"한국어를가르치는사람"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 관련표현 한국어문법교육론 한국어강사 한국어수업지도안 한국어교육이란 초급교재 3종 관용표현 한국어 관용 표현

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"한국어를가르치는사람" 검색결과 181-200 / 5,117건

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한국어어문규범_한국어교육에서 어문 규범의 중요성과 쟁점 (어문 규범에 관한 연구물을 찾아보고, 한국어교사에게 어문 규범 지식이 왜 중요한지 정리하시오.)

하여 이들의 실용 언어 능력 및 현장에서 요구하는 언어 능력 배양이 중요한 사회의 문제로 떠오른 뒤였다. 일명 ‘실용 한국어’가 필요해진 이후부터 한국어를 가르칠 수 있는 능력을 갖춘 ... 에서 사람들이 웃음 포인트를 찾는 것은 이것이 최소한의 언어 규범으로 여겨지고 있다는 반증이 될 수도 있을 것이다.(2) 한국어교육에서의 그 의미한국어 교육은 기본적으로 한글을 모국 ... 어로 사용하지 않는 사람들을 대상으로 전개되는 교육이다. 당연히 한국어에 대한 이해도는 우리나라 사람들에 비해 낮을 수밖에 없고, 말하는 데에는 문제가 없더라도 쓰거나 읽는 데

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오

다. 한국어를 배우고자 하는 외국인들이 늘면서 한국어를 배우고자 한국에 공부하러 오는 이들도 생겨났으며 외국에서도 한국어를 배우는 사람들이 생겨났다.앞으로 한국어를 배우고자 하 ... 쉬운 일이 아니다.특히 한국어가 모국어가 아닌 사람은 더더욱 한국어를 배우기 어렵다. 앞서 언급했듯 한국 사회는 한민족인 경향이 높은 국가다. 언어는 문화적 배경에 의해 생성 ... 는 한민족이기 때문에 그럴 필요가 없었다. 때문에 더더욱 한국의 문화가 짙게 묻어 나오는 언어로 발전된 것이다.때문에 더더욱 한국어를 어떻게 가르칠 것인가에 대한 고찰과 고민이 더욱

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.21

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

는 외국인에게만 가르쳐야 하는 시대가 아니다. 외국에서 태어나거나 이민 등으로 한국 핏줄의 2세대, 3세대 사람에게도 한국어를 가르쳐야 하는 상황이 되었다. 지금은 세계 어느 곳 ... 겠지만 외국에서 한국어를 접하는 아이들에게 한글교육보다 효과적으로 가르칠 수 있는게 바로 교수방법이라고 한다. 이상 본론에서는 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕 ... 에서나 한국 사람이 있고 그 자손들이 있기 때문이다. 따라서 한국어 교재는 한국어를 배우고자 하는 한국 사람과 그 자손들, 그리고 외국인들을 대상으로 하여 발전시켜야 한다고 생각한다. 즉

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.30

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한국어교원 실습 모의수업계획서

오고 동사가 마지막에 오는 한국어의 문장 구조를 자연스럽게 노출한다.다. 배정 문법을 가르치고자 하는 주요 내용본 문법(-아요/어요)는 동사나 형용사 뒤에 붙어서 동작이나 상태 ... 모의수업 계획서이름(아이디)담당교수명수강대상초급 학습자수업일시목표문법?아요/어요(서술, 의문)수업목표 및 개요한국어 기본 동사(-아요/어요) 문법을 활용하여 이야기할 수 있 ... 다.주교재세종한국어 1A부교재 및참고문헌세종한국어 교사용 지도서1, 외국어로서의 한국어 교육 실습 교재수업내용 요약가. 배정 문법의 형태 및 의미 제시 방법배정 문법은 ‘-아요/어

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.06.03

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한국어 교사가 갖추어야 하는 자질과 태도에 대해 논하시오(A+)

