"인지적 평형과 비평형"의 검색결과 입니다.

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"인지적 평형과 비평형" 검색결과 181-200 / 447건

6장 과학교수 학습의 이론과 실제

) 탐구단계? 학생이 접할 수 없는 현상에 직면해 동화시킨 수 없는 새로운 상황이 주어짐-> 비평형 상태인 인지갈등 느낌? 평형화 과정으로 유도(관찰, 수행, 자료수집 및 분석, 추론 ... 로 능률적이고 큰 단위인 인지구조 로 변형되거나 평형화 과정에 의해 질적으로 상위의 인지구조로 변환된다.? 평형화 과정: 지적 강등을 해결하고 새로운 평형을 이루는 과정: 새로운 ... 평형은 유기체가 자신의 인지구조를 변화시켜 갈등을 해결함 으로써 가능? 인지구조? 반복되는 평형화 과정을 통해 상위의 심리적 구조로 발달? 개인의 특정한 상황 하에 보여주는 행동

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.10

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[아동발달]아동발달이론정리

된 것.생물학적요인행동발달주기는 출생-5세, 5세-10세, 10세-16세의 세주기로 나눌 수 있다.각 주기에서의 행동의 변화는 미숙한 반응(비평형상태)과 성숙한 반응사이 (평형상태 ... )를 교대로 오가며 이루어진다.? 아동이 평형상태에 있을 때 다루기 쉽고 비평형상태에서는 어렵다.? 아동은 각 발달단계를 거치는 동안 보다 더 성숙한 행동, 보다 덜 미숙한 행동 ... 이론이론가기본개념유전vs환경연속성vs비연속성한계점생물학적 관점성숙이론Gesell(1880-1961)아동발달은 신체 안에 이미 정해짐.놀이나 인지와 같은 능력, 행동은 이미 결정

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.13

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안나프로이트의 방어기제에 대하여, 자아방어기제의 종류와 그 예를 들어 자세히 설명하시오

안나프로이트의 방어기제에 대하여, 자아방어기제의 종류와 그 예를 들어 자세히 설명하고, 자신의 삶에서 주로 사용하는 방어기제는 무엇인지 탐색하여 정리하시오.= 목차 =1. 서론2 ... 의 방어기제에 해해서 알아보고 실생활에서 내가 쓰는 방어기제에 대해 알아보고자 한다. 이와 더불어 내가 사용하는 방어기제에 대한 비평을 하고자 한다.2. 본론방어기제란 이드속에 포함 ... 적으로 정교한지 원시적인지를 결정하는 가장 중요한 기준은 현실검증의 정도이다.자아방어기제란 자아가 불안에 대처할 때 작용하는 심리적 매커니즘으로 마음의 평정이 외적사건으로 인해 깨졌을

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.02.23

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4학년 2학기 2. 지층과 화석(4차시) 세안

보는 실험, 탐구 활동이 필수적이다.피아제의 인지발달 이론은 지적인 비평형 상태의 유도이다. 피아제에 의하면, 지적인 성장은 낮은 차원의 평형 상태에서 높은 차원의 평형 상태 ... 한다.‘암석 속에 있는 생물의 흔적’ 단원에서는 화석의 생성 과정을 이해하고 화석의 이용 사례를 열거할 수 있게 한다.2) 학생면4학년 학생들은 피아제의 인지발달단계에 의하여 구체 ... 는 학생들이 있으나, 퇴적암인지 인지하지 못하고 대답한 학생이 대부분임☞본 차시에서 하는 활동이 퇴적암을 관찰하여 특징을 알아보는 것임을 확 실하게 인지시키고, 여러 가지 방법

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.01

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피아제와 비고츠키 이론의 도덕교육

원칙들은 생물학적 발달의 원칙들과 유사하다고 보았다. 그의 이론에서 핵심적 개념들은 스키마, 동화, 조절, 그리고 비평형화 등이다. 그의 이론에서 이러한 개념들은 인지 발달 ... 에서 발달을 설명해 주는 대신, 동화는 양적인 변화라는 측면에서 성장을 설명해 준다.피아제는 이러한 동화와 조절의 균형 상태를 평형(equilibrium)이라고 불렀다. 비평 ... . 피아제 이론과 인지적 구성주의초기 저작에서 피아제는 생물학적 행위들은 곧 물리적 환경에 대한 적응의 행위이며, 환경을 조직하도록 돕는 기능을 수행한다고 믿었다. 또한 인지 발달의 기본

