교육학개론 1~13장 정리

소개

☆교육과 교육학
• 교육 : 젊은이들을 가르치면서 성장을 돌보는 행위와 제도.
• ‘교육’이라는 말의 두 가지 의미의 수준을 확인
① 가르치고 돌보고 길러주고 하는 행위, 이때의 교육은 인간 행위의 일종.
② 정치, 경제, 종교, 군사등, 언급하는 경우, 사회제도의 한 부분을 일컽는 말
• 교육학 : 교육 행위와 제도를 연구하는 것

1. 인간행위로서의 교육
• 가르치고 기르고 돌보고 훈련하고 학교에 보내고 하는 등의 활동들로 보는 것, 이러한 활동들은 반드시 어떤 제도적 틀 속에서만 이루어지는 것이 아니라 인간의 삶이 이루어지는 어느 상황에서나 볼 수 있는 현상. 제도적 맥락에서 생각하는 교육활동은 특별한 형식과 규칙을 따름, 교육학 연구는 대개 이러한 사회제도로서의 교육을 연구하는 학문.

1)학습하는 존재로서 인간
• 인간은 태어나면서부터 죽음에 이르기까지 계속적인 학습에 과정을 통하여 자신의 변화를 시키면서 성장하고 발달한다.
• 교육이라는 행위는 학습의 필요에 부응하는 노력임.
-인간은 성장이 완성된 후에 점차 노쇠하지만 심리적, 정신적 능력은 계속적으로 성장하고 발달함.
-인간은 자신의 성장의 가능성과 필요성 지닌 한에서 학습을 필요로 함.
• 성장의 개념은 변화를 상정한다.
-어떤 변화가 이루어 지지 않고는 성장이 이루어 졌다고 할 수 없음.
-교육적 학습의 결과로 이루어지는 변화 및 성장을 했다고 해서 그 것만으로 교육적 의미에서 성장이 이루어 졌다고 하기에는 어려움.
-지식, 의지, 신념, 감정, 정서 등의 획득이나 형성이 교육적으로 유의이한 것 이기 위해서는 인간의 전인적 균형과 인격적 통합에 기여 할 수 있어야함.
• 교육의 행위
-의도적으로 혹은 계획적으로 학습의 기회를 제공하고 그 과정을 통제하는 행위.

목차

교육학개론 1장
~13장

본문내용

☆교육과 교육학
• 교육 : 젊은이들을 가르치면서 성장을 돌보는 행위와 제도.
• ‘교육’이라는 말의 두 가지 의미의 수준을 확인
① 가르치고 돌보고 길러주고 하는 행위, 이때의 교육은 인간 행위의 일종.
② 정치, 경제, 종교, 군사등, 언급하는 경우, 사회제도의 한 부분을 일컽는 말
• 교육학 : 교육 행위와 제도를 연구하는 것

1. 인간행위로서의 교육
• 가르치고 기르고 돌보고 훈련하고 학교에 보내고 하는 등의 활동들로 보는 것, 이러한 활동들은 반드시 어떤 제도적 틀 속에서만 이루어지는 것이 아니라 인간의 삶이 이루어지는 어느 상황에서나 볼 수 있는 현상. 제도적 맥락에서 생각하는 교육활동은 특별한 형식과 규칙을 따름, 교육학 연구는 대개 이러한 사회제도로서의 교육을 연구하는 학문.

1)학습하는 존재로서 인간
• 인간은 태어나면서부터 죽음에 이르기까지 계속적인 학습에 과정을 통하여 자신의 변화를 시키면서 성장하고 발달한다.
• 교육이라는 행위는 학습의 필요에 부응하는 노력임.
-인간은 성장이 완성된 후에 점차 노쇠하지만 심리적, 정신적 능력은 계속적으로 성장하고 발달함.
-인간은 자신의 성장의 가능성과 필요성 지닌 한에서 학습을 필요로 함.
• 성장의 개념은 변화를 상정한다.
-어떤 변화가 이루어 지지 않고는 성장이 이루어 졌다고 할 수 없음.
-교육적 학습의 결과로 이루어지는 변화 및 성장을 했다고 해서 그 것만으로 교육적 의미에서 성장이 이루어 졌다고 하기에는 어려움.
-지식, 의지, 신념, 감정, 정서 등의 획득이나 형성이 교육적으로 유의이한 것 이기 위해서는 인간의 전인적 균형과 인격적 통합에 기여 할 수 있어야함.
• 교육의 행위
-의도적으로 혹은 계획적으로 학습의 기회를 제공하고 그 과정을 통제하는 행위.

참고자료

· 없음