어야 하는 태도3. 시사점 및 나의 견해Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌1Ⅰ. 서론한국어를 외국어로 가르치는 한국어 교사는 글로벌화와 국제화 시대에 높은 수요를 받고 있다. 한국어 교사의 역할 ... 은 학생들에게 한국어를 가르치는 것뿐만 아니라, 한국어를 통해 한국 문화와 사회를 이해하고 소통할 수 있는 능력을 길러주는 것이다. 따라서 한국어 교사는 학생들의 학습 동기를 유지 ... 을 진행해야 한다.2) 문화 이해와 융통성한국어 교사는 한국 문화에 대한 이해도가 높아야 한다. 학생들에게 한국어만 가르치는 것이 아니라 한국 문화와 관습, 사회적인 상호작용에 대한

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.13

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[중앙대학교](A+)외국인을 위한 한자학습 PPTX

의 목적은 한자를 외우는 것이 아니라 기본 한자를 배우고 이 한자를 사용하여 한국어를 공부할 수 있도록 교육하는 것입니다 . 한자를 처음 접하고 한자에 대한 지식이없는 학생들을 위해 ... 가 수행됩니다 . 그 후 한자 학습이 시작됩니다 . 각 레슨마다 5 개의 한자를 배우고 각 한자의 어조 , 소리 , 숫자 , 획 순서 , 획을 가르칩니다 . 그 외에는 각 수업마다 한자 ... 이해를 가르치지 만 이해 한 한자의 음표와 소리 만 제시합니다 . 한자를 배우기 전에 배우고 싶은 한자가 들어있는 텍스트를 읽고 새로운 단어를 배우게하십시오 . 한자를 학습 한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.12.06 | 수정일 2024.06.26

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생활한자 과제

- 사전 : 고려대한국어대사전은 ‘주로 정해진 따라 정해진 시간과 장소에서 지식과 기능을 가르쳐 줌. 또는 그런 일이나 그 일을 위한 시간’라고 설명하고 있다.- 한자 풀이 : 授(줄 ... 수) 業(업 업) 지식이나 기술을 가리쳐 준다.- 기타 : 수업을 해주는 분을 교수(敎授) 라고 칭한다. 학생들에게 지식이나 기예(技藝) 등을 가르쳐 주는 사람을 뜻한다.2 ... 생활 및 전공 한자어 과제1. 생활 한자어(1) 창업 創業- 사전: 고려대한국어대사전은 ‘사업(事業)을 처음으로 시작하여 그 기초를 세움’라고 설명하고 있다.- 한자 풀이 : 創

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.31

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 지도안과 자료를 구성해 보시오

의 위상이 높아짐에 따라 한국의 언어인 한국어에 대해 관심을 가지는 사람들이 점점 많아지고 있다. 수요가 많아짐에 따라 한국어를 교육하는 기관이나 교사들이 점점 많아지고 있다. 또한 ... 중심의 한국어 교육이 활성화된 것과는 별개로 한국어 수업을 제대로 체계적으로 구성할 수 있는 능력을 갖추고 있는 사람들이 아직까지 많지 않다. 그러기에 앞으로는 교육 계획을 세우 ... 는 방안에 대해서도 가르칠 필요가 있다. 따라서 교육 계획을 세우는 방법을 알아보기 위해 실제로 수업을 기획해보고자 한다. 이를 위해 한국어 교육 중급 연결 어미를 이용하여 한국어

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.19

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[외국어습득론]학습자 자신이 생각하는 훌륭한 언어 교사의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오.

한국어 교사 의 첫 번쨰 문장이다. 단순히 언어를 가르치는 사람을 일컫는다고 하지 않고, 현장을 더욱 현장답게 만들어간다는 문장을 깊이 맘속에 새기면서 훌륭한 한국어 교사의 특징 ... 과목명 : 외국어습득론이 름 :과제명 : 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수?학습 ... 다.이러한 점에서 본 과제는 단순한 과제로서가 아니라 현장에 나가서 외국인들에게 한국어를 가르치고 싶은 나에게는 반드시 한번은 정리하고 갈 문항이라고 생각되었다. 더하여 한국어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.06 | 수정일 2025.10.22

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다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다. 서론

