"또래교수"의 검색결과 입니다.

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지적장애통합교육 특수교육학개론 영유아교수방법론 보육교사 정서행동장애 iep 일과삽입 학점은행제 프로젝트 접근법

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"또래교수" 검색결과 201-220 / 16,160건

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임용논술-배움과 가르침의 관계

살아가는 방법, 개인의 존엄과 다양성을 존중하는 것이다. 탁월성은 어떤 조건에서도 최선을 다해 최고를 추구하는 것이다. 배움 중심 수업은 학생중심의 교수,학습 방법으로 이루어지 ... 소통함으로써 학생들에게 한 단계 더 도약이 있는 배움이 일어날 수 있다. 같은 또래 학생들의 의견을 들어보는 것은 학생들의 생각을 촉발시킬 수 있다 마지막으로 교사는 수업

시험자료 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.08

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초등학생의 수학학습부진 개선을 위한 수학적 의사소통 중심의 수업 모형 연구 (A Study on the Development of Elementary School Mathematics Teaching and Learning Model for the Slow Learner)

서울교육대학교 초등교육연구원 백석윤, 석경희

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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유아교육과정 기반 장애영유아 교수방법에 대해 조사한 후 이에 대해 서술하시오

주제 : 유아교육과정 기반 장애영유아 교수방법에 대해 조사한 후 이에 대해 서술하시오이름 :- 목 차 -1. 학급일과 내 활동 들에서 장애영유아 지도2. 특별활동에서의 장애영유아 ... 가지 활동만 하려고 할 때,교사가 제시하는 활동을 한 후에 하도록 지도하기 장난감을 가지고 놀이하는 기술과 자료 사용방법을 알려주며, 교사의 시범과 함께 2~3명의 또래와 함께 ... 소집단 내에서 활동하기, 또래의 놀이에 동참하거나 교사와 장애영유아의 놀이에 또래를 초대함으로써 또래와의 상호작용 촉진, 장애영유아와 또래 사이의 갈등이 발생할 경우 영유아

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.11 | 수정일 2023.08.21

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일반 아동과 장애 아동의 상호작용 촉진

의 가능성이 높아지며 서로를 향한 태도도 긍정적으로 향상될 수 있다.이와 같은 구조화된 상황을 제공해 주기 위하여 교사는 협동학습, 집단 강화, 특별 친구 프로그램, 또래교수 ... 는 대ort program)으로 불린다.또래 지원 프로그램은 대상 아동의 연령에 따라 다양한 방법으로 운영될 수 있다. 유아나 초등학교 저학년 아동의 경우 또래에게 시작행동을 교수 ... 적으로 연계되는 관계를 형성해야 한다. 그러므로 교사는 아동의 활동선호도나 또래 선호도 등을 고려하고 장애 아동에게 사회적 기술을 직접 교수하는 등 다양한 변인을 동제함으로써 지원

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,900원 | 등록일 2021.07.21

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보건 수업지도안과 적합한 학습이론 설명

적?인지적?사회적 측면에서 탐구하고 설명할 수 있다.2. 흡연의 위험 요인을 설명하고, 또래 압력이나 권유를 받는 다양한 상황에서 대처할 수 있는 기술을 시범보일 수 있다.3. 금연 ... 교수-학습 활동시간(분)자료활용 및 유의점교 사학 생도입식물실험을 통한 담배의 해로움수돗물에서 키운 식물과 담배물로 키운 식물을 비교하여 보여준다.수돗물에서 키운 식물과 담배물 ... 됨을 설명하고 관련된 영상을 보여준다.4또래집단의 영향력청소년 시기 또래집단의 영향력이 크기 때문에 친구의 권유로 흡연을 시작할 수 있음을 설명한다.친구에게 흡연을 권하면 안됨을 인식

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.07

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특수교육학개론 발달지체 ppt

주도 교육방법 사회 - 의사소통 교육과정 삽입교수 가족중심 중재 또래중심 교수전략4 . 교육적 접근 (1) 아동 주도 교육방법 초기 특수교육 : 성인 주도 교육방법 적용 근래 ... 다양한 교육적 접근 3 발달지체의 특성00 1 발달지체의 정의1. 발달지체의 정의 발달지체란? 평균적인 범위를 벗어나 발달의 정도가 또래에 비해 현저하게 늦거나 나이에 비해 ... , 적응행동 중 하나 이상의 발달이 또래에 비하여 현저하게 지체되어 특별한 교육적 조치가 필요한 영아 및 9세 미만의 아동 1. 발달지체의 정의한국 특수교육학회의 정의 인지, 신체

