"실재론적 사고"의 검색결과 입니다.

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"실재론적 사고" 검색결과 2,021-2,040 / 6,847건

프래그머티즘은 무엇인가.

프래그머티즘은 무엇인가.목차1. 서론2. 프래그머티즘의 개념가. 궁극적 실체의 부정나. 유기체의 환경과 상호작용3. 프래그머티즘의 방법론가. 프래그머티즘의 교육관나. 프래그머티즘 ... 었을까? 이 당시 듀이의 생각은 사고의 틀을 깨는, 굳이 비교하자면 마치 코페르니쿠스나 갈릴레이와 비슷할 정도로 사람들에게 충격적인 철학이었을 것이라고 생각된다. 도대체 이런 생각 ... 을 맺고 있기도 하다.실용주의는 예전의 기본적인 전통적 철학을 부인하고 있다. 철학적 입장에서 실용주의는 경험과 변화만이 유일한 실재이며 실용성과 유용성만이 가치있다고 보는 것이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.28

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[삶과철학]신존재증명-시험요약

다는 1차적 원리를 설명 하였다.이 1차적인 감각을 통한 인식을 할 수 있다는 것에 대안으로 상식적 실재론이 나왔다.상식적 실재론(Common sense)?소박적 실재론우리의 감각 ... 이나 주체를 만들 수 없다. 생각들만 존재한다고 할 수 있다 (자아와 생각의 분리)이런 자아와 생각의 분리를 대표해 논리를 만든 것이 영국경험론이다.영국경험론대표적 실재론(영국경험 ... 론의 대표적 이론)주체 대상이미지(관념(표상), 생각)?이런 생각들이 대표적 실재론 대표예) 갈매기(머리속에 이미지가 떠올랐기 때문에 경험했다고 말할 수 있음)주체가 직접 대상을 경험

시험자료 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.07

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인간과 교육 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관) 을 비교, 설명하고, 그 교육적 시사점을 논의 하시오. 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

이외의 어떠한 실재도 인정하지 않는다. 따라서 자연주의는 초자연적, 초현실적인 존재를 부정한다. 또한 자연 그 자체가 인간 존재와 인간성을 포함한 모든 존재를 설명해 주는 전체 ... 질서의 한 부분인 자연과 인간본성에 의존해야 한다.- 자연은 감각기관을 통해 이해할 수 있다. 즉 감각은 실재에 대한 지식의 근본이 된다.- 자연의 과정은 느리고 점진적이며 진화 ... 의 구축 등을 강조한 혁신적 교육 이념을 말한다. 다시 말해 진보주의자들이 강조하는 교육형태는 아동의 흥미·욕구·경험을 존중하는 교육이다.진보주의 교육은 영국의 경험론과 다윈

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.02.23

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과학과 기독교의 관계(과학과 기독교의 4가지 관계논의)

관계의 대표적인 두 사상은 과학적 유물론과 성서문자주의다. 유물론이란 모든 현상, 실재, 존재를 물질로 설명할 수 있다고 믿는다. 결국은 이를 통하여 실재하는 모든 것들을 포괄 ... 적으로 설명할 수 있게 된다. 이점에서 성서문자주의 유신론의 개념과 일맥상통한다. 실재를 모두 포괄적으로 설명할 수 있는 양자는 택일적인 관계에 놓일 수밖에 없다. 유물론의 입장에서 보 ... 다른 방법은 별개의 언어 체계라고 해석하는 것이다. 언어는 사고의 출발점이자 종착역이다. 모든 실재는 언어에 의하여 표현될 수밖에 없고 표현된 언어가 우리에게 주관적인 실재

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.09.23

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[인간행동과사회환경] 인지발달이론 - Piaget의 생애, Piaget 이론의 기본개념, 인지발달단계, Piaget 이론의 평가

: 유아가 눈에 보이지 않는 사물이나 행동을 표상하기 위해 상징을 사용하는 능력- 타율적 도덕성: 유아가 성인들에 의해 부여된 규칙에 맹목적으로 복종하는 것- 꿈의 실재론: 유아 ... . Piaget 이론의 평가참고문헌인지란 일반적으로 사고능력을 의미하며 넓은 의미로 지각, 지능, 언어 등을 포함하는 정신과정으로 인지발달이란 다양한 인지기능의 복합적인 발달과정이 ... 들로 관심을 전환- 아동의 인지발달에 관한 연구 지속하다가 1980년 84세 사망2. Piaget 이론의 기본개념- 인지란 일반적으로 사고능력을 의미하며 넓은 의미로 지각, 기억