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| 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.05.08

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과학 교육, 교육학 이론

의 변화에 관심을 나타내었다. 인지구조의 발달은 학습자가 어떠한 지식을 접할 때 자신이 알고 있는 기존 지식에 순응하는 지식이면 동화되지만, 그렇지 않은 지식을 접하게 되면 비평 ... 형 상태에 존재 하게 되고, 이때 조절을 통해서 다시 평형화가 이루어 진다고 본다.이러한 피아제의 학습이론이 과학교육에 주는 시사점은① 학생의 인지발달단계를 고려한 교육과정 내용 ... 의 계열성과 수업의 진행이 필요하 다.② 아동중심 교수방법이 강조되어야 한다.→평형화의 원리에 따라 인지적 모순이나 갈등을 느낄 수 있게 경험을 제공한다.⇒갈등유발 교수전략→학생

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.29

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교사역할훈련 T.E.T 독후감(요약+감상)

기(경청과 더불어 상호작용하기/피드백)가 있다. 인간은 문제가 없는 평형상태에서 비평형상태에 이르면 의사소통을 하려 들며, 자신의 느낌과 문제를 전하려고 부호를 사용한다. 이런 ... 한 의사교사들은 우선 문제의 주인이 누구인지 판단하는데, 문제의 소유권이 학부모에게 있는 경우 교사는 학부모를 도와줄 의사가 있다면 적극적 듣기가 해답이다.5) 교사가 문제를 소유 ... 되기만을 기다릴 수도 없다.가치관 충돌은 나-메시지도 제대로 힘을 발휘하지 못한다. 나-메시지의 구성요소 중 특히, 당신에게 미치는 분명하고도 구체적인 영향이 무엇인지 규명하는데

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.05.08

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제 6 장 콜버그의 도덕교육이론

을 받아들이기 위하여 기존의 인지구조를 수정하는 것(3) 조직화 : 대상이나 생각을 행동과 결합시키는 것(4) 평형화 : 새로운 정보 및 경험 등과 개인의 기존 인지구조 간에 균형 ... 이 이루어진 상태 (동화와 조절의 통합과정), 인지구조의 발달이 이루어지지 않는 상태이다.(5) 비평형화 : 새로운 경험 및 경험 등과 개인의 기존 인지구조 간의 불일치 상태, 인지구조 ... 제 6 장 인지 발달적 도덕교육이론- J. 피아제(Piaget) 및 L. 콜버그(Kohlberg) - (요약)제 1 절 인지 발달적 도덕교육이론의 개요1. 초점 : 개인

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.13 | 수정일 2018.10.19

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피아제의 인지발달이론

(accommodation) ④ 평형(equilibration)1. 스키마(schema)- 한 개인이 환경을 지적으로 조작하여 그 환경에 성공적으로 적응할 수 있도록 해주는 인지구조. ... 상 태가 되면 보편성을 발견하지 못한다.- 비평형화 상태는 인지적 갈등이 일어난 상태.(예) 마술사의 눈속임으로 인해 우리는 놀라면서 인지적 갈등 혹은 비평형화 상태가 되고 그 속임 ... 수가 어떻게 된 것인지 상황을 종합하여 해결하려는 행동은 평형화상태로 돌아 가려는 자발적 노력의 결과.- 아동을 동기화시키는 가장 효과적인 방법이 예상을 깨 고 일어나 는 어떤

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.22 | 수정일 2014.04.08

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피아제와 비고츠키 이론 비교

다아동의 내부에 인지발달의 동력이 존재한다고 보았다. 피아제는 인지발달을 비평형화 상태의 인지구조를 조절을 통해 동화시켜 평형화상태로 바꾸는 것이라고 보았는데, 이때 스키마는 아동 ... 도 고려하여 가능성을 검토하며 명제와 가설을 사용하여 추리할 수 있게 된다.ⅱ) 피아제의 4가지 개념피아제는 아동의 인지활동을 설명할 때에 스키마, 동화, 조절, 평형의 개념으로 설명 ... 관, 피씨방, 친구집 등의 컴퓨터를 조작하는 방법이 스키마에 통합이 되었기 때문이다. 새로운 자극과 변화가 스키마에 통합이 되었을 때 피아제는 이것을 평형화라고 부른다. 비평

