아름다운 세상을 위하여 (Pay it forward ) 교육학 감상문

소개

Pay it forward

교육학개론 영화감상문

* 제목 : 아름다운 세상을 위하여(Pay it forward) 감독 : Mimi Leder


교육학 과목의 교육관련 영화 감상문입니다.

A+받은 자료 ^^

목차

1. 영화 속에서 실제 학교 현장에서 벌어지는 교육의 문제들로 대두된 점들은 어떤 것들이었는가?
2. “교사와 학생의 관계”라고 하는 차원에서 볼 때 실제 교육상황 속에서 학생들에게 “자율성”을 얼마나 부여해 줄 수 있는가? 영화 속에서의 예들을 들어 설명해 보시오.
3. 주인공 트레버 소년이 사회과 과제물을 해결하는 가운데 성공한 부분과 실패, 좌절한 부분은 어떤 점들인가?
4. 사회과 교사인 유진 시모넷이 학생들에게 내준 과제물이 지니고 있는 교육적인 의미는 무엇이었는가?
5. “교육을 통한 사회개혁의 가능성”에 대한 자신의 의견을 서술하시오.
6. 위의 감상포인트 외에 각자 느낀 점들을 서술하시오.

본문내용

6. 위의 감상포인트 외에 각자 느낀 점들을 서술하시오.

이 영화는 교육학적인 측면에서도 무척 뜻 깊었지만 나에겐 다른 의미로도 뜻 깊었다. 나는 항상 이 세상에 불만을 가지고 불평만 해댔지 이 세상을 감히 ‘나’라는 작은 존재가 바꿀 수 있을 것이라는 생각을 하지도 못했기 때문에 그 어떤 일도 실행하지 않았다. 나는 트레버의 ‘나부터’가 아닌 ‘나 하나 쯤이야’라는 생각을 지녀왔었기 때문이다.
나는 늘 무단횡단을 하거나, 길가에 작은 쓰레기를 버릴 때에도 ‘나 하나쯤 이거 버린다고 해서 사회가 오염되겠어’라던가, 버스에서 노인석에 앉을 때도 ‘나 하나쯤 여기 앉는다고 해서 노인 분들이 못 앉겠어?’라는 생각으로 내가 교육받아온 도덕적 예절을 하나도 실행하지 않았었다.
하지만 트레버는 나와 정 반대의 생각을 가지고 이 세상에 바로 섰다. 그는 숙제를 마음으로 받아들여서 ‘자신을 시작으로’ 아름다운 세상을 만드는 개혁을 시작한다. 나의 ‘나 하나 쯤’이라는 생각을 ‘나 부터’라는 작은 마음가짐만으로도 내가 쓰레기 하나를 주울 때 내 주변의 두 명만이 쓰레기를 같이 줍는다면 내가 서 있는 그 도로는 순식간에 깨끗해 질 수 있을 것이라는 생각이 스쳤다.
또 하나 이 영화에서 빼놓을 수 없는 것이 가정문제이다. 학교에서 학생들의 가정사에 지나친 개입을 할 수 없겠지만, 그들의 상황에 대해서 충분히 인지함으로써 그들에게는 다른 시각을 부여하고 적어도 학교에서만이라도 그들이 편한 마음을 지니고 생활할 수 있도록 배려하는 것이 중요하다고 생각한다. 학교가 그들은 가정에서 상처받은 마음을 치유할 수 있는 하나의 장(場)이 되어야 된다고 생각하기 때문이다.

참고자료

· 없음