[Principles of Language Learning and Teaching] 외국어 학습 교수의 원리 제1장 Language, Learning, and Teaching 요약본

소개

Principles of Language Learning and Teaching 의 Chapter 1. Language, Learning, and Teaching 요약본 입니다.

목차

Language
Learning and Teaching
Trends in Linguistics and Psychology
Language Teaching Methodology
외국어 교수방법론 : 문법-번역식 교수법 (Grmmar-Translation Method)

본문내용

외국어를 배운다는 것은 새로운 생활양식을 습득하는 것이다.
1. a new language
2. a new culture
3. a new way of thinking, feeling, and acting

외국어 학습은 수많은 변이들이 관련된 매우 복잡한 과정이다.
1. 학습자 변인: 모국어, 교육정도, 지적수준, 인성
2. 교수자 변인: 모국어, 외국어 자체와 그 문화에 대한 지식의 정도, 인성
3. 언어적 변인: 모국어와 외국어의 특성들
4. 학습에 영향을 미치는 변인들: 지적, 정의적, 신체적 변인들
5. 학습시기의 문제
6. 학습환경의 문제: natural environment or classroom environment
7. 학습 동기의 문제

Language

언어의 정의에 흔히 사용되는 개념들
1. the generativity or creativity of language
2. the presumed primacy of speech over writing
3. the universality of language
- 외국어 교사는 비록 어느 특정 외국어 하나만 가르치는 것이 보통이지만 그렇다 하더라도 언어일반에 대한 지식을 갖추어야 한다. 왜냐하면 언어를 바라보는 관점이 바로 teaching point를 결정하기 때문이다.


Learning and Teaching

학습에 대한 여러 정의들
1. 학습은 습득이다.
2. 학습이란 배운 정보나 기술을 유지하는 것까지 포함한다.
3. 위에서 말한 유지에는 정보저장체계, 기억, 인지체계 등이 관련된다.
4. 학습이란 학습대상에 대하여 의식적인 집중을 하는 것과 관련이 있다.
5. 학습의 효과는 어느 정도 유지되지만 기억에서 사라지기 마련이다.

참고자료

· Principles of Language Learning and Teaching (외국어 학습 교수의 원리)