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 33페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.26

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교직논리 및 논술 논제 만드는 것 관련 미술교과와 연계지어 밑에 있는 조건에 맞춰 진행 교과 관련 논제 추출 다양한 자료

고, 또래와의 비교를 건강하게 극복하는 방법을 모색할 수 있다.3) 학습 내용 및 방법① 교수-학습 구성- 총 3차시 수업 구성 (1차시 45~50분 기준, 주제탐구 중심 블록수업 ... 근거 및 교육과정 연계6) 논제 설정 이유 및 교육적 의의2. 논증적 글쓰기 교수-학습방법1) 학습 단원2) 학습 목표3) 학습 내용 및 방법① 교수-학습 구성② 수업 전개 ... 있어, 청소년기 자기표현 교육에 적합하다. 하지만 최근 일부 청소년들은 작품 제작 과정에서 또래의 시선과 유행에 영향을 받아 창작의 자유보다 외적 평가에 집중하는 경향을 보이고

리포트 | 8페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2025.08.01

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비고츠키의 사회문화적 인지이론을 설명하고, 비고츠키 이론을 평가하시오

적 정통의 구성주의다. 비고츠키가 주장하는 것은 사회적 관계가 교수 관계를 뜻하는 것이고, 학생을 교수하는 사람은 교사나 부모이거나 혹은 자신보다 능력이 뛰어난 또래이다. 교수 ... 는 학생의 근접발달에서 그 학생에 비해 유능한 부모나 교사 또래가 도와주는 것으로부터 출발하고, 근접발달 영역은 학생의 독립적 문제 해결로 결정될 수 있는 발달 수준 및 교사나 부모 ... , 그리고 학생보다 유능한 또래가 도와주어 문제가 해결되는 것이 결정되는 잠재적 발달수준의 차이로 정의된다. 비고츠키는 개인의 발달은 대인관계가 이루어지는 상황에서 경험이 축적

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.23

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통합사회 및 통합과학 최소 성취수준 보장지도 계획서

진술문※ 교과별(학년별) 교수·학습 및 평가계획 참조[3] 최소 성취수준 보장 예방지도 계획가. 운영 기간: 학기 중 [2025. 3. 31.(월) ~ 2025. 7. 11.(금 ... 로 최종 확인)구분차시(시수)학습 내용(단원)교수학습 및 평가운영 시기비고(피드백 방식)수업시간에별도지도1(0.5)Ⅰ.통합적 관점개별 설명, 자기주도학습, 학습지, 형성평가, 진단 ... 평가 등학기중또래멘토링,개별 설명2(0.5)Ⅰ.통합적 관점개별 설명, 자기주도학습, 학습지, 형성평가, 진단평가 등학기중개별 과제 부여3(0.5)Ⅱ.인간, 사회, 환경개별 설명

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.08.25

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정서 및 행동장애 통합교육 사회적 기술 지도법

,Wehby, & Cooley, 2006).? 또래와의 갈등 상황에서 감정 조절하기? 성인과의 갈등 상황에서 감정 조절하기? 지시 따르기/복종하기? 교사의 교수에 주의 집중하기일반 ... 적으로 사회적 기술은 또래의 적절한 기술 수행을 관찰함으로써 가장 잘 학습된 정서다. 그러나 아동에 따라서는 관찰 이상의 교수적인 개입을 필요로 하기도 한다. 행동장애를 지닌 아동 ... .특히 정서 및 행동장애 아동에게 사회적 기술을 교수할 때에는 학업 기술 교수에서와 마찬가지로 일반화가 잘 이루어지지 않는다는 사실을 고려하여 인위적인 상황을 피하고 장애가 없는 또래

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,900원 | 등록일 2021.05.11

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2025 특수교육학개론 출석) 발달지체에 대한 진단기준, 교수방법 (신변처리, 운동성영역, 사회성영역, 인지영역)에 대해 논리적으로 기술하시오

