지역사회 노인교육

소개

노인교육의 원리와 방법, 방향이 적혀있습니다.

목차

1. 노인교육의 필요성
2. 노인교육의 원리
3. 노인교육 교수자와 학습자의 역할
4. 노인교육의 방법

본문내용

1. 노인교육의 필요성
 노인들에게 학습의 주체로서 성장기회를 제공한다.
보다 많은 노인들이 사회에 참여할 수 있고, 자신들의 주장을 펴고 권리를 당당히 요구할 수 있도록 돕는 교육, 그리고 노인기의 여러 가지 변화에 효과적으로 적응할 수 있도록 도우며 늘어난 노인기를 보다 보람있고 유익하게 보낼 수 있도록 돕기 위한 교육이 요구된다. 평생교육적 차원에서 노인기는 쇠퇴의 시기가 아닌 계속적인 발전과 성장의 시기로 간주되기 때문이다.
 젊은 세대가 노후를 설계하게 하고, 노인에 대한 이해를 증진시킨다.
계속적인 평균수명의 증가로 노인기의 연장은 노후를 새로운 인생의 과정으로 설계하여야 할 필요성이 크다. 젊은 세대들은 앞으로 다가올 노인기 동안을 효율적으로 적응하고 준비하기 위해서 노인기에 이르기 전부터 자신의 노후를 설계하고 준비해야 한다. 그러므로 노인기에 대비하고 성공적인 노후를 계획할 수 있도록 돕는 교육이 요구된다. 노인에 관한 지식의 습득과 올바른 태도의 형성은 노인들과 효과적으로 관계 형성을 할 수 있는 가능성을 높여주고, 세대 간의 화합과 이해를 증진시켜 더불어 사는 사회를 만드는 데 기여한다.
 고령화 사회에서 노인의 역할을 새롭게 모색한다.
노인들이 사회의 중요한 일원으로서 참여하고 공헌하며 봉사하기 위하여 복지와 경제적인 뒷받침과 더불어 교육의 주체로서의 중요성이 높아지고 있다.

참고자료

· 기영화, {노인교육의 실제}, 학지사, 2007