. 교육철학 사조유아교육프로그램을 구성하는 철학적 태도를 항존주의. 이상주의, 사실주의, 실용주의, 실존주의 이렇게 다섯 가지로 분류한 내용에 따라 나누어 볼 수 있다.1) 항존주의 ... 를 통한 학습의 중요성에 대한 프뢰벨의 인식은 현대의 교사들이 놀이중심으로 프로그램을 구성하는 교육방법의 기초가 되었다. 프뢰벨의 유치원이 오늘날 유아교육에 끼친 또 하나의 영향 ... 학습의 발달적 과정을 이해하기 위하여 적용되고 있다.셋째, 듀이, 존슨, 미첼과 같은 교육 이론가와 교육 실천가의 교육적 접근 방법에 기초한다. 뱅크 스트리트 프로그램은 아동
한 행동 접근방식, 자아개발 모형 이나 유기체적 학습이론에 근거한 환경적 접근방식, 인지과정 교수모형이나 중간적 학 습 이론에 근거한 욕구구조적 접근방식등을 이해해야 한다.제3장 교육 ... 적인 전달, 평가 및 측정이용이-체계적이고 조직적인 지식의 전달이 용이하며, 중앙집권적 통제가 용이④ 단점- 학생들의 능력·흥미·필요의 무시, 단편적 지식의 주입- 수동적인 학습 ... - 경쟁적이고 비실용적 지식을 전달할 우려가 있다.- 학습내용이나 학습경험의 조직과 배열이 비능률적이다.2. 경험중심 교육과정① 개념 : 1920년대에 전통적인 교육과정을 비판
(兒童中心主義), 교육의 사회성(社會性)2) 교육 내용 :① 생활경험 중심 : 아동의 흥미와 경험을 강조~ (개인차 중시)흥미와 욕구는 강력한 힘을 가지고 있고, 그것이 학습의 동기 ... 화로 이어진다면 매우 효과적인 결과를 가져올 수 있다. (전통적인 교육방법을 부정)② 지식의 축적보다 실생활의 문제해결에 필요한 능력중시.문제해결 학습법 을 통해 경험과 지식 ... 이 결합될 수 있다고 생각하였다.3) 교육 방법 :①생활에 의한 학습 ②활동 프로그램 ③비형식적인 통제의 활동 ④사회화를 중시* 길패트릭 - "구안법"(project method)구안법