"정치적 실존으로써 자아정체성에 대한"의 검색결과 입니다.

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페미니즘 비판 정치적 실존 1960년대 연극 밀란 쿤데라 불멸 서양고전강독 자아정체감 형성 직업상담사 실기

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"정치적 실존으로써 자아정체성에 대한" 검색결과 201-220 / 577건

인간 본성의 두 양면, 조셉 콘래드의『은밀한 공유자』를 읽고

세계대전 후에, 그 실존주의적 인간관과 엄격한 정치인식에 대단한 주목을 끌어 오늘날에는 19세기와 20세기를 연결시키는 중요한 작가로 간주된다.2. 작품 줄거리소설『은밀한 공유자 ... 의 지배에 항거하는 봉기 계획을 도왔다. 외삼촌도 군복무를 중단하고 투옥되었다. 이런 모든 정치적 소요가 어린 유제프를 불안하게 만들었을 것은 쉽게 짐작할 수 있다. 그는 가족 ... )』의 표면에 드러나 있다. 작품에서 백인 무역 상인들은 부와 권력을 얻고자 콩고인들을 닥치는 대로 죽인다.콘래드의 아버지 역시 정치적 소책자, 시, 풍자극을 쓴 작가이자 번역가였

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.01.15

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가드너 다중지능이론

이 있다.7) 자기이해(자기성찰)지능자기이해 지능은 자아를 이해하는데 관련된 지식과 그 지식을 기초로 적응하는 행위능력에 관련된다. 이 지능은 자신에 대한 정확한 모습 즉 장점 ... . 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.가드너 ... (Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 매슬로우 알아보기2. 매슬로우 동기위계설(욕구5단계이론)의 개념3. 매슬로우의 동기위계설

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| 방송통신대 | 15페이지 | 7,000원 | 등록일 2017.10.01

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인간과교육 (4학년1학기) 핵심요약 정리

) 청소년기 : 자아정체감 대 역할혼미(12～20세) ---- 충성심(6) 성인 초기 : 친밀감 대 고립감(intimacy vs. isolation)(20～40세) ------- ... 시작하는 시기는 그의 성격발달단계중 어디? 남근기21. 직업이란? (cf. 에릭슨에 의하면 일과 직업은 자아정체감의 표현 수단이다.)* 직업은 금전적 소득 혹은 생산을 전제로 한다 ... 은 인간철학을 상정해야 하며, ‘인간이란 무엇인가?’ - J. Maritain(매리탱)③ 심리학자들이 말하는 이상적 인간상- 매슬로우(A. Maslow) : 자아실현인- 로저스(C

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.01.25

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만남과 스침의 관계(만남의 관계로의 발전, 조하리 마음의 창문)

하다. 그러나 현대인의 병폐는 역할 자체를 역할을 수행하는 자아를 가진 인간보다 더 중시하게 된데 있다.따라서 현대인은 학자, 교사, 의사, 정치인, 종교지도자의 역할을 하기 위하여 있 ... 는 그대로의 참 자기를 팔아 넘겼다. 그래서 상대방을 대할 때, 존엄성을 가진 한 인간으로서 대하기보다 교수나 학자, 정치인이나 종교지도자, 즉 역할로서 대하는 것이다.이와 같이 역할 ... 를 말하는 것이다.포웰(J. Powell)에 의하면 실존주의 심리학에서 사용하는 만남(encounter)이란 두 사람 사이의 특별한 관계를 뜻하는 것이다. 이것은 있는 그대로의 한

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.29

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2017 교육심리학] 1. 가드너의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 매슬로우의 동기위계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오

한 위치를 확보하는 데 실패하게 된다. 대인간 지능이 뛰어난 예로는 정치가, 교사, 상담가, 중개인, 영업사원 등이 있다.7) 자기이해(자기성찰)지능자기이해 지능은 자아를 이해하는데 ... 하고 자아훈련, 자아이해, 자존감을 위한 능력을 포함한다. 개인이해 지능은 복합적이고 고도로 분화된 여러 감정들을 알아내어 상징화하는 능력이다. 따라서 감정에 대하여 내적 성찰력을 가지 ... 에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 가드너 다중지능이론의 개관2

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| 방송통신대 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.08.31

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인간과교육)1. 주입식교육관과 대비되는 자연주의교육관 진보주의교육관 실존주의교육관 비교설명_주입식교육관_주입식 교육관 2. 에릭슨성격발달단계이론설명 및 교육적 시사점

