"문장만들기"의 검색결과 입니다.

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"문장만들기" 검색결과 201-220 / 60,124건

5주1강과 2강에 걸쳐 시조에 대하여 학습했습니다. 시조는 다양한 작가층의 작품이 남아있는데 외국인학습자에게 어떤 작가층의 작품을 제시하고 교육해야 하는가에 대해 근거를 제시하여 자신의 견해를 밝히십시오.

(독립어)+주어+보어+서술어’와 같은 복합 구조를 만들어낼 수 있다.다양한 유형의 문형 변형은 학습자가 한국어의 구조적 다양성을 이해하고, 실제 의사소통에서 유연하게 문장을 구성 ... 하고, 전통 문학에 대한 새로운 시각을 제공함으로써 한국어 교육을 보다 풍성하게 만들 수 있다. 따라서 한국어 교육은 문화적 맥락을 통합하는 방향으로 발전해야 하며, 이를 위해 문학작품 ... 과 같은 다양한 자료들을 적극적으로 활용하는 것이 바람직한다.본론한국어 문형 교육을 위한 시조 활용한국어 문장의 구조는 다양한 요소가 조화를 이루며 형성된다. 문장을 완성시키는 핵심

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.01

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외국어로서의 한국어교육실습 모의수업 최종지도안, V 느라고 를 이용해서 원인과 결과를 표현

내용을 활용하여 문장을 만들어 봅시다.또 질문에 ‘v-느라고’를 활용하여 알맞은 답을 작성하여 봅시다.나누어준 활동지에 답을 쓰고, 다 완성하면 발표해 봅시다. ... , 받침이 없을 때, ㄹ 탈락 시 활용법을 동사 카드를 이용하여 제시한다.)둘째 앞 문장이 뒤 문장에 대한 원인이나 이유를 나타낼 때사용하며, 앞 문장과 뒤 문장의 주어가 같 ... ’를 사용해서 문장을 완성해 봅시다.T: 첫 번째 문제는 함께 풀어볼까요?‘회사에서 급한 일을 했다. 회사에서 늦게 퇴근했다.’를 우리가 배운 ‘V-느라고’를 사용하여 한 문장

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.04.16

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종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오, 외국어로서의 한국어학개론

화하는 데 기여합니다.부사절로 안긴 문장부사절은 문장에서 부사어의 기능을 하는 절로, 주로 부사형 어미(예: -이, -게, -도록, -어서)가 붙어 만들어집니다. 부사절은 동작이나 상태 ... 종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오.XXXⅠ. 서론한국어 문법에서 문장의 구조는 단문과 복문으로 구분될 수 있으며, 복문은 여러 절이 결합 ... 되어 하나의 문장을 이루는 구조를 말합니다. 이 중에서도 종속절과 부사절은 문장을 구성하는 중요한 요소로, 각각의 기능과 역할에 따라 문장의 의미와 구조에 중요한 영향을 미칩니다. 본

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.23

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문장, 문단, 단락의 차이

)^7^8^1.^2.^3)^4)(^5)(^6)^7^8..FILE:Contents/section0.xml한 문단 안에 너무 많은 문장을 쓰면 좋아 보이지 않는다. 자기가 말하고 싶은 그 ... 생각이 잘 드러날 수 있는 정도의 문장 수가 필요한 것이다. 말하고 싶은, 자기가 글로 표현 하고 싶은 중심 생각이 잘 드러날 수 있도록 글을 쓰는 것이다.문단. 문장. 단락 ... 의 차이‘아는 만큼 보인다’라는 말처럼 글을 쓰면서 문장, 문단, 단락을 어떻게 활용하면 좋은 글이 되는지 알 수 있다.힌트를 드리면 문단, 문장 그리고 단락이 아주 많이 닮아있

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.11.18

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한국어교원,모의수업지도안, A/V -(으)니까

는 예문을 제시한다.T: (PPT 화면을 보여주며) 두 문장을 읽어봐요.날씨가 좋다. 산책을 가다. 여러분은 산책을 가요.왜 산책을 가요?S: 날씨가 좋아요.T: 맞아요. 날씨가 좋 ... 으니까 산책을 가요.T: 다음 문장을 읽어 볼까요?S: 배가 고프다. 밥을 먹는다.T: 여러분은 밥을 먹어요. 왜 밥을 먹어요?S: 배가 고파요.T: 맞아요. 우리는 배가 고프니까 밥 ... 받침 - ‘ㄹ’은 X -> 니까동사와 형용사의 어간 끝에 ‘ㄹ’ 받침이 있을 때는‘ㄹ’은 없어지고 ‘니까’ 사용해요.?멀다 ? 머니까?살다 ? 사니까?길다 ? 기니까?만들다 ? 만드