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.28

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2011 근대철학 예습지

의 종교적 성향은 ‘무신론적’이다.4. 실존주의적 사고방식이 현대인과 현대문명의 어떤 점을 반영하고 있는지 말해보라.다른 어떤 사상보다도 자신의 존재 자체를 강조하며, 그것을 토대 ... 학이나 과학적 영역에는 빠른 일치를 보이는 것을 알았고 인간 본성이나 정치 이론이 물리학이나 수학처럼 유물론적 바탕 안에서 체계화 될 수 있다면 사람들의 의견 일치가 가능해지 ... 았던 헤겔의 철학 중, (1)“하나의 유일한 실제가 존재하며, 이 실제는 세계 내 이성의 재현으로 생각될 수 있다는 사고 방식”과 (2)“역사는 물질적 자연과 사회, 정치, 인간의 사유

리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.31 | 수정일 2021.08.10

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정의란 무엇인가 6장 요약 및 감상

만으로는 그 계약의 정당성을 보장하지 못한다. 독립적인 공정성 기준이 필요한데, 흔히 헌법을 생각한다. 사회 계약이 실재한다거나 제헌 회의의 대표성이 높다고 하더라도, 사회적 협력 ... 은 아니라는 주장.합의가 반드시 필요하지는 않은 경우 두 가지가 있다. 흄의 집과 고무롤러맨 사례이다. 이 사례들은 합의가 의무가 생겨나기 위한 기본전제가 아닌, 이익에 기반한 의무론 ... 할 때 위험을 무릅쓴 모험을 할 것이라 생각하지 않았다.무지의 장막 밑바탕에는 사고 실험과는 별개의 도덕적 주장이 제시되고 있다. 소득과 기회의 분배는 도덕적 관점에서 볼 때 임의

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.11.04 | 수정일 2015.12.09

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명제논리의 철학적 배경(논리학)

에 아리스토텔레스가 정리한 논리학은 사고를 개념으로까지 분해하는데 그쳤었다. 논리학에 대한 아리스토텔레스의 연구가 담긴 저서들을 통틀어서 「Organon」(오르가논)이라고 부르는데, 거기 ... 의 구조가 실재의 모습을 반영하는 그런 언어를 개발하는 것이었다. 라이프니츠는 과학적인 개념은 모두 비교적 소수의 분석 불가능하고 "단순한" 개념으로 바꿀 수 있으며, 그 밖의 다른 ... 의 언어 그리고 계산을 통한 발견이라는 생각은 현대 논리학에서 일관되게 흐르는 생각이다. 그래서 오늘날 실재 전체를 뭉뚱그리는 보편 학문에 관한 라이프니츠의 견해에 동조하는 사람은 거의

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.18

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[영유아교수방법] 구성주의 학습이론과 다중지능이론

의 지식은 경험적 실재의 재구성이기 때문에, 개인의 경험이 서로 다르기 때문에 개인이 구성하는 지식의 의미 또한 달라질 가능성이 높다. 그렇기 때문에 구성주의에서는 지식을 상대적인 ... 과 독립적으로 존재할 가능성이 있지만, 궁극적으로 생명력이 발휘되기 위해서는 지식이 개인의 경험과 결부하여 이루어져야 한다. 이러한 측면에서 구성주의 학습이론은 유기론적 학습이론이 ... 성과 추상성, 추리력 등 숫자와 관련된 모든 능력을 의미한다. 전통적인 수학능력 및 추리능력과 추상적 인지유형, 과학적 사고 및 탐구력, 복잡한 계산을 하는 능력을 통해 발휘되며, 과학자

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.28

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(2)루돌프 슈타이너-강상희

물질은 존재하지 않으며 스스로 변화하며 감지된 것들의 총체일 뿐이므로, 사실로 드러나는 세상 뒤에 존재하는 실재가 영원히 지속되는 물질이라고 생각하는 유물론적 형이상학을 거부 ... 하고자 하였다. 이와 같이 정신경험이 출발점으로, 자유의 철학에서 인식론적 틀이 세워졌고, ‘신지학’을 통하여 그 기초가 다져졌다고 볼 수 있다.슈타이너는 당대를 풍미하던 유물론 ... 적 사고방법에 반대하여 직관의 방법을 내놓았다. 즉 인간 내부에서 선입견과 임의성을 갖지않고 자신의 느낌을 관철하고 조절하는, 생동적으로 활동하는 정신을 발현시키는 것을 출발점으로 삼