④ 진보주의 교육관에 대한 비판4) 실존주의 교육관이란?① 실존주의 교육철학② 실존주의의 의의③ 실존주의의 한계5) 주입식 교육관과 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주 ... 감 대 불신감② 자율성 대 수치심과 의심③ 솔선선 대 죄 의식④ 근면성 대 열등감⑤ 자아정체감 대 정체감 혼란⑥ 친밀성 대 소외⑦ 생산성 대 침체⑧ 자아통합 대 절망3) 에릭슨 ... 의 지도성을 반영하지 못하고, 민주주의 이외의 사상체계에 대한 객관적 이해에 소홀히 함.4) 실존주의 교육관이란?① 실존주의 교육철학실존철학은 인간자신의 문제, 즉 나 자신과 절실

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| 리포트 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.10.12 | 수정일 2020.08.28

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[우수자료] 백범일지 줄거리, 발췌 요약 독후감. 서평

으며, 마지막 4부가 "나의 소원"으로 김구가 생각하는 정치 철학에 대한 사설 형태의 글이다.저자의 자필 원고도 존재하며 90년 정도 밖에 안 된 글이지만, 국한문이 혼용된 자필 원본 ... 였다. 칼을 들고 덤비는 이를 맨손으로 제압하여 죽이는 일은 큰 결단이 필요한 일이다. 김구는 개인의 자아가 아닌 대한 제국 전체를 대표하는 사람으로서 살해를 결행한 것이다. 사형 ... 만 주권을 잃어버린 국가를 회복하기 위해 일하는 사람이 지녀야 하는 단순하고 우직한 열정과 순수함이 김구의 가장 훌륭한 점이고 그의 글의 요지이다. 치하포 사건 이후 김구에게 "우리"는 "대한 사람"이였고 "민족" 외에는 다른 정체성을 갖을 수 없었을 것이다.

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.11.30 | 수정일 2017.01.02

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1. 주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교·설명하시오. 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

~12세, 잠복기)5) 제 5단계: 자아정체감 vs 정체성 혼미 (12세 이후 청년기, 생식기)6) 제 6단계: 친밀감 vs 고립감 (성인 초기)7) 제 7단계: 생산성 vs 침체성 ... 들은 민주주의는 하나의 정치제도 이상의 것으로 사람들이 협력을 해서 사는 방식이며, 경험을 교환하는 방식이다. 따라서 학교생활 자체가 민주적으로 운영되어야 하며, 민주주의에 대한 이해 ... 의 본질을 결정해 나간다는 것으로, 나는 본질에 대한규정 없이도 지금 여기에 존재하며, 나는 오직 나의 자유로운 선택과 주체적인 결단에 의해 내 자신을 형성해 간다.둘째, 실존은 주체

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| 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.03.05

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인터넷윤리(경상대학교 중간고사)

] (장소)“자기 자신에 대한 여러 종류의 지각들이 교차하여 하나의 다발을 이루는 곳에‘나’의 모습이 드러난다.”* 사이버공간 - 자아정체성- 하나의 다발을 이루어내지 못함- 자신 ... 하는 것과 유사함- 가능한 익명성의 유지는 사이버 공간에서 미지의 상대들에게 자신을 어떻게표현할까 하는 인상관리 관심이 우선시됨* 사이버공간- 변신된 자아는 다양한 정체성을 체험 ... - 변신욕구를 탓할 수 있는 것은 아니지만 또 다른 자아가 책임지지 않는자아라는데 문제가 있음1-2 사이버 공간의 자아 정체성1. 자아정체성* 홈(D.Hume)[자아의 다발설

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| 시험자료 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.09.15 | 수정일 2014.09.30

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1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

특성은 인간의 전생애에 걸친 발달과 변화의 강조, 병리적인 것보다는 정상적인 측면과 건강한 측면의 강조, 자아정체감 확립의 중요성, 문화적, 역사적 요인과 성격구조의 관련성을 중시 ... 구성원에 의해 영향을 받는다고 보았다. 또한 성격이 4-5세경에 거의 형성되며, 지속적으로 사회와 관계되어 발달한다고 보았다.2) 자아정체감(egoidentity)자아정체감은 두 ... 하는 것이다. 제2의 측면인 외적측면은 문화의 이상과 본질적인 패턴을 인식하면서 그것과 동일시하는 것이다. 즉, 타자와 본질적인 특징을 공유하는 것이다.에릭슨은 자아정체감이 없

