"전래동요가치"의 검색결과 입니다.

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전래동화 반응중심문학활동 전래동요계획안 전래동화의 특성 초등음악 유아전래놀이 조선대 동요 아동문학 유아 전통놀이

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"전래동요가치" 검색결과 201-220 / 794건

아동문학 : 아동운문, 아동산문 비교 분석

으며 전래 동요의 외형률은 3.4조, 4.4조로 이루어 짐.동요는 노래로 불려 질 수 있는 성질을 갖는다.동요의 내용은 소박하면서도 복잡하지 않다.3. 동시의 개념어린이의 마음 ... 순수문학, 운문1. 동요와 동시의 구분동요와 동시는 넓은 의미로 시의 범주에 속한다. 동요와 동시를 엄격히 구분한다는 일은 쉬운 일이 아니다. 동요와 동시는 다 같이 노래의 성질 ... 을 갖는다. 동요가 그 미를 밖으로 표출하고 일정한 양식 아래 노래 부르는 것을 전제로 한 음악적, 시적 미를 지향하는데 반하여, 동시는 그 미를 안으로 모아들여 자유분방하게 표현

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.24 | 수정일 2013.12.09

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[유아문학] 한국아동문학의 역사 및 발전 - 구비문학 시대, 아동문화운동시대, 아동문학운동시대, 아동문학시대, 21세기를 향한 전망과 문제점

들이 듣고 자란 자장요, 전래동화, 전래동요, 설화 등 구비·전승 문학의 존재 가치는 확실하지만 유아 문학과 그림책으로 가기 위한 역사적 고찰인 만큼 간략히 다루고자 한다.1. 구비 ... 하기 좋은 단순·명쾌한 구조를 지녔고 여러 사람을 통해 구연되는 동안 만들어진 민족의 공동 작품으로 볼 수 있다. 전래동요로는 ‘기러기 노래’ 등 동물요, ‘나무타령’ 등 식물 ... 요, 한 열정 어린이들의 가치의 이념을 심어 주었다.1923년에는 방정환이 손진태, 윤극영 등과 함께 어린이 문화 운동 단체인 ‘색동회’를 설립하였는데 이 단체는 출판, 동극, 놀이

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| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.07.02

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2007,2009 음악과 교육과정 정리

보고 부르기? 메기고 받는 방식으로 부르기? 가사의 말 붙임새 바꾸어 부르기--? 전래 동요 부르기 : 전래동요 - 예로부터 전해 내려오는 어린이들의 노래나 어린이들을 위하 ... 여 어른들이 불렀던 노래.3, 4학년에서는 자연, 생활 등을 소재로 한 전래 동요 및 소규모로 할 수 있는 놀이요를 중심으로 활동5, 6학년에서는 단순한 시김새가 포함된 전래 동요 부르 ... 고 잠재된 음악성과 창의성을 계발하며 음악의 사회적 역할과 가치를 인식함으로써 자아실현의 가능성과 삶에 관한 이해의 폭을 넓히게 된다.나. 음악 교과의 본질(2007) 음악 교과

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| 시험자료 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.17

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환상동화의 특징

을 중시하기 때문에 언어에 대한 감각과 감동을 발견하게 한다. 동시가 주는 발견의 기쁨과 감동은 정서를 심화시켜주고 삶에 대한 바른태도와 가치관을 갖도록 도와준다.아동을 위한 동요 ... 수 있을 만큼 감각적이며 함축적인 언어를 사용하는지 시의 주제가 풍부한 의미를 지니면서 일상생활의 평범한 또는 신기한 경험을 그리고 있는가를 고려한다. 전래동요는 아동은 태어나 ... 적 교류를 경험하게 된다. 대표적인 형태가 전래동요라고 할 수 있다. 전래동요는 오랜세월동안 구전되어 온 노래로서 문학적으로는 노랫말에 비중을 두는 것이고 음악적으로는 운율에 비중

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.08

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놀이활동(놀이학습) 초등어휘력교육(학습), 초등교육(학습), 놀이활동(놀이학습) 독서교육(학습), 수학교육(학습), 전래동요교육(학습), 놀이활동(놀이학습) 통일교육(학습),교육

놀이활동(놀이학습) 초등어휘력교육(학습), 초등교육(학습), 놀이활동(놀이학습) 독서교육(학습), 수학교육(학습), 놀이활동(놀이학습) 전래동요교육(학습), 놀이활동(놀이학습 ... (학습)Ⅳ. 놀이활동(놀이학습) 수학교육(학습)1. 놀이활동 자료2. 교수학습 자료3. 활용 효과1) 아동 측면2) 교사 측면Ⅴ. 놀이활동(놀이학습) 전래동요교육(학습)Ⅵ. 놀이활동 ... ) 전래동요교육(학습)우리 어린이들이 부르는 전래동요는 놀이를 하면서 즐겨 부르는 놀이요 중심으로 이루어져 있다. 그런데 현재 학교교육에서는 놀이를 빼고 교실에서 노래부르기, 장단

