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동북공정 발해사 공무원 한국사 김유신 평전 남북국 동북공정 대응 원효의 교육사상
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"당의입장에서본신라의통일" 검색결과 201-220 / 1,443건

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    (우리말의역사 공통) 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오
    내용으로, 일반적인 국어사의 시대 구분에 따르면 고대 국어는 알타이 조어에서 한국어의 분파를 이루어 하나의 독립된 언어를 구성하는 선사시대의 언어부터 통일신라시대의 언어까지를 의미 ... 이나 고대 국어의 쓰임을 가르치자는 입장과 그것을 반대하는 입장이 서로 대립했음은 주지의 사실이다.향가는 국어사적으로 보나 국문학사적으로 보나 매우 중요한 장르임이 틀림없다. 또한 ... 되었는데, 현재 초간본은 모두 합해도 완질이 되기 어려울 듯하다. 두시언해는 당나라 시인 두보의 시를 언해한 것으로 언해 문학의 백미(白眉)일 뿐만 아니라 국어 자료로도 양으로 보나 질
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    | 방송통신대 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.03.09
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    경주문화유적지 답사기
    들을 답사하는 좋은 기회가 될 것 같았다. 수업시간과 중간고사를 대비해 신라에 대해 많은 공부를 하여서 기본적인 지식이 있다고 생각했지만 답사 전 인터넷 조사를 해보니 정말 볼거리 ... 도 많고 많은 정보를 미리 얻을 수 있어 많은 기대를 안고 출발 할 수 있었다.먼저 답사기를 시작하기 전 신라에 대한 소개를 해보았다.2. 경주의 소개경주는 신라 천년의 도읍지 ... 에서 외교적 힘을 빌었던 중국 당나라의 야심을 이 땅에서 몰아냄으로써 삼국통일의 대업을 이룩하게 되었다.이처럼 신라는 국토통일의 대역사를 달성하였을 뿐만 아니라, 고구려 백제문화
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.05.26
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    한국사 중급 고려시대 정리
    고려시대*발해멸망 -> 고구려계 유민 포용 -> 신라항복 -> 후백제의 견훤 귀순 -> 후백제 정벌 -> 후삼국 통일정권세기고려호족고려vs거란(요)10태조: 민생안정책(취민유도 ... /역분전 지급강경책: 사심관 제도(신라 경순왕(김부): 최초 경상도 사심관)->중앙 고위직에 오른자를 고향의 사심관으로 보냄.기인제도: 지방 호족들의 자녀를 중앙에 머물게 하는 것 ... 병마사, 식목도감 설치, 당의 3성 6부 모방하여 고려의 2성6부 체제, 지방에 12목 설치 후 지방관(목사) 파견.향리제도 마련->지방세력 견제위함교육: 중앙에 국자감 설치(유학
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    | 시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.06.09
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    고구려 장수왕의 역사
    의 재위 기간 동안 광개토대왕이 이룩한 고구려의 번영을 재연을 하려고 노력을 하였다. 특히 남진 정책을 표방을 하며 한반도 이남의 백제와 신라에 대한 공격에 주력하였다. 도읍을 국내 ... 었다. 고구려의 최대 적대국 북위는 439년 북연, 북량 등을 멸망을 시키게 되면서, 5호 16국이 난립했던 북방을 통일을 하였다. 선비족 탁발부가 창건한 북위는 이후 영역을 확장을 하 ... 여 고구려의 서쪽 접경을 위협을 하였다. 장수왕은 북위가 북방을 통일을 하기 전인 435년에 사신을 보내서 외교관계를 수립을 하기도 하였다. 그러나 고구려와 북위는 지정학적으로 갈등
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.06.18
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    교과의 형성과 발달 정리자료, 서양과 우리나라의 교과 형성과 발달 과정, 교육내용 선정의 원리
    수준 교육?교육내용 : 문무일치 교육, 오경과 삼사, 군사적 훈련인 활쏘기(3) 신라? 삼국통일 이전: 화랑도를 통해 인재양성? 통일 후: 화랑도, 국학, 당유학 ? 유교교육 ... 기 대국가 시대1) 삼국시대와 교육① 고대국가의 형성과 발전② 신라의 삼국통일③ 불교의 보급 : 민족사상의 중심축, 비형식적 교육 영역에 큰 영향④ 유학의 보급 : 국가체제 유지 ... 를 위한 이론과 사상국가차원의 유교보급, 관리양성 위한 형식적 학교교육 시작⑤ 문무일치 교육 : 고구려 경당, 신라 화랑도⑥ 화랑도 : 유불선을 포괄사상, 전인적 교육 ? 우리민족
