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자원봉사론 프로그램 (프로그램만들기)

청소년들의 흡연율 감소위한 프로그램 < 금연 바이러스 > 1. 프로그램 명 ▸ 흡연 청소년의 금연을 위한 프로그램 - <“금연 바이러스”>
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최초등록일 2008.11.21 최종저작일 2008.11
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자원봉사론 프로그램 (프로그램만들기)
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    소개

    청소년들의 흡연율 감소위한 프로그램
    < 금연 바이러스 >

    1. 프로그램 명

    ▸ 흡연 청소년의 금연을 위한 프로그램 - <“금연 바이러스”>

    목차

    1. 프로그램 명

    ▸ 흡연 청소년의 금연을 위한 프로그램 - <“금연 바이러스”>
    2. 프로그램 개요
    -대상 및 시기
    3. 프로그램의 사정

    4. 프로그램대상 및 인원수
    5. 프로그램 목적 및 목표
    6. 사업내용
    6. 평가 및 기대효과

    본문내용

    1. 프로그램 명

    ▸ 흡연 청소년의 금연을 위한 프로그램 - <“금연 바이러스”>


    2. 프로그램 개요
    -대상 및 시기
    ▸ <“금연바이러스”>은 청소년들의 흡연율을 감소를 위한 금연 프로그램으로써 용인 중. 고등학교의 재학생들 중 흡연 청소년(남. 여)을 대상으로 2009년도 3월부터 2009년 6월, 매주 금요일 15:00~ 17:00 (준비기간 포함 4개월, 3월-4주, 4월-4주, 5월-5주, 6월-4주 총 10회)에 실시한다.
    -목적: 흡연은 흡연 그 자체로도 신체적 정신적으로 문제를 야기하고 이러한 문제들을 해결하기 위해서는 금연교육의 활성화가 절실하다고 생각되어서 사회복지과에서는 흡연율 감소를 위한 금연프로그램을 실시하여 그들이 건강한 생활을 할 수 있도록 도움을 주고자 한다. 이 사업은 청소년들이 올바른 흡연 지식과 태도를 지니고 금연을 동기화하여 흡연율을 감소시키는 데에 초점을 맞추어 이루어진다.



    대상구분

    산출근거
    인원수
    일반대상
    용인 중.고등학교에 재학중인 남.여 청소년
    2030명
    위기대상
    용인 고등학교에 재학 중인 학생 (2,3학년)
    485명
    표적대상
    용인 고등학교에 재학 중인 2,3학년 흡연학생
    166명
    클라이언트 수
    용인 고등학교에 재학 중인 3학년 흡연학생 중
    니코틴 중독성이 높은 학생 - 심각성 순으로.
    16명


    ▸ 목적
    - 주위 환경에 쉽게 동조되고 특히 사회․심리학적 환경 변화에 민감한 흡연청소년들에게 금연 프로그램을 실시하여 흡연에 대한 악영향을 이해하도록 한다. 또한, 흡연태도를 변화시켜 궁극적으로 청소년들의 흡연 양을 감소시켜 그들이 건강을 회복할 수 있도록 하며, 스트레스 해소를 통해 그들에게 쾌적한 심리 사회적 환경을 조성하여 학교생활을 보다 만족스럽게 할 수 있게 하는데 그 목적이 있다.
    목표
    세부목표
    1. 흡연에 대한
    전반적인 지식을 습득, 이해하여
    흡연위험성에 대하여 인식
    1-1. 전문 강사의 ‘강연’으로 흡연에 대한 정확한 정보를 습득
    1-2. ‘봉사활동’을 통한 폐암환자와의 자연스러운 만남을 통해 그 위험성 자각
    1-3. 직접 ‘금붕어 실험’실험을 해봄으로써 흡연의 위해성 정도를 확인
    2. 지속적으로 금연의지를 다져줌으로써 금연을 유지할 수 있도록 유도
    2-1. ‘금연송배우기’와 ‘역할극’, ‘인형극’을 통해 프로그램에 흥미를 유발하고 참여율을 높이며, 재미있는 과정을 통해 자연스럽게 의지를 다지는 계기
    2-2. ‘중간점검’과 ‘사후검사’를 통해 스스로를 점검해보게 하며 새로이 의지를 다지게 한다.
    2-3. ‘금단증상대처법’에 대한 교육으로 금단증상으로 인한 재 흡연율을 줄일 수 있도록
    3. 자발적 자기조절능력을 키움
    3-1. ‘개인 목표설정’과 ‘개별노트-담배 다이어리’로 스스로 금연을 위한계획을 세움과 그 과정을 체크하여 자발적인 과정이 되도록 함
    3-2. ‘개별노트점검’과 ‘사후검사’ 과정이 자신의 조절능력을 좀더 강화하는 계기가 되도록 함
    3-3. ‘마니또 과정’을 통해 궁극적으로는 자기조절 능력을 키우도록 함

    참고자료

    · 없음
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