하는 사람들과의 원활한 대화하고, 해당 문화를 흡수하는 유일한 수단인 까닭이다.한편, 경음이나 강한 발음이 있거나, 발음법이 달라지는 한국어의 특성상 모국어와 혼동을 경험하기 쉽 ... 의 구성을 익힐 수 있다는 점이 특징이다. 더불어 한국어 자음, 모음에서 나오는 정확한 발음 원리를 가르치기보다 각 단어 및 낱말들이 가지는 소리들을 가르침으로써 읽고, 말하는 것 ... 외국어로서의 한국어발음교육론다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.09

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한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.(10가지 이상)

이 있다. 또 다른 사람의 집에 방문했을 때 그 집과 식구에 대해 의례적인 칭찬의 말을 하는 것도 한국어의 화용적 관습이다. ... 한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.(10가지 이상)목 차1. 서론2. 한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표3. 결론[참고문헌]1. 서론 ... 한국어 말하기 교육에서의 궁극적인 목표는 한국어를 모어로 하지 않는 외국인 학습자가 한국어를 자연스럽고 효과적으로 구사할 수 있도록 하는 것이다. 이를 위해, 교수자는 학습자들의 발음

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.03

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[A+레포트] 한국어교육에서의 한국문화 교육(의사소통과 문화 이해를 위한 교수법)

한국어 교육에서의 한국문화 교육:의사소통을 위한 문화교육과 문화 그 자체를 위한 교육의 차이1. 한국어 교육에서의 한국 문화교육 내용의 장단점가. 장점 - 의사소통을 성공 ... 으로 이끄는 문화교육의사소통 능력에 초점을 맞춰 한국어 교육과 연계된 한국 문화교육은 목표가 뚜렷하고 학습자의 한국어 교육에 있어 효과적으로 보입니다. 예를 들어 한글 자모 교육과 함께 ... 한글 창제원리와 세종대왕의 한글 발명 이야기를 언급하는 것, 그리고 한국의 교통문화를 가르치며 함께 한국에서 교통수단 이용할 때 사용하는 표현들을 배우는 것 등이 그렇습니다. 이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.14

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2019 코이카 해외봉사 한국어 단원 자기소개 지원서

를 하나의 언어적 관점에서 생각 해 볼 수 있게 되었으며 많은 한국사람들이 생각하는 ‘한국인이니까 한국어를 잘 알고 잘 가르칠 수 있다’는 개인적인 잘못된 인식도 가질 수 있게 되 ... 들에게 모국어인 한국어를 가르쳐 줄 기회가 있었는데 아무래도 모국화자라는 생각에 때문에 쉽게 생각하고 가르치려 시도 해봤지만 아무리 가지고 있는 지식선에서 가르치려 해봐도 살 ... 면서 단 한번도 한국어를 외국어로서 생각해 본 적이 없었고 외국인을 상대로 한국어를 가르쳐 본 경험이 없었기에 갑작스레 닥쳐온 새로운 경험에 꽤 애를 먹었습니다. 그렇게 “한국인

자기소개서 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.08.22 | 수정일 2024.08.23

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외국인을 대상으로 한 한국어쓰기 교육의 필요성에 대해 의견과 근거를 포함해 서술하시오

로 가르치는 것을 말한다. 한국어를 모국어로 하는 사람들, 즉 한국인을 대상으로 하는 국어교육과 교육 대상이 다르기 때문에 한국어교육은 국어교육과 교육의 내용, 목표, 방법 등 모든 ... 으며 이들의 한국어를 배우려는 의지도 높아 이들을 위한 많은 교육이 필요하다. 또한 한국에서 뿐만 아니라 한국어를 가르치는 나라가 점점 늘어나고 있지만 국외의 한국어교육실태에 대해서 ... 는 아직 부족하고 수업을 듣는 다양한 연령의 사람이 한 반에 모여 듣는 것이 다소 어렵기 때문에 외국인을 위한 한국어교재를 우선개발하여 이들의 한국어쓰기를 적극 향상시키는 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.20

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외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하

