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"그림책을활용한문학적" 검색결과 2,141-2,160 / 3,464건

  • 동화책을 통한 수업실현
    유아문학중간보고서※ 그림책을 효율적으로 읽어주는 전략여기에서 효율적이라는 의미는 다양하게 해석이 가능하다. 그림책을 읽어주는 성인(부모나 교사)의 입장에서 효율적이라는 의미가 될 ... 수도 있고, 그림책을 읽는 아이(자녀 혹은 학생)의 입장에서 효율적이라는 의미가 될 수도 있다. 두 가지의 경우 모두 효율적인 방안이 가장 효과적인 방안일 것이다.1. 대상연령 ... 에 따라, 글에 초점을 맞출 것인지 그림에 초점을 맞출 것인지 선택한다.2. 반언어적 표현 ( 말의 속도, 높낮이 )과 비언어적 표현 ( 표정, 자세, 몸짓 ) 등을 활용하여 실감나
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.16
  • 균형적 접근법에 의한 균형된 읽기 쓰기 지도 방법의 구체적인 활동을 들고 이에 대한 특성을 제시하시오.
    를 생각해 보자발음중심활동ㆍ기본책접기로 책을 만든다.ㆍ끝말잇기 책을 만든다.- 첫 단어는 수수께끼로 제시할 수도 있다.- 이어간 단어를 그림으로 표현한다.ㆍ끝말잇기 책 표지를 꾸민다. ... 적 접근법에 의한 균형된 읽기ㆍ쓰기 지도방법의 구체적인 활동 사례3. 끝말잇기 책 만들기 활동의 특성Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론유아들에게 적합한 읽기ㆍ쓰기 방법을 찾으려는 노력은 20 ... 를 위한 한글의 문해 교육은 한글의 문자적 양면성을 고려한 2가지 방향의 교육목표를 가지고 접근해야 한다. 즉 문자 언어 활용에 대한 의미 중심적인 지식의 전달과 소리와 글자의 관계
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.31
  • 연령에따른추천도서목록
    서 책을 읽으려고 하기 때문에 이때는 문장이 짧고 글씨가 큰 대신 내 용이 조금 긴 그림책을 준비해 둔다.그러나 완전히 아이 혼자서만 책을 읽게 놔두지 말고 제법 긴 줄거리를 가진 책 ... -08-1014코코코 해 보아요.사계절신용주 글/이진아 그림2006-08-1015첫 두뇌 개발 초점 맞추기삼성출판사삼성출판사 편집부16느낌 쏙쏙 그림책123아가월드편집부 지음2001 ... -01-0117곰돌이 아기 그림책웅진편집부 지음1994-06-0118감각 쑥쑥 그림책시공주니어편집부 지음2000-05-1819엄마랑 뽀뽀보림김동수 글·그림2008-02-2020딱붙
    리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.16
  • 유아언어교육
    기 ② 쓰기 훈련을 위한 활동6. 다양한 매체를 활용한 유아 언어활동 1) 그림책을 활용한 언어활동 ① 그림책의 가치 심미감 발달 구어 발달 읽기 , 쓰기 발달 인지 , 사회성 발달6 ... . 다양한 매체를 활용한 유아 언어활동 ② 그림책을 이용한 언어 활동 흥미 유발하기 ↓ 단어가지 만들기 ↓ 연속해서 가지 만들기 ↓ 그림책의 표지 읽기 ↓ 재미있게 읽기 ↓ 책에 대한 ... 생각 질문하기 ↓ 다시 읽기[ 알뜰경제학 ] ' 한글교육 ' 언제 어떻게 시작할까 ? 그림책 을 활용한 언어교육 6. 다양한 매체를 활용한 유아 언어활동 그림책을 이용한 언어활동
    리포트 | 33페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.27
  • 방통대 유아문학 중간고사(좋은 그림책 선정 기준)
    Ⅰ.서론“어린아이에게 책을 읽게 하라. 아이의 인생이 달라진다” 라는 말이 있다.유아문학 측면에서 그림책은 유아가 만나는 최초의 책인 만큼, 그림책의 중요성은 이루 말할 수 없 ... 은 자녀의 미래를 위해 무엇보다 중요하다.지금부터 이러한 영유아를 위한 좋은 그림책 선정 기준을 알아보고, 그림책을 선정하여 내용 및 선정근거, 교육적 활용에 관련한 내용 분석 등 ... 와 전체적인 이야기 분위기에 부합되도록 그려져야 한다.우선 그림책의 본문이 문학 형식적 면에서 유아의 특성을 고려한 요구 조건을 서더랜드의 평가 기준(1997)에 따라 정리해 본다
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.15
  • 대표적인 언어습득이론을 설명하고 총체적 언어접근법에 대한 교육방법을 들어 영유아의 언어습득에 대한 자신의 생각을 설명하시오.
