학교따돌림과 사례

소개

따돌림중에서도 특별하게 학교 따돌림에 대해 조사하고 원인과 사례를 조사하고 해결책및 대안을 살펴보고자 한 레포트 이다.

목차

- 학교따돌림에 대한 설명
1.따돌림의 원인배경
2.사례요약, 현재 사례예시 첨부
3.지도방법
4.해결책및 대안

본문내용

최근 들어서 청소년들 사이에 조화로운 인간관계를 위협하는 따돌림 현상이 점차 중요한 사회적 문제로 대두되고 있다. 우리나라의 청소년들이 인식하고 있는 폭력의 범위를 살펴보면, 신체에 대한 힘의 행사뿐 아니라 폭언이나 집단에서의 고의적인 소외인 따돌림 등 심리적인 불쾌감까지도 폭력으로 생각하고 있다.
학교따돌림은 세계 모든 나라에서 학교에 다니는 학생들의 보편적인 경험이다. 하지만 이러한 따돌림을 명확하게 정의하기는 쉽지 않다. 안타깝게도 보편적으로 받아들일 수 있는 따돌림에 대한 정의는 없다. 학교는 많은 숫자의 학생들이 모여 또래집단을 이루고 가정이 아닌 처음으로 대인관계를 맺고 살아가는 사회집단의 기본이다. 또 그들은 이러한 학교에서 또래 집단의 세계에 대해 배운다. 자라나는 청소년들에게는 학교를 중심으로 또래집단 즉, 친구관계가 형성되게 마련이다. 유아기 때의 단순한 동무의 느낌과는 다른 또 다른 작은 사회의 구성원으로서의 또래를 만나면서 사회적으로 정서적 발달에 자기 자신을 찾아가고 닮아가고 배워감으로서 사회적 맥락이 어떻게 미치는지를 깨닫기 시작하고 있다. 이는 청소년들에게 중요한 행동 혹은 가치관의 준거집단 역할을 하게 된다.학교 따돌림에 대한 연구는 세계 여러 나라에서 실시되어 왔다.

1. 따돌림의 원인(배경)
<<가족(가정), 이웃, 문화적 경향>>
따돌림은 따돌림 자체와 따돌림 피해의 여러 요인과 상관하여 살펴보는 것이 중요하다. 가족변인, 부모 양육 유형, 형제관계 그리고 텔레비전 시청, 비디오 게임, 그리고 인터넷 같은 일반 문화적 요인을 포함한 따돌림 행동의 다양한 변인들이 따돌림에 영향을 미칠 수 있다.
관계는 부모가 그들 자녀에게, 혹은 자녀도 그들 부모에게 와 같이 서로에게 영향을 주는 양 방향 적이다. 아동에게 공격적 행동 및 희생적 행동의 발달과 관련된 잘 알려진 가족 상관이 있다. 학대 받은 모든 학생들이 따돌림 가해자나 피해자가 되는 것은 아니지만 될 가능성이 크다. 또한, 가정에서 양육태도로 아동이 거부당하거나 심한 벌을 받고 그들 부모에게서 애정을 받지 못했을 때 그들은 공격적으로 행동할 가능성이 크다.

참고자료

· 없음