은 어려워 하였다.아동의 수용어휘 능력을 알아보기 위해 수용, 표현어휘력 검사를 실시한 결과, 수용 원점수 26점으로 등가 연령 30개월 수준(2세6~8개월)으로 평가 되

리포트 | 3페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.05.02

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교실에서 부정행위 상황을 가정해 보자. 이 상황 속에서 어떤 도덕적 판단을 내릴 수 있는지, 그리고 학급에서 부정행위를 금지하도록 하기 위해서 어떠한 교육을 할 수 있겠는지 토론해 보시오

는 것이다.다. 학급에서 부정행위 금지를 위해 어떤 교육을 할 수 있겠는지를 토론하기-연령대가 낮은 학생일수록 도덕성 발달단계가 낮기 때문에 컨닝행위가 도덕적으로 문제가 있는 행위 ... 교실에서 부정행위 상황을 가정해 보자. 이 상황 속에서 어떤 도덕적 판단을 내릴 수 있는지, 그리고 학급에서 부정행위를 금지하도록 하기 위해서 어떠한 교육을 할 수 있겠는지 토론 ... 해 보시오.-목 차-1. 교실에서 부정행위 상황을 가정해 보자. 이 상황 속에서 어떤 도덕적 판단을 내릴 수 있는지, 그리고 학급에서 부정행위를 금지하도록 하기 위해서 어떠한 교육

리포트 | 4페이지 | 7,900원 | 등록일 2022.06.21

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서울대 인문계열 합격자 자율활동 기재 내용

서울대 인문계열자율활동[자율활동][1학년] 학급의 학업 분위기 조성과 학업 능력 향상을 목적으로 4명의 급우와 함께 교육부를 조직함. 교육부에서 주변에 영어 공부에 어려움을 겪 ... 을 얻음.학급에서 마중물의 역할을 하고자 국내외에서 일어나는 사건들에 대한 신문 기사를 게시하고 토의하는 마중물 이야기방을 조절함. 특히 국외의 영어로 된 신문 기사나 방송 뉴스 기사 ... 을 바탕으로 조기입학이 우리나라 저출생 문제와 연관된 교육격차 해소, 결혼 연령을 앞당기는 효과, 노동력 부족 문제 등을 해결하는 방안이 될 수 있기에 조기 입학이 가지는 문제점

자기소개서 | 2페이지 | 8,000원 | 등록일 2025.07.21

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[a+취득자료] 한국의 장애인복지의 향상을 위한 법률 개편안을 작성하시오.

고 있는 법률에 대한 설명(1) 교육장애아동과 청소년을 대상으로 국가에서는 다음과 같은 교육지원사업을 진행한다. 우선 교육부의 특수학교나 특수학급 지원사업은 이러한 사람들을 대상 ... 으로 진행되며 교육부의 특수학교나 특수학급을 지원하는 사업에 대해 보건복지부에서는 저소득층을 대상으로 하는 장애인 자녀교육비지원사업이 존재한다. 우선 국립특수학교나 특수학급과 관련 ... 아동으로 규정되는 연령대 중에서 장애인으로 판명되는 아동이 청소년의 비율은 1%도 되지 않은 작은 수치를 기록한다. 이렇게 전체 연령대의 장애인과 비교하였을 때 장애아동이나 청소년

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.12

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