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정의란 무엇인가 도덕경 독후감 콜버그 주홍글씨 헤스터 공자 논어 철학의 이해 사회복지 루소 칸트 윤리학 인간과교육

"삶과도덕" 검색결과 201-220 / 50,641건

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2025학년도 수능대비 생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(윤리학의 종류)

) 윤리학은 도덕적 논의에 사용되는 용어의 의미를 분석해야 한다.( )ㄷ. (메타윤리학) 윤리학은 도덕규범의 제시를 통해 도덕적 삶의 지침을 제공해야 한다.( )ㄹ. (메타윤리학) 윤리 ... 할 수 있는 비판) 인간의 바람직한 삶의 방향에 대한 기준을 제시해야 함을 강조한다.(×)⑤ (메타윤리학 입장에서 기술윤리학 입장에게 제기할 수 있는 비판) 도덕 관행에 대한 사실 ... 적으로 설명해야 함을 강조한다.(×)② (실천윤리학 입장이 메타윤리학 입장에게 제기할 수 있는 비판) 도덕적 삶의 지침이 되는 도덕 원리를 정립해야 함을 강조한다.(×)③ (실천윤리학

시험자료 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.02

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2025학년도 수능대비 윤리와 사상 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(합리론과 경험론)

< 합리론과 경험론 >> 문제※ 다음 ( ) 입장에 적절하면 ○, 적절하지 않으면 × 표시를 하시오.1.(스피노자가 강조하는 삶의 태도)① 진정한 자유를 위해서 창조주인 신 ... 에게 귀의해야 한다.(×)② 덕 있는 삶을 위해서 자기 보존의 욕망을 버려야 한다.(×)③ 모든 감정을 제거하여 정념의 속박에서 벗어나야 한다.(×)④ 자연의 필연성에서 벗어나기 위해 ... 신을 사랑해야 한다.(×)⑤ 만물의 궁극적 원인이자 유일한 실체를 인식해야 한다.(○)2.ㄱ. (흄) 인간의 도덕성은 오직 이성에 토대하여 형성된다.(×)ㄴ. (흄) 인간의 이성

시험자료 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.18

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칸트와 불교: 선험적 인식론과 수행적 인식론 (Kant and Buddist: Transcendental Epistemology and Metapractical Epistemology)

론은 ‘이념’이라는 형이상학적 실재를 ‘마음’으로 규정함으로써 그 기반을 확고히 하였지만, 이념이 삶과 관련하여 어떤 의미를 지니는가 하는 점을 제대로 드러내지 못하였다는 점 ... 에서 한계를 지닌다. 만약 삶과 관련하여 칸트의 ‘이념’의 의미를 드러낸 이론을 찾는다면 그것은 필경 불교의 수행이론일 것이다. 불교수행이론에서 ‘진여’(眞如)는 수행의 과정, 즉 삶 ... 의 과정 속에서 ‘삶의 표준’으로 작동한다. ‘진여’는 칸트철학에서의 ‘이념’에 해당하는 용어이며, 기신론은 이 진여가 인식과 수행에 어떻게 관여하는가를 보여준다. 기신론은 인식

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.22 | 수정일 2025.05.13

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朱子의 도덕철학에서 ‘氣强理弱’의 의의 고찰 (A study on the Meaning of ‘Qi-qiang Li-ruo(氣强理弱)’ in the Zhu-zi’s moral philosophy)

다. ‘심’은 존재 근거이자 도덕 법칙으로서 순선(純善)의 ‘성’[‘이’]을 내재하고 있으므로, 도덕 존재로서 도덕 명령을 수행하며 살아가야 하는 도덕적 삶의 당위성을 갖는다. 즉 ... , ‘심’은 현실에서 도덕 실천의 근거인 ‘이’[‘성’]의 명령에 따라 도덕적 삶을 주도적으로 살아가는 도덕 실천의 주체가 된다. 아울러, ‘이’의 명령에 대한 준수 및 수행 여부 ... )’과 ‘기질지성(氣質之性)’의 의의를 밝히는 사상적 맥락에서 등장한 개념이다. 주자에 따르면, 본원ㆍ본질적 ‘성(性)’, 즉 ‘본연지성’은 ‘기(氣)’의 존재 근원ㆍ근거이자 도덕 법칙

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.12 | 수정일 2025.03.28

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생활과 윤리 기출 선지 OX 문제 및 정답 - 삶의 가치와 윤리

< 삶의 가치와 윤리 >> 문제※ 다음 ( ) 입장에 적절하면 ○, 적절하지 않으면 × 표시를 하시오.1. 2019(3월)/교육청3-중① 인공임신중절 찬성론자는 태아와 임신부 ... 된다.( )ㄹ. (인공임신중절 찬성론자)(인공임신중절 반대론자) 태아를 단순한 세포 조직처럼 함부로 대우해서는 안 된다.( )( )< 삶의 가치와 윤리 >> 문제 및 정답※ 다음