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.09

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교육과정교육평가진보주의본질주의

며 가치라고 하는 입장이다.② 실용주의는 관념론이나 실재론(實在論)이 주장하는 진리나 가치의 영원성을 믿지 않는다. 실용주의자들은 우주를 고정적인 것으로 보지 아니하며 변화를 그 ... 라 할 수 있다.2) 철학적 근거① 본질주의의 사상적 근거는 관념론(Idealism)과 실재론(Realism)에 있다. 관념론에서의 궁극적 실재는 정신적인 것이고, 그 정신 ... 이야말로 우주의 근원적인 것이고 사색하는 자아가 실재라고 한다. 실재론(實在論)은 외적 세계가 인간정신과 독립적으로 존재하며 자연이야말로 자명한 실재이고, 경험의 근본적 성질은 물질

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.18

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여가철학과 역사

< 목 차 >Ⅰ. 여가 철학1. 관념론 (Idealism)2. 실재론 (Realism)3. 실용주의 (Pragmatism)Ⅱ. Aristotle 여가관Ⅲ.여가의 역사1. 고대사회 ... 된다.2. 실재론 (Realism)실재론은 ‘사실’ 혹은 ‘진실’의 뜻을 가진 ‘real’과 ‘이론’, ‘학설’을 뜻하는 ‘ism' 이라는 말의 결합이다. 철학적인 의미에서 실재론 ... 다.인문주의적 실재론자들은 환상적이거나 관념론적인 세계보다는 그것을 넘어선 어떤 세계가 있다는 사실에 주목했다. 어떤 물리적인 세계, 실재의 세계, 인간의 세계, 대상과 사물이 존재

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.15

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종교학내용정리

를 연구했다는 점이다. 차이점으로는 먼저 는 루터교 교인인점과 인도의 영향으로 자유롭게 연구하는 분위기가 형성되었다. 그리고 뮐러는 인간의 사고에 좀 더 중점을 두었고, 종교는 계속 ... 해서 변화하기에 그에 맞춘 방법론이 생겨나야 한다며 지속적으로 새로운 방법론을 개발했다. 는 정교회가 배경이 되었고, 성현을 중요시 했다. 인간과 인간의 결합을 우주적 결합으로 보 ... 는 들과는 다르다고 설명한다. 그는 종교경험은 몇 가지 기준에 따라 다른 경험들과 구별된다고 설명한다. 첫 번째 기준은 궁극적 실재로 경험된 것에 대한 반응이라는 기준을 설명

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.19

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고대 교리사 정리(박희석)

을 온전한 영감을 받은 것으로 여김.# 필로의 사상이 지닌 두 가지 측면: 첫 번째, 성경을 알레고리적으로 해석하는 방법론.성경의 심오하고 참된 진리를 그 문자가 상징하고 있는 영 ... 으로서의 로고스는 이중적인 역할을 갖는다.- 로고스는 하나님의 대리인이고, 정신이 하나님을 인식하는 수단.하나님의 로고스는 무엇보다도 먼저 하나님의 정신의 개념들 또는 사고들, 그런 ... 후에 형태가 없는 비실재적인물질 속에서 투사되어, 그 물질을 실재적이고 이성적인 우주로 만든다.* 마니교- 기독교 이단으로 분류. 여러 다양한 요소들을 결합시켜 만들어 낸 완전히

리포트 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.09.24

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[아동과학지도]지식습득과정에서의 학자의 견해를 비교하여 설명하시오.(피아제, 비고스키, 브루너 비교)

를 사용하게 된다.?이 시기의 사고를 나타내는 대표적인 예로는 상징놀이와 물활론, 자아 중심성, 직관적 사고를 말할 수 있다구체적 조작기(7~12세)?아동은 사고가 급격히 진전 ... 한다고 본다. 즉, 개인의 행동이나 사고를 이해하기 위해서는 그 개인의 주관적 현실을 이해하여야 한다. 피아제는 인간의 인지능력에 대해 몇 가지 전제를 제시했다. 인간은 기본적으로 환경 ... 를 의, 강도, 탄성 등과 같은 외적인 실재에 관한 지식으로 물리적 지식은 관찰을 통해 획득되는 경우가 대부분이다. 물리적 지식을 습득하기 위해서는 물체를 직접 보거나 듣고 만지는 등

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.11.13 | 수정일 2015.11.20

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피아제(Piaget)와 비고츠키(Vygotsky)의 인지발달에 대한 견해의 차이를 비교 설명하시오.