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.05 | 수정일 2024.04.05

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한국어실습 모의수업 지도안(86점)

다.→(2) 한복을 입다.→(3) 혼자 여행을 가다.→(4) 여름에 장화를 신다.→(5) 겨울에 눈사람을 만들다.→(연습 문제를 같이 한다. 주어진 문장을‘-(으)ㄴ 적이 있다’ 형태 ... 로 바꾼 후 한 명씩 말하기 연습을 한다.)T: 잘했어요. 이번에는 안에 동사가 있어요. 맞는 동사 찾아서 만들어요.(연습2)‘-으(ㄴ) 적이 있다/없다’를 사용해서 문장을 완성 ... 는지 확인한다.지속적으로 나타나는 오류는 판서하며 설명한다.)‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’ 활용해 문장을 만들어 보고, ‘교사-학생’, ‘학생-학생’대화 연습을 통해 익숙해지도록 한다

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.17 | 수정일 2025.06.25

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"내가 몰랐던 언어 소개하기"라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.

(SVO) 순서를 따르지만, 맥락에 따라 어순이 바뀔 수 있습니다. 문장 구조는 다양한 어미를 활용하여 복잡한 문장을 만들어내는 경향이 있습니다.품사별 주요 어휘 (Key ... 을 만들어 보겠습니다.카자흐어: "Мен к?тап о?ушысым." (Men kitap oqu?ysym.)한국어: "저는 책을 읽는 사람입니다."이 문장은 주어(S), 동사(V ... 과목명 : 한국어학개론과제주제 :“내가 몰랐던 언어 소개하기”라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.학습자명

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.06

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[언어지도] 언어지도접근방법 (발음중심접근법, 총체적접근법, 균형적 접근법, 문학적 접근법) 중 한 가지를 선택하여 언어지도 사례를 설명하시오.

을 만들어 사용해 보게 한다. 이 과정에서 학습자는 단순히 단어를 발음하는 것에 그치지 않고, 문장 속에서 단어의 역할과 의미를 이해하게 된다. 이러한 통합적 접근은 아이들이 학습 ... 한 발음 연습에 그치지 않고, 아이들이 배운 단어를 문장 속에서 연결해 이해하도록 돕는다. 발음 연습이 끝난 후에는 아이들이 자신이 만든 단어를 활용해 짧은 이야기를 만들어 발표 ... 한글 교육은 아동의 문해력 발달을 위한 필수 과정이며, 자모음의 정확한 발음과 철자 규칙을 학습하는 동시에, 문장과 이야기의 맥락 속에서 단어의 의미를 이해하는 것을 목표로 한다

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.27

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학습자 수준에 따른 듣기 연습 활동 예시

합니다. 학생증을 보여줄래요? 학생 네, 여기 있습니다. 3. 문장 만들기 활동 듣기 스크립트에서 중요한 표현이나 문장을 활용하여 새로운 문장을 만들어 보도록 한다. 예를 들어, "학생 ... 증을 보여줄래요?"를 바탕으로 "여권/ 입학허가증/ 기타서류 를 보여줄래요?"와 같은 문장을 만들어 본다. 학습자 수준- 초급, 다른 기능- 쓰기 4. 도서관 이용 안내문 만들 ... 신걸 환영합니다. 무엇을 도와드릴까요? 학생 안녕하세요. 저는 새로 등록한 학생이에요. 도서관 사용 방법을 알려주세요. 도서관 직원 먼저 도서관 카드를 만들어야 해요. 학생증을 보여

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.02 | 수정일 2024.10.23

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성문법과 불문법을 설명하고, 그 특성을 정리합니다. 그리고 사회복지법과의 관계에서 적용할 수 있는 사례를 각자의 견해와 함께 제시하시오.

를 구성할 때, 문법적인 규칙과 구조를 따르는 것을 말합니다. 성문법은 언어의 문법적인 측면을 다루며, 문장의 주어, 동사, 목적어 등을 올바르게 배열하여 문장을 이해하기 쉽게 만듭니다 ... 를 확장하거나 압축하는 데 활용될 수 있습니다. 문장을 간결하게 만들기 위해 생략이나 약식 표현을 사용하거나, 반대로 반복이나 중첩을 통해 의미를 강조할 수 있습니다. 예를 들 ... 과 창의성을 자유롭게 표현하는 데에 사용됩니다. 문법적인 제약을 벗어나 자유로운 표현을 통해 독특하고 예측할 수 없는 문장을 만들어내며, 이를 통해 문학 작품이나 예술 작품

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.08

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한국어문법론에서 조사의 결합방식 두 가지를 제시하고 예를 들어 설명하시오.