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.05

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쇼펜하우어 의지론의 도덕교육적 함의: 불교 수행론과의 관련에서 (The Implications of Schopenhauer’s Theory of Will for Moral Education: in relation to the Theory of Buddhist Practice)

론과 윤리학이 그것을 읽는 사람의 도덕적 성장을 꾀할 수 있으려면 그것들은 인식과 도덕에 관한 ‘형식적 설명’ 이상으로 양자의 관련과 이상적 상태에 도달하기 위한 노력을 구체 ... 적으로 다룰 수 있어야 한다. 쇼펜하우어의 의지론은 칸트가 말한 물자체가 우리 자신의 존재와 삶에 어떻게 관련되는가를 보여준다. 의지는 ‘의지 그 자체’(Wille)와 ‘삶에의 의지 ... ’로서의 의미를 더욱 뚜렷하게 드러내며, 그의 염세주의 또한 의지론의 논리적 확장이요, 교육받은 인간이 나타낼 수 있는 삶의 자세로 해석될 수 있다. Schopenhauer’s main

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.22 | 수정일 2025.05.13

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덕 윤리와 생명윤리: 안락사와 낙태에 관한 덕 윤리의 적용 (Virtue Ethics and Bioethics)

연구자는 이 글에서 덕 윤리가 어떻게 실천적 문제들에 효과적으로 적용될 수 있는가하는 물음을 다루고 있다. 연구자는 삶의 종결(termination of life)과 직접 ... 적으로 연관된 문제인 안락사와 낙태의 경우에서 덕 이론의 적용 원리가 무엇인지 살펴보고 있다.연구자는 먼저 희랍 철학에 나타난 안락사의 허용 여부와 관련해 삶의 종결에 관한 의사결정과정 ... 에서 무엇이 가장 최선의 행위인가를 결정하는 주체인 의사의 권위와 역할을 검토하고 있다. 희랍 철학에서 의술의 본질적 개념은 건강과 삶을 증진하는 것이기 때문에 안락사의 의사 결정

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.11 | 수정일 2025.05.09

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덕 발달과 행위판단 (Virtue Development and Action Judgment)

전통적인 덕윤리를 도덕심리학적 사실에 부합하는 형태로 발전시키고자 할 때 스완톤(Christine Swanton)은 아이의 덕으로 대표되는 삶의 단계에 상대적인 덕을 인정 ... 발달의 도덕심리학적 사실을 반영하고 적절한 행위판단을 내릴 방안이 아리스토텔레스의 덕윤리에 있는지를 고찰하고자 한다. 이를 위해 먼저 삶의 단계에 상대적인 덕을 진정한 덕으로 인정 ... 하고 이러한 덕을 진정한 덕에 포함한다. 본 논문은 스완톤이 주장하는 것처럼 진정한 덕으로서의 삶의 단계에 상대적인 덕개념을 도입해야 하는지 아니면 그러한 덕개념을 도입하지 않고서도 덕

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.11 | 수정일 2025.05.09

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나딩스 배려교육론의 도덕교육적 함의 (Noddings' Caring Education: A Moral Educational Implication)

이 글은 배려교육론을 윤리적 관점이 아닌 교육적 관점에서 파악해야 한다는 전제하에 자유교육론의 보완으로서의 배려교육론을 탐색하고, 그것이 도덕교육에 주는 함의를 밝히기 위한 시도 ... 이다. 배려교육론의 관점에서 볼 때, 자유교육론은 인간 삶의 영역 중 사적영역을 소홀히 한다는 점, 인간 능력의 일부에 불과한 이성을 지나치게 강조한다는 점, 자유교육의 내용 ... 이 모든 학생들에게 적합한 것은 아니라는 점에서 한계를 가진다. 배려교육론에서는 교육의 초점을 교육내용보다는 인간 그 자체에 두고 인간 삶의 다양한 영역을 포괄적으로 수용할 뿐만 아니

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.17 | 수정일 2025.05.10

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退溪李滉의 “理發”과 “理自到”에 대한 연속적 이해 (An Integrated Understanding of T’oegye Yi Hwang’s Conception of “Issuance of Li” and “Li Emerging by Itself”)

退溪李滉의 철학에서 理 개념은 그의 天命 이해에 기반을 하고 있다. 退溪가 주목한 ‘天命으로서의 理’ 개념을 통해 그의 사유에 접근한다면, 그의 理 철학은 구체적인 삶 속 ... 에서 至善을 실천하는 도덕적 인간의 근거를 마련하기 위한것이라고 해석할 수 있다. 도덕 가치 실현의 명령을 내리는 天命으로서의 理를 통해 退溪의 “理發”과 “理自到”는 다음과 같이 연속 ... 적으로 이해될 수 있다. 四端이理發이라는 것은 至善을 지향하는 理가 인간의 감정으로 드러난 것이라는 의미이다. 理發로서의 四端을 退溪의 天命 이해에 입각하여 해석한다면, 도덕 가치

