입원아동을 위한 치료적놀이

소개

입원아동을 위한 치료적놀이

목차

Ⅰ. 놀이와 아동의 발달 관계 및 입원아동의 치료적 놀이의 필요성
1. 영아
2. 유아
입원아동의 치료적 놀이의 필요성
Ⅱ 입원아동을 위한 치료적 놀이 수행 시 유의점
Ⅲ. 입원 아동을 위한 치료적 놀이

본문내용

Ⅰ. 놀이와 아동의 발달 관계 및 입원아동의 치료적 놀이의 필요성
놀이와 아동의 발달 관계
1. 영아
1) 놀이와 운동발달 : 영아는 출생 후 감각을 사용하여 간단한 신체적 놀이 함.
(1) 1개월 영아 : 시각적 관찰 뿐 아니라 다른 감각을 사용하여 실제놀이를 함.
① 영아가 사물을 쥘 수 있게 되면서 신체적 능력은 놀이를 통해서 발달함.
② 1세에 대부분 영아의 놀이는 손가락과 발가락으로 하는 신체놀이에서 사물을
차거나 쥐는 사물놀이를 시작함. : 신체적 놀이의 첫 단계인 조작놀이.
(2) 1~4개월 영아 : 무엇인가를 쳐다보거나, 실제로 몸을 움직여보는 것.
① 영아는 자기의 몸동작을 보게 되고, 밝은 색깔과 다양한 소리에 관심을 갖음.
② 4개월 된 영아는 사물을 쥐고 놀이하면서 학습함.
③ 영아는 먼저 사물을 탐색한 후에 놀이함.
a. 탐색의 첫 단계는 사물을 잡고 입에 물어 혀와 이로 적극적인 탐색을 함.
b. 사물을 부딪쳐 보는 것은 그 다음 단계의 탐색행동.
(3) 4개월 이후 영아
① 4~12개월 영아는 앉게 되면서 사물을 탐색하고 잡기 위해 시각을 사용하며,
사물을 탐색하기 위해 사물에 손을 가져갈 수 있음.
② 7~12개월에는 독립적으로 두 손을 사용 할 수 있음.
③ 9~16개월에는 짧은 탐색 후에 놀잇감에 대해 추론할 수 있음.
2) 놀이와 인지발달
(1) 8~12개월 영아 : piaget의 2차 순환반응의 협응 단계.
① 영아는 걸을 수 있게 되고 몇 가지 행동의 협응이 가능.
a. 두 개의 사물을 가지고 놀이하거나 말을 함.
b. 가장 중요한 것은 기억이 사물영속성 출현으로 말미암아 발달한다는 것임.
② 기억의 발달과 함께 상징놀이나 가상놀이가 시작됨.
a. 초기 가상놀이는 혼자놀이로 나타남.
b. 사회적 가상놀이는 12개월 후에나 출현.
c. 상징놀이의 복잡성은 영아의 발달 순서에 따름.
(2) 18~24개월 영아
① 사물을 정신적으로 표상하고 정신적 조합단계에서 가상행위를 함
② 상징놀이는 걸음마기아 삶의 부분이 됨.

참고자료

· 없음