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한국과 외국의 청소년교육

한국뿐 아니라 한국 독일 영국 미국 일본의 청소년정책, 교육기관, 교육의 의의 등 청소년교육관 관련된 방대한 자료를 담았습니다. 정말 필요한 자료 다 들어있을 겁니다.. 이거 조사하면서 정말 열심히 했습니다.^^
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최초등록일 2009.02.05 최종저작일 2005.11
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한국과 외국의 청소년교육
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    소개

    한국뿐 아니라 한국 독일 영국 미국 일본의 청소년정책, 교육기관, 교육의 의의 등 청소년교육관 관련된 방대한 자료를 담았습니다. 정말 필요한 자료 다 들어있을 겁니다..
    이거 조사하면서 정말 열심히 했습니다.^^

    목차

    1)청소년 의미
    2)청소년 평생교육의 개념
    3)소년 평생교육의 의의
    4)청소년 교육의 필요성

    5)한국
    -청소년 정책과 행정
    -청소년 교육의 의미와 중요성
    -청소년 교육의 의의
    -발달과업에 따른 청소년 교육의 필요성
    -청소년 교육기관
    -청소년 교육의 내용
    -청소년 교육 프로그램의 의의와 사례
    -청소년 교육의 방법

    6)독일
    -청소년정책의 행정체제
    -청소년의 교육활동 체계
    -독일청소년교육 프로그램의 사례
    -최종정리

    7)영국
    -영국의 평생교육정책
    -영국의 평생교육제도와 행정
    -영국의 평생교육행정구조
    -영국의 청소년교육 정책과 활동
    -영국의 직업교육
    -최종정리 - 영국

    8)미국
    -청소년 정책과 행정체계
    -청소년의 교육활동 체계
    -청소년 참여활동 사례
    -관련기사
    -최종정리

    10)일본
    -청소년정책의 행정체계
    -청소년활동 체계 - 청소년 지도자
    -청소년교육을 위한 사업
    - 청소년 평생교육(수련) 시설
    -청소년 교육 (참가활동) 사례
    -관련 기사
    -최종정리

    본문내용

    1. 청소년의 개념
    국어사전의 사전적 의미로는 청년과 소년의 합성어로 소년기에서 청년기로 접어드는 미성년의 젊은이를 뜻한다. 흔히 10대 후반의 젊은이를 일컫는다. (사춘기)

    1) 청소년이란 : 19세미만인 자로서 청소년관련 법령에서 각기 상이하게 규정되었던 보호대 상 청소년의 연령을 19세미만으로 통일시킴. 이는 고 3년생인 18세 연령층 을 보호하기 위함.

    2) 관련법률 개폐

    풍속영업의 규제에 관한 법률, 국민건강증진법, 공중위생관리법, 사행행위 등 규제 및 처벌 특례법 등 가른 법률에 규정된 청소년 연령도 19세로 통일
    - 식품위생법 개정중 미성년자보호법(20세미만자 등 규제) 폐지

    3) 유사개념과의 구분
    - 청소년기본법상 청소년 : 9세 이상 24세미만자(청소년기본법 제 3조 제1호)

    - 아동복지법상의 아동 : 18세 미만의 자(아동복지법 제 2조)
    19세 미만자로 상향조정 추진
    아동복지법에도 아동보호를 위한 각종의무 및 처벌규정이 있으나
    청소년보호법과 충돌되는 경우 법정형이 중한 청소년보호법 적용

    - 민법상의 미성년자 : 20세미만의 자(민법 제 5조)
    동법상의 미성년자는 민사상 성인의 반대개념으로 청소년개념과 충돌 되지 않음


    2. 청소년 평생교육의 개념

    평생교육 체제 속의 통합적 부분으로서, ‘학교 외의 사회화 과정으로 9세에서 24세의 청소년들을 대상으로 행하여지는 조직적인 교육활동`이라고 정의할 수 있다.
    흔히 청소년평생교육은 학교에 다니지 않는 청소년들 대상으로 하는 학교교육의 보완적 역할을 수행하는 교육으로 인식되어 왔지만, 정규학교에 다니는 청소년이라 할지라도 학교 이외의 사회교육 활동에 참여하는 경우에도 이에 포함된다.

    참고자료

    · -http://www.kcaf.or.kr/zine/artspaper98_05/5.html 문화예술지 5월호
    · -평생교육정책론, 이양교, 학문사, 2002년
    · - 평생교육개론, 김남선, 형성출판사, 2003년
    · -논문 : 통독 후 독일의 청소년복지사업에 대한 일 고찰 (이상오 저)
    · -http://www.kordic.re.kr/~trend/Content462/science-technology09.html
    · -http://blog.jinbo.net/media
    · -http://www.makeaconnection.or.kr/whats/abroad.html
    · -kengp.go.kr/MultiBoard/UpFile/주5일보고서(외국)최종-2.hwp
    · -http://webzine.madang21.or.kr/no_21/join/j_04.htm
    · -www.cpca.co.kr/4special/attach/001-독일교과서의 역사관.hwp
    · -청소년 참여와 권익증진 제도화 방안 조사 · 연구
    · - 대통령 청소년 특별회의 구성 · 운영을 중심으로- 문화관광부 / 한국청소년단체협의회 미주한국일보 2001/05/07
    · -http://www.hangyo.com/news/article.asp?idx=11006&code=all
    · -한국경제(030210) :삼성경제연구소 부자특성연구회 문승렬시삽
    · -평생교육의 이론과 실제, 송병순·이영호 공저, 원미사, 2000
    · -청소년교육론, 김남선·이옥분·정일환·주동범·한상철 공저, 형설출판사, 2001
    · -평생교육방법론, 김남선, 두남출판사, 2002
    · -평생교육, 김도수· 양서원, 2001
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