    어낸 카드를 사용한 학습은 의미가 없다고 간주하고, 철자보다는 창안 적 글자도 가치 있게 본다. 총체적 언어 접근 방법 중 하나는 문학적 접근이다. 그림책은 어린이로 하여금 모르 ... 는 주제나 아이디어를 추측하고 상상할 수 있게 한다. 또한 그림책은 간접적인 경험을 하게 한다. 사실 어린이가 모든 경험을 실제로 해보면 가장 좋지만, 그렇지 않은 경우 가장 좋은 것 ... 들은 색칠을 하고 종이를 자르고 모양을 그리고, 그림을 맞추어 봄으로써 언어 학습을 위한 준비만을 해야 했다. 이들에게 수를 헤아리고, 낱자의 이름을 가르치는 것은 허용되었지만, 낱자
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.31
  • 대중문화 광고를 말하다. 30초의 미학, 광고
    , TV, 영화관, 책, 신문, 인터넷 등 주위에서 접할 수 있는 모든 것에는 광고가 담겨 있다. 그리고 그 형태는 사진이나 영상으로만 되어 있는 소수의 경우를 제외하면 그림, 사진 ... 자료와 문장이 혼재되어있는 형태를 보인다. 광고는 대중에게 각인되기 위한 하나의 메시지를 그림, 사진과 문자를 적절히 활용하여 보여주고 있는 것이다.광고와 타 대중문화가 다르 ... 대중문학문화론대중문화 광고를 말하다.30초의 미학, 광고■ 목차 ■Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅱ-1. 대중문화란 무엇인가Ⅱ-2. 광고의 정의와 그랜저 광고Ⅱ-3. 그랜저 광고에 담겨있
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.20
  • 국어교육과정 실행 및 평가-말하기 영역- 보고서 입니다.
    조직의 일반원리를 사용하여 효과적으로 조직표현과 전달상황에 맞는 적절한 어투로 말하기시청각 보조자료활용(괘도, 사진, 녹음, OHP, 그림, 전자매체 등)상황에 맞게 반/비언어 ... 기, 국어지식, 문학과 함께 하위 한 영역을 이루고 있다.7차 국어과 교육과정에서 말하기 내용체계는 다음과 같다.이를 통해 우리는 말하기 역시 다른 영역과 마찬가지로 ‘본질, 원리, 태도 ... , 사회적 쟁점)상황에 따른 적절한 내용 생성하기(문학 작품)내용 조직통일성 있게 내용 조직하기응집성 있게 말할 내용 조직하기(주장하는 말)전달 효과를 고려하여 내용전개방식 조절내용
    리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.09.18
  • 캐릭터산업의 활용-국내를 중심으로
    와 탈 인형 캐릭터이다. 출판물 캐릭터는 캐릭터의 이미지를 활용한 색칠하기, 스티커 붙이기, 캐릭터 그림책 읽기 등을 할 수 있고 탈 인형 캐릭터는 영상을 통하여 유아에게 신체 ... 을 좌우하는데 눈이 중요한 것처럼 캐릭터 개발에서 눈의 표현은 신중하게 고려해야 할 부분이다.1)_1. 감정이입 소도구로서 그림책에 사용되는 캐릭터의 의인화)유아들이 가장 밀접 ... 하게 접하는 그림책은 보는 사람으로 하여금 상상력을 자극하고 그림책 속의 등장인물에 쉽게 동화되는 것을 볼 수 있다. 특히 글 없는 그림책은 글이 없어 유아가 그림으로만 이야기의 내용
    리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.12
  • 구비문학의 전승 및 재창조
    의 장르를 알기 쉽고 친숙하게 다가갈 수 있도록 노력한 결과라고 할 수 있다. 이러한 만화영화에 반영된 것을 다시금 책으로 출간하여 만화책이나 그림책으로 변형되고, 전래동요 ... 으로 일상생활의 사소한 부분 하나 하나에 구비문학적 요소를 가미하여 문화상품으로 활용해 볼 수 있을 것이다.또한 컴퓨터 게임에 응용할 수도 있다. 예를 들어 설화의 스토리를 모티브로 ... 목차1. 들어가며2. 구비문학의 계승과 창조의 필요성3. 계승방안(1) 각종 매체 + 문화상품(2) 교육4. 나오는 말Ⅰ. 들어가며급변해버리는 세상에서 옛것을 유지한다는 것
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.06
  • 아동문학 전달방법서의 구연과 낭독의 차이를 100자 이내로 기술하세요.(그림책을 읽을 때 낭독으로나 구연으로 들려줄 때 차이점 자신의 의견을 피력)