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.25

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[언어지도] 유아문학의 가치와 유아문학의 역사(한국의 아동 문학사와 세계의 아동문학사) 및 한국 아동문학과 세계의 아동문학 비교분석

다고 할 수 있다. 특히 전래문학(전승문학)의 민담, 신화, 전설, 민요에서 어린이 자신들이 즐길 만한 것을 공유하며 전수해 갔던 것이다. 그것이 글로 기록되면서 전래동요, 전래동화 ... , 동요, 우화의 장르를 분명히 나누는 순수한 아동잡지로 그 가치가 높이 평가된다.② 발흥 성장기 (1923~1940)1923년 소파 방정환의 지 출간부터 민족주의적 성격을 띤 ... 유아문학의 가치와 유아문학의 역사 및 한국 아동문학과 세계의 아동문학 비교분석목차1. 유아문학의 가치2. 유아문학의 역사1) 한국의 아동 문학사(1) 아동문학 운동시대(1908

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.13

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어린이집 교육(보육)운영 계획안

적 요소 탐색하기? 자연과 사물의 색, 모양, 질감 등에 관심을 갖는다.예술적 표현하기음악으로 표현하기? 간단한 노래를 듣고 따라 부른다.? 전래동요를 즐겨 부른다.? 리듬악기 ... . 누리과정2. 특성화교육 (음악)3. 바른 가치 미덕학교 (인성)Ⅳ. 필요 사항1. 필요한 준비물2. 도와주세요.목 차【만3세】교육운영 계획행복한 행복반 담임 : ㅇㅇㅇⅠ. 행복 ... 를 보이, 기능, 태도 및 가치를 습득하도록 한다.4) 유아와 교사, 유아와 유아, 유아와 환경 간에 능동적인 상호작용이 이루어지도록 한다.5) 주제를 중심으로 여러 활동이 통합

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| 리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.11.01

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유아 동시의 교육적 가치, 동시 활동별 지도

동 계획되어야 한다. 손 유희, 전래동요 함께 읽기, 역할 놀이 등은 모두 언어 표현능력을 신장시키는 활동들이다.3) 읽기?쓰기에 관심 가지기재미있는 동시는 책을 대할 때 긍정 ... 유아 동시의 교육적 가치, 동시 활동별 지도1. 동시의 개념‘동시’라는 말은 ‘童’과 ‘詩’의 결합으로 되어 있다. ‘童’은 ‘아이’라는 뜻이며 ‘詩’는 ‘귀글’, 혹은 ‘생각

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.22

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[유아교육개론] 우리나라 생태유아교육의 현황 및 문제점과 개선방안에 대해 서술해 보시오

, 명상 프로그램, 절제-절약 프로그램, 먹거리 프로그램, 도시-농촌 교류 프로그램, 손끝놀이 프로그램, 몸짓놀이 프로그램, 그 외에도 전통놀이 프로그램, 전래동요-동화 프로그램 ... 생태태유아교육의 교육목적을 한마디로 표현하자면, ‘살림교육’ 의 실천이다.2) 생태유아교육의 내용생태유아교육에서 지향하는 교육내용을 정리하면 다음과 같다. 생명가치를 실현할 수 있 ... 는 내용을 택한다는 것이다. 산책이나 텃밭활동을 강조하는 것이 그 예이다. 아동의 몸과 마음 및 영혼의 조화를 위한 내용을 추구한다. 따라서 다음 시기의 발달을 위한 준비로서 가치

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.31

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여러분들이 관심을 가지고 있는 지역 테마파크를 하나 선정(한국민속촌)

와 같은 역사적인 가치로 다양한 사극 드라마의 촬영 장소로도 자주 활용되고 있다. 남부와 중부, 북부, 섬 지역의 특징을 잘 나타내는 서민 가옥과 양반 가옥을 복원해 놓았다.한국민속촌 ... 는 전통문화여행의 시작을 상징하는 대관문을 기본 모티브로 우리나라 전통문화의 아름다운 곡선미와 여백의 미를 통해 우리나라의 전통 문화의 가치와 상상력, 창의력을 표현하고 있다. 한국 ... 에 있는 가치와 즐거움을 새롭게 발견하고 재창조하겠다고 밝혔다. 이를 통해 우리나라사람이라면 누구나 우리 민족의 고유한 얼과 전통을 가깝게 만나고 생활 속에서 즐기며 우리의 전통

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.07

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아동문학의 정의에 대해 기술하고 유아기에 좋은 문학을 경험했을 때의 가치에 대해 실제 사례를 들어 서술하시오

