고교 평준화

소개

고교평준화 배경과 문제점, 해결방안에 대한 리포트

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본문내용

고교 평준화는 1974년부터 도입된 제도로, 암기식·주입식 입시 위주 교육의 폐단을 개선하고, 고등학교 간 학력차를 줄이는 한편, 대도시에 집중되는 일류 고등학교 현상의 폐단을 없앨 목적으로 도입되었다. “입시제도 연구위원회”의 제안으로 서울과 부산에서 시작된 이래 올해로 시행 28년째를 맞이하고 있다. 고교평준화제도란 쉽게 말해서 일정 규모 이상의 지역에서 총 5,000명의 일반계 고등학교 입학생을 뽑을 경우, 시험을 치러 5,000등까지의 석차를 정한 뒤, 일정한 방식의 추첨을 통해 5,000명의 학생을 해당 지역에 있는 모든 일반계 고등학교에 나누어 배정하는 방식이다.
평준화 제도가 생겨난 배경에 대해 좀 더 자세히 살펴보면 첫째, 과열된 입시 경쟁으로 중학생들에게 과중한 입시부담을 초래하여 이들의 건전한 정신적, 신체적 발달을 저해하여 이에 대한 부담을 덜어 주고자 도입되었다.
둘째, 중학교육이 고등학교 입시준비 교육으로 변질되어 과열 과외의 성행으로 학교교육이 도외시되어 학교교육의 권위가 실추되고 과중한 과외비 부담으로 이어 지는 것을 막기 위함이었다.
셋째, 학교 별로 치러진 경쟁 입시는 고등학교 간 학력차를 더욱 조성해 입시경쟁을 부채질하는 악순환을 반복하는 것이었다.
이러한 과정 중에 학생들은 대도시에 있는 일류 고등학교로 집중돼 입시경쟁의 과열을 초래하여 인구의 도시집중 현상을 과중 시켰다.
평준화 제도는 위와 같은 점들을 보완하고자 도입되었다. 그러나 요즘 신문이나 뉴스에서 `신도시 고교평준화로 서울 전학 증가` 와 같은 주제의 기사들을 볼 수 있다. 2002학년도부터 경기, 분당, 일산 등 5개 신도시에도 고교평준화가 시행됨에 따라 이 지역 중3학생과 고교신입생들 가운데 서울로 전학하는 학생 수가 늘고 있다는 내용이다. 이른바 신 맹모삼천지교(孟母三遷之敎)라 하겠다. 지나친 입시 경쟁으로부터의 해방, 극심한 학교 서열화 방지, 공평한 학교 선택 기회의 부여,

참고자료

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