정신지체장애에 관련하여

소개

정신지체장애에 관련하여 A+ 맞은 레포트입니다.

정신지체장애에 관련하여 자료가 필요하신 분은 함 봐주세요~

정신지체장애에 대해서 전반적으로 이론을 정리했습니다.
이론정리부분은
여려편의 레포트와 책을 인용하여 리한 것입니다.

그리고 추가적으로
정신지체장애의 사례를
영화 `아이 엠 샘`으로 적용해보았습니다..

이와 관련된 레포트를 쓰셔야 하는분들은 후회없으실껍니다.

목차

1. 정신지체장애의 분석
2. 진단기준
3. 역학
4. 원인
5. 정신지체 아동의 특징
6. 발달적 접근
7. 치료
8. 정신지체장애 사례적용(영화 `아이 엠 샘`)

본문내용

Ⅰ. 정신지체 장애의 분석

1. 정 의
1) DSM-Ⅲ-R과 미국정신지체학회의 1983년도 정의
일반적인 지적 기능이 평균에 훨씬 못 미칠 뿐 아니라. 이에 수반하여 적응 기능에도 큰 결함이나 손상이 있으며 18세 이전에 시작됨.
2) 미국정신지체학회(AAMR)의 1992년도 정의
『정신지체는 현재 기능에 실질적인 제한성이 있는 것을 지칭한다. 정신지체는 유의하게 평균 이하인 지적 기능과 동시에 그와 연관된 적응적 제한성이 두 가지 혹은 그 이상의 실제 적응 기술 영역들 즉 의사소통, 자기 관리, 가정 생활, 사회성 기술, 지역사회 활용, 자기 지시, 건강과 안전, 기능적 학업 교과, 여가, 직업기술의 영역에서 존재하는 것으로 특징 지워진다. 정신지체는 18세 이전에 나타난다.』
▶ AAMR의 1992년도 정의에서
- 정신지체 진단의 기준선이 IQ 75 이하면 IQ 70 이하 인 경우보다 두 배나 많은 사람들이 정신지체로 진단될 수 있음.
- 적응행동의 요인에는 2가지에서 7가지가 있고, 이주에서도 한가지 주요 요인이 대부분의 변량을 설명해 줌
- 적응행동이 10개 영역을 별도로 가지고 있다는 것을 보여주는 경험적 증거가 없이 10-11영역을 검사하는 것은 타당하지 못함
- 영역들 중 몇 가지에 대해서는 공식적이고, 심리측정학적으로 타당한 측정치가 없음
(여가, 건강, 안전, 지역사회 자원의 활용)-->이는 임상적 판단을 활용함
- 손상의 수준과 관련해 4가지 수준의 환경적 지원(간헐적, 제한적, 포괄적, 전반적) 구분은 사용함-->개인과 그 개인이 필요로 하는 서비스의 상호작용으로 바꾸기 위함 이었으나 정신지체의 문제가 개인과 개인의 환경이 공유하게 됨
⇒ 따라서 미국 정신지체학회의 새 정의를 따를 경우 정신지체 집단의 크기가 커지고, 잘못된 진단이 늘어나고, 소수 집단의 과잉대표성이 증가할 것이라고 예언됨.
3) DSM-Ⅳ의 정의

참고자료

· 없음