부터 어린이용 그림책과 청소년 소설까지, 어른들이 자신보다 어린 독자를 위해 만든 수많은 시와 이야기라고 정의하며 아동문학과 일반문학의 차이를 “전래동요의 독자는 리듬에 맞춘 ... 아동문학의 정의에 대해 기술하고 유아기에 좋은 문학을 경험했을 때의 가치에 대해 실제 사례를 들어 서술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동문학의 정의에 대해 기술2. 유아기 ... 에 좋은 문학을 경험했을 때의 가치1) 언어적 가치2) 정의적 가치3) 교육적 가치3. 유아기에 좋은 문학을 경험했을 때의 가치에 대한 실제 사례4. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.11

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셰익스피어 4대 비극 <맥베스> 우수 서평 모음

을 보여준다. 자신이 믿고 있던 가치나 신념이 무너지면서 내적 혼돈에 빠지고 끝을 보게 되는 비극을 담고 있다. 그중에서도 맥베스는 인간 본연의 선한 면과 악한 면 사이에서의 갈등과 양심 ... 한다. 하지만 위장술로 인해 버어남 숲이 움직이는 것처럼 보이자 맥베스는 동요하기 시작한다. 애초에 숲은 움직이지 않았지만 움직이는 것처럼 보인다는 이유로 말이다. 맥더프와 싸우 ... 에 공존하고 있는 선악의 사이에서 끊임없이 두 가치를 저울질하며 어느 편에 선 자신의 행동이 가장 그의 욕구를 채워줄 수 있을지 방황하는 인물이다. 맥베스는 자신이 스코틀랜드의 왕

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.08.07 | 수정일 2020.02.26

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[유아교육과정]누리과정 만5세_년_월_주_일일계획안

생각을 하는지구연동화: 빨간 부채 파란 부채막대동화 : 개미와 여치 와 물총새음악. 나비야 노래 맞춰 율동 . 새 노래음악 감상: 비발디 바이올린 협주곡 사계 중 봄전래동요 나비 ... 고, 빨간 부채 파란부채 ?동극:음악?음악 감상 : 비발디 바이올린협주곡 사계 중 “봄”?전래동요 : 나비 나비범나비 따라 부르기?전래동요의 특징에 대해 이야기 나눈다.신체?동물 ... 과목 : 유아교육과정학과 :학번 :성명 :제목 : 자연환경과 동식물Ⅰ. 서론1. 생활주제를 선택한 이유사람을 포함한 자연 속의 모든 존재는 저마다의 아름다움과 가치를 가지고 함께

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.02.28

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한국 아동문학의 역사를 서술하고, 한국 아동문학이 어떤 방향으로 발전해 나가야 할지 자신의 생각을 서술하세요.

라 아동 스스로 성인문학을 공유하던 시대였기 때문에 아동문학에 대한 고찰은 전래동화나 전래동요의 뿌리가 되는 민요 및 설화를 살펴봄으로써 가능하고 이는 민요 및 설화의 보고인 삼국 ... 윤리였던 주자학적 가치체계에서의 장유 유서적 아동경시 관념을 불식하고, 어린이의 개성과 인격을 존중해야 하는 과제이고, 다른 하나는 식민지 치하의 어린이들에게 개화 계몽사상과 모국 ... 에서 문학운동시대로 전환하는 과정에서 가장 두드러진 특징은 운문 중심의 동요, 동시 시대에서 동화 중심의 산문의 창작 활동이 두드러지게 많아졌다는 점이다.아동문학운동시대에는 광복혼미기

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.11

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아동문학의 개념과 아동문학을 통해서 얻을 수 있는 교육적 가치를 구체적으로 설명하고 아동 문학 작품을 한 가지 선택해 줄거리를 요약하고 그 작품에 대한 교육적 가치를 논하시오

아동문학의 개념과 아동문학을 통해서 얻을 수 있는 교육적 가치를 구체적으로 설명하고 아동 문학 작품을 한 가지 선택해 줄거리를 요약하고 그 작품에 대한 교육적 가치를 논하시오 ... 한다. 더불어 전래동화란 작자미상이며 성인들을 위한 이야기였으며 서민들의 생활교육 역할을 한 이야기를 말한다. 아동들이 이미 알고 있는 이야기들이기 때문에 쉽게 학습흥미를 높일 수 ... 한 동요, 동시, 동화, 소설, 아동극 등의 모든 문학작품을 의미하는 것이다. 아동문학은 어른이 아동을 대상으로 창조한 문학의 총칭으로서 어린이의 흥미와 관심을 불러일으키고, 감동

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| 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.07.04

