교육철학자 사상가들의 핵심내용 요약 리포트

소개

교육철학자 사상가들의 핵심내용 요약 리포트입니다.

목차

1. 플라톤

2. 아리스토텔레스

3. 데카르트 합리론

4. 존 로크의 경험론

5. 소크라테스와 소피스트

본문내용

1. 플라톤
“실재는 참으로 존재하는 관념속에 있고, 내재초월의 형태로 존재한다.”
플라톤의 동굴과 선분비유에 나타난 가지계로의 전환은
letheia에서 Aletheia로,
곧 무지와 미망의 세계에서 깨달음과 진리의 세계로 끌어올리는 일이라는 점이다.

“내 눈앞에 보이는 삼각형은 진짜 삼각형 original의 불완전한 모방품이다”

idea의 불완전한 모방품은
진리의 세계(idea계) +모방의 세계(현상세계)를 말하는 이원론을 뜻한다.

진리란 사물의 본질들이 질서있게 조화를 이루고 있는
실재의 세계를 나타내는 것으로 일관성, 논리성, 체계성을 갖는다.
진리란 idea(본질)를 말한다.
idea(본질)를 보는 행위는 감각의 눈이 아니라 이성의 눈이다.
인간의 영혼은 이데아에서 온것이므로 내부에는 절대적인 진리를 인식할 수 있는 싹이 있다

ex) 동굴속 죄수들을 동굴밖으로 나오게 하는일

original 지성의 대상(동굴밖) : 선분비유 - 진리(참된의식)
동굴비유 - 지성적,추론적 사고
학습자에게 참된 실재를 파악하는 정신세계의 형성은 이데아의 형상을 한다.

감각(경험)의 대상(동굴안) : 상식, 환각, 불확실한 지식

동굴 벽에 비치는 그림자를 실재인줄 알고 살아가고 있으나 사실 그것은 동굴밖의 참된세계가 반영된 그림자일 뿐이다.

1. 진정한 교육자는 반드시 동굴을 벗어나
외부의 세계를 참으로 인식한 사람이어야 하며
2. 그는 결코 자신만의 고결한 명상을 추구해서는 안되며
3. 동굴로 다시 내려가 동굴 안의 생활을 계속하면서 다른 모든 사람들이
모두 밖으로 나오도록 죽음을 무릎쓰고라도 고무해야만 하는 것이다.
벽을 향하고 있던 시야를 밖으로 향하게 하는 교육의 역할을 생각할 수 있고,
참된이데아를 추구하여 절대불변하는 진리를 인식하고 깨닫도록 이성을 도야하는 것이다. 내적자각과 직관, 통찰을 통한 교육방법을 강조한다.

참고자료

· 교육철학자 사상가들의 핵심내용 요약 리포트입니다.