★가족치료★ 자료가 양도 많고, 구체적이에요^^

소개

가족의 기본적인 구조와 종류
가족생활주기와 발달과업
가족치료
-역사
-정의, 특징
-가족치료와 개인치료의 차이
-적용대상자와 금기
-가족사정
-가족치료의 단계
-여러 가지 가족 상호작용 이론에 입각한 제 치료기법
(정신분석적치료, 구조적치료, 전략적치료,경험주의치료, 해결중심 단기치료,이야기치료,가족체계치료,가족커뮤니케이션 치료, 가족행동치료, 밀라노 가족치료)→표로 자세히 정리해 놓았어요!!
-가족치료 보조기법

가계도
가족정신교육프로그램

서론,결론은 없습니다.

목차

없음

본문내용

1. 가족의 정의, 구조 및 기능

1) 정의
⁃ 건강과학자들은 가족을 ‘건강이 형성되고 유통되며 건강관리가 조직되고 건강활동이 수행되는 하나의 개별적이고 1차적인 건강체계’라고 정의 하고 있으며, 사회 학자들은 ‘부부와 그들의 자녀로 구성된 기본적인 사회집단’이라고 정의
⁃ 가족치료의 입장에서 가족의 정의를 보다 명확히 해보면 가족이란, 인간이 성장하고 학습하는데 있어 기본단위이며 가족마다 고유한 특성이 있고 규칙, 역할, 권력구조, 커뮤니케이션, 건강유지 및 여러 가지 과업을 발달시켜 나가는 하나의 자연적 사회체계라 할 수 있음

<중 략>

5. 가족 정신교육프로그램
• 가족 정신교육은 정신과 영역의 가족자조운동의 한 측면
→ 미국의 NAMI(National Alliance for the Mentally Ill)의 Family-to-Family프로그램에서 유래
• 간호사가 가족과 함께 교육프로그램을 진행하는 것은 정신질환자 가족의 환자에 대한 이해, 정신질환 관리 및 옹호활동을 위해서 관련 지식과 정보제공하는 것
• 이러한 프로그램은 환자와 가족의 회복과 행복한 삶을 추구하도록 하는 데에 도움이 됨
• 간호사는 교육 참가자들이 마음을 열고 적극적으로 교육에 참여하도록 유도, 참가자들이 자신의 경험을 바탕으로 한 다양한 의견을 제시, 토론함으로써 정보 공유, 사기를 북돋울 수 있는 장을 마련해야 함
• 가족정신교육 프로그램은 교육적 요소(정신병리와 정신건강체계에 대한 정보), 기술적 정보(의사소통, 갈등해소, 문제해결, 자기주장, 행동관리, 스트레스관리 훈련), 감정적 요소(의견 표현, 공유, 유통시킬 수 있는 기회), 가족과정의 요소(가족들이 정신질환과 그 후유증에 대처하는 과정), 사회적 요소(공식적, 비공식적지지 및 후원조직 이용의 증대)등으로 교육안을 만듬
But) 구체적인 교육 프로그램은 가족들의 요구에 따라 다양하게 조직되어야 하며 가족들 사이의 친분관계를 돈독히 하고 전문가들과 친교를 유지할 수 있도록 구조화 되어야 함

참고자료

· 김윤희외(2001). 정신간호총론. 수문사(pp.1300~1341)
· 도복늠외(2006). 최신정신간호학 개론. 정담미디어(pp.506~522)
· 이광자외(2006). 정신간호총론. 수문사(pp.570~578)
· 이평숙외(2005). 정신건강간호학. 신광출판사(pp.690~704)