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전래동화의 특성과 문학적 가치

과목 : 아동문학주제 : 동화의 유형중 전래동화의 특성과 문학적 가치에 대한 설명1.전래동화의 특성1)전래동화란 오랫동안 많은 사람들에 의해 입에서 입으로 전해 오면서 발전되어온 ... , 민족의 가치관 생활상 등을 담고 있다. 전래동화는 그 겨레의 생활·풍속·종교 등과도 깊은 관계가 있으며 전래 동화는 그 시대의 삶의 가치와 의미를 형상적으로 전달하고 그 사회 ... 의 국민성, 정서적 가치관 등을 형성한다.전래동화는 여러세대에 전해지면서 내면화되었고, 내면화된 정신은 그 나라 구성원들의 공감대를 형성함으로써 또다시 새로운 문화 창조를 이루

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.21

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동화의 뿌리인 전래문학과 전래동화의 본질에 대해 알아보고, 세계 각국의 전래 동화와 우리나라의 전래동화 특징과 비교를 자기 주장을 담아 작성해 보시오

나 독자는 이를 통하여 언어 능력을 기를 수 있다. 특히 말하기?듣기 능력 신장에 중요한 몫을 한다. 셋째, 전래동화 속에 용해된 여러 가지 정서는 청자나 독자에게 한국적 가치관 ... 들을 훈계하는 느낌을 준다. 만약 어떤 이가 어린이에게 전래 동화의 의미를 상세히 설명한다면, 전래 동화가 아이에게 주는 가치는 파괴되고 만다. 좋은 전래 동화일수록 다양한 층위 ... 오랜 옛날부터 전래동화는 서양에서의 성서이야기와 같이 성장하는 아동에게 있어서 교육의 역할을 담당해왔다. 그리하여 우리는 지금까지 전래동화를 대할 때 가치의 문제에 주목해왔

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.27

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[아동문학]마해송의 동화 ‘바위나리 아기별’에 대해 정리(시대적 배경, 동시대 다른 작품들, 작가의 배경 및 성향, 동화내용 분석)

. 『바위나리와 아기별』과 동시대 다른 작품들산문문학은 동요?동시에 비하여 대부분이 전래동화를 개작하는 옛 이야기의 형태를 벗어나지 못하고 있었다. 그러나 마해송이 『바위나리와 아기 ... 에 대한 인식 및 인간에 대한 이해의 폭을 넓혀 줄 뿐만 아니라 미적인 취미와 예술적 인식을 길러 주기 때문에 교육적 가치도 크다고 할 수 있다.따라서 본 과제에서는 우리나라 창작동화 ... 하였으며, 어린이날 제정할 것을 주창하였다. 그는 1923년에 『어린이』(1923~1934, 통권 122호) 잡지를 출간함으로써 동화, 동요 및 극본의 장르를 확립하였으며, 특히 동요

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.12.14 | 수정일 2014.12.30

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한국 아동문학상 중 방정환 아동문학상의 정의를 서술하고 대표적인 작품 중 하나를 선택하여 설명하시오.

지 않는다. 그는 아동에게 적합한 이야기를 창작ㆍ번안ㆍ구연한 동화ㆍ동요 작가, 동화 구연가이자 간행물과 출판물을 펴낸 어린이문화 운동가이다. 이러한 그를 기리기 위해 방정환 문학상 ... 화할 수 있는 단초를 그 안에 지니고 있는 것으로 평가할 수 있다. 그러므로 방정환 선생의 아동문학의 시각은 동심을 하나의 움직일 수 없는 고귀한 가치로 계발하는 것이고 이는 곧 아동 ... 방정환문학상을 받게 되었다. 이 작품에는 도깨비 창작동화가 14편, 도깨비 전래동화가 13편이 수록되어 있으며 부록으로 도깨비가 뭐야? 라는 제목으로 도깨비에 대해 알려주는 구성

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.11.15

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[표현활동][표현][표현활동 중요성][표현활동 의의]표현활동의 목적, 표현활동의 특성, 표현활동의 중요성, 표현활동의 의의, 표현활동의 단계, 표현활동의 효과, 표현활동의 사례

참고문헌Ⅰ. 서론신체표현과 놀이 활동을 통한 전래동요 지도 방안 연구 결과에 따른 결론은 다음과 같다.첫째, ?즐거운 생활?교과서의 전래동요를 음악적, 신체적 활동으로 구분하여 분석 ... 한 결과 전래동요에서 지도해야 할 학습내용을 구체화하였다.둘째, 장단 유형(머리장단, 골격장단, 기둥장단, 기본 장단)에 맞춰 단계를 구체화하였고, 신체표현 자료를 사진으로 제작 ... 해서 수업에 투입한 결과 아동들이 감각적으로 느낌을 갖고 전래동요를 배우게 되었다.셋째, 전래동요에서 다루어질 학습내용을 1차시는 음악적 활동, 2차시는 음악적 활동+신체적 활동

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.26

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