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.21

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ICT 활용 교육과 이론적 배경

있는 정보를 제공하는 일, 학습에 적절한 강화와 격려 및 반복연습을 사용하는 일 등을 가능케 한다.2) 인지주의 이론인지주의 이론은 학습자가 따로 떨어진 정보를 서로 연결 ... 시켜 본인의 인지 구조나 내적인 정신 과정 속에서 그 관계를 파악했을 때 진실로 학습 내용에 대한 이해가 이루어지며 학습은 이러한 이해를 바탕으로 가능하다고 본다. 인지주의는 브루너 ... 을 가능하게해주는 과정에 더 많은 관심을 두었으며 평형화 개념을 이용해 그를 설명하였다. 즉, 피아제에게 있어서 지식은 사회적 환경에 의하여 매개되어 생긴 것이 아니라, 사회적으로유발

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.12

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교육심리 구성주의

에서 벌어지는 일로서 평형화 과정으로 개념화된다. 평형화 과정은 저차원 수준에서의 평형, 갈등 경험하는 비평형 상태, 갈등상태 해결하는 방식의 높은 수준의 인지적 평형 상태의 세 단계 ... 로 설명되며 마지막 단계의 평형화가 가능한 것은 인간의 지식이 가지는 동화(환경 적 요소를 기존의 인지 도식에 부합하는 형태로 받아들임)와 조절(인지도식이나 지식의 구조를 환경 ... 을 구성하는 주요 요인으로 개인의 인지적 작용과 사회적 상호작용 중 어떤 것에 더 주안점을 두느냐에 따라 크게 인지적 구성주의와 사회·문화적 구성주의로 나눌 수 있다. 인지적 구성주의

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.13

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사회적 구성주의 관점의 수업 비평

적 혼란이 생겼을 때 원인을 찾기 보다는 인지적 평형상태를 복귀시키는 데에 초점을 맞추는데 반해, 사회적 구성주의에서는 인지적 혼란이 일어났을 때 그 원인이 되는 사회적 상호작용에 초점 ... 사회적 구성주의 관점의 수업 비평현대사회에서는 정보의 홍수 속에 필요한 정보를 찾는 것보다 필요한 정보를 구성하는 것이 더 중요한 기술이 되었다. 이는 필수적인 것에서부터 필요 ... 적인 것까지 광범위한 정보량 속에서 자신이 필요한 정보를 구분하는 준거가 되기도 한다. 인간이 행하는 지식의 구성은 개인적 경험을 통하여 인지적 불평형을 해소하는 인지주의적 구성주의

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.18

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장 피아제의 주요 이론 상세 분석과 교육적 의의와 비판 및 평가

기 위한 생득적 욕구가 있기 때문에 유기체의 정신적 구조는 특유한 경험측면을 표용하도록 변화하며 인지평형을 추구하게 된다. 이처럼 인지평형의 결여는 동기속성을 가지며, 유기체 ... 고 새로운 제품의 사용방법을 익혔다. 그 결과 그 제품을 자유로이 다룰 수 있게 되었다.ⓐ:동화 ⓑ:비평형화 ⓒ:조절발달단계Piaget의 인지발달에는 네 단계가 있으며 질적으로 다른 ... 는 인지적 수준을 알고 있어야 한다.- 교사는 학생의 인지구조에서 갈등(비평형)을 유발시키는 정보를 제공해야 한다.2. 전체 집단보다는 개개 학생을 위한 교육이 되어야 한다.- 개개

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| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.05

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과학교육학개론 과학학습이론

인지발달 이론과 과학교육⑴피아제의 인지발달모든 유기체는 ‘동화’와 ‘조절’과정을 거쳐 환경에 적응하고자 한다.① 평형화: 인지적 갈등을 해결하고 동화와 조절을 통해 새로운 평형 ... 을 이루는 과정② 인지구조는 반복되는 평형화 과정을 통해 상위의 인지구조로 발달..PAGE:145.3 인지발달 이론과 과학교육⑴피아제의 인지발달③인지구조의 4단계감각동작단계: 아동 ... ..PAGE:1과학교육학개론5.과학 학습 이론..PAGE:2CONTENTS5.1 행동주의와 과학교육5.2 위계학습 이론과 과학교육5.3 인지발달 이론과 과학교육5.4 발견학습

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| 리포트 | 30페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.30