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| 방송통신대 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.10

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[경영학]【A+】욕망과 사회의식- 철학의 빈곤과 정체성 변화

에서, 즉 욕망은 다른 욕망과의 관계 속에서 충족된다. 자아는 주체이면서 동시에 객체이며, 자기를 자아에 대하여 정립한다. 다시 말해서 자기의식의 대상은 자기 자신이다.자기의식은 사물 ... 가 제각기 독립성을 유지하면서 조화를 이룬 상태이다. 그러므로 인정에 대한 욕망의 실현으로서 이루어지는 사회적 실존은 그 자신이 보편성 속에 함몰되는 상태가 아니라 오히려 자신의 개체 ... 의 기질이 곧 한국인이 지녀온 한국인의 의식구조이다. 이런 한국인의 의식구조에 대한 연구는 한국의 정치, 경제, 사회, 문화, 종교, 철학적 연구의 결과 위에 논의해야만 바람직

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.05

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김수영 시의 의미

다. 그의 시는 실존하는 자아와 사회현상과의 갈등과 화해를 중심으로 전개되는데 구세대와의 단절을 통해 새로운 정체성을 확립해야 한다는 당위와 그것에 미치지 못하는 자신에 대한 실망감 ... 게 만드는 두 가지 기본축을 하나는 애매성을 동반한 언어와 표현의 새로움, 또 하나는 현실인식이라고 지칭되는 사회정치적 억압에 대한 관심이며 이 둘 중 하나를 결여하면 그의 시 ... , 자살이냐5. 김수영 시에 담긴 문제의식Ⅲ 결언학과 학번이름Ⅰ서언최근 시와 정치, 혹은 문학과 정치에 관한 담론이 여러 곳에서 제기되고 있음을 볼 때 문학과 정치의 관계를 가벼이 여길

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| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.06.22 | 수정일 2018.03.18

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가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

자아 정체감과 성실감을 얻어 진로와 인생관을 확립하게 된다. 반면 이 단계에서의 위험은 역할 혼미이다. 특히 성적. 직업적 정체감에 대한 의혹이다. 만일 청소년이 서로 다른 상황 ... 적으로 독립을 하게 되고 신체적으로 성숙기에 이르게 되어 그는 자기 자신의 정체에 대하여 관심을 가지게 된다. 성장하며 내부에 일어나는 심리 사회적인 변화에 직면하며 실제로 그들 앞 ... 에 놓여있는 성인으로서의 과제에 당면하여 자기가 다른 사람 눈에 어떻게 비치는지에 대한 것과 자기 자신이 느끼는 것과 비교하게 된다. 이를 통하여 자신의 자아를 찾기 시작한다. 그렇게

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| 방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.04.10

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[교육심리학] 1.매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명 2.에릭슨(Erikson)의 성격발달8단계설과 교육적 시사점 매슬로우Maslow 동기위계설+에릭슨 성격발달8단계설

)의 동기위계설에 대한 분석6. 자아실현인의 특성7. 매슬로우(Maslow) 이론에 대한 평가Ⅱ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달8단계설에 대한 고찰1. 에릭슨 이론의 주요개념2. 성격 ... 에서 부하는 사람은 성장하기를 거절하는 것이고, 스스로 인간 실존의 가능성을 부정하는 것이다. 또한 이것은 인간의 실현 가능성에 대한 왜곡이며 비극이라고 하였다.3) 욕구▶욕구 단계설 ... 나 문화 적응에 저항한다.하지만 매슬로우가 자아실현인의 특성에 대한 지적을 하기도 했다. 자아실현이라는 가치 자체는 불완전한 것이어서 자아실현의 과정에 몇몇 결함이 발견

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| 리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.09.30

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이청준`병신과 머저리`에 대한 해석

은 항아리》(1977), 《잔인한 도시》(1978), 《살아있는 늪》(1979) 등의 무게 있는 작품을 발표하였다.이청준은 그의 소설에서 정치·사회적인 메커니즘과 그 횡포에 대한 인간 ... "을 통해 작가가 던지는 질문은 무엇인가?인간 실존에 대한 물음이다. 전쟁의 상처가 채 아물기도 전에 급격히 진행된 산업화의 시대를 우리의 아버지와 어머니들은 살았다. 그 ... 에 대한 치유는 애써 외면하면서 살았다. 그렇다면 그들의 아들과 딸인 우리의 모습은 어떠한가? 우리 역시 인간 소외와 실존의 상실이 원죄처럼 여전히 우리에게 남아있는 것을 목도

