학교 청소년의 특징과 학교조직의 특징

소개

학교사회복지와 관련된 여러가지 내용들을 한눈에 알아볼수 있도록 정리했습니다.
학교사회복지 수업을 듣는 학생들에게 유용한 자료일 듯 합니다.
참고로 잘했다고 교수님께 칭찬 받았습니다.
많이 활용하세요..

목차

■ 학 생 청 소 년 에 대 한 이 해
청소년이란?
청소년 인구
청소년의 발달 특성
청소년기에 대한 이론적 관점
청소년 문화

■ 학 교 조 직 에 대 한 이 해
학 교 조직의 목적
학교조직 특성
학교조직 구조
학교의 학생 문화
학교변화를 위한 20-60-20 이론

본문내용

■ 지속적인 감소세
청소년 인구
○ 취학인원 : 98.5%
○ 중퇴인원 : 1. 3%
○ 불취학 인원 : 0. 2%
2008년 기준 청소년(9세 ∼ 24세)은 약 1,050만명
비 고
14.6
20.8
21.6
28.3
31.6
36.8
인구비율(%)
2030년
2010년
2008년
1995년
1990년대
1980년대
구 분
■ 대부분의 청소년은 학교에 재학중
■ 청소년 관련 통계 현황
청소년 인구
■ 빠른 신체적 성장
■ 성적인 성숙
청소년 발달 특성
성호르몬 분비 증가(에스트로겐)
유방의 발달, 음모의 성장
자궁의 임신 준비, 임신상태 유지기능
여 성
성호르몬 분비 증가(안드로겐)
정자생산, 성적 욕구의 증가
음경 확대, 음모의 성장

■ 인지발달
청소년 발달 특성
○ 형식적 조작기(피아제)
추상적인 사고
가설적, 연역적 사고
가능한 개념들의 조합
미래에 대한 상상, 이상적 사고 발달
○ 자아중식적 사고 발달
상상적 청중
개인적 우화
○ 자아정체감 형성
자아정체감이 부적절하게 형성되면 정체감 유실, 정체감 유예, 정체감 혼란 경험
청소년 발달 특성
○ 기 타
성격과 가치관 형성
독립적인 생활로 전환
동료집단 형성
질풍 노도의 시기
정서적인 불안감 증가
성에대한 관심 증가
청소년기에 대한 이론적 관점
○ 인간은 발달은 유전적, 환경적 요인에 의해 발달
○ 인간은 발달은 점진적, 연속적인 과정
○ 인간의 발달에는 결정적인 시기가 존재
■ 인간발달 이론
○ 인간 발달을 진화론에 비유하여 인간 발달 과정을 설명
아 동 기 : 원시시대(선사시대)
청소년기 : 르네상스, 격동의 19세기
성 인 기 : 20세기
○ 유아기, 아동기는 환경의 영향을 받지 않는다고 주장
○ 청소년기에는 환경의 영향을 받고 습듭된 형질은 유전
○ 청소년기에 교육 및 예절교육이 집중적으로 이루어 져야 한다고 주장

참고자료

· 없음