밀의방법-밀의방법서술,구체적인방법 예를들어 설명함

소개

제목에서도 밝혔듯이 밀의 방법을 그대로 서술한 부분과, 일치법 차이법 잉여법 공변법 등을 보기 쉽게 표로도 작성하고 그 밑에의견을 붙였습니다.
표와 구체적인 설명을 통해 밀의 밥법을 이해하고자 하는분은 한번 훑어보면 그 내용을 이해할 수 있게 하였고, 대학생의 레포트일 경우에는 자신에 맞게 예시를 수정한다거나, 혹은 그냥 제출하셔도 무난하겠습니다.
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목차

밀의 방법
<밀의 방법 요약>
<일치법>
<차이법>

본문내용

또 한 가지 일치법과 관련하여 알아두어야 할 점은 일치법을 사용한다고 해서 어떤 원인이 반드시 찾아질 것이라는 보장, 그리고 일치법에 의하여 찾아진 원인이 절대적으로 진짜 원인일 것이라는 보장은 할 수 없다는 점이다. 원인을 탐구하는 자가 일시적 부주의로 사건과 인과적으로 연관된 상황들 중에서 중요한 한 상황을 고려하지 못했다던가 배경지식의 부족이나 편견 등으로 관련된 상황들을 충분히 나열하지 못했을 가능성은 항상 있을 수 있기 때문이다. 다시 말하여 일치법도 귀납논변의 일종이지 연역논변은 아니라는 점이다.
차이법이란 일치법과 반대 방향으로 수행되는 방법을 말한다. 어떤 사건을 발생시켰다고 생각되는 가능한 요인들 중에서 공통적인 것을 찾는 것이 일치법인데 반하여 공통적인 것이 아니라 각각의 경우에 차이점이 무엇인지를 알아봄으로써 원인을 찾고자 하는 것이 차이법이다.
차이법이 일치법과 방법상에서 다른 점이 있다면 일치법을 사용하기 위해선 문제의 사건이 일어난 경우에 대한 고찰만 필요했는데, 차이법에선 문제의 사건이 일어난 경우뿐만 아니라 일어나지 않은 경우까지도 고려해야 한다는 점이다. 이는 차이를 발견하기 위해선 당연히 고려되어야 할 사항이다.
밀의 일치법과 차이법이 인과적 탐구에서 결합되어 사용되는 수가 많다. 일치법에 의하여 찾아진 원인과 차이법에 의하여 찾아진 원인이 동일하다는 사실이 판명된다면 그 원인에 대한 신빙성이 커질 것임은 물론이다. 앞의 도식에서 보았다시피 차이법은 두 경우만 - 문제의 사건이 발생한 경우와 발생하지 않은 경우 - 비교한다.

참고자료

· 과학철학의 역사/ 존로지/ 동연
· 존 스튜어트 밀/.토머스 /서광사/ 제3장 과학과 사회과학
· 논리와 논증의 이해/ 박준호
· 비교방법론/ CHARLES / 제3장