2025 특수교육학개론 출석수업대체 발달지체에 대한 진단기준, 교수방법 (신변처리, 운동성영역, 사회성영역, 인지영역)에 대해 논리적으로 기술하시오 2025 특수교육학개론 출석 ... 수업대체 발달지체에 대한 진단기준, 교수방법 (신변처리, 운동성영역, 사회성영역, 인지영역)에 대해 논리적으로 기술하시오 발달지체에 대한 진단기준, 교수방법 (신변처리, 운동성영역 ... 하게 묘사하고 설명할 것 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 ① 발달지체의 정의 및 진단기준 ② 신변처리 영역 교수방법 ③ 운동성 영역 교수방법 ④ 사회성 영역 교수방법 ⑤ 인지 영역 교수방법 Ⅲ

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.05.14

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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때

. 참고문헌Ⅰ. 서론교수의 복잡성과 학생의 여러 가지 개인차로 모든 상황에 똑같이 적용할 수 있는 방법으로 효과적인 교수를 달성하는 것은 어렵다. 교사는 여러 가지 전략과 관점 ... 에 능통하고 수업 기술을 적절하게 갖추고 있다. 효과적인 교수는 교수 계획, 목표설정 방법, 학급관리 방법에서 훌륭한 교수 전략을 가진다. 여러 가지 수준의 능력과 문화적인 배경 ... 은 생각을 소유하며 일상에서 문제를 해결하는 지속적인 관계인 친구관계는 학령기에 있어 친구, 또래집단 영향력이 크다. 이러한 또래집단에서의 고립은 여러 가지 문제를 일으키게 되

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.05

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인천광역시교육청 특수교육지원센터 기간제교사(유치원교사) 자기 소개서

교육 유아들을 지도할 때 가장 중요한 것은 개별적인 특성과 요구를 반영한 맞춤형 교수법을 적용하는 것입니다. 저는 학생들이 흥미를 가지고 능동적으로 참여할 수 있도록 놀이 기반 ... 하는 능력을 기를 수 있도록 지원하고 있습니다. 예를 들어, 촉각이 예민한 유아에게는 점진적으로 촉각 자극을 제공하여 감각 적응을 유도하는 활동을 진행하였습니다.또한, 또래 상호작용 ... 을 강화하기 위해 협동 놀이 활동을 적극적으로 도입하고 있습니다. 유아들은 또래와 함께 놀이를 하며 자연스럽게 사회성을 기르고, 타인의 감정을 이해하는 법을 배울 수 있습니다. 특히

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.05

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통합교육이란 무엇인가?

를 마련해주는 것을 넘어, 그 자리가 실질적으로 의미 있는 학습과 소속감의 공간이 되도록 만들어야 한다는 점에서 중요하다. 포함은 교사의 교수 전략과 또래 문화, 학교 분위기 등 ... 다.포함(Inclusion)은 통합교육의 근간을 이루는 개념으로, 장애학생이 일반 학급 안에서 비장애 또래들과 동등하게 생활하고 활동하는 것을 강조한다. 이는 장애학생에게 주어진 자리 ... 을 제공하는 것이 핵심이다. 학습 지원의 형태도 정형화되어 있지 않으며, 개별적이고 유연한 형태로 설계된다. 예를 들어, 시각적 자료의 활용이나 과제 난이도 조절, 또래 도우미의 배치

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.04

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정신지체아교육, 지적장애유아 통합교육의 효과적인 실행을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실있게 실행되어야 합니다. 개별화교육계획이 통합된 학급의 교육과정에 효과적으로 실행되려면 어떠한 지원이 필요합니까? 구체적인 지원 방법을 일과와 활동에 따라 설명하시오.

. 참고문헌Ⅰ. 장애영유아통합교육본 글에서는 일과에 따른 지적장애유아를 위한 효과적인 개별과교육계획을 장애영유아 통합교육을 위한 교수전력에 따라 작성하고자 한다.Ⅱ. 일과에 따른 ... , 교사의 지원, 또래의 지원, 눈에 보이지 않는 지원 등이 있다. 구체적인 지원 방법을 유아 일과에 따라 정리한다.등·하원등원하기 어려워하는 유아를 위해 유아가 즐겨하는 놀잇감 ... 의 지원)손벽치기, 주먹치기 등 새로운 유아만의 인사법을 정하고 반유아와 인사할 수 있도록 지원한다. (활동의 단순화, 선호도 활용, 교사의 지원, 또래의 지원)유아의 신발, 가방자리

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.26 | 수정일 2024.03.05

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통합교육의 정의와 개념의 변화를 살펴보고, 통합교육의 필요성과 방향 및 지향점에 대해서 설명하세요.