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.25 | 수정일 2025.05.14

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생활과 윤리 기출 선지 OX 문제 및 정답 - 예술과 대중문화 윤리

)① 음악은 백성의 마음을 어질게 할 수 있는 것임을 간과한다.( )② 음악을 장려하는 것은 사회적 화합에 이바지함을 간과한다.( )③ 음악은 예와 더불어 백성의 도덕적 삶에 기여 ... )/교육청14-중ㄱ. (도덕주의, 참여예술론 입장) 음악이 도덕적 사회의 실현에 기여할 수 있다고 본다.( )ㄴ. (도덕주의, 참여예술론 입장) 음악이 올바른 품성 함양에 도움이 될 수 ... 있다고 본다.( )ㄷ. (심미주의, 순수예술론 입장) 음악이 도덕을 위한 수단이 되어서는 안 된다고 본다.( )ㄹ. (도덕주의, 참여예술론 입장)(심미주의, 순수예술론 입장

시험자료 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.20

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백워드 설계 방식의 도덕과 교육적 의의와 한계 (A Study on the Implication and Limitations of Understanding by Design in Moral Education)

핵심 과제를 선정하는 방식을 취하기에 백워드 설계 혹은 역방향 설계로 불린다. 이와 같은 설계 방식은 절차적 지식을 통해 삶과 연계된 이해를 시도하고, 템플릿을 통해서 수업 설계 ... 과정을 비교적 명료하게 제시하기에 교사 수준의 교육과정 재구성이 어떤 경로를 통해서 이루어질 수 있는가를 보여준다는 장점을 가진다. 반면에 이러한 설계 방식을 도덕과 수업에 적용 ... 할 때에는 다음과 같은 한계점도 나타날 수 있다. 우선, 가치 및 덕목을 다루는 도덕과 교육에는 부합하지 않는 면이 있다. 도덕 현상을 탐구하는 것을 넘어서 내면의 도덕성을 성찰

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.08 | 수정일 2025.05.17

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수능대비 생활과 윤리 수능연계교재(수능특강, 수능완성) 선지 문제 및 정답(동양윤리적 접근)

분별적 지혜를 지녀야 하는가?( )3.① (공자) 무위자연(無爲自然)의 삶을 이상적으로 본다.( )② (공자) 인의(仁義)와 같은 도덕규범을 실천해야 한다고 본다.( )③ (노자 ... 이 되기 위해 분별적 지혜를 지녀야 하는가?(×)3.① (공자) 무위자연(無爲自然)의 삶을 이상적으로 본다.(×)② (공자) 인의(仁義)와 같은 도덕규범을 실천해야 한다고 본다 ... ) 통치자는 덕보다 힘으로 질서를 잡아야 한다.( )② (공자) 꾸준하게 수양하면 누구나 군자가 될 수 있다.( )③ (공자) 인간은 내면적 도덕성인 인(仁)을 지닌 존재이

시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.15

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윤리와 사상 2024학년도 모의고사 기출 선지 OX 문제 및 정답(근대 합리론과 경험론)

수는 없다.( )② (아퀴나스) 자기 보존 성향과 달리 사회적 삶의 성향은 비자연적 성향이다.( )③ (스피노자) 자기 보존을 위한 각자의 욕망은 신이 지닌 본성을 나타낸다 ... ) 공감은 타인의 유덕한 품성에서 쾌감을 느끼게 하는 원리이다.( )ㄴ. (흄) 이성은 목적을 위한 최적의 수단을 발견하는 역할을 한다.( )ㄷ. (흄) 도덕은 어떤 행위나 사물 ... 다.( )ㄴ.(칸트) 도덕 법칙은 자율적 인간에게 의무로 부과될 수 없다.( )ㄷ.(흄) 선과 악은 감정으로 구별되지만 객관적 실재는 아니다.( )ㄹ.(칸트)(흄) 이성과 감정은 모두

시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.30

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한양대학교 e러닝 철학과 인간가치 19~24년도 중간기말 및 과제

와 같은 가치판단을 제시한다.2) 기술윤리학은 인간의 도덕적 삶 전반에 대해 기술하고 설명한다.3) 이론윤리학은 도덕에 관한 철학적 연구다.4) 분석윤리학은 모든 사람에게 적용될 수 ... 가 기술한 현대사회의 모습 가운데 적합하지 않은 것은?1) 바람직한 사회를 만들어가기 위한 적극적 참여와 노력이 부족한 사회다.2) 삶의 초점이 철저히 자기에만 맞춰진 개인주의 ... 었다.3) 고독하고?무사태평하며,?평화롭고,?자연의?환경에?적응할?만큼의?능력을?지닌?존재다.4) 인간의 삶은 고독하고 비참하고 괴롭고 잔인하다.18. 다음 중 철학자와 그의 예술관