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| 리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.01.22

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르네지라르의 모방메커니즘 그리고 현대적 해석

면 우리가 오늘날 흔히 알고 있는 주체와 욕망과 같은 개념에 대해 다시 생각해 보지 않을 수 없습니다.‘모방 메커니즘’이라는 표현은 아주 다양한 현상을 아우르고 있습니다. 이 말 ... 의 모델 역할을 하는 타인의 욕망에 대한 모방에서 생겨납니다. 그런데 사회가 욕망주체와 모델 사이에 분명한 위계질서를 세우지 못하면 모방은 적대적인 것으로 변하게 되고, 이 경쟁 ... 성은 사라지게 됩니다. 아주 간단해 보이지만 이 가설은 모든 개인의 관계의 역학과 개인의 정체성을 정의하는데 따르는 정신병리학적 여러 형상의 구조를 이해하거나, 원한과 집단폭력과 같이

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| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.06.08

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에릭피슬에 관하여

하였는데 그이야기식 설명, 일기체적 기록, 제현과 복제, 정치에 대한 높은 관심 등을 표현하기도 하였는데 이러한 개념미술의 특징들은 1970년경 다시 나타나는 전통회화 양식에 그대로 접목 ... 고 작품을 구상하는지에 대해 연구하고자 한다.2.연구범위그가 화가가 되었던 계기를 시작으로 그 배경 등 당시 사회 분위기에 영향을 받기도 했는지 주목하고 주로 에릭피슬의 작품을 위주 ... 로 그의 회화에 추구하는 의도와 독자적인 예술관, 연대별 흐름에 따른 작품 분석에 대해 알아본다. 이러한 에릭피슬의 작품성을 통해 현대 미술가들이 시사 받을 점을 무엇인지 생각

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| 리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.12.06

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주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오, 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론

, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교?설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점)2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시 ... 오. (15점)목 차Ⅰ. 주입식 교육관과 성장식 교육관1. 주입식 교육과 현재2. 자연주의 교육과 질서3. 아이들에 대한 존중과 진보주의 교육관4. 실존주의 교육관의 자기주도성5 ... 한 시점입니다. 그것에 대한 해결법으로 성장식 교육이 제시될 수 있으며 자연주의와 진보주의, 실존주의 교육방식을 적절히 조합하여 점차적 교육혁신을 이루는 것이 앞으로의 가장 중요

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| 방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.09

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경상대 인터넷윤리 13년도 중간고사범위정리

] (장소)“자기 자신에 대한 여러 종류의 지각들이 교차하여 하나의 다발을 이루는 곳에‘나’의 모습이 드러난다.”* 사이버공간 - 자아정체성- 하나의 다발을 이루어내지 못함- 자신의 정체 ... 하는 것과 유사함- 가능한 익명성의 유지는 사이버 공간에서 미지의 상대들에게 자신을 어떻게표현할까 하는 인상관리 관심이 우선시됨* 사이버공간- 변신된 자아는 다양한 정체성을 체험- 나이 ... - 변신욕구를 탓할 수 있는 것은 아니지만 또 다른 자아가 책임지지 않는자아라는데 문제가 있음1-2 사이버 공간의 자아 정체성1. 자아정체성* 흄(D.Hume)[자아의 다발설

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| 시험자료 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.28 | 수정일 2018.07.03

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멀티미디어와 역사 레포트(현대사회의 주체와 정체성의 위기& 심리학 정체성 정의와 형성&릴리스 콤플렉스)

는 것으로 파악된다. 저명한 정치학자 사무엘 헌팅턴은 최근 미국의 정체성 문제를 다루면서 정체성에 관한 문제가 세계 곳곳에서 나타나는 현상이라고 하였다. 정치성의 개념은 애매모호 ... 하며 다의적이다. 사회심리학 분야에서의 자아(Self)와 정체성(identity)의 개념은 대조적인 개념으로 이용된다. 즉 ‘사적(personal)'정체성 대 ’사회적(social ... 에이 아니라, 근대적 주체(인간)의 정체성도 위기에 처하게 되었던 것이다. 즉 오늘날 사조에 따르면 우리는 “나는 생각한다. 고로 나는 존재한다.”라는 데카르트적 명제에 대해 “나

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| 시험자료 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.28

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