놀이지도

소개

유아교육의 놀이지도와 놀이발달에 대해 상세히 서술했습니다.
충분히 도움이 되리라 생각합니다.

목차

없음

본문내용

1. 고전놀이와 현대놀이의 구분
고전적 놀이 이론은 인간이 놀이를 하는 이유를 분석하는데 초점을 둔 것으로 대부분 생물학적 중요성을 강조하고 있으며 다음 네 이론 으로 요약된다.
1) 잉여 에너지 이론 (surplus energy theory)
인간은 끈임 없이 에너지를 축적시키고 그것을 발산한다. 또 인간은 기본 욕수를 충족시키기 위해 일을 하며, 기본 욕구가 충족된 후에 남겨진 과잉 에너지를 소비하는 것이 놀이라고 보는 입장. 대표적 학자로 스펜서, 톨만을 들 수 있다.
2. 휴식이론 (relaxation theory)
놀이는 일을 통해서 소모된 에너지를 재생시킨다. 힘든 일을 한 후 기분 전환되는 놀이활동은 개인에게 에너지를 저장하게 하며, 그것은 더 일을 할 수 있게 한다는 입장.
대표적 학자로는 페트릭
3. 반복이론 (recapitulation theory)
다윈의 진화론에 근거한 이론, 고대 원시적 삶의 모습이 오늘날 놀이로서 계승되었다는 입장. 즉, 원시시대의 인간의 경험이 오늘날 우리들에게 유전되어 어린이의 발달과정에서 반복된다는 것 . 홀
4. 연습이론 (pre-exercise theory)
놀이는 성인생활에서의 역할 수행을 위해 어린이들에게 기술을 준비시키는 초보적인 형태이다. 어린이들의 놀이 활동들은 성인의 경험에 비유될 수 있으며, 성인으로서 필요한 기술을 어린이들에게 연습하도록 하는 것이다. 그로스

이러한 고전 이론들은 인간의 활동에 있어 놀이가 기초가 된다는 것을 합리화해 주기는 하지만 각각은 또한 다음과 같이 서로 상반된 입장을 나타내고 있다.

참고자료

· 없음