    아동문학 전달방법서의 구연과 낭독의 차이를 100자 이내로 기술하세요.(그림책을 읽을 때 낭독으로나 구연으로 들려줄 때 차이점 자신의 의견을 피력)■ 구연동화란?동화 구연은 동화 ... 속에 담겨 있는 재미있고 유익한 이야기를 목소리 연기를 통해 그 내용을 감동 있게 전달하는 예술 행위라 할 수 있다. 즉, 동화라는 총체적인 문학을 목소리로 구연한다는 포괄적인 ... 이 풍부한 구연으로 듣게 되면, 언어 구사력이 좋아지고 스스로 표현시 언어의 선택, 언어활용성, 문장 구성 등에서 남다른 표현방법을 택하게 된다. 아이들 잠자리 머리맡에서 동화를 들려주
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.21
  • [언어지도] 언어 활동이 언어학습 각 영역에 미치는 영향 - 이야기 나누기, 동화 읽어주기, 동시, 극놀이
    동화책을 보여줌으로써 말이 글자와 연결되어 있음을 인식하도록 해준다.다음은 유아교육기관에서 동화 읽어주기 시간을 효율적으로 활용하기 위한 방법이다.① 동화를 그냥 읽어 준다면 ... 유아들은 금방 싫증을 느끼고 산만한 분위기가 될 것이므로 구연동화나 그림동화, 인형극 형식을 적극 활용해야 하고 경우에 따라서는 연극적 요 소를 활용하여 유아들의 직접 참여를 유도 ... 을 소개하기 위해 내용을 적어본다.동화 읽어주기1. 듣기 경험2. 어휘를 풍부히 해준다.3. 개념의 명료화4. 책과 독서에 흥미를 갖는다1. 훌륭한 문학작품을 감상하고 즐기기1
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.12
  • 3-1)국어-좋은생각이있어요-이야기를 읽고 깨달은 점 알아보기
    싸우는 지수와 은수에게 어머니가 책 한권을 주셨어요. 선생님이 그 책의 그림을 가져와봤어요. (삽화 확대도를 화면으로 보여준다.) 그림만 보고 이야기의 내용을 예상해 봅시다.T ... 의 성취 기준은 3학년 문학 영역의 ‘(3) 이야기의 흐름을 파악하여 내용을 간추린다.’ 이다. 3단원에서는 글을 읽고, 인물의 말과 행동을 알아보고 말과 행동에 나타난 인물의 의견 ... 을 알아보게 하였다. 이 단원의 성취 기준은 1학년 읽기 영역의 ‘(3) 글을 읽고 대강의 내용을 이해한다.’와 관련이 있으며, 2학년 문학 영역의 ‘(3) 문학 작품 속 인물
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.11
  • 초등 1학년 국어 4단원 아, 재미있구나! 의 세안
    풍부한 상상력을 채워 줄 수 있는 내용의 이야기들과 짧고 쉬운 이야기를 선택해 줘야 한다. 언어활동을 위한 수업자료를 활용할 경우, 삽화가 많지만 그림책으로 보기는 어려운 책을 선택 ... 화 한 단원이다. 이 항목은 1학년의 '문학 작품에서 재미있는 내용을 그림이나 말로 표현하기(1-문학-2)' 및 2학년의 '인물의 말과 행동에 주의하며 인형극 보기(2-듣기-4 ... 있는 내용과 그림을 통해 알 수 있는 내용을 구분하여 말할 수 있다.문학(3) 그림 동화 속의 그림을 이야기와 관련지어 이해한다.○ 림에 나타난 인물의 몸짓과 표정을 글의 내용
    리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.23
  • 3학년 2학기 국어과 읽기 3 함께 사는 세상 <이야기 속 인물의 말과 행동에 대한 내 생각이나 느낌 표현하기> 5/6차시 지도안 - 반응중심학습모형
    이나 글로 나타냅니다.?역할극(몸)으로 나타냅니다.?그림이나 만화로 나타냅니다.?일기나, 편지글로 나타냅니다.?독서감상문이나 시로도 나타낼 수 있습니다.? 읽기책 57~58쪽에 있 ... 을 바탕으로 문학 작품을 읽고 이야기의 흐름을 파악한 후, 내용을 간추리고 작품에 대한 느낀 점을 말이나 글로 표현하는데 그 목적이 있다.이 단원의 언어 사용 목적은 사회적 상호작용이 ... 다. 학생들은 문학 작품을 읽고 자신이 생각과 느낌을 말이나 글로 표현하여 이야기에 대한 여러 사람의 생각이나 느낌을 비교할 수 있으며, 이야기의 전개 과정을 파악하고 간추리는 활동
    리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.28
  • 3)국어-6.좋은생각이있어요-이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기