하고 있다. 또한 그는 교사의 입장에서 본 한국어 교사의 자질의 조건을 언급한 의견을 재인용하며, ‘언어를 가르치는 사람의 성품, 정상적인 한국인의 사고방식, 한국어에 대한 지식 ... 외국어습득론[외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수·학습 방법을 찾는 것이 목적입니다 ... 본론1. 훌륭한 언어교사의 특징2. 본인의 장점과 단점3. 나의 단점과 보완Ⅲ 결론참고문헌Ⅰ. 서론학습자의 목표와 시대 상황에 따라 외국어를 가르치는 방법도 변화했다. 문법번역식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.25

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언어학 개론 외국인을 위한 한국어 교육에서 일반언어학적 개념과 지식의 필요성 중요성

은 자연의 보편적인 속성과 법칙을 연구합니다. 외국인을 위한 한국어 교육에서 일반 언어학적 개념과 지식의 필요성과 중요성에 대해 정리하시오.Ⅰ. 서론언어는 동물과 사람을 구분 ... 했습니다. 우리는 최근 K-팝 문화 번영을 누리면서 한국어 교육이 활발해졌습니다. 지금까지 주로 모국어 화자에게 국어를 학습시키다가 외국인에게 언어를 가르치는 전혀 새로운 경험을 하게 되 ... 를 언중이 같은 ‘음운’으로 인식하는 과정이 존재합니다.이를 이해하면 한국어를 교육하는데 매우 도움이 됩니다. 한국어를 제2언어로 배우고자 하는 사람에게는 그의 모국어를 기반으로 한국어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.10

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[A]초급 학습자를 대상으로 '한국어 경어 표현'과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.

입니다. 또한 외국인 학습자의 문화와 한국문화는 다르므로 더욱더 복잡하고 이해할 수 없을 것입니다. 이러므로 한국어 교사는 외국인 초급학습자에게 경어법 즉 높임말을 가르칠 때, 어떠 ... 는 교수방안- 경어법의 사회언어학적 특징한국어 경어법은 대인관계로 사회언어학적 특징이 보입니다. 여기서 말하는 대인관계는 사람과 사람의 관계인데, 한국어에서는 나이, 지위, 친숙 ... 과제 주제 : 초급 학습자를 대상으로 “한국어 경어 표현”과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.학습자명 :아이디 :목차1. 서론2

리포트 | 9페이지 | 3,200원 | 등록일 2024.03.06

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한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오

지 않은 한국 사람들과 원활하게 소통하기 위해서는 학업 목적으로 이주를 결심한 외국인들은 물론, 결혼 이주민들에게 일상적인 한국어를 가르치고, 세세한 문화나 예절, 한국 생활에 도움 ... 적으로 가르치는 것이다. 다른 언어가 아닌 한국어로 수업을 듣고 공부를 하는. 대학이나 대학원 입학을 목표로 하는 학습자들이나 이미 진학했지만 한국어 실력이 미흡한 학생들에게 일상생활 ... 의 한국어와는 다르게 조금 더 전문적이고 고차원적인 언어를 가르치는 데 그 목적이 있다. 교양 한국어와 같은 일반 학문 목적의 한국어 교육과 경제학·심리학 등과 같은 전공 학습을 위한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.22 | 수정일 2021.01.04

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국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상

가 가르치고자 하는 체계적인 내용을 문서, 웹 등을 매개체로 하여 학습자의 요구 및 목적에 맞게 효율적으로 전달하는 교육적 도구이다.”라고 교재를 정의하였다. 한편, 한국어 교재는 교육목표에 따라서 교육과정이 구분되는데, 그 구분은 다음과 같다. ... 외국어로서의한국어교재론《과제주제》‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체, ⑤기타의 ... 항목으로 나누어 기술해 보십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국어 교과서1) 학습 대상2) 목적과 기능3) 제작 의도와 목표4) 구현 매체5) 기타2. 한국어 교재1) 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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외국어로서의 한국어 문법교육론

외국어로서의 한국어 문법교육론과제주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... 아도 됩니다.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 문법에서 문법 표현의 예가. -(으)ㄹ 수밖에 없다나. -(으)ㄹ 테니까,다. 문법의 정보/형태2. 선정한 문법 표현을 활용하여 문장 ... , 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법1) -(으)ㄹ 수밖에 없다2)-(으)ㄹ 테니까,Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 문법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.21

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