외국어 남발의 문제점과 이로 인한 의사소통의 문제점 및 해결방안

소개

외국어 남발의 문제점과 이로 인한 의사소통의 문제점 및 해결방안을 세밀하게 기술하였습니다. 100% 자필로 작성했구요. 요긴하게 쓰시길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 외래어와 외국어
2. 문제제기

Ⅱ. 외국어 남발의 현황과 문제점
1. 문장
가. 문장 구조의 변화
나. 시제
다. 번역투 문장
2. 단어
가. 우리말의 파괴
나. 의사소통의 장애
1) 발음상의 문제
2) 동음이의어 발생
3) 의미상 소통 장애

Ⅲ. 원인과 해결방안
1. 정부
2. 언론
3. 학계
4. 민간

Ⅳ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 외래어와 외국어
언어는 사회상의 변동에 따라 영향을 받는다. 현대와 같이 국제적 교섭이 잦아지면 그 사회의 언어도 적지 않은 영향을 받게 된다. 어느 나라를 막론하고 외래어, 외국어가 없는 나라는 없다. 여기서 외래어와 외국어의 차이를 짚고 넘어가야 할 것이다. 외래어는 고유어와 함께 자국어의 일부이지만 외국어는 자국어의 일부가 아니라는 점에서 차이가 있다. 고영근·남기심(2002)에 따르면 외래어란 외국어가 국어 속에 들어와 국어처럼 쓰이는 말로서 특히 한자어를 제외한 여러 나라말이 국어화한 것을 가리킨다. 외국어는 다른 나라의 말을 뜻한다.
예를 들어 ‘컴퓨터 바이러스’라는 말은 한국어에 없다. 그 종류가 되는 이름도 다양해서 우리말로 바꿀 수도 없는 말이다. 더 살펴보면 “너 무슨 샴푸랑 린스 쓰니?” 라는 문장에서 샴푸(Sampoo)와 린스(Linse)는 우리말에 없는 외국어이다. 홈페이지, 버스(Bus), 택시(Taxi), 리모콘(Lemote Controler)등도 우리말에 없는 말들이다. 이러한 단어들은 외국어가 이미 한국어처럼 쓰이는 외래어라고 할 수 있다.
그러나 보고서를 레포트(Report)’라고 부르는 것, 전자우편을 ‘이메일(E-mail)’이라 부르고, 대학을 ‘캠퍼스(Campus)`, 오락을 레크레이션(Recreation)이라 하는가 하면, 신입생 환영회를 신입생 ‘오리엔테이션(Orientation)’이라 부르는 예들은 모두 우리말이 있는 말이다. 구태여 영어를 쓰지 않아도 될 말이다. 또한 “차에 기스났어.”라고 할 때의 기스(きず)는 상처, 흠집을 뜻하는 일본어이다. “차에 흡집이 났어.” 라고 해도 될 것을 굳이 일본어를 사용해서 말하고 있는 것이다. 이러한 예들은 불필요하게 사용되는 `외국어`이다.
여기서는 이와 같이 한국어에 이미 존재하는 단어를 두고 그에 해당하는 외국어 단어를 사용하는 경우를 외국어의 남발이라고 보고 논의를 진행한다. 또한, 지나친 외국어의 사용으로 인해 문장이나 구 단위의 변화가 일어난 것 또한 함께 다룰 것이다.
2. 문제제기
앞에서 말했듯이 외래어와 외국어는 차이가 있다. 세계화 시대에 필요에 의해 사용하는 외래어는 굳이 배척할 필요가 없으나 우리말이 따로 있는데도 불구하고 사용하는 불필요한 외국어의 남발은 삼가야 한다. 세계화가 아무리 피할 수 없는 현실이라 해도 우리말 속에 외국어를 마구 집어넣어 사용해도 되는 것은 아니다. 외국어는 외국어로서 제대로 배워 그들과 교류할 때에나 쓰고 우리말은

참고자료

· 단행본>
· 고영근, 남기심(2002), 표준국어문법론, 탑출판사
· 김세중 외 7인(2006), 말이 올라야 언어가 오른다, 한겨레출판
· 이수열(1999), 우리말 바로 쓰기, 현암사
· 이오덕(1990), 우리글 바로쓰기, 한길사
· <논문>
· 곽재용(2003), 외래어 생태와 국어교육, 한국초등국어교육, Vol.22
· 류승희(1995), 국어표현의 오용 연구, 숙명여자대학교
· 송철의(1998), 외래어의 순화 방안과 수용 대책, 새국어생활 Vol.8 No2
· 윤정미(2005), 국어오용의 원인과 개선방안 연구, 신라대 교육대학원
· 이영숙(1997), 국어 오용 사례 연구, 건국대학교 교육대학원
· 최창섭(1998), 방송언어 오용실태에 관한 연구:시청자 태도를 중심으로, 동국대 정보산업대학원