때 아직 머릿속에서 여러 가지 조작적 사고를 할 수 없으므로 전조작기라고 부른다. 전조작기의 아동은 상징적 사고, 자기중심성, 중심화, 비가역적사고, 물활론적사고, 실재론 등 ... 한다. 가설 연역적 추리의 사고를 할 수 있다.도덕발단단계는 도덕적 실재론의 단계와 도덕적 상대주의 단계로 나눈다. 첫 번째 단계는 구체적 조작기 단계의 아동의 도덕성을 지칭 ... 으로 높이 평가되고 있다. 인지발달은 개인이 정보를 지각하고 평가하며 이해할 수 있는 지적인 능력을 습득하는 과정을 의미한다. 인지주의는 인간의 인지적 사고 능력을 바탕으로 인간

리포트 | 3페이지 | 900원 (10%↓) 810원 | 등록일 2012.11.07 | 수정일 2015.03.10

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내러티브적 교육과정 ppt

과정 과 지식 의 문제 무엇이 실재인가 ? 내 러 티 브 적 교 육 과 정인식론 가치론 존재론 내 러 티 브 적 교 육 과 정내 러 티 브 적 교 육 과 정 Ⅰ. 인식론적 논의 관계 ... 주 체 객체 분리를 전제로 하는 이원론 일원론주관론 - 모든 대상은 주체에 의해 만들어짐 객관론 – 모든 판단은 주체 밖의 궁극적인 기준에 따름 내 러 티 브 적 교 육 과 정 ... 주 관 론 V S 객 관 론인식론 가치론 존재론 내 러 티 브 적 교 육 과 정Ⅱ . 존재론적 논의 실재의 존재유무 객관된 실재 인식된 실재 구성 된 실재 생 성 된 실재 내

리포트 | 36페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.22

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경제문명의 성취와 한계

한 지배지식으로 축소시키는 근거가 된다는 것이다. 유용성, 효율성, 실제성을 띠고 있음을 가리키며 실재의 가변적 성질을 강조하며 현실적 경험을 강조한다. 또한 방법론의 측면에서 인간 ... 단기적 사고라 할 수 있는데, 공익성과 장기적 전망 속에서 이루어지는 것이 아니라, 단기적 사익에 기초하여 이루어지며, 그것이 무분별한 개발을 초래하고 급기야 심각한 환경문제를 일 ... 다고 주장하는 숙명론에 빠진다., 탈목적론 과학의 대상으로 보는 자연에서는 정신적, 합목적적 행위능력을 인정하는 아리스토텔레스의 목적론적 자연 개념을 거부하는 것이다. 이는 기계

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.07.08 | 수정일 2018.04.12

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Piaget(피아제)

의 실재론, 물활론, 인공론 등의 표상으로 나타난다고 설명하였다. 그는 1925년경에 실시한 일련의 연구에서 언어의 출현 이전에도 감각적인 활동의 형태로 지적 조작이 시작된다는 것 ... Piaget(피아제)목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 생애(1) 성장과정(2) 이론발생 배경2. 인지이론(1) 도식(쉐마)와 조작(2) 동화(3) 조작(4) 균형화3. 인지발달단계 ... 본질적 이해Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서 론20세기의 피아제는 인지 발달이론을 통하여 아동을 하나의 독립적 심리 체계를 갖춘 존재임을 확인시켜 준 공로자라 할 것이다. 피아제는 인간

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.24

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교육철학이 교사들에게 왜 필요한 것인가

가 쌓아온 문화적인 전통 중에서 가장 본질적이고, 정수적인 것을 주장하는 교육이다.(3)본질주의 교육은 사상적 배경은 전통적 철학인 관념론과 실재론에 직, 간접적으로 영향을 받아 성립 ... 종념론과 아리스토텔레스의 실재론, 그리고 중세의 토머스 아퀴나스의 토미즘에 그 원천을 둔 사상으로 고대 중세의 절대가치인 불변하는 진, 선, 미의 제1원리를 발견하는데 관심을 갖 ... 의 목적론적-방법론적 이론에 관련되는 일체의 가치판단의 논거를 구하는 일을 하는 학문이라고 할 수 있다. 따라서 교육철학은 교육이론의 총합자로서의 임무와 기능을 지니게 된다.교육학

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.22

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