    : 자기가 알고 있는 이야기 속의 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점을 말하기.자료활용PPT자료, 말풍선 편지지, 작은 동화책(양치기 소년, 소가 된 게으름뱅이), 포스트잇, 마이크 ... 기준[작품의 수준과 범위]- 뛰어난 인물이 등장하는 이야기나 글- 친숙한 세계 또는 상상적인 세계를 배경으로 하는 작품성취 기준내용 요소의 예문학 (3) 이야기의 흐름을 파악 ... 문학 영역의 ‘(3) 이야기의 흐름을 파악하여 내용을 간추린다.’ 이다. 3단원에서는 글을 읽고, 인물의 말과 행동을 알아 보고 말과 행동에 나타난 인물의 의견을 알아보게 하
    리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.21
  • 초등 국어 4학년 다섯째 마당. 감동의 메아리 - 1. 마음의 창을 열고 수업지도안 (29) 2차시 세안 수업안
    의 심정을 이해하려는 태도를 가진다.?작품을 능동적으로 이해하려는 태도가 부족하다.마. 자료 활용계획활용 대상순자료명활용 내용시간투입시기도입활동1활동2활동3정리교사1동기유발 그림동기 ... 문학 작품의 감상과 표현 활동을 통해서 문학 작품을 다양한 시각에서 수용할 수 있 는 능력을 기르고, 자신의 생각과 느낌을 창조적으로 표현할 수 있도록 지도해야겠다.나. 학생관피아제 ... 4학년 학생들은 문학 작품을 자신의 관점에 따라 수용하려는 노력은 시 도될 수 있으나 자신만의 해석 관점을 설정하기 어렵고, 추상적인 시나 이야기만으로는 작품의 본질에 올바로
    리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.26
  • 초등학교 국어과 교수학습모형 핸드북
    의 ‘알게된 것’ 항에 기입한 후 얻은 정보를 공유한다.이야기 지도 그리기? 자료: 아동 문학 및 학생이 좋아하는 책? 활동:① 이야기지도 1- 누가? 어디에? 무엇을? 처음에, 그 ... 는 경우가 많음과정을 무시한 결과 위주의 쓰기 지도와 평가를 하는 경우가 많음문학 학습이 교사가 일방적으로 해석하고 학생이 수용하는 형식으로 이루어짐실태 및 문제점듣기에 대한 목적 ... 을 읽어 나가며 어떤 생각을 하고, 어떤 전략을 사용했는지 관심을 두고 읽게 함쓰기의 목적을 분명히 하고, 쓰기 과정에서 협동을 권장함문학 수업에 능동적으로 참여하고, 읽은 것
    리포트 | 60페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.09.23
  • [A+] 독일의 자녀교육 조사보고서 / 독일의 교육제도 / 독일의 자녀교육 특징 / 의무교육제 / 유아교육 / 유치원 / 뮌헨유치원 시간표 / 초등학교 / 자립십 / 독서의 생활화 / 절약
    .◆ 독서의 생활화독일의 아이들은 엄마가 읽어주는 동화책을 들으며 자는 것이 습관이다. 독일 동화책의 그림은 아이들의 시선을 끌 정도로 아름답고, 내용 또한 기발한 것이 많다. 책값 ... 이 다소 비싼 편인 독일은 다양한 방법을 통해 독서를 권장한다. 유치원은 그림책 전시회를 자주 열어 전시회에서 시중가보다 싼 가격으로 책을 살 수 있도록 하고, 동네마다 있는 도서관 ... 에서 물물교환을 하고, 세차 집안 청소 등의 일을 도와 용돈을 얻는다. 또한 환경보존에도 특히 앞장서 있다. 분리수거와 재활용은 기본이고, 음식찌꺼기를 거름으로 만들어 쓰기도 한다
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    [국어교육론]국어교육의 실천-읽기교육(박붕배, 정도화의 읽기 수업 모형,독서모형, 독서모형 지도)
    의 텍스트를 인터넷에 개방하고 실시간으로 제기되는 독자 들의 요구를 최대한 수렴하도록 하는 새로운 글 향유 방식② 인터넷의 전자게시판을 활용문학 - 전문 작가뿐만 아니라 일반인 ... 를 성우 배한성씨의 음성으로 녹음한 시 낭송 카드를 국내 최초로 제작 하여 판매함.④ 영상시 : 시를 그림이나 사진, 애니메이션 등을 활용해 움직이는 이미지 플래시로 제작 한 것 ... 기 자료통제된 교재이야기책통제된 책과 이야기책다양한 종류와 수준의 책읽기 지도 모형의 예직접교수법탐구학습법균형적 지도법반응중심의 문학 교수 ? 학습법3. 박붕배의 읽기 수업 모형)1
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.12
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