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    | 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.11 | 수정일 2017.04.12
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    견당사(遣唐使) 파견과 동아시아의 교류
    보물로 본 신라와의 교류2. 신라?일본 교역의 역사적 배경- 8세기 전반의 동아시아 정세와 일본3. 9세기의 신라· 일본 교역Ⅳ.결론Ⅴ. 참고문헌Ⅰ. 머리말고대 일본의 대외 관계 ... 이 견당사를 지나치게 중시하는 입장에서 묻혀버린 신라와의 교류를 역사적 배경과 묶어 신라조정과 일본조정이 어떠한 성격의 교섭을 하였는지, 그리고 어떻게 관여하였는지를 살펴보 ... 시기의 불교는 신라 불교를 떠나서는 생각할 수 없다는 지적도 있다.즉 일본과 당의 관계를 과대평가해서 대외관계의 양상을 두 나라 사이의 관계로만 단순화해버리면 당시 동아시아
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2015.01.02 | 수정일 2016.09.28
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    최치원의 인생과 그의 작품 분석 - 제가야산독서당, 토황소격문
    당(題伽倻山讀書堂) 』4. 조사 결과(각주로 출처 표시)가. 서론9세기 통일신라 말기의 뛰어난 학자이자 실력 있는 문장가인 최치원은 본관은 경주, 자는 고운(孤雲) 혹은 해운(海雲 ... 세력의 위치와 입장을 짐작해 볼 수 있다.나이 12세가 되어 장차 바다배를 타고 당나라에 들어가 공부를 하려 할 때 그 아버지가 말하기를 “10년 안에 과거에 급제(及第)하지 못하 ... 로서 당나라에서 인정받은 유학자였으나 신라의 골품제도로 인해 큰 뜻을 펼치지 못했다는 내용을 듣자 마음에 와 닿았다.역사 교과서에 나오지 않은 그의 대한 세부적인 내용들을 알아보
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.05.28
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    고려 건국 기 서남해 해상세력의 역활
    1. 머리말태조 왕건이 신라, 후백제, 후고구려의 후삼국을 통일하고 고려라는 새로운 통일된 왕조를 확립함은 한국사에서 매우 중요한 의미를 지닌다. 그것은 후삼국의 분립기가 매우 ... 에 의해서 스스로 해결되지 못하였다. 그 이유는 폐쇄적인 골품제에 안주한 진골귀족의 반발과 저항 때문이었다. 당나라에 유학하여 재능을 발휘한 6두품 출신은 이러한 신라의 혼란 ... 고려 건국 기 서남해 해상세력의 역할목차1. 머리말2. 나말여초(羅末麗初)의 시대상황3. 서남해 해상세력의 성장과 왕건과의 결합4. 후삼국통일과 서남해 해상세력의 역할5. 맺음말
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.25
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    한국 고대사의 인식과 논리 A+ 받은 서평입니다.(김영하 교수님)
    과 논리’ 책에서 필자가 주목한 것은 크게 네 가지다. 한국 고대의 시간적 범위 규정, 단군왕검 및 단군조선의 재정의, 삼국의 왕과 귀족관의 상호 관계, 일통삼한론 및 신라 통일 ... 에서 중세로의 과도기로 파악한 입장이고 마지막은 저자의 주장이기도 한, 7세기를 고대와 중세의 분기점으로 보는 입장이다. 첫 번째 입장은 우리 학계에서 통용되는 견해이며 필자 또한 ... 으로 보인다. 저자는 귀족 세력이 군국정사를 평의하는 정치체제가 왕제보다 먼저 성립한 것으로 보았다. 저자는 고구려는 동명왕 대에 비류국, 백제는 온조왕 대에 목지국, 신라는 파사왕 대
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.12.25 | 수정일 2014.12.27
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    신라중대사 서평
    었으며, 그 후 일어난 나·당 전쟁도 신라가 삼국통일을 위해 당을 몰아낸 것이 아니라 기존의 백제 통합이라는 목적을 달성하기 위한 것이었다고 보았다. 이러한 백제통합 전쟁을 통해 신라 ... 부터 이야기할 新羅中代社會硏究라는 책은 그분이 20여년간 연구하면서 발표한 8편의 논문이 실려 있는 책이다. 책의 제 1편을 보면 신라 삼국통일론이 과거 전근대부터 어떤식으로 변해왔느지 ... 았다. 그 후 다시 신라와 더불어 고구려의 평양을 공격하였으나, 연개소문의 맹활약으로 역시 실패하였고, 당은 고구려의 자체 방어역량을 약화시킬 목적으로 공작을 시작하였다고 보고 있
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.21