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6학년 2학기 1. 날씨의 변화 (4차시) 세안

는 조합적 사고가 가능한 시기이다. 한다.피아제에 의하면 지적인 성장은 낮은 차원의 평형 상태에서 높은 차원의 평형 상태로의 전환을 의미한다. 이 과정에서 지적인 비평형 상태가 항상 ... (W단계)로서 기상 예보관이 되어 날씨를 예상하도록 구성되어 있다.2. 학생관피아제의 인지발달 이론에 의하면, 초등학교 6학년 학생은 형식적 조작기에 해당하는 시기이다. 이 시기 ... 있기 마련이다. 교사는 학생들의 지적인 비평형 상태를 유도할 수 있도록 적절한 발문을 해야 한다.3. 지도관과학 지식은 탐구 과정을 통해 형성되어야 한다. 마치 과학자가 지식

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.18

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인지적 구성주의에 따른 과학과교육 지도안

하여 새로운 인지구조를 형성하는 조절이 일어난다. 인지 발달이 일어나는 이유는 이렇게 새로운 정보를 접해 가면서 인지적 갈등(비평형 상태)을 동화와 조절을 통해 인지 구조의 평형 ... 자는 기존에 가지고 있는 인지 구조가 있으며 얼마만큼 새로운 사실을 받아들이고 인지적인 갈등을 느끼고 이에 평형화가 일어나는지에 따라 인지 발달이 이루어지므로 학습은 학습자가 주체 ... 는지, 활동 또는 실험을 통해 알게 된 사실이 본인이 기존에 알고 있고 가지고 있던 생각과 얼마나 다른지, 새로 알게 되고 느끼게 된 부분은 어떤 것인지, 학습 과정에서 얼마나 참여

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.30 | 수정일 2017.03.09

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콜버그의 도덕성 발달 이론과 사례 적용

성 (단 토론하는 것이 도덕발달의 효과가 있다는 주장.- 이와 같은 도덕 발달은 인지 갈등과 역할 채택으로 인한 결과라고 밝혀짐- 즉, 인지적 갈등과 같은 비평형적 요소가 토론을 통해 ... 과의 추론을 통한 갈등을 통해 비평형화를 경험하고 토론을 통한 사고의 평형화를 추구하며 도덕성의 발달이 이루어진다고 연구.- 이러한 일련의 연구를 통해 도덕적 분위기의 중요성을 깨닫 ... ) 피아제의 이론을 발달시켜 성인에게 까지 확대하여 도덕성 발달단계를 더욱 체계화3) 피아제의 인지발달이론에 초점을 맞추어 도덕적 발달단계도 불변적인 순서로 단계별발달이 이루어 진다고 봄

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.17

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과학과교육 포트폴리오

떨어질 것이라 생각한다.* 인지적 비평형: 당연히 일어나야 하는 일과는 반대되는 일이 일어나는 것을 보고 불만족하게 되는 것: 구성주의적 교사는 학생들 자신이 현재 갖고 있는 생각 ... 에 대해 의문을 가지게 하고 무엇이 일어날 것인가에 의문을 갖도록 상황을 설정하여 인지적 비평형을 유도한다.* 구성주의와 과학학습: 과학 학습은 이미 갖고 있는 개인적 개념을 밖 ... 으로 끌어내고 또 재구성해 나가는 과정인지적 비평형이 일어나게 하는 것이 중요* 지식을 구성하는 과정: 모든 유기체는 환경에 적응하고자 하는 경향이 있는데, 이러한 적응은 동화와 조절

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| 리포트 | 33페이지 | 3,900원 | 등록일 2011.01.11 | 수정일 2014.05.12

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인지발달이론(피아제이론)의 정의, 인지발달이론(피아제이론)의 주요개념, 인지발달이론(피아제이론)의 일반적 특성, 인지발달이론(피아제이론)의 원리, 인지발달이론(피아제이론)의 발달단계, 인지발달이론의 비판

은 조태가 일어나게 된다. 비평형의 상태는 언제나 갈등과 긴장을 유발한다. 이런 경우 인지적 조화를 유지하기 위하여 평형의 과정이 일어나는데, 이것은 바로 동화와 조절의 적응 과정 ... 단계, 인지발달이론의 비판 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 인지발달이론(피아제이론)의 정의Ⅲ. 인지발달이론(피아제이론)의 주요개념1. 도식2. 조직화3. 동화, 조절, 적응4. 평형화와 평형5 ... 성취하려는 활동적인 과정을 통해 인지구조가 발달한다. 즉 평형은 적응과 조직화의 과정을 통해 인지적 성장을 활성화시킨다.5. 자아중심성자아중심성은 자신과 대상을 서로 구분하지 못하

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.04

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