피아제의 인지발달이론

소개

피아제 인지발달 리포트 입니다.

목차

1.Piaget 이론의 기본 원리
2.Piaget 이론의 기본 개념

본문내용

1.Piaget 이론의 기본 원리

Piaget는 인간의 지적능력을 개인이 주어진 환경에 효율적으로 적응할 수 있는 능력이라고 정의하였다. 그러므로 인지발달이란 인간의 지적 능력이 환경과의 상호작용을 통하여 변화되어 환경에 더 잘 적응하도록 되는 과정과 변화의 양상을 말한다.
예를 들면 엄마젖을 먹던 아기에게 엄마가 사정이 생겨서 어느 날부터 우유병에 우유를 넣어 주게 되었다고 생각 해 보자. 아기는 태어날 때 빨기반사를 가지고 태어나서 엄마젖을 잘 먹을 수 있도록 반사를 수정하여 지금까지 잘 커 왔다. 환경에 적응한 것이다. 그런데 이제 환경이 바뀐 것이다. 이제 아기는 우유병을 빠는 데 적합하도록 빠는 행동을 다시 수정하여야 한다. 아기는 처음에는 울고 거부할지 모르지만 점차 입의 모양과 빠는 강도 등을 조절하여 우유병을 능숙하게 빨게 될 것이다. 변화된 환경에 다시 적응한 것이다. 이처럼 아기가 태어나서 엄마젖을 먹다가 우유병의 우유를 먹게 되는 과정이 바로 인지발달의 과정인 것이다.
Piaget는 지적 능력을 내용, 기능, 구조의 세 가지 요소로 나누어 설명하고 있다. 지적 능력의 내용은 우리가 관찰할 수 있는 인지적 행동들이다. 영아가 손을 뻗어서 장난감을 잡는 행동이나 아동이 레고블록을 색깔에 따라 분류하는 행동이나 청년들이 가능한 모든 대안에 대해 추상적인 사고를 하는 것들이 모두 지적능력의 내용이다. 이러한 예들에서 볼 수 있는 것처럼 Piaget가 규정하는 인지적 행동은 전형적인 인지적 행동의 정의보다 그 범위가 훨씬 넓다. 사고가 조금이라도 포함되면 다 인지적 행동의 범주에 들어간다. 그러나 Piaget의 관심은 이러한 인지의 기능과 구조라는 다른 두 요소의 본질을 밝히는 데 사용하였다. 왜냐하면 인지의 내용은 인지의 구조와 기능에 의해서 결정된다고 보았기 때문이다. 그러므로 Piaget 이론을 이해하는 데 있어서 가장 중요한 것이 인지의 구조와 기능에 대한 설명이라 할 수 있다.

참고자료

· 인지발달이론-학지사
· 인간발달의 통합적 이해-이화여자대학교 출판부