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    통일신라시대의 명승 원효의 사상
    통일신라시대의 명승 원효의 사상R E P O R T통일신라시대의 명승 원효의 사상학 과교수님학 번이 름제출일목차1. 서론1-1) 원효1-2) 원효대사 사상과 삶의 근본정신2 ... ) 인명사상3-4) 대승보살계 사상4. 영향5. 참고문헌1-1) 원효대사(Ⅰ . 원효대사 )신라시대의 고승. 성은 설(薛)씨. 원효는 법명, 아명은 서당(誓幢) 또는 신당(新幢). 압량 ... 하며 수도에 정진하였다. 650년(진덕여왕 4)에 의상과 함께 당(唐)의 현장과 규기에게 유식학을 배우려고 요동까지 갔지만, 그곳 순라군에게 첩자로 몰려 여러날 갇혀 있다가 겨우
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.10.15 | 수정일 2015.10.26
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    의천의 생애에 대한 레포트
    가 고유 다르게 그는 신라의 교학의 전통이 고려에서 왜곡되었다고 보고 보편성을 토대로 두게 되었다. 그는 독창성을 발휘한 저술을 남긴 원효와는 다르게 주로 대장경과 기타 불교 관계 ... 간의 대립이 있게 되자, 정책 결정에서 국왕권이 주요 변수로 나타났고 숙종 대에까지 의천은 문벌귀족 체계에 대한 왕권강화의 입장을 견지하였다. 당시 고려불교는 왕실이 후원하는 화엄 ... 다. 의천은 국청사에서 천태학을 강의했고, 천태종 선시를 시행하였는데, 이것은 분열된 불교를 통합하고 숙종 대의 왕권을 강화하려는 정치적 목적도 가지고 있었다고 볼 수 있다.또
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.09.07
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    [중국/고구려/발해]동북공정, 알아야 대응한다
    ~5세기 전국시대 연나라 영토는 한반도 한강 유역까지 확대되었다.- 당이 고구려를 정벌한 것은 통일전쟁이다.- 발해는 주권을 가진 독립국가가 아니라 당에 귀속된 일개 지방정권이 ... . 언어가들의 인식이라고 할 수 있다. 고구려가 활동한 시기 중국 역사서를 보면 고구려를 자국의 역사라 포함하지 않았다. 그들은 고구려를 백제, 신라, 가야, 부여와 함께 따로 동이전이 ... ‘소수민족이 세운 지방 정권’이다. 중국 정부의 공식입장을 대변하는 국정교과서에서도 '당현종(당현종)이 발해군왕(발해군왕)으로 임명한 속말부(속말부)의 수령(수령) 대조영(대조영)이 세뜻한다.
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.07.22
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    백제 말기 대외관계의 변화와 문물교류
    게 못하였기 때문에 더욱 심사숙고하였다. 게다가 당은 신라와의 전쟁에 반대하는 입장을 취하고 있었기에 신라와의 전쟁 역시 소극적일 수밖에 없었다. 백제는 조심스럽게 사태를 주시 ... 하면서 당과의 교류를 이어나갔다. 특히 당이 동돌궐을 정복한 이후부터 정기적으로 사신을 보내어, 다른 나라들에 비해 안정적인 외교관계를 수립하고자 했다. 특히 당의 반대로 인하여 신라 ... 정책의 한 방식일 뿐이며 실제로는 선진문화의 수입과 문화 교류라는 부차적인 무역관계인 것이다. 조공을 외교적인 입장에서 볼 경우, 정치적으로 설명할 수 있다. 그러나 부차적인 무역
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    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.25
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    한국고대사의 인식과 논리 서평
    의 백제 통일 전쟁1) 일통삼한의 의식신라가 고구려와 백제를 통일했는가 백제만을 통일했는가를 생각하기 앞서 일통삼한에 대해 먼저 생각해볼 필요성이 있습니다. 일통삼한은 고구려 ... , 백제, 신라를 하나의 민족으로 보고 그 세 나라가 하나로 통일 되었다는 생각입니다. 일통삼한의 인식이 당대 신라시대에도 존재했는가에 대한 생각은 7세기 국제전을 일으킨 신라의 국제전 ... 하였습니다.) 해방 이후에도 제도화된 신라통일론에 공명한 결과 민족적 의미를 추가하여 신라가 676년 당 세력을 구축함으로 쟁취한 통일이며, 민족문화의 형성 계기로서의 의미를 부가
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.03
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    교육철학 및 교육사 시험 대비 핵심내용 요점정리
