형성평가 문항개발

소개

교육공학 레포트입니다..
형성평가 문항개발이구요...
각 수업목표에대한 형성평가와 오답해설이 상세히 나와있어요...
중학교 2학년 미술 단원은 느낌과 생각을 자유롭게 이고 명화이어그리기 입니다...

목차

없음

본문내용

● 문항 개발

수업 목표 1. 명화를 제시하면 학습자는 참고자료 없이 명화의 특징을 열거할 수 있다.
- 명화의 작가는 누구인지 기술할 수 있다.
- 명화의 구도를 기술할 수 있다.
- 명화의 재료를 열거 할 수 있다.

⇒ 다음 명화에 대한 설명으로 틀린 것은? 답 ①

① 강렬한 색채를 사용하는 미래주의의 대표적인 화가의 작품이다. (샤갈은 표현주의의 대표적인 화 가이다. 상상을 표현한 작품임으로 학생들은 미래주의로 답할 가능성이 있다.)
② 과거의 모습과 현재의 모습이 공존한다. (가운데 부부가 샤갈과 그의 아내 벨라의 현재모습, 왼편에 구름위에서 결혼식을 올리는 유대인부부는 과거의 모습이다.)
③ 작품의 작가는 샤갈이다.
④ 이 작품은 부부의 행복을 상징하고 있다. (부부가 끝이 보이지 않는 에펠탑 꼭대기를 향해 올 라가고 있는 느낌을 주는데 이것은 부부의 행복을 상징하는 것이다.)

수업 목표 2. 명화를 보여주면 그 다음 장면을 연필이나 색연필로 도화지에 스케치함으로써 학습자의 느낌이나 상상을 표현할 수 있다.

⇒ 명화와 어울려 상상하여 나타낸 표현 중 알맞은 것은? 답 ④
① 친구의 모습을 닮게 그렸다. (인물화를 설명하고 있으며, 모습을 닮게 그렸으므로 답이 될 수 없다.)
② 주변의 아름다운 경치를 그렸다. (풍경화를 설명하고 있음으로 오답이다.)
③ 꽃과 과일을 주제로 하여 표현하였다. (정물화를 설명하고 있음으로 오답이다.)
④ 미래의 나의 모습을 생각하여 표현하였다. (미래의 나의 모습을 상상을 통해 표현하는 것임으 로 상상화에 대한 설명이다.)

수업 목표 3. 콜라주 기법의 성격을 열거할 수 있다.
-콜라주 기법의 재료를 설명할 수 있다.
-콜라주 기법의 입체감을 확인할 수 있다.

참고자료

· 없음