시험자료 | 47페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.07.17

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생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(실천윤리학)

한다.( )② (실천윤리학 입장이 메타윤리학 입장에게 제기할 수 있는 비판) 도덕적 삶의 지침이 되는 도덕 원리를 정립해야 함을 강조한다.( )③ (실천윤리학 입장이 메타윤리학 ... 규범의 형성 과정을 인과적으로 설명해야 함을 강조한다.(×)② (실천윤리학 입장이 메타윤리학 입장에게 제기할 수 있는 비판) 도덕적 삶의 지침이 되는 도덕 원리를 정립해야 함을 강조 ... □ 실천윤리학1.① (실천윤리학) 도덕 문제 해결을 위해서 가치 중립적 입장을 취해야 한다.( )② (실천윤리학) 도덕적 갈등을 해소할 수 있는 실천적 방법을 제시해야 한다

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.08.11

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고등학교 윤리와 사상 핵심 요약 정리, 윤리와 사상 요약 정리 노트, 윤리와 사상 요약 내용, 윤리와 사상 서브노트

(性善說): 인간에게는 선천적으로 선한 도덕심이 갖추어져 있다는 이론? 사단(四端): 인간이 타고나는 도덕적 마음으로 측은지심, 수오지심, 사양지심, 시비지심을 일컬음? 사덕(四德 ... 원상을 신앙의 대상으로 삼았으며, 보은, 평등, 불공을 강조함? 의의: 후천 개벽 사상을 통해 궁핍과 차별이 사라진 평등한 이상 사회를 제시하여 백성들의 고단한 삶에 위안을 제공 ... 함 소피스트와 소크라테스1. 소피스트와 윤리적 상대주의① 윤리적 상대주의: 도덕규범은 다양하며 보편타당한 도덕법칙은 존재하지 않는다는 것② 소피스트: 윤리적 상대주의를 주장하면서 세속

시험자료 | 20페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.11.21

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현재적 관점에서 본 『채근담』의 마음건강 (Mental Health of Caigentan in Today’s Society)

즘 사람들에게는 소극적이고 부정적으로 생각될지도 모른다. 그러나 인간의 도덕성 확립과 도덕성의 실현이 진취적 삶의 기반이 될 수 있고, 그러한 기반이 현대인들의 마음건강에 도움 ... 우리의 삶 속에서의 자기 수양, 양호한 인간관계, 그리고 자연과 사회 속에서 조화롭게 사는 삶, 좌절 속에서도 용기를 잃지 않는 적극적인 인생태도, 자아실현과 도덕적 인격에 대해

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.10 | 수정일 2025.05.08

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다문화사회정의교육과 도덕과 교육의 접목 (A Study on Convergency of Moral Education & Multicultural Social Justice Education)

실질적으로 우리 사회의 사회 구성원들의 ‘융합’을 교육할 필요성이 제기된다. 이에 적극적으로 도덕과에서의 ‘인간의 정상적 경험을 통한 다문화주의’가 적용될 필요가 있다. 이 ... ‘인간의 정상적 경험을 통한 다문화주의’는 타문화의 인정을 넘어서서 실제로 다문화들이 문화 공동체의 구성원들의 삶의 실현에 기여할 수 있도록 조성하는 것이다. 즉 단순한 다문화의 동화 ... 되는 문화가 가능한 것을 시도하는 것이다. 이에 도덕과 교육은 다문화 교육에 있어서 ‘융합적 다문화교육’과 ‘인간의 정상적 경험을 통한 다문화주의’를 망라하는 ‘다문화사회정의교육

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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2025학년도 수능대비 윤리와 사상 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(실존주의와 실용주의)

< 실존주의와 실용주의 >> 문제※ 다음 ( ) 입장에 적절하면 ○, 적절하지 않으면 × 표시를 하시오.1.① (하이데거) 현존재의 실존적 삶의 가능성은 죽음에 의해 좌절 ... 적 이성을 통해 불안에서 벗어나게 된다.( )⑤ (하이데거) 현존재가 경험하는 불안은 고유성 자각의 계기가 된다.( )2.ㄱ. (야스퍼스) 삶의 유한성은 자각할 수 없고 극복할 수 ... 은 신에 대한 인식을 가로막는 부정적 경험이다.( )3.① (듀이) 지성적 탐구의 목적은 삶의 개선과 진보에 있다.( )② (듀이) 행위의 가치는 행위 그 자체에 내재해 있지 않

시험자료 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.28

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