    기록이 없으나 백제 왕인박사, 신라 화랑도 및유학생의 존재로 봤을 때 학교가 존재했을 가능성이 크다.라. 신라중대(통일신라) : 집사부 기능 강화, 정전, 관료전 지급, 왕권강화 ... 마. 신라하대(통일신라 말)- 통일신라 말 원성황 독서삼품과(독서출신과)를 마련하여 하였으나 실패- 국학의 교육적 기능 활발하지 못함국학 출신자 성적을 상,중,하,특 으로 구분 ... + 불교적 덕목, 호국불교나. 원효: 신라중대(통일신라)일심사상 : 일체유심조( 몸과 마음이 하나)정토종 보급 : 불교 대중화다. 설총(신문왕 스승): 신라중대(통일신라)고려시대 일후기
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    | 시험자료 | 19페이지 | 3,500원 | 등록일 2015.08.27
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    후백제 견훤의 대일본 외교
    들이 득세하고, 산동에서 전국으로 확산된 황소의 난으로 결국 당이 멸망하게 된다. 이후 중국은 969년 송에 의해 통일되기 전까지 주전충이 개창한 후량을 비롯, 후당, 후진, 후한 ... 백제를 들먹인 것은 단순히 외교적 제스처로만 볼 수 없다는 입장도 있다. 다시 말해, 후백제가 옛 백제에 이어서 일본과 통교하는 모습을 보임으로써 후백제의 정체성을 확립하고, 나아가 ... ) 견훤의 대 일본 외교의 성격5. 헤이안(平安) 시대 일본의 외교 정책6. 마치며1. 들어가며신라 780년 혜공왕이 살해된 후 정치적으로 쇠퇴기인 하대가 시작된다. 지방에 대한
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    | 리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.06.28
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    김춘추의 행적,신라의 삼국 통일에 대한 역사 재판 극화 수업(감정 이입과 역할극을 통한 역사적 추체험)-교수학습지도안, 모둠별 활동지 및 역사 재판 극화 수업 모의 대본, 형성평가 할인자료
    으로서 직, 간접적으로 재판에 참여하며, 신라 삼국통일 및 피고(김춘추)에 대해서 감정이입을 통해 추체험의 사고과정을 경험해보도록 유도한다. 그리고 학생들에게 비교적 친숙한 역사 ... 추체험의 사고 과정을 경험할 수 있도록 시도하였다. 그리고 배심원의 입장에서 투표를 통해 신라의 삼국 통일을 주도한 김춘추에 대한 역사적 판단을 내림으로써 역사적 사고력을 제고 ... 주제 : 신라의 삼국 통일에대한 역사 재판 극화 수업(감정 이입과 역할극을 통한 역사적 추체험)1차시 교수?학습 과정안 요약주 제신라의 삼국 통일에 대한 역사 재판 극화 수업
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    | 리포트 | 32페이지 | 4,000원 (60%↓) 1600원 | 등록일 2014.04.12
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    신라의 삼국통일과 한반도 통일
    을 재인식하고 민족적 에너지를 집결 시킬 필요가 있다.이를 위해서 이전 삼국으로 분단된 시기에 통일을 이룬 신라의 통일과정을 살펴보고 지금의 상황에 적용시켜 보겠다. 현재 우리 ... 의 통일 환경을 점검하고, 바람직한 통일방향을 모색해 보고자 한다.Ⅱ. 신라의 삼국통일과 의의1. 삼국의 항쟁삼국의 분립은 성읍국가의 발전과정에서 자연적으로 나타난 현상이었다. 그러나 ... 신라의 삼국통일과 한반도 통일目 次Ⅰ. 서론Ⅱ. 신라의 삼국통일 과정1. 삼국의 항쟁2.고구려의 대당항쟁과 신라의 외교3. 백제의 멸망4. 고구려의 멸망5. 신라의 민족통일6
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    | 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.04
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    [한국사능력검정시험] 국사 도표 정리
    (신민회 활동)남 북 국(발해와 통일신라)8C～926☞ 삼국 통일 : 민족 문화의 동질적 기반 확립☞ 발해 건국(698) → 고구려 계승 → 남북국 시대☞ 신라 중대(7C중엽～8C ... (방령) 성주­신 라: 5주(군주)☞ 군사조직은 지방제도와 관련,국왕이 직접 군사를 지휘함.남 북 국(발해와 통일신라)8C～926※ 왕권의 전제화(신라중대)­집사부 시중의 권한강화 ... (용병제 멸망(660), 고구려 멸망(668), 당 축출(676)근대1876～1910☞ 병인양요(1866), 신미양요(1871) : 척화주전론☞ 강화도 조약(1876): 개항, 불평등
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    | 시험자료 | 6페이지 | 무료 | 등록일 2016.02.20 | 수정일 2016.04.25
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