어도 나 주제를 명확히 하고, 문장의 기본 구조를 완성한다. 반면, 결합형 조사는 여러 조사가 결합해 새로운 의미를 만들어 내며, 문맥에 풍부한 뉘앙스를 부여한다. 나는 대학생 시절 ... 문장을 접하며 강한 호기심을 느꼈다. 당시 나는 중학생이었는데, 친구가 “이 사람은 저 사람이 좋아하는 것이었다”라는 문장을 말해 주자 머리가 순간적으로 복잡해졌다. 문법책 ... 나 뉘앙스가 크게 달라진다는 사실을 체감하게 되었다.그때 나는 친구와 대화하면서 “너는 왜 그렇게 말해?”라는 질문 대신, 그 문장에 포함된 조사들이 어떤 역할을 하는지 궁금해졌

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.06

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

-자마자' 를 활용한 두 개의 문장은 한 문장으로, 한 개의 문장은 두 개의 문장으로 만들어 보세요. 1) 자리에 앉았다. 잠이 들었다. → 자리에 앉자마자 잠이 들었다. 2) 영화 ... 다. → ‘었’X 4) 신기술이 알려지겠자마자 유출되었다. → ‘겠’X 2. 주어진 그림을 보고 '-자마자' 를 활용해 각 2개 이상의 문장을 만들어 보세요. 1) - 그들은 결혼하자 ... 는 대화를 통해 ‘-자마자’의 쓰임과 활용을 자연스럽게 이끌어 낸다. - 교사 : 밖에 비가 오지요? 건물에 들어오자마자 비가 오더라고요. 혹시 방금 제가 말한 문장을 두 문장으로 나눌

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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외국어로서의한국어교육실습_중급_모의수업_발표자료 ppt

에 따라 풍경이 다 달라요. 언제 가도 좋아요.예문문장 만들기 연습보기 제주도는 [ 계절 에 따라 ] 풍경이 다 달라요.1. [ 사람 에 따라 ] 배우는 속도가 달라요. 2. 날씨 ... 가 [ 차가워짐에 따라 ] 감기 환자들도 늘고 있다.사람계절차가워짐보기 와 같이 문장을 완성해 보세요.문장 만들기 연습3. 교복의 넥타이는 [ 학년에 따라 ] 다른 색으로 하면 좋 ... 겠어요. 4. [ 일기예보에 따라 ] 여행일정을 조정할 계획이에요. 5. 요리사의 [ 솜씨에 따라 ] 맛이 달라져요.학년일기예보솜씨보기 와 같이 문장을 완성해 보세요.문장 만들

리포트 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.24 | 수정일 2023.06.06

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2차수업지도안

?S: ‘저는 설거지를 할 테니까 다나카씨는 주방을 정리 하세요’T: 다음 문장도 만들어 볼까요?나는 빨래를 하다너는 청소를 하다나는 짜장면을 먹는다+너는 짬뽕을 먹는다수업을 시작 ... 하다책을 꺼내다(한 문장씩 차례대로 만들어 보도록 지도 한다.)S: 저는 빨래를 할 테니까 당신은 청소를 하세요.저는 짜장면을 먹을 테니까 당신은 짬뽕을 드세요.수업을 시작할 테 ... 니까 책을 꺼내세요.T: 네, 너무 잘했어요. 어려웠을 텐데 문장을 정말 잘 만들었어요. 그런데 이 문장들의 공통점은 무엇일까요?S: 하세요, 드세요, 부탁을 해요.T: 네, 그래요

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.03.21

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[매스콤과 현대사회] 영화 '공범자들' 감상문

매스콤과 현대사회영화 을 보고, 1) 간단한 감상평과 2) 기억에 남는 문장을 적어보세요.다큐멘터리 영화 을 보고, 간단한 감상평과 기억에 남는 문장을 적어보는 것입니다.내용 중 ... 고, 언론의 왜곡은 사회 전체의 왜곡을 만들어낸다는 점에서, 언론의 독립성은 곧 사회 정의와 직결되는 문제임을 강하게 인식하게 되었다.이 영화는 단지 과거를 고발하는 데 그치지 않 ... 고, 우리가 앞으로 어떤 언론을 만들어가야 할지에 대한 질문을 던진다. 저널리즘은 절대로 권력의 도구가 되어서는 안 되며, 권력으로부터 독립된 언론이 존재할 때에만 민주주의가 유지

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.04.30

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[수업지도안] 국어 수업지도안 시나리오입니다. 단원은 <문장 성분 간의 호응 관계>입니다.

