심리치료적접근방법

소개

미술치료의 궁극적인 목적은 심신의 어려움을 겪고 있는 사람들을 대상으로 하여 그들의 미술작업, 다시 말하면 그림이나 조소, 디자인 기법 등과 같은 미술활동을 통해서 그들의 심리를 진단하고 치료하는 데 있다. 미술치료는 회화요법, 묘화요법, 그림요법이라고도 하며, 음악치료, 놀이치료, 무용치료, 레크리에이션치료, 사이코드라마, 문학치료와 같은 예술치료의 한 영역이다.

목차

1. 미술치료의 개념
2.장점
2.아동의 미술치료에 활용되는 기법
3.치료 도구로서의 미술

본문내용

<가족화와 동적 가족화>
비언어적이 검사로써 지시를 이해하거나 글을 읽을 정도의 언어능력이 있으면 가능하고 언어능력이 낮은 아동, 정서 장애아에게 적합하다.
동적가족화는 단일의 인물대신에[가족]을 그리게 함으로써 부모나 가족구성원간의 관계를 파악하는 것을 목적으로 하여 임상에서 많이 이용된다.가족화(DFA)와 가족들의 행동을 수반하여 그리게 하는 동적 가족화(KFD)는 가정적 문제를 파악할 수 있어서 효과적이다.

<가족체계 진단법>
가족 전체나 부부, 부모와 자녀들이 협동하여 그리게 함으로써 그들의 가족 관계를 파악한다. 최근에는 동그라미 중심 가족화(FCCD, PSCD)를 통하여 부모와 자기의 관계를 진단한다.

<학교생활화>
학교의 친구와 선생님을 포함하여 그림을 그리게 하여 내담자의 학교 생활을 분석한다.친구와는 학급 집단내의 사회적 위치나 역할, 적응 상태를 파악하기 위해서 사용한다,6~10세 아동의 경우에는 놀고싶은 친구, 하고싶은 것 등을 그리게 한다. 직장, 정치생활 등에도 사용 한다.

<풍경구성법>
도화지에 산, 강, 밭, 나무, 꽃, 동물 , 돌 만족하지 않다고 생각하는 것을 차례로 그려 넣게 하고 하나의 풍경이 되도록 채색하도록 한 다음 그것에 대해서 계절, 시각, 기후, 시내의 흐르는 방향, 사람과 집, 밭 등의 관계에 대해서 이야기 한다.

<협동화법>
가족이나 내담자들이 소집단을 이루어 한 장의 종이에 협동에서 그림을 그리게 하는 방법이다. 집단치료에 유용하며 자발성이 정도, 경험의 표출, 협동성, 그리는 위치내용, 그림순서, 주의력 등을 관찰하여 분석한다. 정해진 제재를 주는 경우와 주지 않는 경우로 나누어 실시할 수 있다.

<난화 게임법>
유아들의 심리평가에 사용하려 했으나 심리치료나 언어치료에 응용되고 있다. 자유스럽게 난화를 제시하고 난화가 완성되면, 다 그리고 난 후 질문을 하고 이야기를 해 나가게 한다.

참고자료

· 없음