를 보장하려는 노력과 맞닿아 있다. 과거에는 장애 학생을 위한 교육이 분리된 특수학교나 특수학급에서 이루어지는 경우가 많았으나, 오늘날에는 장애 학생도 또래와 함께 어울리며 성장 ... 교육이란?통합교육은 일반적으로 장애 학생이 차별 없이 또래 비장애 학생들과 함께 교육받는 것을 의미한다. 우리나라 「장애인 등에 대한 특수교육법」에서도 “특수교육대상자가 일반학교 ... 에서 장애유형과 장애의 정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 각 개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것”으로 통합교육을 정의하고 있다. 이처럼 통합교육의 개념은 단순히

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.07

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초등학교에서의 협력교수

초등학교에서의 협력교수참여자서울시에 소재한 G초등학교 특수교사 1인, 6학년 통합학급 교사 2인과 각 학급의 아동 9명씩 총 18명의 아동, 참여 교사 및 아동 모두 이전 협력 ... 교수에 관한 경험은 없었으나 참여교사들의 자발적인 의도로 협력교수를 실시하게 됨협력교수 영역1학기에는 A반은 국어과의 말하기 듣기 영역에서, B반은 재량활동 시간(용서하기 프로그램 ... )에, 2학기에는 두 학급 모두 수학과에서 협력교수를 실시함협력교수를 실시하게 된 계기각 반에 소속된 두 명의 장애 아동과 그 부모가 특수학급에서 지원받는 것을 원치 않아 일반학급

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,900원 | 등록일 2021.06.08

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교육과정 수정 교수 전략에 대해 기술하시오

장애영유아교수방법론주제: 교육과정 수정 교수 전략에 대해 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육과정 수정의 의미와 중요성2. 교육과정 수정 교수 전략Ⅲ. 결론Ⅳ ... 하기 위한 필수적 조건으로서의 보편성이 강조되고 있는 것이다. 보편적 학습 과정의 설계를 적용한 교육의 과정은 유아에게 교수, 기대, 질문, 학습 기회 등과 같은 다양한 수준 ... 과제를 통해 교육과정 수정에 대해 알아보고자 한다. 교육과정 수정의 중요성에 대해 기술해 보고, 교육과정 수정과 관련된 교수 전략에 대해서도 서술해 볼 것이다. 관련 내용은 본론

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.03

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비고츠키의 사회적 상호작용주의에 대해 설명하고 이론에 근거한 언어발달을 예를 제시하시오.

를 학습이 일어나는 과정에서의 교수 관계로 정의하는데 이때 아동, 학생과의 교수 관계를 맺는 대상은 부모, 교사 등의 성인 혹은 아동보다 더 능력을 가진 또래이고 이들을 바로 선발달자 ... 라고 한다. 즉 학습을 하는 아동, 학생보다 더 유능한 또래, 부모, 교사가 학습 대상을 돕는 것에서부터 교수 관계가 시작되며 이러한 상호작용이 학습에 있어서 상당히 중요한 역할 ... 적으로 만들 수 있다.이렇듯 비고츠키의 사회적 상호작용주의는 아동이 양육되는 환경과 문화의 차이가 발달의 차이를 불러온다는 점을 설명할 수 있으며 아동이 자기 또래 혹은 자신

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.02

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영유아기 교사의 역할은 바람직한 영유아 발달에 중요한 요인이 됩니다. 교육 현장에서 발생할 수

교과목 명: 영유아교수방법론 주제: 영유아기 교사의 역할은 바람직한 영유아 발달에 중요한 요인이 됩니다. 교육 현장에서 발생할 수 있는 놀이 상황이나 영유아 간의 문제 혹은 갈등 ... 상황의 예를 구체적으로 설정 및 제시하고, 그 상황에 대처할 수 있는 바람직한 교수행동과 상호작용을 기술하세요. 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 놀이 상황과 상호작용 1) 탐색 ... 이 된다는 가치관을 가지고 있어 다양한 교수-학습 원리 중에서도 탐색의 원리를 비중 있게 적용하는 것이 중요하다는 입장을 가지고 있다. 특히나 영 유아의 경우, 모든 사건과 사물

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.26

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