봅시다. 발표해 볼까요?[10:50]T: 이번에는 ‘결코, 전혀, 별로’의 꾸며주는 말과 선생님이 제시하는 낱말들을 활용하여 짧은 문장을 만들어 볼까요? (5~6명 발표)2 ... 국어과 교수학습 지도안(시나리오)주제: 문장 성분 간의 호응 관계동기유발 (3‘)[10:30]T: ○○이가 몹시 화가 났어요. 무슨 일이 있었을까요?○○이에게 보낸 ○○이의 편지 ... 가 어색하다고 생각되지 않나요?[10:33]학습 목표 제시, 학습 안내 (2‘)이번 시간에는 문장 성분의 호응 관계에 대하여 알아보도록 하겠습니다.학습 목표 판서: 문장 성분 간

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.09

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외국어로서의 한국어 문법에서 안긴문장의 종류를 체계화할 때 부사절과 서술절을 설정하는 것이 좋은지 그렇지 않은지를

는 옷이 더 좋다.위 경우에는 ‘새’가 ‘옷’을 꾸미면서 관형사로 분류되듯이 ‘내가 만든’이란 절이 ‘옷’을 꾸미게 되면서 관형절로 불리게 된다. 관형사나 관형절 모두 문장 성분 ... 한국어 문법론주제: 외국어로서의 한국어 문법에서 안긴문장의 종류를 체계화할 때 부사절과 서술절을 설정하는 것이 좋은지 그렇지 않은지를 분석 서술하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 안은 문장과 안긴 문장2. 안긴 문장의 체계화에서 부사절과 서술절의 설정Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어에서 문장은 그 기본적인 골격과 문장성분에서 볼 때 주어와 서술어 및 목적

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.26

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종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해 기술하시오

은 주로 복합 문장에서 나타나며, 이는 문장의 흐름을 보다 유연하고 풍부하게 만들어준다. 통계적으로, 부사절은 문장의 의미를 부가적으로 전달하는 기능을 하기 때문에, 문장에서의 비율 ... 종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해 기술하시오1. 서론종속절과 부사절은 문법적 구조와 기능에서 중요한 차이를 가진다. 이 두 개념은 문장 내에서 다양한 역할 ... 을 수행하며, 각각이 가지는 특성과 쓰임새는 문법적 이해를 심화시키는 데 큰 도움을 준다. 본 과제에서는 종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장의 차이점을 중심으로, 이 두 문장

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.06

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'아서어서'(순서)의쓰임과활용

두 문장을 한 문장으로 만들기 ① 놀이공원에 가요. 판다를 봐요. → 놀이공원에 가서 판다를 봐요. 5. ‘ -아서/어서' 연습하기3) '-고'와 ‘-아서/어서’를 활용해 문장 ... ' 연습하기1) 두 개의 그림을 보고 ‘V-아서/어서’를 활용해서 문장 만들기 ‘ 저녁을 만들다 / 먹다 ’ [ 예시 ] 가 : 주말에 뭐 했어요? 나 : 저녁을 만들어서 먹 ... 없음 3) 더워서 창문을 열어라! ★ 틀린 문장 4. -아서/어서'(순서)의 화용적 ( 제약 ) 특성1) ‘V-아서/어서’ 사용해서 빈칸 채우기 2) ‘V-아서/어서’ 활용해서

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.10

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외국어로서의한국어학개론_사동사에 의한 사동법과 -게 하다에 의한 사동법의 차이에 대해서 설명한 후 각 사동법에 해당하는 예를 3가지 이상 들어보시오.

만, 후자는 어떤 주체가 인위적 작용을 통해 물을 끓게 만든다는 결과를 나타낸다.나. ‘-게 하다’에 의한 사동법문장을 구성할 때 본동사 뒤에 ‘-게 하다’를 결합해 새로운 구문 ... 을 가열하여 끓게 만드는 상황이 된다. 문장에서는 주체가 의도적으로 개울물을 끓게 했다는 사동 의미가 포함된다.나. ‘-게 하다’에 해당하는 예 3가지? “아이가 피곤해 보여서 ... 를 하게 만드는 의미를 담아낸다. 이 사동법에는 크게 두 유형이 거론된다. 하나는 사동 접미사가 직접 결합된 사동사 방식이며, 다른 하나는 ‘-게 하다’를 사용하는 방식이다. 이 두

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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